初中语文统编版（五四学制）六年级上册13《桥》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
读小说，关注情节、环境，感受人物形象。
发挥想象，创编生活故事。
小说大多是虚构的，却又有生活的影子。
小说的三要素：
人物、情节、环境
开端
发展
高潮
结局
长篇小说
中篇小说
短篇小说
微型小说
桥
咆哮 势不可当 狞笑 没腿深 放肆
你拥我挤 跌跌撞撞 乱哄哄 惊慌
拥戴 清瘦 沙哑 揪出
你能发现这三组词语分别是写文中的什么？
洪水
村民
老汉
我会读
开端
发展
高潮
结局
（1-6）
山洪暴发
（7-13）
疏导撤离
（14-23）
桥塌殉职
（24-27）
祭奠亲人
想一想课文讲了一件什么事
找一找：文中描写雨和洪水的句子。
雨
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
黎明的时候，雨突然大了，大雨就像天塌了似的铺天盖地的从天空中倾泻下来。
夸张
说一说：文中描写雨和洪水的句子。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
水，爬上了老汉的胸膛。
洪水
比喻
拟人
拟人
拟人
拟人
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。
人们又疯了似的折回来。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
人们的选择
老汉的选择
急忙逃生
镇定指挥
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
！
！
！
乡亲们，这座桥很窄，也不够牢固！大家千万不要拥挤！党员同志们，我们要发挥模范作用，统统排到后边去！
党员也是人
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
汇报人：千库网
作为党员，就应该时刻把群众的安危冷暖放在心上，应该把群众放在心中最高的位置。
——习主席
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
小伙子推了老汉一把，说："你先走。"
老汉吼道："少废话，快走。"他用力把小伙子推上木桥。
老汉似乎要喊什么……
小说最后才点明老汉与小伙子的关系，这样写有什么好处？
出乎意料的结尾，却又在情理之中。设置悬念更能震撼人心，烘托老支书的光辉形象。
结合生活实际，说出现实生活中拥有像老汉一样品质的人物。
究竟是什么样的原则才够得上神圣？
究竟是什么样的人格才能称得上伟大？
也许正是那种以群体利益至上的原则，把他人的生命凌驾于自己之上的人格，才能触及“神圣”和“伟大”吧！
谈歌.文学创作理论
走出《桥》，走进生活——
依然会遇到那位“老汉”。
无论是在汶川地震、南方洪水，还是新冠肺炎......
灾难来临时，无助的苍生总能与伟大相逢！
我们会看到普通却又神圣的灵魂，那是“人”应有的模样！