2《落花生》同步练习（无答案）

2 落 花 生
一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
空地(kōng kòng) 茅亭(tín tíng) 高兴(xīng xìng)
榨油(zà zhà) 谈话(dàn tán) 难得(dé děi)
二、读句子，根据拼音写字词。
爷爷家有半 mǔ( ) 地，他在地里 bō( ) 下了大豆的种子。一段时间后，豆苗长出来
了，ǎi ǎi( ) 的，绿绿的，像一个个穿着绿衣的小娃娃，令人一看便生ài mù( ) 之心。
有时，我会去田里帮爷爷的忙，按照他的fēn fù( )给 豆 苗 jiāo shuǐ( )、施肥……
三 、词语的理解与运用。 1.选词填空。
居然 果然 仍然
(1)虽然现在生活条件好了，爷爷却( )保持着节俭的习惯。
(2)老师布置的作业，你( )一点儿也没做!
(3)春天的魅力( )无法抵挡，你看，花坛里开满了漂亮的花! 2.给加点的词语选择正确的解释。(填序号)
便宜：①价钱低；②使得到便宜；③不应得的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。 ( )
(2)花生的价钱便宜，谁都喜欢吃。 ( )
(3)这本书送给你吧，这下便宜你了。 ( ) 四、按要求完成句子练习。
1.父亲说：“这是我对你们的希望。”(改成转述句)
2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。(仿写句子) 人要做 的人，不要做 的人。
五 、品读课文重点句子，完成练习。
1.母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个 都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
(1)“荒着”写出了 ,说明 第二句话中 几个动作写出了种花生的过程， 顺序 (能不能)调换。
(2)“居然”的意思是 ,强调了大家收获花生时 的心情。
2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
(1)父亲说的“希望”是指
(2)下列名言表达的意思与父亲的希望相同的一项是 ( )
A. 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
B.一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
C. 最卓越的东西，也常是最难被人了解的东西。
D. 你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。
六、根据课文内容填空。
1. 课文的作者是 。课文按照 的顺序写了 。课文的结构安排详略得当，略写了
,详写了 。这样的写法可以
2. 课文运用 的写作方法，借写 告诉我们一个深刻的道理：
。(最后 一 空填课文原句)
七、阅读课文片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样， 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成 熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
1. 根据选文内容填空。
父亲把花生和 作比较，揭示了花生 (A. 朴实
无华 B. 渺小卑微 C. 默默奉献 D. 表里如一)(多选)的可贵品质。
2. 下列说法正确的一项是 ( )
A. 父亲觉得，花生的味道的确不如桃子、石榴、苹果那样甜。
B. 父亲认为，桃子、石榴、苹果只是外表好看，却没有实际用处。
C. 父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样鲜红嫩绿，将美丽的外形显露在外，即使成熟 也不表现自己，这种品格值得赞赏。
3. 你想做像花生一样的人，还是像桃子、石榴、苹果一样的人 为什么
八、阅读材料，完成练习。
材料一：白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。(袁枚《苔》)
材料二：《苔》这首诗曾被一群来自贵州乌蒙山的孩子在大型文化节目《经典咏流传》上唱响。 这群孩子生长的地方条件艰苦，物资匮乏，但在支教老师梁俊的带领下，唱古诗，学知识，快乐 成长。
读完材料，我们被孩子们的精神感动了，说说你从苔和孩子们身上学到了什么。
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九、阅读短文，完成练习。
无 花 果
院子里有一棵无花果树，是结婚后妻从她娘家移栽来的，迄今已经有好多个年头了。移来的 时候，还是一枝消瘦的枝条，现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”;旁侧生出许多的偏枝条，经一 年一度的新绿、抽芽，郁郁葱葱，使它更具规模了!
夏秋季节，正是它得意之时，它便不失时机拼了命地长，鼓足了劲儿，把叶子“努”成了勤黑 色，有立荷那么大，那么阔， 当夕阳西下的时候，随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。欣赏 之余，又可清新环境，是别的花树所难及的。
常有朋友说：“进了你的家，便让人忍不住要深呼吸!”到了秋末，那一颗颗圆润可爱的果实便 长成了金黄色，就可摘食了，引得几个侄儿、外甥团团转，眼巴巴地看着树上的果实，馋涎欲滴。 也难怪，无花果的味儿，满嘴里充满柔和的清香，连呼出的气息，也扑鼻醉人地香。
妻说无花果可以清心利肺，又可以驱寒避暑。所以，妻每年都给我收藏好多颗，给我泡茶喝， 让我受益匪浅。
记得我曾有拙诗发表在报刊上，其中几句是“无花果无花的果无法比拟的果”,妻看后，笑 着奚落我道：“无花的果是错了，它也是有花的呢，只是不那么鲜，不那么艳罢了。”
这使我想起了一句话：大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实。
闲暇时，我按花书上教授的方法，用压条法让它繁殖了几棵，有朋友来讨取，便送了去，并告 诉他们，别小看了无花果，虽说它们没有花艳身娇的外表，但结的果实却是风味独特的呢!
1. 短文中画“——”的部分运用了 的修辞手法。你是怎么理解“得意”和“努”的
2. 短文第3自然段写了无花果的“ ",第4自然段写了无花果的 ,从这些描 写中可以体会到作者 之情。
3. 你是怎样理解“大凡花艳者，往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的
4. 对短文借助“无花果”所表达的感情，下列说法不正确的一项是 ( )
A. 作者通过描写无花果的生长、味儿和作用，表达了对无花果的喜爱之情。
B. 无花果并非无花，只是它的花不那么鲜艳，作者喜欢无花果的朴实无华。
C. 作者笔下的无花果努力、踏实、朴实、有用，他借无花果表达了对朴实无华却有用的人 的赞美之情。
D. “无花果无花的果无法比拟的果”,作者之所以这样说，是因为无花果的作用很大，可 以清心利肺、驱寒避暑。
十．花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人，如抗击新冠肺炎疫情的逆行者、奋战在一线的缉毒警察……看到下列事物，你会想到哪些人 选择其中一个，试着写一段话。 蜡 烛 太 阳 蜜 蜂 路 灯 黄 牛 稻 穗 竹 子 荷 花