15 金色的鱼钩同步练习（无答案）

15* 金色的鱼钩
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1.炊(chuī cuī)事班长四方脸，高颧(guàn quán)骨，脸上布满了皱(zhòu zòu)纹。到 了宿(sù xiǔ)营地，他就到处去找野菜，和(hé huó huò)着青稞(guǒkē) 面给战士 们做饭。
2. 坚硬的鱼骨头划过老班长的咽(yān yàn yè)喉，老班长皱紧眉头硬咽(yān yàn yè)了下去。这一幕，怎能不让人哽咽(yān yàn yè)抽噎(yē yè)呢
二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
光：①光线；②完了，一点儿不剩；③单，只；④露着。
1. 光吃野菜、草根怎么行呢 ( )
2. 我们端起碗来把鱼汤吃了个精光。 ( )
3. 他光着脚在池塘边钓鱼。 ( )
4. 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒! ( )
三、词语的理解与运用。
1. 把下列词语补充完整，再完成练习。
奄奄( )( ) 喜( )( ) 外 目不( )( )
无边( )( ) 昏( ) 不 ( ) 三( ) 两 ( )
(1)描写人物心情的词语是 ,这样的词语我还知道：
(2)画“ ”词语的意思是 。表示这种意思的
四字词语还有 等。
2. 在括号里填入合适的关联词。
(1)( )全连数他岁数大，对大家又特别亲，( )大伙都叫他“老班长”。
(2)老班长下决心，( )多么艰苦，( )要把我们带出草地。
四、品读课文重点句子，完成练习。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬 咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么…… ”
这段话中描写老班长动作的词语有 ,从“ ”这个描写神态的短 语可以看出，老班长吃这些草根和鱼骨头时是非常困难、痛苦的。“好像有万根钢针扎着喉管”运 用了 的修辞手法，既表明“我” ,也体现出老班长
五、根据课文内容填空。
本文按照 的顺序，讲述了 途中发生的一个感人的故事。作者先 后写了老班长 和 三件事，表达了对老班 长的
六、课文是一篇以红军长征为背景的感人小说，你对长征了解多少呢 查阅资料，填空。
1. 长征故事有《 》《 》等。
2. 关于长征的诗或词有《 》。
3. 在中国作家魏巍的笔下，长征是“ _”;在美国作家索尔兹伯里的笔 下，长征是“ ”;在美国记者埃德加 ·斯诺的笔下，长征是“
”
七、阅读短文，完成练习。
丰 碑 (节选)
一位冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动不动，好似一尊塑像。他浑身都落满 了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹 着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧 紧地贴在他的身上。
军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道：“叫军 需处长来!”
一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发 怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有 警卫员!叫军需处长跑步过来!”军长两腮的肌肉抖动着，不知是由于冷，还是 由于愤怒。
终于，有人小声告诉军长：“他就是军需处长…… ”
1. 选文主要讲了什么 请用简练的语言概括出来。
2. 选文第1自然段描写了军需处长冻死在枯树下的情景，运用了 、 和 描写，体现了军需处长 的精神品质。
3.“一阵呼啸的狂风”属于 描写，作用是 4.当军长明了情况后，他会有怎样的神态、动作或心理 选取其中两点写一写。
八．读材料，结合本课内容，用自己的话说说“在新时代，为什么还要重走长征路”。
6月11日，“壮丽70年 ·奋斗新时代——记者再走长征路”主题采访活动启动仪式在江西于 都、瑞金和福建长汀、宁化举行。“重走长征路”主题采访活动自启动以来，引发了网友的广泛关 注。网友纷纷表示，重走长征路，重温长征精神，用理想之光照亮奋斗之路，用信仰之力开创美好 未来，长征永远在路上。