甘肃省天水市麦积区2024年小升初语文试卷
一、积累 运用
1．（2024·麦积）根据下列语段情境，在拼音后面横线上写出相应的词语。
我喜欢我的妈妈。小时候，我总喜欢yī wēi 在妈妈的怀里，享受着她的qīn wěn ，quán shén guàn zhù 地听她讲革命故事。稍稍长大时，我还会fān xiāng dǎo guì 地自己找书读。读着读着，一些sī kōng jiàn guàn 的现象总会让我产生许多yí wèn 。妈妈虽然没有干出什么jīng tiān dòng dì 的大事，但她引导我从小要努力读书，要我做一个：爱党爱国爱rén mín 的好孩子。
【答案】依偎；亲吻；全神贯注；翻箱倒柜；司空见惯；疑问；惊天动地；人民
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“依偎”的“ 偎”右边的左下角不要多一撇，“全神贯注”的“贯 ”不要写成形近字“惯”，“司空见惯”的“惯”不要写成同音字“贯” 。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：依偎、亲吻、全神贯注、翻箱倒柜、司空见惯、疑问、惊天动地、人民
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2024·麦积）根据下列语段情境，在横线上把字词补充完整。
不会游泳的人到了海边，看着汹涌澎 的波涛，总会感到心 肉跳。于是，其中一些人便别出心 地蒙上自己的双眼。这样一来，风景名 就暂时地与他无缘了。
【答案】湃；惊；裁；胜
【知识点】汉字书写；字形辨析
【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。
风景名胜：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
故答案为：湃；惊；裁；胜
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
3．（2024·麦积）写一首描写中国传统节日的古诗。要求书写行款整齐，布局合理。
《 》
。
。
。
【答案】元日；宋 王安石；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
描写中国传统节日的古诗有宋代王安石的《元日》，描写的是春节，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。还有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。还有唐代王建的《十五夜望月》，描写的是中秋节，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。只要是描写传统节日古诗的即可，书写行款整齐，布局合理。
故答案为：
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
二、将正确答案序号填在相应的括号里。
4．（2024·麦积）下列词语中加横线的字注音全正确的一组是（ ）
A．温馨（xīn） 缥缈（miǎo） 衣衫褴褛（lán） 参差（cān）
B．侦探（zhēn） 搪瓷碗（táng） 商业簿（bù） 蜜饯（qiàn）
C．抽噎（yē） 消逝（shì） 辐射（fú） 追悼（dào）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.有误，参：读“can”时意思有加入；对照别的材料加以考察；拜见；谒见。读“shen”时意思有星宿名。二十八宿之一；人参、党参的统称。通常指人参。读“cen”时意思为长短、高低、大小不一致。故“参差”的“参”应读“cen”。
B.有误，“蜜饯”的“饯”应读“jiàn”。
C.正确。
故答案为：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．（2024·麦积）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．无独有偶 大步流心 念念有词 应接不暇
B．排山倒海 心惊胆战 五湖四海 胸有成竹
C．里所当然 高速公路 居高临下 千真万确
【答案】B
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
A.有误，大步流星：形容步子跨得大，走得快。故“大步流心”的“心”错误。
B.正确。
C.有误，理所当然：道理当然是这样的，意味着发生的事情本身合乎道理，不容怀疑。故“里所当然”的“里”错误。
故答案为：B。
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．（2024·麦积）下列诗句中没有描写祖国山河的是（ ）
A．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
A.“月黑雁飞高，单于夜遁逃”出自唐代卢纶的《塞下曲》，句意：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，句意：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
C.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
D.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，句意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。A项没有描写祖国山河，B、C、D都描写了祖国山河。
故答案为：A。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
7．（2024·麦积）下列对课文或名著内容理解有误的一项是（ ）
A．《藏戏》采取总——分——总的结构形式。
B．从《真理诞生于一百个问号之后》中，我们学到了用具体事例说明一个观点的写作方法。
C．《匆匆》和《那个星期天》在情感表达的方式上的不同主要是：《匆匆》中通过一连串的问句直接表达情感，《那个星期天》将情感融入人、事、景物中间接表达。
D．学完《骑鹅旅行记（节选）》后，你肯定又读了原著，原著中还有一个人的名字叫乔。
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了课文理解、经典名著、文章结构及详略安排。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容补充填空。
A、B、C正确。D.有误，原著中没有一个人的名字叫乔。
故答案为：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．（2024·麦积）我们可以用梗概的形式对书的内容进行概括，下列关于梗概的写作顺序排列正确的是哪一项？（ ）
①筛选概括，合并成段。
②读懂内容，把握脉络。
③锤炼语言，表达连贯。
