【同步课课练】人教版(部编版)语文二年级 上册 24 风娃娃 一二课时练习(含答案)

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名称 【同步课课练】人教版(部编版)语文二年级 上册 24 风娃娃 一二课时练习(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-08-20 19:33:54

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24 风娃娃
第一课时
一、给加点字注音。
使劲( ) 表示( ) 栽树( )
帮助( ) 摆动( ) 责怪( )
二、看拼音,写词语。
fēng chē yāng miáo hàn shuǐ shāng xīn guǎng chǎng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,组词语。
央( ) 干( ) 各( ) 杨( )
秧( ) 汗( ) 路( ) 场( )
四、照样子,写词语。
无影无踪 .
断断续续 .
五、按要求写句子。
1.船行驶。(把句子写具体)
船 行驶。
2.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改为“把”字句)
.
六、阅读理解。
苍蝇和蜜蜂
一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。”苍蝇不服气,还想争辩。蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,( )你搬到哪里,( )会遭到人们哦驱逐和攻击。” 21世纪教育网有
苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。
1.这篇短文共有( )个自然段。
2.填入文中括号里的关联词,正确的一组是( )
A.虽然 但是 B.尽管 还是
C.即使 也 D.无论 都
3.填空.
蜜蜂受人们欢迎的原因是 ;苍蝇被人们驱逐和攻击是因为
;从中你明白了 。
4.用“ ”画出小蜜蜂说的话,用“﹏﹏”画出苍蝇说的话。
5.你想对苍蝇说些什么?
.
第二课时
风在哪里
  谁能告诉我,那看不见的风,在哪里?
  风车说:风和我在一起。说着,那风车咯吱咯吱地转起来。
  风铃说:风和我在一起。说着,那风铃叮当叮当地响起来。
  彩旗说:风和我在一起。说着,那彩旗呼啦呼啦地飘起来。
  我走在田野上。风筝说:风和我在一起。我看见了风筝高高地飘在天上。
  啊,我闻到了花香,原来风已经来到了我身旁。
  在地面上,我一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。我们在我们的道路上( ),手里的线( ),风筝也( ),越飞越高。
  可千万别让手中的线断掉啊,风筝,是理想的翅膀!
  1.请找出文中表示声音的词语。
  咯吱咯吱 .
  2.把下面词语填入文中的( )里。
  越飞越远 越放越长 越走越远
  3.读了这篇文章,你发现风都和谁在一起呢?
   .
  4.在你的身边能找到“风”吗?它在哪里?
   .
参考答案
第一课时
一、shǐ shì zāi zhù bǎi zé
二、风车 秧苗 汗水 伤心 广场
三、中央 干净 各自 杨树
秧苗 汗水 路上 广场
四、无边无际 无法无天 慢慢腾腾 来来回回
五、1.在水面上飞快地
2.风娃娃把人们晒的衣服吹跑了。
六、1.2 2.D
3.蜜蜂为人们酿蜜 不讲卫生,使人生病 要做一个对人们有用的人
4.略
5.示例:要改变自己的行为,做一个对人类有用的动物,否则不管到哪儿,都会被人驱赶的。
第二课时
风在哪里
1.示例:哗啦哗啦 滴答滴答 叮咚叮咚  
2. 越走越远 越放越长 越飞越远  
3.示例:风和风筝、风车、彩旗、风铃在一起。  
4.示例: 能找到风 晾衣绳来回飘动。衣服飘起来。
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