七年级语文上册第六单元课外古诗词 潼关 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
tong guan
潼
关
24年秋 新课件
学习目标
第一
理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思，想象诗句描绘的情景
第二
感知少年谭嗣同冲破束缚，强我中华的豪情壮志；
第三
正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗 。
作者简介
谭嗣同(1865一1898),字复生,号壮飞,湖南浏阳人,清末维新派政治家、思想家戊戌变法“六君子”之一。1898年参与戊戌变法,推行新政,失败后被杀。代表作品有《仁学》寥天一阁文》莽苍苍斋诗》远遗堂集外文》等。
谭嗣同十多岁时,随父从湖南赴甘肃上任,途经陕西潼关,被北方特有的壮阔风景所震撼,有感而发,写下了此诗。
背景介绍
潼关
谭嗣同〔清代〕
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
原文
注释
潼（tóng）关：关名。故址在今陕西省潼关县北，为古代东西往来的要隘。
终古：自古以来。
簇：丛聚。
河流：指奔腾而过的黄河。
译文
自古以来高高云层就聚集在这座雄关之上，秋风阵阵总是吹散哒哒的马蹄声。
奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。
赏析
这首诗是诗人十八岁时所作，为公元1882年（光绪八年）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经潼关，诗人即景有感而作此诗。此诗首句写潼关雄踞山腰，下临黄河，形势十分险要；次句写作者行经此地，马蹄声声，被秋风吹散，点明时间和旅程；三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏。全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动。诗的首句以一种远景式的遥望，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。紧接着，第二句以轻捷、有力的笔调，将“秋风”“马蹄声”引入诗中，不但以听觉形象补充了前一句所造成的视觉形象，进一步渲染出潼关一带独具的氛围，而且打破了原先画面的静态，给全诗增添了一种动感。对于久处书斋的文弱书生来说，萧瑟秋风也许是惹人伤感的凄凉之物，但对胸怀大志，亦文亦武的诗人来说，秋风中那矫健的马蹄声却更能催动豪情。他在壮阔的天地间策马驰骋，感到欣喜，感到痛快，感到精神上的极大的自由。
接下来的三、四句，则转从河和山方面来写。在前面那种状态下，诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一更比一峰高。这样透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。同时将写景与言情巧妙地结合起来，融进了诗人要求冲破约束的奔放情怀，是自我性格含蓄而又生动的描绘。
这里的诗人即高山、大河，高山、大河即是诗人。因为诗人已把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分而这“犹嫌束”“不解平”的黄河，高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
诗人在这首诗中所呈现出的，是一种扩张式的、外拓型的心态。这是一种在新旧社会交替之际所急需的新型人才应有的精神状态。它昭示了诗人短促而轰轰烈烈的一生，即将就此展开。
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谭嗣同写这首诗时才十多岁,当时随父赴甘肃上任,途经陕西关,被北方特有的壮阔的风景所震撼,欣然命笔。首句写高云簇拥古城,不言高而高度自见,异峰突起,令人神往。下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散,又显出孤城的寂寥与辽远第三句笔锋一转,写“河流大野”,不说其奔腾壮阔,而说其“犹嫌”拘束。末句写秦岭山脉入潼关之态势,不说其巍峨险峻,而说其桀骜不驯,再也不知何谓平坦。这两句写山水,是诗人感觉中的山,感觉中的水,把山水写活了,读来有冲击力,能让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
诵读提示
这首诗运用了什么修辞手法
这首诗运用了拟人的修辞，赋予云以人的动作“簇拥”，赋予河流以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象的表现了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气。
谭嗣同
14岁的谭嗣同，当时面临的中国正是一个软弱无力，被列强随意欺凌的国家，14岁的谭嗣同对此深感愤慨，在随父上任的途中已经是满腔热情渴望为民族国家争取光荣，面对北方的壮阔山水，感觉跟自己的那种冲破罗网，勇往直前，改造国家命运的心情相似，移情于物，所以才写下这首诗。
山水本无情，只不过是大自然的景观，为何谭嗣同的眼里，山水都似乎有了壮怀激烈的举动？
这首诗抒发了作者怎样的情感？
这首诗表达了诗人豪迈奔放的激情和冲破封建舒服、追求思想解放的愿望。
梁启超
谭嗣同为：中国为国流血第一士。
康有为
赞扬谭嗣同：挟高士之才，负万夫之勇，学奥博而文雄奇，思深远而仁质厚，以天下为己任，以救中国为事，气猛 志锐。
杜灵欣（北京西城区政协主席）
作为近代中国为改革变法而流血牺牲的第一人，谭嗣同的思想学说得到后人重视，他敢于担当、勇于奉献的爱国精神更是时下锐意创新、不断深化改革需要的一种精神传承。
名家眼里的谭嗣同
首句写了什么内容？
首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见；后一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。一位豪情勃发、扬鞭催马的青年的飒爽英姿便跃然纸上。
“簇”是意思是簇拥。“簇”字以动写静，同时运用了拟人手法，赋予云以人的动作“簇拥”，让人自然想到白云朵朵、簇拥高城的奇景。
请赏析“终古高楼簇此城”中的“簇”字。
①运用拟人的修辞手法，赋予河、山以人的情感，以“犹嫌束”衬托河流的奔腾和壮阔，以“不解平”衬托山的巍峨险峻。
②侧面描写。写大河不说其奔腾或壮阔，而说“犹嫌”拘束；写大山不说其巍峨险峻，而说其不知何谓平坦。描绘了河山不屈服、桀骜不驯的性格。
请从修辞手法、写作手法赏析后两句。
全诗描绘了北方怎样的景象 表达了诗人什么情感
描绘了北方辽远而壮阔的景象。表现了诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
课堂总结
这是一首充满浪漫主义精神的山水绝句，是17岁的谭嗣同在陕西潼关饱览北国山河的壮丽风采时所作。描绘了壮阔的潼关山水，反映出诗人豪迈奔放的激情和冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
下节课见！