14.1《 故都的秋》 课件(共36张PPT)统编版高中语文必修上册

(共36张PPT)
教学目标
1、通过阅读名家经典，感受作者深沉的情感。
2、通过这篇典型的散文，巩固散文的相关知识点。
3、通过分析写作手法，学习高考散文阅读的技巧。
作 者 简 介
郁达夫（1896年12月7日—1945年9月17日）原名郁文，字达夫，中国现代作家、革命烈士，新文学团体“创造社”的发起人之一。
写作背景
这篇散文作于1934年8月17日，他到北京的第四天。郁达夫第一次到北京是在他1913年。年届不惑的郁达夫在经过21年的奔波后再次回到这物易人也非的故都，感慨万千，就像是多年后邂逅一位一起长大的好友，眼睛里写满的除了亲切与兴奋，还有岁月的沧桑和生命的沉重。郁达夫和北京的感情深而且浓，就像故都的秋色一样，《故都的秋》是他再次饱尝了故都的秋“味”后写下的优美散文。
分析第一部分（1、2自然段）
设疑讨论：这两段写了什么内容？用什么手法来写？抒发了怎样的情感？
答疑：
对北国之秋、江南之秋的不同感受。
手法：对比、衬托。
作用：通过对比，以江南之秋衬托北国之秋，抒发对“故都之秋”的热爱眷念之情！
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
第一部分：总起
①对北国之秋的感受：“清、静、悲凉”和向往：“饱尝”秋味
②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足
设疑讨论：文章的文眼在哪里？
可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
分析第二部分（3-12自然段）
设疑讨论：主体部分，围绕故都的秋，描写了几幅画面？选取了那些意象？有什么共同特点？
清晨静观图
在北来即使不出门吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗 浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
落蕊清扫图
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细柔软的触觉。
秋蝉残鸣图
秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论有什么地方，都听得见它们的啼唱。……这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都有养有家里的家虫。
秋雨闲话图
“唉，天可真凉了——”
“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”
秋日胜果图
像橄榄又像鸽蛋似的这枣了颗儿，在椭圆形的细叶中间，显出淡淡微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期
这几幅画面，选取了哪些意象？分别从哪些角度？具有哪些特点？请具体分析。
清晨静观图（第3自然段）
从视觉角度，选取秋空（碧绿）、秋花（蓝、白）、秋草（疏疏落落、尖、细、长），构成了一幅冷色调的画面。
从听觉角度（驯鸽的飞声），以声衬静。
给人以冷清、悲凉的感受。
落蕊清扫图(第4自然段)
分别从视觉、听觉、味觉、触觉角度，突出了“故都”秋“清”“静”的特点，给人以落寞、悲凉的感觉。
秋蝉残鸣图（第5自然段）
秋蝉的鸣叫（听觉）有什么特点？能引起人怎样的感受？
寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
湖上西风急暮蝉。夜来清露湿红莲。
落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
在我国的古典文学作品中，蝉多是哀怨、忧伤、忧愁的象征。
秋雨闲话图（第6--10自然段）：
先从视觉角度，写北国的秋雨来也匆匆去也匆匆，下得静、快、清爽，突出其“比南方的下得奇，下得有味，下得更象样。”
而雨后“话凉”又从从听觉角度，通过缓慢悠闲的声调，让人心生凉意，传达出一种悠闲、寂寞、悲凉的心境。
秋日胜果图(第11自然段)
从视觉的角度写秋果（”淡绿微黄“，同样给人清静的感觉），点明它是北国之秋的奇景，是“秋的全盛时期”。
如何理解下面这些句子？
1、在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶、向院子一坐，你也能看得到……听得到……
2、因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
3、第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。
最寻常、最多见，正可以饱尝秋味，紧扣“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味。”
设疑讨论：这几幅图构成的故都的秋有怎样的特点？
清、静、悲凉
几幅画面，广泛选材取景，又具有共同之处，这正突出了散文的什么特点？
形散而神聚
阅读第12自然段，思考：
本段的中心句是哪句？有人认为此段文字完全可以删去，你的观点呢？
本段的中心句
“足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来。”
你能列举出一些能“引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来”的诗句吗？
秋风萧瑟，洪波涌起。
树树皆秋色，山山唯落晖。
楚天千里清秋，水随天去秋无际。
秋月照层岭，秋风扫高木
秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
不可以删去
“就觉得中国的文人，与秋和关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”
前部分文字是记叙、描写，具有自然气息；
这段文字是议论，具有人文气息。二者相辅相成，共同体现了散文“形散神聚”的特点。
议论：进一步印证“可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”这一观点。
第二部分：分写
描写：通过对秋空、秋花、秋槐、秋蝉、秋雨、秋枣这些既寻常有典型的意象的描绘，突出了北国之秋“清、静、悲凉”的特点。
分析第三部分（13、14自然段）
文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，如何理解“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这句话？
如何理解“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”这句话？
北国之秋：白干、馍馍、大蟹、骆驼
味烈、味深、味浓、味久
南国之秋：黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬
味润、味浅、味淡、味短
最大的区别在于：味。
运用对比、排比、比喻，呼应开头 ……也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味，抒发对北国之秋的无比眷恋之情。
第三部分：总括
①南国之秋的色味比不上北国之秋
②直抒作者对故都之秋的眷念之情。
——抒发了赞美眷念故都自然风物的真情，流露出深远的忧思和孤独感。
主 旨
《故都的秋》通过对北平秋色的描绘,赞美了故都的自然风物,抒发了作者向往、眷恋故都之秋的真情,表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱。
总结
第一部分（1—2）总起：写对北国之秋的感受，表达深深挚的情感。
第二部分（3—12）分写：突出北国之秋“清、静、悲凉”的特点
第三部分（13—14）总括：再次抒发对故都之秋深沉炽热的情感。
这篇散文，语言平实，感情浓郁，首尾呼应，抓住了北国之秋的特点，表达了深沉热烈的眷恋，是抒情散文中的经典之作。
布置作业
《故都的秋》最突出的手法是对比手法的运用，课下要求我们同学也能运用对比这一手法写一个300字的描写片段。
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