课件20张PPT。走进广西渔舟唱晚漓江水椰风轻拂银滩沙舞动旋律民歌节轻快飞扬扁担舞（1851—1864）第11课 太平天国运动广西南宁沛鸿民族中学 陆爱媛让我们换一个立场和方法
看历史……天国遗案卷宗：一、报案记录片区民警：薛历史
报案人：张三 报案日期：1864.8
死 者：太平天国 小 名：天 国
年 龄：14周岁 死亡时间：1864.7
案发现场：天京 死 因：不 详我们的任务：
作为刑警侦破天国遗案。
具体要求：
第一步：根据侦查记录提供的线索确定太平天国死因。
第二步：查明并证明遗案始末。包括案件发生的时间、地点、嫌疑人（若为他杀） 、事件、原因以及过程。
第三步：完成破案总结报告。太平天国的主要社会关系家庭成员：洪秀全、杨秀清、韦昌辉、
石达开、李秀成……
对手：曾国藩及湘军、李鸿章及淮军，
华尔及洋枪队、外国侵略军……
其他： 法医检查结果：
法医毛泽东：洪秀全起兵时，反对孔教，提倡天主教，这是不迎合中国人的心理；曾国藩即利用这种手段，扑灭了他。洪秀全的手段错了。
法医罗尔纲：领袖人物智力平庸；领袖人物生活腐化；存在封建思想、帝王观念；天朝内讧。
法医胡 绳：在国内外一切反革命分子结合起来的时候，革命的农民找不到任何阶级同盟者。1814年：生于广东花县，家境贫寒。幸得
族人相助，7岁入私塾读书。
1828年：14岁，赴广州应试落第。
1836年：22岁，应试再落第，收到基督小册子
《劝世良言》，未读，藏之。
1837年：第三次落第；沮丧返家；大病，产生幻
觉：见上帝和耶稣；始读《劝世良言》
1843年：29岁，第四次落败，创拜上帝教。
1853年：入主天王府后，深居简出，生活奢靡，
大权交由杨秀清掌握。
1856年：天京被围，断粮，让众人食“甘露”（野
草）；6月死。洪秀全档案：李秀成的证词——摘自《李秀成自述》
1.误国之首，东王令李开芳、林凤祥扫北之大误。
2.误因李开芳、林凤祥扫北兵败后，调丞相曾立昌、陈仕保、许十八去救，到临清州之败。
3.误因曾立昌等由临清败回，未能救李开芳、林凤祥，封燕王秦日昌复带兵去救，兵到舒城杨家店败回。
4.误不应发林绍璋去湘潭，此时林绍璋在湘潭全军败尽。
5.误因东王、北王两家相杀，此是大误。
6.误翼王与主不和，君臣疑忌，翼起猜心 ，将合朝好文武将兵带去，此误至大。误主不信外臣，用其长兄次兄为辅，此人未有才情，不能保国而误。
7.误主不问政事。
8.误封王太多，此之大误。
9.误国不用贤才。
10.误立政无章。清将德兴阿等证词 ——《德兴阿等奏报水师石埠桥获胜及金陵内哄尸漂出江片》
见有长发尸骸不可数计，由观音门口内漂淌出江，内有结连捆缚及身穿黄衣黄褂者，当经探得金陵逆贼内乱，自相戕害，首逆杨秀清已被杀死，并杀杨逆之党与多人。
英国翻译富礼赐证词——《天京游记》
（忠王李秀成府里）筷子、叉、匙羹均用银制，刀子为英国制品，酒杯为银质镶金的。 英国首相巴马斯顿证词：
我们干涉了中国的事务，为什么呢？因为我们的条约权利受到了危险，我们的国家利益处於岌岌可危之境！”
天京百姓证词：
守城的太平军高呼：弗留半片烂布与妖享用，与敌人展开寸土必争的巷战。许多太平军将士坚守房屋，用枪炮不断轰击敌人。就是到了无法再守的时候，他们毅然点燃炸药与敌人同归于尽，为天国流尽最后一滴血。 太平天国的理想材料一：凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则分多，人寡则分寡，……凡天下田，天下人同耕。
每人所食可接新谷外，余则归国库，……各物及银钱亦然。……天下人人不受私，物物归上主，则主有所运用，天下大家处处平匀，人人饱暖矣。 ——《天朝田亩制度》
材料二：（《资政新篇》）的主要内容是：向西方学习，以法治国，官吏由公众选举；发展工商业，奖励技术发明；开设新式学堂等。
——人教版?历史必修一 1851-1864太平天国运动1861-1865年美国南北战争1865-1868年日本倒幕运动1864-1871年德意志统一战争19世纪中期的世界历史……天国遗案卷宗：三、破案总结报告任务：
将侦查结果写成总结报告，要求证据确凿、分析合理、条理清晰、简洁明了。
目的：
结案并上报检察机关。关于太平天国遗案的结案报告
2012年10月24日
2012年10月24日，我对太平天国遗案实施侦查，经过周密的工作，可以宣布案件破获。现将有关情况报告如下：
