4花之歌同步练习（无答案）

4* 花 之 歌
一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
1.我是星星，从苍穹(gōng qióng)坠落在绿茵(yīn yīng)中。
2. 我是婚礼的冠(guān guàn)冕(mián miǎn),我是生者赠(zèng zhèng)予 (yú yǔ) 死者最后的祭献。
3. 我在原野上摇曳(yè zhuài),使原野风光更加旖(yí yǐ)旎(ní nǐ);我在清风中呼吸， 使清风芬芳馥(fù xiāng)郁。
二、给加点字选择正确的解释。 ( 填序号)
顾：①回头看，泛指看；②照管，注意；③拜访；④商店指人前来购买东西。
三顾茅庐( ) 奋不顾身( ) 顾影自怜( ) 欢迎惠顾( )
三、词语的理解与运用。
1.在下列句子中的括号里填入表示“看”的词语。
(1)我总是( )高空，对光明十分向往。
(2)我们来到天安门广场，( )人民英雄纪念碑。
(3)从山顶( )大地，一切都显得那么渺小。
(4)我站在高山上，( )远方的大海。
2. 选词填空。
硕大无朋 心 驰 神 往 顾影自怜 孤芳自赏
在一片森林里，一块被树木簇拥着的 的石头在无声地叹息，它并不是因 自己生得与别人不同而 ,而是它一直向往着去看看远处的大海，那里是它 的地方。
四、品读课文重点句子，完成练习。
我微睡时 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时 白昼的那只硕大无
朋的独眼向我凝视
1. 在句中的“□”里加上正确的标点符号。
2. 句中的“千万颗亮晶晶的眼睛”指 ,“硕大无朋的独眼”指 。这句话运用 和 的修辞手法，生动形象地写出了日夜更替的自然变化规律。
五、根据课文内容填空。
在这首散文诗中，诗人运用第一人称，依次将花比作 ,还写了花是 ,讲述了花的
成长、芬芳及凋谢，展现了花 的态度，赞美了花 的精神。
六、六年级(1)班的几个同学在微信上建了一个以“花”为主题的学习任务群，请你帮助他们完成
下列任务吧!
1. 成语接龙：妙笔生花—
2. 公园里的花草需要我们共同爱护，请围绕“禁止踩踏花草”拟写一条宣传标语。
七 、阅读短文，完成练习。
雨 之 歌
[黎巴嫩]纪伯伦
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶 嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成 病，我去医治。
雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开 始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。
我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇， 拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。
在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪 那些敏感的心扉。
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息， 是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。
1. 作者在这短小的篇幅里，用 、 、 、
等 几种形象来描绘雨，可见作者想象之神奇。
2. 第3自然段中说：“我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了 笑脸。”这是为什么
3. 试着用一句话概括短文第1～4自然段的主要内容。
4. 雨的形象有什么特点 作者借雨歌颂了什么
八、每种花都有它的花语，不同的场合应送不同的花。请为下列场合选择合适的花。(填序号)
A. 菊花 B.百 合 C. 兰花 D. 康乃馨
1. 去医院看望病人： 2. 清明祭祖：
3. 拜访德高望重的长者： 4. 恭祝他人新婚：