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
结合课内所学及自己的写作实践可知，“读懂内容，把握脉络”是写梗概的基础和前提。先写“读懂内容，把握脉络”，接着写“筛选概括，合并成段”，最后“锤炼语言，表达连贯”。
故答案为：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
三、解答题
9．（2024·麦积）判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小学生每天睡眠时间应达到10小时。
（2）在学校劳动我都装样子，傻子才主动劳动呢！
（3）星期一升国旗时，小明看见小丽的辫子散了，忍不住笑了起来。
（4）翟志刚是中国进入太空的第一人。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】 本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集和实践作业。根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
(1)正确
(2)有误，在学校劳动应该以主人翁精神去认真做。
(3)有误，升国旗是一件严肃认真的事，应认真对待，不能笑。
(4)有误，杨利伟是中国进入太空的第一人。
故答案为：（1） 正确 ；（2） 错误 ；（3） 错误 ；（4） 错误
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。
故答案为：
10．（2024·麦积）照样子，仿写句子。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
【答案】教室里安静得仿佛一根针掉到地上都能听见。
【知识点】仿写；拟人修辞手法
【解析】【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句是夸张句，仿写时注意。
故答案为：教室里安静得仿佛一根针掉到地上都能听见。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．（2024·麦积）按原文填空。
（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或 ， 。”
（2）深蓝的天空中 着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，殖却将身一 ，反从他的 逃走了。
（3） ，万水千山只等闲。
（4）千磨万击还坚劲， 。
【答案】（1）重于泰山；或轻于鸿毛
（2）挂；一望无际；扭；胯下
（3）红军不怕远征难
（4）任尔东西南北风
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】[分析]考查了古诗文的默写和现代诗文的默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
（1）“ 人固有一死，或重于泰山；或轻于鸿毛”此句出自司马迁的《报任安书》。
（2）“ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，殖却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ”此句出自《少年闰土》。
（3）结合下句“ 万水千山只等闲 ”，可知上句“ 红军不怕远征难 ”，出自《七律·长征》。
（4）结合上句“ 千磨万击还坚劲 ”，可知下句“ 任尔东西南北风 ”，出自清代郑燮《竹石》。
故答案为（1）重于泰山；或轻于鸿毛；(2)挂；一望无际；扭；胯下；(3)红军不怕远征难；(4)任尔东西南北风。
【点评】古诗文默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
四、阅读 鉴赏
（2024·麦积）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以①日始出时去人近，而日中②时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝③多知乎？”
12．写出文中下列词的意思。
①以： ②日中： ③汝： 。
13．请用“/”标出文中划线句子朗读时的正确停顿。
14．根据课文内容，补全下表。
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖
小儿乙 远者凉
15．由两小儿的辩斗对你有什么启发？
【答案】12．认为；正午；你
13．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
14．近者大；日初出远；日初出沧沧凉凉
15．在平时的生活中我们要勤于思考、大胆质疑，知识是无穷尽的，我们应该不间断的学习，不放弃探求。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】考查文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
【参考译文】
孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩说：“太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意，等到正午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”
孔子不能判决谁对谁错。
两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
12． 本题考查字词解释。①“我以日始出时去人近”的意思是我认为太阳刚升起时距离人近。以：认为。②“而日中时远也”的意思是而到中午的时候距离人远。日中：正午。③“孰为汝多知乎”的意思是谁说你知识渊博呢？汝：你。
故答案为： ①认为；②正午；③你；
13． 本题考查文言断句。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”的意思是太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？根据句子的意思，可断句为：日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
故答案为： 日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
14． 本题考查内容理解。根据题干所给的小儿乙的依据“远者凉”可知，小儿家的依据是“近者大”。根据小儿甲的观点是“日始出时去人近”，现象是“日初出大如车盖”可知，小儿乙的观点是“日初出远”，现象是“日初出沧沧凉凉”。
故答案为： 近者大；日初出远；日初出沧沧凉凉；
