1.4《整理和复习》（教案）人教版 三年级上册数学
文档属性
| 名称 | 1.4《整理和复习》（教案）人教版 三年级上册数学 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 985.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-19 18:53:19 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品教案 | 数学学科
人教版数学三年级上册第一单元第四课时《整理和复习》教案
【教学内容】
教材第一单元相关内容。
【教学目标】
1.掌握1时＝60分，1分＝60秒，进行简单的时间单位的换算。
2.在解决多样的实际问题的过程中，掌握解决此类问题的数学模型“经过时间＝结束时刻－开始时刻”。
3.感受数学与生活的密切联系，在解决问题中体会数学的应用价值。
【重点难点】
重点：会计算简单时间单位的换算及经过时间。
难点：理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。
【教学过程】
复习导入
同学们，第一单元我们马上就要结束了，你学会了哪些内容呢？我们一起来回顾一下吧。
点名说一说本单元的内容，教师进行总结：
知识点复习
秒的认识
出示课件，填一填。
最短的是（ ）针，
最细最长的是（ ）针，
蓝色指针是（ ）针。
知识点1训练营：
填上合适的时间单位。
跑60米约用12（ ）；从家到学校约用15（ ）；朗读一首小诗约用20（ ）
2. 填一填。
（1）钟面上最长最细的针是（ ）针，它走1小格的时间是（ ） ，走半圈的时间是（ ）秒，走1圈的时间是（ ） 。
（2）秒针从一个数走到下一个数的时间是（ ）秒，秒针从数字4走到数字6经过了（ ）秒，秒针从数字1走到数字（ ）的时间是20秒。
3．一个时钟6时敲6下，10秒敲完。照这样计算，敲9下需要多少秒？
（1）学生独立完成。
（2）教师指名汇报。
（二）时间单位间的简单换算
秒针走一圈，分针走一小格，即1分＝60秒；
分针走一圈，时针走一大格，即1时＝60分。
例：4分＝（ ）秒 2时＝（ ）分
1分20秒＝（ ）秒
知识点2训练营：
1．填一填。
4时＝（ ）分 1时30分＝（ ）分
6分＝（ ）秒 1分10秒＝（ ）秒
180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分
2．判断题。
（1）分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。（ ）
（2）小华跑100米只需要5秒。（ ）
（3）从8：40到11：40，中间经过4小时。（ ）
3．精挑细选。
（1）秒针从数字12走到6，经过了（ ）。
A.6秒 B.6分 C.30秒
（2）6路公共汽车每15分钟发一班车，第一班5：50发车，第二班（ ）发车。
A.5：65 B.6：05 C.6：15
（3）时针从一个数字到下一个数字经过的时间是（ ）。
A.60秒 B.60分 C.2小时
（三）计算经过的时间
知识点3训练营：
填一填。
苹苹今天上午 7:45到达学校播音室，比昨天提前了 15分钟。
星期六淘淘在家做作业，开始时，他从镜子里看了一下挂钟，做完后又从镜子里看了一下挂钟。这次做作业他用了多长时间？
（1）学生独立完成。
（2）全班交流订正。
三、巩固运用
变式练习一
（一）填空题。
1．我们早上8:05上课，8:45下课，这节课上了（ ）分钟。
2．从7:42过17分钟后是（ ）。
3．王老师批改作业，预计10:00完成，结果提前了14分钟，王老师在（ ）完成了工作。
4．小红早上6:00起床，6:05洗漱，6: 25吃早饭，7:00去上学。小红起床用了（ ）分钟，洗漱用了（ ）分钟，吃饭用了（ ）分钟。
变式练习二
（二）判断题。
1．8:35到9:00，经过了65分钟。 （ ）
2．怪兽每隔15分钟叫一次。9:00的时候它叫了一次，下一次它会在9:15的时候叫。 （ ）
3．一列火车应该在10:30分到达上海，因天气原因晚点了35分钟，这列火车是在11:15到达上海的。 （ ）
4．下午第一节课是14:00上课，经过40分钟下课，课间休息10分钟，第二节课是14:40上。 （ ）
四、课堂练习
小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到？
某小学8:00开始晨读，8:20结束晨读；晨读用了多长时间？休息10分钟后上第一节课，第一节课是在几时几分开始上的？
能力提升
