第五单元测量长度基础练习（含答案） 西师大版数学二年级上册
文档属性
| 名称 | 第五单元测量长度基础练习（含答案） 西师大版数学二年级上册 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 609.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-20 10:58:42 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学
第五单元测量长度
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．直尺上从刻度“5”到“8”中间长( )厘米．
2．这根木条长( )毫米。
3．1分米=( )厘米 50厘米=( )分米 ( )米=300厘米
4．填上合适的单位．
长约3( ) 高约60( ) 身长约3( ) 高约10( )
5．在（ ）填上>、<或=．
15厘米（ ）12分米 1分米（ ）8厘米 60dm（ ）6m
20米（ ）15米 1米（ ）100厘米 80cm（ ）1m21cnjy.com
5＋16（ ）5×6 2＋2（ ）2×2 1米（ ）50厘米＋60厘米
6．量一量，把量得的结果写在（ ）里。
7．填上合适的长度单位(米、分米或厘米)．
数学课本的宽是14( ) 一棵大树高5( )
教室的黑板长是4( ) 课桌高是70( )
教室里的门高是2( ) 妈妈的一个手指长7( )
二、选择题
8．下面的测量方法中，（ ）是正确的。
A．
B．
C．
9．要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为（ ）。
A．三角板 B．米尺 C．卷尺
10．食指尖的宽度是1（ ）．
A．分米 B．厘米 C．米
11．10张纸的厚度大约是1（ ）。
A．dm B．cm C．mm
12．下面（ ）物体的长度最长。
A．一条1米长的绳子 B．一支11厘米长的铅笔
C．一块6厘米长的橡皮
13．小东的身高是115（ ）。
A．dm B．cm C．m
14．讲台高大约是( )。
A．1米 B．1厘米 C．10厘米
15．下面物体中，（ ）的高 ，最接近1米。
A．台灯 B．写字台 C．教室的门
16．长大约（ ）
A．2厘米 B．20厘米 C．2米
三、判断题
17．小强一步能走65厘米。 ( )
18．小明身高大约145米。( )
19．小明走一步大约50cm。( )
20．一棵大树高约9m。( )
21．小红身高120厘米，小明身高1米2分米，他俩一样高。( )
四、解答题
22．工人师傅把1米长的钢管截成3段，前两段长度相等，都是4分米，第三段长多少厘米？
23．动物运动会百米赛跑 。
（1）已经跑了80米，还剩下多少米？
（2）还差30米，它已经跑了多少米？
24．小明把一根长绳剪成了6根长2米的跳绳，还剩1米。长绳原来长多少米？
25．工人叔叔修一条45米的路，已经修了25米，还差多少米没修？
26．图书馆买来4本一样的书，每本厚2厘米，一共厚多少厘米？
参考答案：
1．3
【详解】“5到“6””中间长1厘米，“5”到“7”中间长2厘米，那么“5”到“8”中间长3厘米．或者直接用8减去5即可得3．21·cn·jy·com
2．115
3． 10 5 3
4． 厘米 厘米 米 厘米
5．< > = > = < < = <
6．见详解
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。www.21-cn-jy.com
【详解】
【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解题关键。
7． 分米 米 米 厘米 米 厘米
8．A
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。由此选择。2·1·c·n·j·y
【详解】A．测量方式正确；
B．直尺没有与被测物体平行，不正确；
C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。
测量方法中，是正确的。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。
9．C
【分析】三角板适合测量很短的物体的长度，米尺适合测量较长物体的长度，卷尺适合测量很长物体的长度，根据生活经验判断解答。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为卷尺。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是根据生活经验选择合适的测量工具。