15． 本题考查情感主旨、拓展延伸。《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要勤于思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
故答案为： 在平时的生活中我们要勤于思考、大胆质疑，知识是无穷尽的，我们应该不间断的学习，不放弃探求。
（2024·麦积）课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“②她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
16．本文选自 ，全文除开头外，按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、 、提审时、 的情形，条理清晰，结果严谨。
17．选段中破折号的作用是（ ）[选填序号]。
A．表示转换话题 B．表示补充说明
C．表示意思递进 D．表示引用
18．选段中画横线的句子①是对李大钊 和 的描写。画横线的句子②应该用 的语气来朗读。
19．法官怒气冲冲，拿起惊堂木“重重地”：拍，李大钊却“安定”“沉着”，这里运用了 的写作手法，表现了李大钊 。
【答案】16．《十六年前的回忆》；被捕时；被害后
17．B
18．外貌；神态；深情、恳切
19．对比；沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16． 本题考查课文内容分析、写作顺序。短文选自课文《十六年前的回忆》，课文除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的事件发展先后顺序来叙述的。
故答案为：《十六年前的回忆》被捕时；被害后；
17． 考查学生对破折号的作用的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。破折号表示对前面内容的解释说明。
故答案为： B。
18． 考查学生对描写手法的理解及朗读。阅读句子“父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话是描写父亲外貌、神态的句子，从这句话可体会出李大钊临危不惧，把生死置之度外的品质。结合“是的，我是最大的。’我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢”和“父亲立刻就会意了”“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系”等内容可知，这是对父亲的语言描写，父亲这样说是为了保护家人，所以应该用深情、恳切的语气读。
故答案为： 外貌；神态；深情、恳切；
19． 考查描写方法及作用。结合“他的神情非常安定，非常沉着”可知，运用了神态描写。结合“法官怒气冲冲，拿起惊堂木‘重重地’拍，父亲却‘安定、沉着”可知，把敌人的野蛮残暴和李大钊的镇定自若形成对比，突出父亲沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神。
故答案为： 对比；沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神。
（2024·麦积）课外阅读。
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。①除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？②在小学教音乐课的姐姐给我抱来了初中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪（cǎn）的楼房，激动地说□弟弟□瞧见那扇窗子了吗□三楼，从左边数第二个窗户□她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏（shū）地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，③一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。 ____”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”
20．按要求填空。“噩”字的部首是 ；用音序检字法，先查大写字母 ，音节是 。第7笔的笔画名称是 。
21．在括号里填上合适的量词。
一 车祸 一 电灯 一 窗 一 空房
22．根据意思给第2自然段□里加上合适的标点符号。
23．根据下面的意思，从文中选择恰当的词语填入括号中。
①形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。 。
②互相依靠着生活，谁也离不开谁。 。
24．把文中划横线的句子①改成陈述句，把句子②缩句，把句子③改为转述句。
①陈述句： 。
②缩句： 。
③转述句： 。
25．仔细读文章，合理想象，在第9自然段横线处填上合适的句子。
26．短文为什么以“深夜，那盏灯”为题？
【答案】20．口；E；e；横折
21．场；盏；扇；间
22．激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”
23．辗转反侧；相依为命
24．一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房；老太太说；一位慈眉善目的老太太上下打量着他说，小伙子，别敲了，那是间空房。
25．两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
26．“深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗口的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20． 考查查字典。“噩”字的部首是“口”；用音序检字法，先查大写字母“E”，音节是：e。“噩”字的笔顺为：横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、竖、横折、横、横。第7笔的笔画名称是：横折。
故答案为： 口；E；e；横折；
21． 考查量词。结合“我被一场飞来车祸轧断了腿”“那扇窗囗的灯光时时陪伴着我”“那是间空房”可知答案。
故答案为： 场；盏；扇；间；
22． 本题考查学生对标点符号的运用。提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。故为：激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”。
故答案为： 激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”
23． 考查了理解词语。结合上下文理解可知，①)辗转反侧的意思是心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。②相依为命的意思是全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲互相依靠过活，谁也离不开谁。
