第12课 坐井观天 课件 (共55张PPT)

(共55张PPT)
坐井观天
12
部编版语文二年级上册第五单元
同学们，你们还记得小蝌蚪的妈妈是谁吗？
有个青蛙坐在井里，一只小鸟飞来和它争论了起来！他们会说些什么呢？让我们一起来学习《坐井观天》吧。
新课导入
坐井观天
“观天”就是“看天”的意思。“坐井观天”的意思就是坐在井里看天空。
寓言故事里往往蕴含着道理，也就是寓意。《坐井观天》这则寓言会告诉我们什么道理呢？
独体字
捺变点
课题解读
自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。
遇到难读的句子，和同桌交流交流，把它读好。
标示自然段序号，圈画生字。
初读课文
12 坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
1
2
3
4
5
6
7
沿 答 渴 喝 话
yán
dá
kě
hē
huà
井沿
回答
口渴
喝水
大话
弄 错 际 哪 抬
nònɡ
cuò
jì
nɑ
tái
弄错
差错
实际
天哪
抬头
字词学习
渴
kě
口渴 干渴
喝
hē
喝水 喝汤
识记字形
喝
渴
曷
氵
口
口渴想要水
喝水要用嘴
kě
hē
熟字加偏旁
dá
合

答
huà
舌
话
讠
nǎ
那
哪
口
tái
台
抬
扌
识记字形
jì
际
无边无际
靠边的或分界的地方。
一望无际
一眼看不到边，形容辽阔。
非常广阔，一眼望不到边。
没有边际。
漫无边际
识记字形
_____哪里
_____大得很哪
哪
nǎ
nɑ
运用：天哪（nɑ），这三个小孩中哪（nǎ）个才是哪（né）吒？
_____哪吒
né
多音字
沿
答
渴
喝
话
弄
错
际
哪
抬
青蛙过河
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
碗沿
河沿
学习第1自然段
品读课文
读2—7自然段，找出青蛙和小鸟说的话。说说他们一共有几次对话。
坐井观天
青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
第一次对话
第二次对话
第三次对话
自由读第2、3自然段，思考：青蛙和小鸟分别生活在什么地方？
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”
飞了很远，侧面说明天很大
分角色表演朗读。
读好儿化音，读出问句上扬语调
小鸟飞累了，也说明天很大。
里：是长度单位。1里=500米。
第一次对话
你从哪儿来呀？
nǎr
我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。
儿化音
喝
喝完
喝彩
hē
hè
拓展想象青蛙和小鸟的生活环境
小鸟飞过______，飞过______。飞过了_______，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。青蛙只待在______。
高山
大海
井里
拓展想象
我们跟小鸟一起飞了这么多地方，飞了一百多里，你有什么感受？
广阔平原
天大得很哪
自由读第4、5自然段，思考：青蛙和小鸟在争论什么？
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
浮夸而不切实际的言论
青蛙：天→井口大
小鸟：天→无边无际
青蛙和小鸟在争论天的大小。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远！
读一读，比较两句话语气、语调的不同。
第一句感情更强烈，更能表现出青蛙对小鸟的怀疑，突出了它的自以为是。
① 你弄错了，天无边无际，大得很哪！
② 你弄错了，天无边无际，很大。
第一句用了感叹的语气，更突出了天的大，表现了小鸟的见多识广。
区分“哪”的读音
“天无边无际，大得很哪！”
“你从哪儿来呀？”
nǎ
nɑ
“哪”放在句尾读轻声，但感情强烈。
朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
你弄错了。天无边无际，大得很哪！
nɑ
？
！
·
·
·
·
·
·
吹牛、不实在的话。
没有靠边的或分界的地方。
分角色朗读第二次对话
“无边无际”中“际”的意思是（ ）
A.交界或靠边的地方。 B.彼此之间。
C.时候。 D.当，适逢其时。
“无边无际”的意思是（ ）
A.一眼望得到边。 B.没有边，很大。
A
B
想象画面：小鸟还飞过哪些无边无际的地方？
飞过沙漠
飞过平原
飞过草原
飞过大海
（ ）说：（ ）无边无际，大得很哪！
练习说话
除了天是无边无际的，还有什么是无边无际的？
第三次对话 6-7自然段
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧！”
不会弄错的
坐井观天
表明非常自信
表明非常无奈，并提出建议
跳出井来看一看吧
笑了
也笑了
青蛙和小鸟的“笑”有什么不同？
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
因为他对自己的看法深信不疑
笑青蛙见识狭窄、目光短浅
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。
朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄错的。
分角色朗读第三次对话
示例：他一笑就露出大牙。
铃声一响，同学们就马上进了教室。
我一回家就写作业。
仿写：
我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
一……就……
青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
高高的井壁阻挡了青蛙的视线，所以它目光狭小，所见有限。
不过井口那么大。
无边无际，大得很。
同学们，你觉得青蛙和小鸟各自对天大小的看法分别是什么？谁说得对？为什么？
品读课文
小鸟说得对。因为青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鸟在天上自由自在地飞，见识广，所以知道天无边无际。
青蛙听了小鸟的话，真的跳出了井口，看见了_________________，他一下子惊呆了，于是对小鸟说：“______________________________。”小鸟说：“__________________________________________。”
一望无边的蓝天
我真的弄错了，天真的无边无际
是啊，你到处去看看，会发现更广阔的
天地
思考：如果有一天小青蛙跳出井口，会看见什么？会说什么？
拓展延伸
看得全面
坐井观天
无边无际
小鸟
争论天有多大
青蛙
井口那么大
目光狭小
结构梳理
本文主要讲述了青蛙整天坐在井底，认为天只有 那么大，小鸟飞的地方多，说天 。故事告诉我们的道理是：认识事物，看待问题， 。认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题
站得高才能看得全面
井口
无边无际
课文小结
寓言：是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。其篇幅短小，语言精练，常带有讽刺或劝诫的性质。
拓展延伸
狐假虎威 画蛇添足 刻舟求剑
守株待兔 叶公好龙 拔苗助长
郑人买履 自相矛盾 亡羊补牢
滥竽充数
自相矛盾
刻舟求剑
邯郸学步
分角色朗读课文，读好下面的句子。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天无边无际，大得很哪！
不信，你跳出井来看一看吧。
课后练习
天⌒不过井口那么大，还用飞⌒那么远吗↗？
天⌒无边无际，大得很⌒哪↘！
不信↘，你跳出井来⌒看一看吧↗。
·
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·
1.第一句用反问的语气来读，读出青蛙的不相信。
2.第二句用诚恳的语气来读，读出小鸟的劝告；3.第三句话要用真诚、劝告的语气来读。
小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？
小鸟和青蛙在争论天到底有多大。小鸟说天无边无际，大得很；青蛙却说天只有井口那么大。他们的说法不一样是因为青蛙生活在井里，目光狭小，只能看见井口那么大的一片天；小鸟到处飞，见多识广，所以看见的天无边无际。
课后练习
井
沿
渴
话
观
答
喝
际
（井里）
（观看）
（井沿）
（回答）
（口渴）
（喝水）
（说话）
（边际）
我会写
笔顺：
井
jǐnɡ
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
一
独体
坐井观天 井井有条
并
姐姐用了一个上午的时间，把房间整理得井井有条。
后鼻音
第一横比第二横略短
笔顺：
观
ɡuān
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
又
左右
观众 走马观花
现
我们喜欢在电影院观看电影。
“又”第二笔是长点
笔顺：
沿
yán
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
氵
左右
井沿 边沿
铅
放学后，小玲没有坐公交车，而是沿着小路步行回家。
右上部分第二笔是横折弯
笔顺：
答
dá
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：

