三年级上册4古诗三首同步练习（含答案）

三年级上册4《古诗三首》同步练习
一、基础训练
1．看拼音写词语
2．用“\”画去加点字不正确的读音。
石径（jìn jìng） 倾斜（xiá xié）
犹有（yóu yǒu） 骄傲（ào yào）
橘子（jú jǘ） 擎着（qín qíng）
3．比一比，再组词。
径( ) 霜( ) 残( ) 斜( ) 挑( )
经( ) 露( ) 浅( ) 抖( ) 跳( )
4．按查字典的要求填空。
“枫桥夜泊”中“泊”的读音是 ，它的另一个读音是 ，可组词为 。“泊”在字典中的解释：①船靠岸，停船；②恬静。“泊”在“枫桥夜泊”中应选 种意思。“枫桥夜泊”的意思是 。
5．给加点字选择正确的解释。
（1）停车坐爱枫林晚。( ) A．坐下。 B．乘车。 C．因为。
（2）荷尽已无擎雨盖。( ) A．尽头。 B．全部。 C．完，指凋谢。
（3）知有儿童挑促织。( ) A．蟋蟀。 B．蝈蝈。 C．蚂蚱。
6．下列诗句中，字义错误的一项是（ ）
A．白云生（产生、生出）处有人家
B．知有儿童挑（挑战）促织
C．荷尽已无擎（举，向上托）雨盖
D．萧萧（风吹梧桐叶发出的声音）梧叶送寒声
7．下列对诗句的节奏划分有误的一项是（ ）
A．荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。
B．萧萧/梧叶/送寒/声，江上/秋风/动客/情。
二、填空题
1．看图写诗句。
萧萧梧( )，
( )。
( )挑促织，
( )篱落( )。
2．公园众多美景让你感受颇多，你和父母一起讨论了起来。
你：公园里的秋景让我不由得想到了一些与此相关的诗句。
爸爸：真的吗？说出来让我们听一听。
你：看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚， ”。看到湖中枯败的荷花和小路旁的菊花，我想到了苏轼的“ ， ”。
爸爸：真是应景，那你能说说苏轼这句诗的意思吗？
你： 。
妈妈：说得真好！你还能想到别的关于秋景的诗句吗？
你：我还能想到 。
爸爸：看来不论古今，秋景都备受关注啊！
三、诗词曲鉴赏
阅读古诗，完成练习。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
， 。
1．将古诗《赠刘景文》补充完整。
2．“ ”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“ ”与“ ”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的景象，含蓄地赞扬了 。
3．诗中写了 、菊花两种花，写了 、 两种水果。
4．诗中的“擎雨盖”指的是 。“君”指的是 。
阅读课外古诗，完成练习。
山 居 秋 暝 （ míng ）
（唐）王 维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
【注释】山居：隐居在山间。秋暝：秋天的傍晚。空山：空旷的山野。
1．从前两句诗中，可以知道当时的天气情况是 ，时间是 ，季节是 。
2．用“ ”画出运用了动静结合的描写方法的诗句，前一句是着重描写 ，后一句是着重描写 。动静结合，更加衬托出 。
3．用自己的话说说你对这首诗的理解。
试卷第1页，共3页
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参考答案
一、
1．
2．jìn xiá
yǒu yào
jǘ qín
3． 石径 下霜 残阳 斜阳 挑水 经过 露水 深浅 抖落 跳高
4． bó pō 湖泊 ① 夜里，把船停在枫桥这个地方
5． C C A
6．B
7．B
二、
1． 叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童 夜深 一灯明 远上寒山 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 红于二月花
2． 霜叶红于二月花 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜 空山新雨后，天气晚来秋
三
（一）
一年好景君须记 正是橙黄橘绿时
． 荷尽 已无 犹有 刘景文的品格和秉性
． 荷花 橙子 橘子
． 荷叶 刘景文
（二）
新雨后 晚上 秋季
．明月松间照，清泉石上流。 静 动 山野的空旷
．一场新雨后，空旷的山野特别幽静，初秋的傍晚，天气格外凉爽。一轮明月透过松林洒下清光，清清的泉水在山石上叮咚流淌。
答案第1页，共2页
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