故答案为： ①辗转反侧；②相依为命；
24． ①考查改写句子。将问句改为陈述句，去掉冒号、引号，问号改为句号，即：一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房。②考查缩句，去掉修饰成分“一位慈眉善目的”“上下打量着他”“小伙子，别敲了，那是间空房。”即可。即为：老太太说。③考查句子改写。把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。
故答案为： ①一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房。②老太太说。③一位慈眉善目的老太太上下打量着他说，小伙子，别敲了，那是间空房。
25． 考查想象写话，姐姐为了让车祸失去健康的弟弟重拾信心，于是就编了这个谎言，于是姐姐就找到这家房主租下了这个房间，符合实际即可。
故答案为： 两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
26． 考查了对题目的理解。题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。结合文章内容可知，“深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗囗的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
故答案为： “深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗囗的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
五、习作展示
27．（2024·麦积）住房是我们每天生活的地方。大家在六年级科学课上了解了我们的住房，请你写出一套住房的主要建造过程。不少于80字。
【答案】建造住房的过程包括：选址、设计、建造、评估、改进。其中，设计是核心。在设计和建造过程中，需要考虑住房的结构和系统的布局，确保住房的安全、舒适和功能性。建造完成后，还需要进行验收，检查墙面、屋顶、门窗、电路、水路、燃气管道、防水等项目，确保住房的质量。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际中的应用。[解答]结合科学课的积累作答即可。
故答案为：建造住房的过程包括：选址、设计、建造、评估、改进。其中，设计是核心。在设计和建造过程中，需要考虑住房的结构和系统的布局，确保住房的安全、舒适和功能性。建造完成后，还需要进行验收，检查墙面、屋顶、门窗、电路、水路、燃气管道、防水等项目，确保住房的质量。
【点评】]扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
28．（2024·麦积）习作
同学们，六年的小学生活就要结束了。六年来，老师无微不至的关怀、循循善诱的教诲都给你们留下了深刻的记忆。选择六年来发生在你和老师之间的印象深刻的一件事，请以“老师，请听我说”为题写一篇记叙文。
要求：（1）内容具体，感情真实，条理清楚，结构完整。
（1）文中不得出现真实的姓名、人名，字数不少于450字。
【答案】（1）老师，请听我说
老师，请允许我在即将离开小学的时刻，向您倾诉一件深藏于心底的事情。这件事虽然已经过去多年，但它如同一颗璀璨的明珠，始终在我的记忆中闪耀。
记得那是四年级的时候，我的数学成绩一直不太理想。每次考试，我都感到压力山大，生怕自己拖班级的后腿。有一天，您在课堂上布置了一道难题，要求我们在家里完成。回到家后，我坐在书桌前，绞尽脑汁，却怎么也解不出来。那种无助和挫败感让我几乎要放弃。
第二天，我带着未完成的作业来到学校，心里忐忑不安。当您检查到我的时候，您并没有责备我，而是温和地问我遇到了什么困难。那一刻，我感受到了前所未有的理解和支持。我低声向您解释了我的困惑，您耐心地听完后，开始一步步为我讲解那道题目。您的讲解清晰明了，仿佛打开了一扇通往数学世界的大门。
在您的指导下，我终于解出了那道题。那一刻，我感到无比的喜悦和成就感。您微笑着对我说：“你看，其实你完全可以做到，只要有信心和耐心。”这句话深深地印在了我的心里，成为了我学习道路上的一盏明灯。
从那以后，我开始更加努力地学习数学，遇到不懂的问题也会主动向您请教。您总是不厌其烦地为我解答，给予我无尽的鼓励和支持。渐渐地，我的数学成绩有了显著的提高，甚至在期末考试中取得了全班第一的好成绩。
老师，您对我的关心和帮助，不仅仅让我在学业上取得了进步，更让我明白了坚持和自信的重要性。您用实际行动诠释了什么是“教育的艺术”，那就是用心去理解每一个学生，用爱去点燃他们的希望。
在这即将离别的时刻，我想对您说一声谢谢。感谢您在我最迷茫的时候给予了我光明和力量。无论未来的学习道路多么艰难，我都会铭记您的教诲，勇敢前行。
老师，请相信，您的付出和努力，已经在我们每个学生的心中种下了希望的种子。总有一天，这些种子会长成参天大树，成为您最骄傲的成果。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“老师，请您听我说”为题写一篇记叙文。六年来，老师无微不至的关怀、循循善诱的教诲都给你们留下了深刻的记忆。想想你要对老师说些什么，把最想说的写下来。写的时候注意修辞手法的动用，要有真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
【点评】 这篇习作以真挚的情感和具体的事件，生动地描绘了作者与老师之间的一段难忘经历。文章通过讲述老师在学习上给予的帮助和鼓励，展现了老师对学生无微不至的关怀和教育的艺术。作者通过细致的描写和内心的独白，表达了对老师的感激之情，内容具体，感情真实，条理清楚，结构完整。整篇文章充满了温情和感动，令人回味无穷。
1 / 1甘肃省天水市麦积区2024年小升初语文试卷
一、积累 运用
1．（2024·麦积）根据下列语段情境，在拼音后面横线上写出相应的词语。
我喜欢我的妈妈。小时候，我总喜欢yī wēi 在妈妈的怀里，享受着她的qīn wěn ，quán shén guàn zhù 地听她讲革命故事。稍稍长大时，我还会fān xiāng dǎo guì 地自己找书读。读着读着，一些sī kōng jiàn guàn 的现象总会让我产生许多yí wèn 。妈妈虽然没有干出什么jīng tiān dòng dì 的大事，但她引导我从小要努力读书，要我做一个：爱党爱国爱rén mín 的好孩子。
2．（2024·麦积）根据下列语段情境，在横线上把字词补充完整。
不会游泳的人到了海边，看着汹涌澎 的波涛，总会感到心 肉跳。于是，其中一些人便别出心 地蒙上自己的双眼。这样一来，风景名 就暂时地与他无缘了。
3．（2024·麦积）写一首描写中国传统节日的古诗。要求书写行款整齐，布局合理。
《 》
。
。
。
二、将正确答案序号填在相应的括号里。
4．（2024·麦积）下列词语中加横线的字注音全正确的一组是（ ）