太平天国为他杀，凶手为以湘军为首的清军。1864年，湘军形成对天京的合围。太平天国外援断绝，严重缺粮。7月，湘军对天京发起猛烈进攻。城内守军与入城湘军展开巷战，大部战死，一部自焚 。太平天国遇害。兴起社会矛盾激化太平天国兴起原因示意图太平天国发展过程示意图1851年金田起义永安建制1856年西征胜利1856年天京变乱提示：注意起点、高潮和终结点1864年天京陷落1859年颁布《资政新篇》1858年保卫战1853年定都天京；开始北伐西征；颁布《天朝田亩制度》 今天我们使用了哪些方式和手段来学习历史？
角色扮演、小组合作、史料探究、讨论法……
你还知道哪些学习历史的方式和手段？
当我们需要更多的资料来开展学习时，可以通过哪些渠道获取？推荐资料:
钟文典： 《太平天国人物》
罗尔纲： 《太平天国史》
茅家琦等：《太平天国兴亡史》
唐德刚： 《晚晴七十年》
简又文： 《太平天国简史》
潘旭蓝： 《太平杂说》
西门送客：《历史转弯处》
傅国涌： 《历史深处的误会》
田秉锷： 《大国无兵》与我联系：Email: lu-a-y@163.com QQ: 807887340例如：
1、了解太平天国是在怎样的环境下产生的。思考出身对太平天国的死亡有无影响？
2、了解太平天国的成长过程中有哪些重大的历史事件。思考太平天国的的成长历程对其死亡有无影响？
3、了解太平天国的信仰和理想。思考太平天国的信仰是否恰当？其理想是否实现？这些对其死亡有无影响？
4、了解太平天国在成长过程中有哪些主要社会关系。分析这些社会关系中是否有人有作案动机。第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第11课 太平天国运动
南宁沛鸿民族中学 陆爱媛
一、教学目标：
1、知识与能力：
了解太平天国运动的主要史实，辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2、过程与方法：
⑴学生通过阅读课文进行自主学习来了解太平天国运动的主要史实。
⑵提供史料，学生通过分析和运用史料，学会“论从史出”。
⑶学生分组合作讨论，通过探究对太平天国运动形成自己的认识，并使提高合作学习和辩证的认识问题的能力。
3、情感态度价值观：
⑴中国农民反抗暴政的勇气和改造社会的创造性值得学习；但也不回避农民运动的局限性。
⑵学生在成功解决问题的过程中得到积极的心理体验。
二、教学重点、难点
重点：《天朝田亩制度》、《资政新篇》
难点：辩证认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性
三、教学方法：
史料教学与合作探究
四、教学设计：
步骤
教师活动
学生活动
设计意图
导入
介绍自己，导入新课
认识老师
开门见山，不拖沓
第一步
过渡
1、提问：了解历史事件要从哪些方面着手？
2、简介太平天国运动是怎样一场运动。
回忆学习历史的方法。
为后边“换一个立场和方法看历史”做铺垫。
第二步
合作
探究
1、呈现“天国遗案卷宗：一、报案记录”
2、交代学生任务：作为刑警侦破天国遗案，并提出具体要求。
3、提供史料作为学生探究的支架。
4、组织学生分组探究天国遗案的真相。
1、换一个角度认识太平天国运动。
2、转换角色学习历史
3、进行合作探究，追寻天国遗案的真相。
1、进入角色学习，激发学生动机，促使学生对学习产生积极的情感体验。
2、学生在分组探究中体会到合作学习的乐趣。
3、培养学生的观察能力、历史思维能力，使学生在活动中掌握“论从史出”的方法。
第三步
分组
阐述
1、组织学生陈述探究结果
2、根据学生的发言调整教学内容
3、分析《天朝田亩制度》和《资政新篇》。
4、要求学生填写破案总结报告。
1、学生阐述对天国遗案的侦查结果：确定死亡原因（自杀、他杀、自然死亡或其他），根据材料阐述原因。
2、落实本课重点知识。
3、学生用书面阐述自己的观点，形成破案总结报告。
1、鼓励学生大胆地表达自己的观点。
2、形成争鸣，促进学生在争鸣中完善自己的观点。
3、学生在成功地解决历史问题时产生良好的个性心理。
4、提高学生的书面表达能力。
第四步
知识
总结
对太平天国进行背景、过程、结果的梳理
概括太平天国运动的背景和经过。
形成完整的知识网络体系
第五步
小结与升华
结合“美国南北战争”、“日本倒幕运动”、“德意志统一战争”进行小结和升华：太平天国运动体现了中国农民反抗暴政追求美好生活的勇气，体现了农民对未来社会的创造性想。但是落后于世界历史潮流又带有自身局限性的太平天国运动只能成为一场必然的悲剧。