10．B
【详解】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的单位．食指尖的宽度是1厘米．www-2-1-cnjy-com
故答案为B
11．C
12．A
【分析】本题可根据1米＝100厘米，将选项的单位进行统一，再比较即可。
【详解】A．1米＝100厘米；即一条100厘米长的绳子；
B．一支11厘米长的铅笔；
C．一块6厘米长的橡皮；
100厘米＞11厘米＞6厘米。所以一条1米长的绳子最长。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查单位的换算及比大小。
13．B
14．A
15．B
【分析】根据生活实际选择合适的即可。
【详解】A．台灯。在桌面上放，太矮了，不符合题意；
B．写字台。是成人身高的一半，故符合题意；
C．教室的门，比成人身高高一部分，远大于1米，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解题的关键。
16．B
17．√
【详解】小学生一步能走65厘米，原题说法正确。
故答案为：√
18．×
19．√
20．√
21．√
22．20厘米
【分析】钢管长1米，即10分米，用10分米减去前两段的长度，求出的结果根据1分米＝10厘米换算即可。21·世纪*教育网
【详解】1米＝10分米；1分米＝10厘米
10－4－4＝2（分米）；2分米＝20厘米
答：第三段长20厘米。
23．（1）20米
（2）70米
【分析】根据题意可知百米赛跑长度是100米，（1）用总长度－已经跑的长度＝剩下的长度；（2）用总长度－还差的米数＝已经跑的长度；据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】（1）100－80＝20（米）
答：还剩下20米。
（2）100－30＝70（米）
答：它已经跑了70米。
【点睛】本题主要考查了整百数减整十数的实际应用及米的有关计算。
24．2×6＋1＝13（米）
25．45-25=20米
答：还差20米的路没修．
【详解】此题考查同学们应用基本加减法公式解决实际问题的能力和对米、厘米单位的认识，通过仔细阅读题目得知，还差45-25=20米的路没修．21教育网
26．8厘米
【分析】根据题意，每本厚2厘米，买来4本一样的书，求一共厚多少厘米，用乘法表示，则用共买书的数量乘每本的厚度即可。2-1-c-n-j-y
【详解】4×2＝8（厘米）
答：一共厚8厘米。
【点睛】主要考查乘法意义的掌握以及计算解决实际问题的能力。
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" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第五单元测量长度
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．直尺上从刻度“5”到“8”中间长( )厘米．
2．这根木条长( )毫米。
3．1分米=( )厘米 50厘米=( )分米 ( )米=300厘米
4．填上合适的单位．
长约3( ) 高约60( ) 身长约3( ) 高约10( )
5．在（ ）填上>、<或=．
15厘米（ ）12分米 1分米（ ）8厘米 60dm（ ）6m
20米（ ）15米 1米（ ）100厘米 80cm（ ）1m21cnjy.com
5＋16（ ）5×6 2＋2（ ）2×2 1米（ ）50厘米＋60厘米
6．量一量，把量得的结果写在（ ）里。
7．填上合适的长度单位(米、分米或厘米)．
数学课本的宽是14( ) 一棵大树高5( )
教室的黑板长是4( ) 课桌高是70( )
教室里的门高是2( ) 妈妈的一个手指长7( )
二、选择题
8．下面的测量方法中，（ ）是正确的。
A．
B．
C．
9．要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为（ ）。
A．三角板 B．米尺 C．卷尺
10．食指尖的宽度是1（ ）．
A．分米 B．厘米 C．米
11．10张纸的厚度大约是1（ ）。
A．dm B．cm C．mm
12．下面（ ）物体的长度最长。
A．一条1米长的绳子 B．一支11厘米长的铅笔
C．一块6厘米长的橡皮
13．小东的身高是115（ ）。
A．dm B．cm C．m
14．讲台高大约是( )。
A．1米 B．1厘米 C．10厘米
15．下面物体中，（ ）的高 ，最接近1米。
A．台灯 B．写字台 C．教室的门
16．长大约（ ）
A．2厘米 B．20厘米 C．2米
三、判断题
17．小强一步能走65厘米。 ( )
18．小明身高大约145米。( )
19．小明走一步大约50cm。( )