A．温馨（xīn） 缥缈（miǎo） 衣衫褴褛（lán） 参差（cān）
B．侦探（zhēn） 搪瓷碗（táng） 商业簿（bù） 蜜饯（qiàn）
C．抽噎（yē） 消逝（shì） 辐射（fú） 追悼（dào）
5．（2024·麦积）下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．无独有偶 大步流心 念念有词 应接不暇
B．排山倒海 心惊胆战 五湖四海 胸有成竹
C．里所当然 高速公路 居高临下 千真万确
6．（2024·麦积）下列诗句中没有描写祖国山河的是（ ）
A．月黑雁飞高，单于夜遁逃。
B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
7．（2024·麦积）下列对课文或名著内容理解有误的一项是（ ）
A．《藏戏》采取总——分——总的结构形式。
B．从《真理诞生于一百个问号之后》中，我们学到了用具体事例说明一个观点的写作方法。
C．《匆匆》和《那个星期天》在情感表达的方式上的不同主要是：《匆匆》中通过一连串的问句直接表达情感，《那个星期天》将情感融入人、事、景物中间接表达。
D．学完《骑鹅旅行记（节选）》后，你肯定又读了原著，原著中还有一个人的名字叫乔。
8．（2024·麦积）我们可以用梗概的形式对书的内容进行概括，下列关于梗概的写作顺序排列正确的是哪一项？（ ）
①筛选概括，合并成段。
②读懂内容，把握脉络。
③锤炼语言，表达连贯。
A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①
三、解答题
9．（2024·麦积）判断下列句子说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小学生每天睡眠时间应达到10小时。
（2）在学校劳动我都装样子，傻子才主动劳动呢！
（3）星期一升国旗时，小明看见小丽的辫子散了，忍不住笑了起来。
（4）翟志刚是中国进入太空的第一人。
10．（2024·麦积）照样子，仿写句子。
过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
11．（2024·麦积）按原文填空。
（1）中国古时候有个文学家叫司马迁的说过：“人固有一死，或 ， 。”
（2）深蓝的天空中 着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着 碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，殖却将身一 ，反从他的 逃走了。
（3） ，万水千山只等闲。
（4）千磨万击还坚劲， 。
四、阅读 鉴赏
（2024·麦积）课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以①日始出时去人近，而日中②时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝③多知乎？”
12．写出文中下列词的意思。
①以： ②日中： ③汝： 。
13．请用“/”标出文中划线句子朗读时的正确停顿。
14．根据课文内容，补全下表。
人物 观点 现象 依据
小儿甲 日始出时去人近 日初出大如车盖
小儿乙 远者凉
15．由两小儿的辩斗对你有什么启发？
（2024·麦积）课内阅读。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。①我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说：“②她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，他们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
16．本文选自 ，全文除开头外，按时间顺序依次回忆了李大钊被捕前、 、提审时、 的情形，条理清晰，结果严谨。
17．选段中破折号的作用是（ ）[选填序号]。
A．表示转换话题 B．表示补充说明
C．表示意思递进 D．表示引用
18．选段中画横线的句子①是对李大钊 和 的描写。画横线的句子②应该用 的语气来朗读。
19．法官怒气冲冲，拿起惊堂木“重重地”：拍，李大钊却“安定”“沉着”，这里运用了 的写作手法，表现了李大钊 。
（2024·麦积）课外阅读。
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。①除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，我还能做什么呢？②在小学教音乐课的姐姐给我抱来了初中课本。她把课本默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪（cǎn）的楼房，激动地说□弟弟□瞧见那扇窗子了吗□三楼，从左边数第二个窗户□她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品……看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！”
打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏（shū）地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要……还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，③一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“……从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。 ____”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀……”
20．按要求填空。“噩”字的部首是 ；用音序检字法，先查大写字母 ，音节是 。第7笔的笔画名称是 。
21．在括号里填上合适的量词。
一 车祸 一 电灯 一 窗 一 空房
22．根据意思给第2自然段□里加上合适的标点符号。
23．根据下面的意思，从文中选择恰当的词语填入括号中。
①形容心中有事，躺在床上翻来覆去地不能入睡。 。
②互相依靠着生活，谁也离不开谁。 。
24．把文中划横线的句子①改成陈述句，把句子②缩句，把句子③改为转述句。
①陈述句： 。
②缩句： 。
③转述句： 。
25．仔细读文章，合理想象，在第9自然段横线处填上合适的句子。
26．短文为什么以“深夜，那盏灯”为题？
五、习作展示
27．（2024·麦积）住房是我们每天生活的地方。大家在六年级科学课上了解了我们的住房，请你写出一套住房的主要建造过程。不少于80字。
28．（2024·麦积）习作
同学们，六年的小学生活就要结束了。六年来，老师无微不至的关怀、循循善诱的教诲都给你们留下了深刻的记忆。选择六年来发生在你和老师之间的印象深刻的一件事，请以“老师，请听我说”为题写一篇记叙文。