将太平天国运动放在世界历史发展的大背景下去思考。
1、引导学生用全球史观观察历史。
2、情感升华，认识太平天国的贡献于局限性。
第六步
方法
总结
总结学习历史的手段和方式。
思考学习历史有哪些手段和方式。
引导学生学会举一反三，掌握一些学习历史的方式方法和手段。
板书：一、背景
二、经过
? 1、兴起：1851年金田起义
? 2、初建政权：永安建制
? 3、正式建国：1853年定都天京
4、发展：北伐、西征（全盛）
? 5、革命纲领：
⑴前期：《天朝田亩制度》
⑵后期：《资政新篇》
? 6、由盛转衰：1856年天京变乱
7、失败：1864年天京陷落
三、失败原因及评价
太平天国运动
天国遗案卷宗：一、案件概况
1843年
拜上帝教创立，开始毁灭道观、寺庙、龙王庙、孔庙等等，后来连孔孟之书，也是“读者斩，收者斩，买者卖者一同斩”
1851年
太平天国兴起，士兵传唱“换个朝来立个王，带兵最好数洪杨。吃饭官兵同张桌，睡觉官兵共个房。”；永安建制，初步建立政权
1853年
定都天京，正式建立政权；颁布《天朝田亩制度》；洪秀全颁布法令：“贵贱宜分上下，制度必判尊卑”；进行北伐和西征
1855年
2万北伐军因孤军深入，北伐失败
1856年
西征胜利，达到全盛时期；天京变乱，死者2万，石达开负气出走带走10万人，后在大渡河畔失败，被清军屠杀
1859年
颁布《资政新篇》，但未能实施；华尔组织“洋枪队”
1864年
天京陷落，太平天国失败；《户部清册》所载的户口数，认为从1851年到1864年中国人口锐减40%，绝对损失数量达1.6亿。
天国遗案卷宗：二、侦查记录
太平天国的主要社会关系：
家庭成员：洪秀全、杨秀清、韦昌辉、石达开、李秀成……
对手：曾国藩及其湘军、李鸿章及其淮军，华尔及其洋枪队、外国侵略军……
法医检查结果：
法医毛泽东：洪秀全起兵时，反对孔教，提倡天主教，这是不迎合中国人的心理；曾国藩即利用这种手段，扑灭了他。洪秀全的手段错了。
法医罗尔纲：领袖人物智力平庸；领袖人物生活腐化；存在封建思想、帝王观念；天朝内讧。
法医胡绳：在国内外一切反革命分子结合起来的时候，革命的农民找不到任何阶级同盟者。
洪秀全档案：
1814年：生于广东花县，家贫，7岁时幸得族人相助，入私塾读书。
1828年：14岁，赴广州应试落第。
1836年：22岁，应试再落第，收到基督小册子《劝世良言》，未读，藏之。
1837年：第三次落第；沮丧返家；大病，产生幻觉：见上帝；始读《劝世良言》
1843年：29岁，第四次落第，怒砸孔子牌位，创拜上帝教。
1853年：入主天王府后，深居简出，生活奢靡，大权交由杨秀清掌握。
1856年：天京被围，断粮，让众人食“甘露”（野草）；6月死。
李秀成的证词——摘自《李秀成自述》
1.误国之首，东王令李开芳、林凤祥扫北之大误。
2.误因李开芳、林凤祥扫北兵败后，调丞相曾立昌、陈仕保、许十八去救，到临清州之败。
3.误因曾立昌等由临清败回，未能救李开芳、林凤祥，封燕王秦日昌复带兵去救，兵到舒城杨家店败回。
4.误不应发林绍璋去湘潭，此时林绍璋在湘潭全军败尽。
5.误因东王、北王两家相杀，此是大误。
6.误翼王与主不和，君臣疑忌，翼起猜心，将合朝好文武将兵带去，此误至大。误主不信外臣，用其长兄次兄为辅，此人未有才情，不能保国而误。
7.误主不问政事。
8.误封王太多，此之大误
9.误国不用贤才。
10.误立政无章。
德兴阿等证词：——《德兴阿等奏报水师石埠桥获胜及金陵内哄尸漂出江片》
见有长发尸骸不可数计，由观音门口内漂淌出江，内有结连捆缚及身穿黄衣黄褂者，当经探得金陵逆贼内乱，自相戕害，首逆杨秀清已被杀死，并杀杨逆之党与多人。
英国翻译富礼赐证词：——《天京游记》
（忠王李秀成府里）筷子、叉、匙羹均用银制，刀子为英国制品，酒杯为银质镶金的。
英国首相巴马斯顿证词：
我们干涉了中国的事务，为什么呢？因为我们的条约权利受到了危险，我们的国家利益处於岌岌可危之境！
天京百姓证词：
守城的太平军高呼：弗留半片烂布与妖享用，与敌人展开寸土必争的巷战。许多太平军将士坚守房屋，用枪炮不断轰击敌人。就是到了无法再守的时候，他们毅然点燃炸药与敌人同归于尽，为天国流尽最后一滴血。
天国遗案卷宗：三、破案总结报告
将侦查结果写成破案总结报告，要求证据确凿、分析合理、条理清晰。
关于太平天国遗案的结案报告
年 月 日
年 月 日，我对太平天国遗案实施侦查，经过周密的工作，可以宣布案件破获。现将有关情况报告如下：