20．一棵大树高约9m。( )
21．小红身高120厘米，小明身高1米2分米，他俩一样高。( )
四、解答题
22．工人师傅把1米长的钢管截成3段，前两段长度相等，都是4分米，第三段长多少厘米？
23．动物运动会百米赛跑 。
（1）已经跑了80米，还剩下多少米？
（2）还差30米，它已经跑了多少米？
24．小明把一根长绳剪成了6根长2米的跳绳，还剩1米。长绳原来长多少米？
25．工人叔叔修一条45米的路，已经修了25米，还差多少米没修？
26．图书馆买来4本一样的书，每本厚2厘米，一共厚多少厘米？
参考答案：
1．3
【详解】“5到“6””中间长1厘米，“5”到“7”中间长2厘米，那么“5”到“8”中间长3厘米．或者直接用8减去5即可得3．21·cn·jy·com
2．115
3． 10 5 3
4． 厘米 厘米 米 厘米
5．< > = > = < < = <
6．见详解
【分析】尺子测量物体时应将0刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。www.21-cn-jy.com
【详解】
【点睛】熟练掌握长度的测量方法是解题关键。
7． 分米 米 米 厘米 米 厘米
8．A
【分析】尺子测量物体时应将零点刻度移动到被测物体的边缘，将直尺与被测物体放平行，再观察被测物体另一端的刻度即可。由此选择。2·1·c·n·j·y
【详解】A．测量方式正确；
B．直尺没有与被测物体平行，不正确；
C．零刻度没有移动到被测物体边缘，不正确。
测量方法中，是正确的。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握测量物体长度的方法是解题关键。
9．C
【分析】三角板适合测量很短的物体的长度，米尺适合测量较长物体的长度，卷尺适合测量很长物体的长度，根据生活经验判断解答。【来源：21·世纪·教育·网】
【详解】要测量学校操场的长度，最适合的测量工具为卷尺。
故答案为：C
【点睛】解答此题的关键是根据生活经验选择合适的测量工具。
10．B
【详解】常用的长度单位有米、分米、厘米，1米=10分米，1分米=10厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的单位．食指尖的宽度是1厘米．www-2-1-cnjy-com
故答案为B
11．C
12．A
【分析】本题可根据1米＝100厘米，将选项的单位进行统一，再比较即可。
【详解】A．1米＝100厘米；即一条100厘米长的绳子；
B．一支11厘米长的铅笔；
C．一块6厘米长的橡皮；
100厘米＞11厘米＞6厘米。所以一条1米长的绳子最长。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查单位的换算及比大小。
13．B
14．A
15．B
【分析】根据生活实际选择合适的即可。
【详解】A．台灯。在桌面上放，太矮了，不符合题意；
B．写字台。是成人身高的一半，故符合题意；
C．教室的门，比成人身高高一部分，远大于1米，故不符合题意。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握对长度单位的认识是解题的关键。
16．B
17．√
【详解】小学生一步能走65厘米，原题说法正确。
故答案为：√
18．×
19．√
20．√
21．√
22．20厘米
【分析】钢管长1米，即10分米，用10分米减去前两段的长度，求出的结果根据1分米＝10厘米换算即可。21·世纪*教育网
【详解】1米＝10分米；1分米＝10厘米
10－4－4＝2（分米）；2分米＝20厘米
答：第三段长20厘米。
23．（1）20米
（2）70米
【分析】根据题意可知百米赛跑长度是100米，（1）用总长度－已经跑的长度＝剩下的长度；（2）用总长度－还差的米数＝已经跑的长度；据此解答。21世纪教育网版权所有
【详解】（1）100－80＝20（米）
答：还剩下20米。
（2）100－30＝70（米）
答：它已经跑了70米。
【点睛】本题主要考查了整百数减整十数的实际应用及米的有关计算。
24．2×6＋1＝13（米）
25．45-25=20米
答：还差20米的路没修．
【详解】此题考查同学们应用基本加减法公式解决实际问题的能力和对米、厘米单位的认识，通过仔细阅读题目得知，还差45-25=20米的路没修．21教育网
26．8厘米
【分析】根据题意，每本厚2厘米，买来4本一样的书，求一共厚多少厘米，用乘法表示，则用共买书的数量乘每本的厚度即可。2-1-c-n-j-y
【详解】4×2＝8（厘米）
答：一共厚8厘米。
【点睛】主要考查乘法意义的掌握以及计算解决实际问题的能力。
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