要求：（1）内容具体，感情真实，条理清楚，结构完整。
（1）文中不得出现真实的姓名、人名，字数不少于450字。
答案解析部分
1．【答案】依偎；亲吻；全神贯注；翻箱倒柜；司空见惯；疑问；惊天动地；人民
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“依偎”的“ 偎”右边的左下角不要多一撇，“全神贯注”的“贯 ”不要写成形近字“惯”，“司空见惯”的“惯”不要写成同音字“贯” 。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：依偎、亲吻、全神贯注、翻箱倒柜、司空见惯、疑问、惊天动地、人民
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】湃；惊；裁；胜
【知识点】汉字书写；字形辨析
【解析】【分析】考查了补全词语。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。
别出心裁：表示与众不同的新观念或办法。
风景名胜：指风景优美和有古代遗迹的著名地方。
故答案为：湃；惊；裁；胜
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
3．【答案】元日；宋 王安石；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。；千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【知识点】古诗词默写
【解析】【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
描写中国传统节日的古诗有宋代王安石的《元日》，描写的是春节，全诗为：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。还有唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节，全诗为：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。还有唐代王建的《十五夜望月》，描写的是中秋节，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。只要是描写传统节日古诗的即可，书写行款整齐，布局合理。
故答案为：
元日
宋·王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。
4．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
A.有误，参：读“can”时意思有加入；对照别的材料加以考察；拜见；谒见。读“shen”时意思有星宿名。二十八宿之一；人参、党参的统称。通常指人参。读“cen”时意思为长短、高低、大小不一致。故“参差”的“参”应读“cen”。
B.有误，“蜜饯”的“饯”应读“jiàn”。
C.正确。
故答案为：C。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
5．【答案】B
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。
A.有误，大步流星：形容步子跨得大，走得快。故“大步流心”的“心”错误。
B.正确。
C.有误，理所当然：道理当然是这样的，意味着发生的事情本身合乎道理，不容怀疑。故“里所当然”的“里”错误。
故答案为：B。
【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6．【答案】A
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】本题考查的是对诗文词句的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。
A.“月黑雁飞高，单于夜遁逃”出自唐代卢纶的《塞下曲》，句意：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”出自唐代杜牧的《江南春》，句意：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。
C.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，句意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
D.“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙》，句意：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。A项没有描写祖国山河，B、C、D都描写了祖国山河。
故答案为：A。
【点评】练习这一类型的题，需要平时多积累古诗，根据诗歌大意及诗歌表达的情感做题。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查了课文理解、经典名著、文章结构及详略安排。作答此题要求我们在日常的课文学习中，识记相关知识，理解课文内容，并根据题目的要求和提示的信息梳理内容补充填空。
A、B、C正确。D.有误，原著中没有一个人的名字叫乔。
故答案为：D。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【答案】B
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】考查了句子的排序。语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
结合课内所学及自己的写作实践可知，“读懂内容，把握脉络”是写梗概的基础和前提。先写“读懂内容，把握脉络”，接着写“筛选概括，合并成段”，最后“锤炼语言，表达连贯”。
故答案为：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，直到感觉流畅为止。
9．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）错误
（4）错误
【知识点】其他文学常识；其他文化常识
【解析】【分析】 本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集和实践作业。根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。
(1)正确
(2)有误，在学校劳动应该以主人翁精神去认真做。
(3)有误，升国旗是一件严肃认真的事，应认真对待，不能笑。
(4)有误，杨利伟是中国进入太空的第一人。
故答案为：（1） 正确 ；（2） 错误 ；（3） 错误 ；（4） 错误
【点评】我们平时要注意课外知识的积累与搜集，这样不但能丰富我们的知识储备，还能提高我们的自学能力。
