25 少年闰土同步练习（无答案）

25 少年闰土
一、给加点字选择正确的读音，打“ √”。
1.农历正(zhēng zhèng)月十五正(zhēng zhèng)是中国的元宵节。
2. 新春佳节，市场繁荣，供(gōng gòng)应充足，琳琅满目的商品供(gōng gòng)你挑选。 也有人上街来采购祭祀用的供(gōng gòng)品。
3. 爸爸在家附近的银行(háng xíng)上班，他每天都步行(háng xíng)着去。
4. 有经验的农民撒(sā sǎ)播种子后绝不会撒(sā sǎ)手不管。
二、读句子，根据拼音写字词。
1. 一天，猎人用套子捕到了一只cì wei( ), 便准备用绳子把它fù( ) 在树上。却不 料它 líng lì( )得很，将身一扭，从猎人的胯下 táo cuàn( )了 … …
2. chú fáng( ) 里帮忙的人显得非常忙碌，只有闰土hài xiū( )地躲在一旁。
三、词语的理解与运用。
1. 在括号里填入合适的表示颜色的词语。(不重复)
( )的天空 ( )的西瓜 ( )的圆月
( )的圆脸 ( )的贝壳 ( )的大海
2. 下列四字词语用来代替画“——”的部分，最恰当的一项是 ( )
闰土的心里有很名新奇的事情，这些事情没有穷尽，没有限度，让我很是佩服。
A. 无忧无虑 B. 无穷无尽 C. 无边无际 D. 无拘无束
四、按要求完成句子练习。
1.选出下列句子运用的描写方法。(填序号)
A.语言描写 B. 动作描写
(1)其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。
( )
(2)闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿 的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ( )
2. 选择合适的动词填在句中的括号里，再至少用上三个动词仿写句子。 罩 缚 撒 支 扫 拉 看
我们沙地上，下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( ) 下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将( )在棒上的绳子只一 ( ),那鸟雀就 ( )在竹匾下了。
洗衣服时，我
五、品读课文重点句子，完成练习。
他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1. 这句话中的“他们”指 ,“院子里高墙上的四角的天空”指
,“只”表达了“我” o
2. 下列对这句话的理解，不正确的一项是 ( )
A.“我”和“他们”整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。 B.“我”和“他们”整天生活在院子里，只看到院子周围的天空，可是也活得很精彩。
C. 这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露出对农村丰富多彩生活的向往。
六、根据课文内容填空。
1.深蓝的天空中 一轮金黄的圆月，下面是 ,都种着 ,其间有 ,项带银圈，手捏 ,向一匹 猹尽力的刺去，那猹却 , 逃走了。
2. 本文节选自 的小说《 》,文中回忆了闰土给“我”讲
等几件事，从中可以看出闰土是一个
的少年。
七、阅读课文片段，完成练习。
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得 状如小狗而很凶猛。
“他不咬人么 ”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的 皮毛是油一般的滑…… ”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前 单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚…… ”
阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些 事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1. 给下列句子中的加点字词选择正确的解释。(填序号)
(1)只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 ( )
A. 没有来由，无缘无故。 B. 无法实现，无法达到。
(2)我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
A. 本色，白色。 B. 本来的。 C. 平素，向来。
2. 体会选文第1自然段中加点的部分，写出你对整句话的理解。
3. 选文第4自然段中的“新鲜事”具体指什么事 这段话在内容上有什么作用
八、妙笔生花。
初见闰土时，“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一 个明晃晃的银项圈”。这段简洁的文字让一个可爱纯朴的海边农家少年的 形象活灵活现地展现在我们面前。请你运用同样的写法，仔细观察右图，写 一写这个小女孩的外貌吧!
九、阅读短文，完成练习。
故 乡(节选)
鲁 迅
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加 了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围 都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽， 身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的 红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说： “阿!闰土哥， ——你来了 …… ”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着 似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了， 分明的叫道：
“老爷!…… ”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
他回过头去说：“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土， 只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪…… ”
母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了声音。
“老太太。信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。
“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么 还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。
“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来 打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。
“他就是水生 第五个 都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。
1.读短文中画“——”的句子，“我”打寒噤是因为 “厚障壁”指
2. 用“——”画出短文中描写闰土外貌的句子。作者通过 的手法写出了闰土身材、 、衣着和 的变化，反映了闰土生活的
3. 面对中年闰土，“我”对少年闰土念念不忘，对往事依然怀有深深的眷念之情。短文中的 哪句话流露出了“我”的这种思想感情 用“~~~~”画出来。
4. 闰土看到“我”“欢喜”是因为 ,“凄凉”是因为
5. 下列对“老爷!……”中省略号作用的分析，正确的一项是 ( )
A. 表现出闰土见到少年的伙伴时激动得说不出话来。
B. 表现出闰土敬畏“老爷”,不敢说话。
C. 表现出闰土内心复杂而无话可说。
6. 联系课文，说一说水生与当年的闰土有哪些相同之处。
十．下列三幅图都与鲁迅的作品有关，选出出自《朝花夕拾》的一幅图片，并为图片配上解说文
字。要求：点明人物、事件，不超过30字。
图一 图二 图三