上下
回答 答非所问
签
我们小组通过合作，终于解出了这道题的答案。
“合”撇捺要舒展
笔顺：
渴
kě
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
氵
左右
口渴 望梅止渴
竭
他口渴得嗓子快冒烟了，只想喝些水。
“人”的末笔捺改点
笔顺：
喝
hē
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
口
左右
喝水 吃喝
揭
多喝水有益于我们的身体健康。
“口”要写得小、偏上
笔顺：
话
huà
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
讠
左右
大话 话不投机
括
电话给我们的生活带来了极大的便利。
“舌”长横在横中线上
笔顺：
际
jì
部首： 结构：
组词：
形近字：
造句：
阝
左右
无边无际 一望无际
标
湛（zhàn）蓝的大海上波涛滚滚，一望无际，真美啊！
“示”第四笔是点
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
弄错（ nònɡ lònɡ ） 井沿（ yán yián ）　　 　　喝水（ kě　 hē ） 大得很哪（ nɑ lɑ ）
抬头（ tánɡ　 tái ） 边际（ shì jì ）
·
·
·
·
·
·
√
√
√
√
√
√
随堂练习
（ ）
二、根据拼音写词语。
kǒu kě
（ ）
hē shuǐ
（ ）
zuò jǐnɡ ɡuān tiān
jǐnɡ yán
（ ）
huí dá
（ ）
喝 水
坐 井 观 天
井 沿
回 答
口 渴
三、根据画线部分的意思写词语。
小鸟说：“天大得看不到边际。”
（ ）
一只青蛙坐在井里看天。 （ ）
青蛙说：“朋友，别吹牛了！”（ ）
无边无际
坐井观天
说大话
四、选字填空，并加上标点符号。
吗 哪 呀
1.你从哪儿来_____
2.你知道天有多大_____
3.天无边无际，大得很_____
吗
呀
哪
？
？
！
五、小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？（ ）
他们在争论井口有多大。因为小鸟是在说大话，天只有井口那么大。
他们在争论天有多大。因为青蛙和小鸟所处的位置不同，所以看到的也不同。
②
六、联系全文可知，《坐井观天》告诉我们（ ）
天很大，无边无际。 　　　
认识事物、看待问题时，站得高才能看得全面。
②
课后作业
有感情地朗读课文。
把这个故事讲给你身边的人听一听，然后续编这个故事。
感谢聆听