故答案为：
10．【答案】教室里安静得仿佛一根针掉到地上都能听见。
【知识点】仿写；拟人修辞手法
【解析】【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。原句是夸张句，仿写时注意。
故答案为：教室里安静得仿佛一根针掉到地上都能听见。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
11．【答案】（1）重于泰山；或轻于鸿毛
（2）挂；一望无际；扭；胯下
（3）红军不怕远征难
（4）任尔东西南北风
【知识点】古诗词填空
【解析】【分析】[分析]考查了古诗文的默写和现代诗文的默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
（1）“ 人固有一死，或重于泰山；或轻于鸿毛”此句出自司马迁的《报任安书》。
（2）“ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜，有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹殖尽力的刺去，殖却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ”此句出自《少年闰土》。
（3）结合下句“ 万水千山只等闲 ”，可知上句“ 红军不怕远征难 ”，出自《七律·长征》。
（4）结合上句“ 千磨万击还坚劲 ”，可知下句“ 任尔东西南北风 ”，出自清代郑燮《竹石》。
故答案为（1）重于泰山；或轻于鸿毛；(2)挂；一望无际；扭；胯下；(3)红军不怕远征难；(4)任尔东西南北风。
【点评】古诗文默写中需要注意的七点：①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处。
【答案】12．认为；正午；你
13．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
14．近者大；日初出远；日初出沧沧凉凉
15．在平时的生活中我们要勤于思考、大胆质疑，知识是无穷尽的，我们应该不间断的学习，不放弃探求。
【知识点】课内文言文阅读
【解析】【点评】考查文言文的阅读理解能力。文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要会背课文，还要懂得文章的意思。
【参考译文】
孔子到东方游历，途中遇见两个小孩在争辩，便问他们争辩的原因。
有一个小孩说：“我认为太阳刚升起时距离人近，而到中午的时候距离人远。”
另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。” 一个小孩说：“太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？”
另一个小孩说：“太阳刚升起的时候清凉而略带寒意，等到正午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”
孔子不能判决谁对谁错。
两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博呢？”
12． 本题考查字词解释。①“我以日始出时去人近”的意思是我认为太阳刚升起时距离人近。以：认为。②“而日中时远也”的意思是而到中午的时候距离人远。日中：正午。③“孰为汝多知乎”的意思是谁说你知识渊博呢？汝：你。
故答案为： ①认为；②正午；③你；
13． 本题考查文言断句。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎”的意思是太阳刚升起的时候大得像一个车盖，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？根据句子的意思，可断句为：日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
故答案为： 日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为远者小/而近者大乎。
14． 本题考查内容理解。根据题干所给的小儿乙的依据“远者凉”可知，小儿家的依据是“近者大”。根据小儿甲的观点是“日始出时去人近”，现象是“日初出大如车盖”可知，小儿乙的观点是“日初出远”，现象是“日初出沧沧凉凉”。
故答案为： 近者大；日初出远；日初出沧沧凉凉；
15． 本题考查情感主旨、拓展延伸。《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要勤于思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。
故答案为： 在平时的生活中我们要勤于思考、大胆质疑，知识是无穷尽的，我们应该不间断的学习，不放弃探求。
【答案】16．《十六年前的回忆》；被捕时；被害后
17．B
18．外貌；神态；深情、恳切
19．对比；沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
16． 本题考查课文内容分析、写作顺序。短文选自课文《十六年前的回忆》，课文除开头外，文章是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的事件发展先后顺序来叙述的。
故答案为：《十六年前的回忆》被捕时；被害后；
17． 考查学生对破折号的作用的理解。阅读句子“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心”可知，“伟大的力量”是指他对于革命事业的信心。破折号表示对前面内容的解释说明。
故答案为： B。
18． 考查学生对描写手法的理解及朗读。阅读句子“父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”可知，这句话是描写父亲外貌、神态的句子，从这句话可体会出李大钊临危不惧，把生死置之度外的品质。结合“是的，我是最大的。’我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了，我不知道当时哪里来的机智和勇敢”和“父亲立刻就会意了”“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系”等内容可知，这是对父亲的语言描写，父亲这样说是为了保护家人，所以应该用深情、恳切的语气读。
故答案为： 外貌；神态；深情、恳切；
19． 考查描写方法及作用。结合“他的神情非常安定，非常沉着”可知，运用了神态描写。结合“法官怒气冲冲，拿起惊堂木‘重重地’拍，父亲却‘安定、沉着”可知，把敌人的野蛮残暴和李大钊的镇定自若形成对比，突出父亲沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神。
故答案为： 对比；沉着、勇敢、处变不惊、英勇无畏的精神。
【答案】20．口；E；e；横折
21．场；盏；扇；间
