25 古人谈读书（无答案）

25 古人谈读书
一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
1.敏而好(hǎo hào)学，不耻(cǐchǐ) 下问。
2. 默而识(shí zhì)之，学而不厌，诲(huǐhuì) 人不倦。
3. 心既到矣(sì yǐ),眼口岂(qǐyǐ) 不到乎
二、读句子，根据拼音写词语。
1. 课堂上，老师让我站起来 sòng dú( )《论语》中的一个篇章。
2. 启蒙老师对我的谆谆jiào huì( )我一直铭记于心。 三、给加点字选择正确的解释。(填序号)
知：①知道，明了；②使知道；③知识，学识；④主管；⑤彼此相互了解而情谊深厚的人；
⑥ 同“智”,智慧。
1. 知之为知之，不知为不知，是知也。
2. 他的作品虽然动听，可惜高山流水，知音难觅。
3. 根据记载，他在山东做知府时，正赶上宋江起义。
4. 老子毫无保留地把知识传授给了孔子。
5. 接到加班的通知后，妈妈立刻赶往公司。
四、下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是 （ ）。
A. 在学习上遇到问题时，我常常会向老师不耻下问，每次都能收获很多。
B. 你看他整天一副心不在焉的样子，怎么能学好知识呢
C. 这位老教授一生勤勤恳恳，诲人不倦，培养了一批又一批栋梁之材。
D. 读书是一件令人快乐的事，所以有人一卷在手往往废寝忘食。
五、根据意思写出文言句子。
1. 知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。
( )( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不知疲倦。
3. 我曾说读书讲究“三到”,即读书时要专心，要认真看，要诵读。
六 、品读课文重点句子，完成练习。
1.默而识之，学而不厌，诲人不倦。
这句话告诉我们，学习的方法是“ ",学习的态度是“ ”,教学的 态度是“ ”。
2 .余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
这句话是文章的 句，直接点明了作者对 的看法，在文中起 的 作用。这“三到”中，作者认为 是最重要的，因为“ (用原文回答)。
七、根据课文内容填空。
1 .敏而好学，
2.默而识之， ,诲人不倦
3. ,敏以求之者也。
4 .课文进的是 。第一篇选自《论语》,讲的是 。第二篇是朱 喜说的 ,就是读书要心到、眼到、口到。
八、阅读课文片段，完成练习。
默而识之，学而不厌，诲人不倦。
我非生而知之者，好(hǎo hào)古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝(qǐn qǐng),以思，无益，不如学也。
1. 给选文中的加点字选择正确的读音，打“ √”。
2 .“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”强调了 的重要性，说明知识是 从 中得来的。
3 .“学如不及，犹恐失之”这句话告诉了我们一个什么道理
4. 用现代汉语翻译下面的句子。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
5. 画“ "的部分可以用成语“ ”来替换。
6 .下列句子与选文最后一句说明的道理相同的一项是 ( )
A. 学而不思则罔，思而不学则殆。
B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 C. 温故而知新，可以为师矣。
九、阅读表格和漫画，完成练习。
1 .下表是一个小学生近两年来课外阅读数量与语文成绩状况表。你发现了什么 请把你
的发现写在下面的横线上。(不超过30字)
阅读数量(册) 5 10 20 25
语文成绩(分) 60 70 80 85
2. 下面这幅漫画批评了有些人虽然爱读书，但是 的现象。
书上说，鱼儿离不开水。
十 、阅读短文，完成练习。
读书的方法多种多样，下面介绍三种常见的阅读方法。
这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅 读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考而不得其解时，也可以跳过去，向 后继续读，就可前后贯通了。
这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。一目十行，把文章迅速浏 览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，提高阅读量，适用于阅读同类的书 籍或参考书等。
在读书的过程中，根据已知的内容，推测未知的内容。这种读书方法有利于读思结合，使阅 读插上联想、想象的翅膀，提高读者阅读的兴趣。在读一篇文章时先看题目，猜想这篇文章会写 些什么,可能会采用什么方法来写，会不会采用什么议论的方法来写，然后再读下文。
1. 根据短文内容，选取相对应的阅读方法，填写在文段前面的横线上。 跳读 猜读 速读
2. 在介绍第三种阅读方法时，作者是从 和 三个 方面来介绍的。
3. 联系自己的阅读体会，从短文中选择一种阅读方法并阐述这种方法给你的启发。
十一．陈思思家买了新房，装修进入了收尾阶段。陈思思想在自己房间的墙上挂一副激励自己读
书的对联，下列不合适的一项是 ( )
A. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 C. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。