6.《秋天的雨》同步练习(含答案）

《秋天的雨》同步练习
一、基础训练
1．看拼音，写词语。
yào shi bīn fēn liáng shuǎng bō luó
gōu zhū lǎ ba fēng shōu yán rè
2．给加点字选择正确的读音，画“√”。
1．秋姑娘吹起小喇（lǎ shù）叭（bā bà），告诉大家，天冷了，该换厚（hòu huò）衣服了。
2．我的钥匙（chí shi）上挂着一枚（méi mén）红枣样儿的饰物。
3．秋天的雨，带给大地的是一曲（qū qǔ）丰（fēng fēn）收的歌，带给小朋友的是一幅五彩缤（bīng bīn）纷的图画。
3．填写合适的量词。
一( )颜料 一( )钥匙 一( )扇子
一( )邮票 一( )大门 一( )歌
4．查字典，填一填。
琪琪用部首查字法查“曲”字，她先查了 部，再查 画。她将“曲”字的笔顺归纳为“先两边，再中间，后封口”，因此，“曲”的第五画是 。琪琪还发现“曲”字在字典中有两种读音：读“ ”时，表示“弯曲（跟‘直’相对）”“不公正、无理”；读“ ”时，表示“歌曲”“歌谱”。
5．写出下面句中加点词语的近义词。
（1）他带给清凉( )和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意( )， 把秋天的大门打开了。
（2）秋天的雨，有一盒五彩缤纷( )的颜料。
（3）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，山走了夏天的炎热( )。
（4）秋天的雨……带给小朋友的是一首欢乐( )的歌。
6．按要求写句子
①小朋友的脚常被香味勾住。（改为把字句）
②美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
③远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）
④秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
二、现代文阅读
(一）课内阅读，回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（ ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，（ ）的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（ ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（ ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、（ ）的、（ ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．这段话是围绕“ ”这句话来写的。
2．在文段中的括号里填上恰当的表示颜色的词语。这些颜色可以用“ _”这个词语来概括。
3．文段中“一把把小扇子”指的是 ，“一枚枚邮票”指的是 ，“金色的海洋”指的是 。
4．仿照文段中画“﹏﹏﹏”的句子，写一写。
你看，它把 给了 。
（二）阅读理解
小草
①马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。
②春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来，真是“_______________，______________”。
③我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1．根据短文内容，在文中横线上填上合适的诗句。
2．短文是按照 、 、 、 的顺序写小草的。
3．从文中找出“严寒”的两个反义词。
( )( )
4．请用“_____”画出说明小草胸怀宽广的句子。
三、书面表达
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”换成“春天的风”，来写一写春风的味道。（不少于50字）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
一
1．钥匙 缤纷 凉爽 菠萝
勾住 喇叭 丰收 炎热
2．1．lǎ√ bā√ hòu√
2．shi√ méi√
3．qǔ√ fēng√ bīn√
3． 盒 把 把 枚 扇 首
4． 5/五 qū qǔ
5． 凉爽 注意 五颜六色 酷热 欢快
6． 香味常把小朋友的脚勾住。 美丽的蝴蝶在跳舞。 弯弯的月亮像一条小船。 秋天的大门是秋雨打开的。
二、
课内阅读
1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 2．黄色 红红 黄色 橙红色 淡黄 雪白 五彩缤纷 3． 银杏的叶子 枫叶 田野 4． 红色 苹果
课外阅读
1．野火烧不尽 春风吹又生 2． 春 夏 秋 冬 3． 火热 酷热 4．小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，为劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
三．仅供参考：春天来了，春风吹来了！树枝随着温暖的春风，左右摇摆。屋子里的窗帘，在春风的吹拂下，也跳起了优美的舞蹈。风大的时候，窗帘的动作做的大。许多人都脱去了厚厚的冬衣。爸爸带我去广场上放风筝，我看见了许多的小朋友也在放风筝。爸爸用手举着风筝，我拿着风筝线，慢慢地向前跑，风筝飞起来了，我把风筝线放出去，风筝渐渐飞高了。
答案第1页，共2页
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