22．激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”
23．辗转反侧；相依为命
24．一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房；老太太说；一位慈眉善目的老太太上下打量着他说，小伙子，别敲了，那是间空房。
25．两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
26．“深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗口的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20． 考查查字典。“噩”字的部首是“口”；用音序检字法，先查大写字母“E”，音节是：e。“噩”字的笔顺为：横、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖、横折、横、竖、横折、横、横。第7笔的笔画名称是：横折。
故答案为： 口；E；e；横折；
21． 考查量词。结合“我被一场飞来车祸轧断了腿”“那扇窗囗的灯光时时陪伴着我”“那是间空房”可知答案。
故答案为： 场；盏；扇；间；
22． 本题考查学生对标点符号的运用。提示语在前，“说”后面加冒号。提示语在中间，“说”后加逗号。提示语在后，“说”后加句号。故为：激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”。
故答案为： 激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”
23． 考查了理解词语。结合上下文理解可知，①)辗转反侧的意思是心中有事，躺在床上翻来覆去地睡不着。②相依为命的意思是全身瘫痪的姑娘，与她的盲人母亲互相依靠过活，谁也离不开谁。
故答案为： ①辗转反侧；②相依为命；
24． ①考查改写句子。将问句改为陈述句，去掉冒号、引号，问号改为句号，即：一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房。②考查缩句，去掉修饰成分“一位慈眉善目的”“上下打量着他”“小伙子，别敲了，那是间空房。”即可。即为：老太太说。③考查句子改写。把引号里的“我”改为“他”，去掉引号，冒号变逗号。
故答案为： ①一位慈眉善目的老太太上下打量着我说，小伙子，别敲了，那是间空房。②老太太说。③一位慈眉善目的老太太上下打量着他说，小伙子，别敲了，那是间空房。
25． 考查想象写话，姐姐为了让车祸失去健康的弟弟重拾信心，于是就编了这个谎言，于是姐姐就找到这家房主租下了这个房间，符合实际即可。
故答案为： 两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉……”
26． 考查了对题目的理解。题目的含义要注意表面意和深层含义，还有双关的题目的两层含义。结合文章内容可知，“深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗囗的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
故答案为： “深夜”表面是指黑夜，实际是喻指弟弟遭遇车祸后那暗淡失望的情绪；“那盏灯”表面既是指对面那扇窗囗的灯光，又指姐姐关心弟弟的爱心。
27．【答案】建造住房的过程包括：选址、设计、建造、评估、改进。其中，设计是核心。在设计和建造过程中，需要考虑住房的结构和系统的布局，确保住房的安全、舒适和功能性。建造完成后，还需要进行验收，检查墙面、屋顶、门窗、电路、水路、燃气管道、防水等项目，确保住房的质量。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 考查扩展写话。扩展写话是听话、说话能力在实际中的应用。[解答]结合科学课的积累作答即可。
故答案为：建造住房的过程包括：选址、设计、建造、评估、改进。其中，设计是核心。在设计和建造过程中，需要考虑住房的结构和系统的布局，确保住房的安全、舒适和功能性。建造完成后，还需要进行验收，检查墙面、屋顶、门窗、电路、水路、燃气管道、防水等项目，确保住房的质量。
【点评】]扩展写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。
28．【答案】（1）老师，请听我说
老师，请允许我在即将离开小学的时刻，向您倾诉一件深藏于心底的事情。这件事虽然已经过去多年，但它如同一颗璀璨的明珠，始终在我的记忆中闪耀。
记得那是四年级的时候，我的数学成绩一直不太理想。每次考试，我都感到压力山大，生怕自己拖班级的后腿。有一天，您在课堂上布置了一道难题，要求我们在家里完成。回到家后，我坐在书桌前，绞尽脑汁，却怎么也解不出来。那种无助和挫败感让我几乎要放弃。
第二天，我带着未完成的作业来到学校，心里忐忑不安。当您检查到我的时候，您并没有责备我，而是温和地问我遇到了什么困难。那一刻，我感受到了前所未有的理解和支持。我低声向您解释了我的困惑，您耐心地听完后，开始一步步为我讲解那道题目。您的讲解清晰明了，仿佛打开了一扇通往数学世界的大门。
在您的指导下，我终于解出了那道题。那一刻，我感到无比的喜悦和成就感。您微笑着对我说：“你看，其实你完全可以做到，只要有信心和耐心。”这句话深深地印在了我的心里，成为了我学习道路上的一盏明灯。
从那以后，我开始更加努力地学习数学，遇到不懂的问题也会主动向您请教。您总是不厌其烦地为我解答，给予我无尽的鼓励和支持。渐渐地，我的数学成绩有了显著的提高，甚至在期末考试中取得了全班第一的好成绩。
老师，您对我的关心和帮助，不仅仅让我在学业上取得了进步，更让我明白了坚持和自信的重要性。您用实际行动诠释了什么是“教育的艺术”，那就是用心去理解每一个学生，用爱去点燃他们的希望。
在这即将离别的时刻，我想对您说一声谢谢。感谢您在我最迷茫的时候给予了我光明和力量。无论未来的学习道路多么艰难，我都会铭记您的教诲，勇敢前行。
老师，请相信，您的付出和努力，已经在我们每个学生的心中种下了希望的种子。总有一天，这些种子会长成参天大树，成为您最骄傲的成果。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“老师，请您听我说”为题写一篇记叙文。六年来，老师无微不至的关怀、循循善诱的教诲都给你们留下了深刻的记忆。想想你要对老师说些什么，把最想说的写下来。写的时候注意修辞手法的动用，要有真实情感，不要有应付心理，这样才能写好。叙述事情时注意抓住人物当时的动作、神态、语言等，精心刻画细节。
【点评】 这篇习作以真挚的情感和具体的事件，生动地描绘了作者与老师之间的一段难忘经历。文章通过讲述老师在学习上给予的帮助和鼓励，展现了老师对学生无微不至的关怀和教育的艺术。作者通过细致的描写和内心的独白，表达了对老师的感激之情，内容具体，感情真实，条理清楚，结构完整。整篇文章充满了温情和感动，令人回味无穷。
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