3．小红周六安排如下：1:30——2:00看书2:10——2:50做作业3:00——3:45和同学做游戏4:00——5:00做作业5:10——6:00看电视
（1）小红看书用了多长时间？
（2）小红做作业一共用了多长时间？
（3）小红看电视用了多长时间？
五、课堂小结
这节课你学会了哪些知识
五、课后作业
1.完成课本练习一。
【板书设计】
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人教版数学三年级上册第一单元第四课时《整理和复习》教案
【教学内容】
教材第一单元相关内容。
【教学目标】
1.掌握1时＝60分，1分＝60秒，进行简单的时间单位的换算。
2.在解决多样的实际问题的过程中，掌握解决此类问题的数学模型“经过时间＝结束时刻－开始时刻”。
3.感受数学与生活的密切联系，在解决问题中体会数学的应用价值。
【重点难点】
重点：会计算简单时间单位的换算及经过时间。
难点：理解计算经过时间方法的原理并会做简单推理。
【教学过程】
复习导入
同学们，第一单元我们马上就要结束了，你学会了哪些内容呢？我们一起来回顾一下吧。
点名说一说本单元的内容，教师进行总结：
知识点复习
秒的认识
出示课件，填一填。
最短的是（ ）针，
最细最长的是（ ）针，
蓝色指针是（ ）针。
知识点1训练营：
填上合适的时间单位。
跑60米约用12（ ）；从家到学校约用15（ ）；朗读一首小诗约用20（ ）
2. 填一填。
（1）钟面上最长最细的针是（ ）针，它走1小格的时间是（ ） ，走半圈的时间是（ ）秒，走1圈的时间是（ ） 。
（2）秒针从一个数走到下一个数的时间是（ ）秒，秒针从数字4走到数字6经过了（ ）秒，秒针从数字1走到数字（ ）的时间是20秒。
3．一个时钟6时敲6下，10秒敲完。照这样计算，敲9下需要多少秒？
（1）学生独立完成。
（2）教师指名汇报。
（二）时间单位间的简单换算
秒针走一圈，分针走一小格，即1分＝60秒；
分针走一圈，时针走一大格，即1时＝60分。
例：4分＝（ ）秒 2时＝（ ）分
1分20秒＝（ ）秒
知识点2训练营：
1．填一填。
4时＝（ ）分 1时30分＝（ ）分
6分＝（ ）秒 1分10秒＝（ ）秒
180分＝（ ）时 120秒＝（ ）分
2．判断题。
（1）分针走1小格的时间，秒针正好走1大格。（ ）
（2）小华跑100米只需要5秒。（ ）
（3）从8：40到11：40，中间经过4小时。（ ）
3．精挑细选。
（1）秒针从数字12走到6，经过了（ ）。
A.6秒 B.6分 C.30秒
（2）6路公共汽车每15分钟发一班车，第一班5：50发车，第二班（ ）发车。
A.5：65 B.6：05 C.6：15
（3）时针从一个数字到下一个数字经过的时间是（ ）。
A.60秒 B.60分 C.2小时
（三）计算经过的时间
知识点3训练营：
填一填。
苹苹今天上午 7:45到达学校播音室，比昨天提前了 15分钟。
星期六淘淘在家做作业，开始时，他从镜子里看了一下挂钟，做完后又从镜子里看了一下挂钟。这次做作业他用了多长时间？
（1）学生独立完成。
（2）全班交流订正。
三、巩固运用
变式练习一
（一）填空题。
1．我们早上8:05上课，8:45下课，这节课上了（ ）分钟。
2．从7:42过17分钟后是（ ）。
3．王老师批改作业，预计10:00完成，结果提前了14分钟，王老师在（ ）完成了工作。
4．小红早上6:00起床，6:05洗漱，6: 25吃早饭，7:00去上学。小红起床用了（ ）分钟，洗漱用了（ ）分钟，吃饭用了（ ）分钟。
变式练习二
（二）判断题。
1．8:35到9:00，经过了65分钟。 （ ）
2．怪兽每隔15分钟叫一次。9:00的时候它叫了一次，下一次它会在9:15的时候叫。 （ ）
3．一列火车应该在10:30分到达上海，因天气原因晚点了35分钟，这列火车是在11:15到达上海的。 （ ）
4．下午第一节课是14:00上课，经过40分钟下课，课间休息10分钟，第二节课是14:40上。 （ ）
四、课堂练习
小文从家到学校要走20分钟，第一节课上课时间为8:00，她最晚几点走出家门才不会迟到？
某小学8:00开始晨读，8:20结束晨读；晨读用了多长时间？休息10分钟后上第一节课，第一节课是在几时几分开始上的？
能力提升
3．小红周六安排如下：1:30——2:00看书2:10——2:50做作业3:00——3:45和同学做游戏4:00——5:00做作业5:10——6:00看电视
（1）小红看书用了多长时间？
（2）小红做作业一共用了多长时间？
（3）小红看电视用了多长时间？
五、课堂小结
这节课你学会了哪些知识
五、课后作业
1.完成课本练习一。
【板书设计】
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