第3课《现代诗二首》同步练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
3. 《现代诗二首》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
luó liè niǎo cháo shuì mián
lú wěi bà dào zhàn jù
二、选择题
2．下列加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．归巢（cháo） 一穗（huì） 霸占（bà） 罗列（ló）
B．疲倦（juàn） 芦苇（wéi） 尽管（jìn） 睡眠（mián）
C．双翅（chì） 一瞬（shùn） 驮着（tuó） 做梦（mèng）
D．斜阳（xié） 压扁（yà） 化妆（zhuāng） 占领（zàn）
3．下列对课文中词语的解释有误的一项是（ ）
A．头白：运用拟人的修辞手法，指鸟儿头上的羽毛已经呈现白色。
B．霸占：指白云布满了半个天空。
C．滴溜溜：形容花牛轻松甩动尾巴的样子。
D．偷渡：运用拟人的手法，写出了太阳悄悄落山的动作。
4．关于课文，下列说法有误的一项是（ ）
A．两首诗都是现代诗，《秋晚的江上》一共有2节，《花牛歌》一共有4节。
B．《秋晚的江上》描绘了秋江傍晚，余晖浸染的绚丽美景；《花牛歌》则描绘了一幅花牛在草地上悠闲惬意的图景。
C．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”表现出诗人见到夕阳时的伤感。
D．“小尾巴甩得滴溜溜”中，“滴溜溜”写出了花牛的开心与惬意。
三、填空题
5．查字典。
“霸”用部首查字法，先查( )部，再查( )画，用音序查字法应先查( )，再查音节( )。“霸”再字典里的解释有：①古代诸侯联盟的首领；②依靠权势欺压别人的人；③依靠权势强占。给下列霸子选择合适的选项。霸占( ) 恶霸( )春秋五霸( )
6．比一比，再组词。
罗( ) 苇( ) 眠( ) 霸( )
萝( ) 伟( ) 棉( ) 霞( )
7．照样子，在括号里填上合适的字词。
一（穗）剪秋萝 一( )红日 一( )斜阳 一( )白云
双翅（一翻） 双腿( ) 两眼( ) 双手( )
8．在记录集合地点时，你将“青”错写为“清”。父母发现后打算通过更换偏旁的方法帮你辨析。
示例：氵+青=（清）清澈
日+青=( )
讠+青=( )
忄+青=( )
9．交流平台
学了《现代诗两首》，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子：《花牛歌》描写了花牛在草地里 、 、 、 的情景，展现了一头 、 的花牛。
毛毛虫：《花牛歌》用了回环往复的结构形式：花牛在草地里 ，花牛在草地里 ，花牛在草地里 ，花牛在草地里 。这首诗将 的景象巧妙地展现出来，生动活泼。
小蜜蜂：《秋晚的江上》通过对 、 、 、 等景物的描写，勾画出一幅 的美丽画面。
四、信息匹配
10．选字填空。
【罗 萝】 ( )卜 绿( ) ( )汉 ( )罗
【甩 用】 ( )法 ( )头 利( ) ( )开
【青 清】 ( )草 ( )醒 ( )闲 ( )菜
11．（拓展题）有趣的象征。（下面这些动物分别象征什么？选出正确答案填空。）
A．任重道远 B．吉祥如意 C．乖巧伶俐
D．温和善良 E．勇敢搏击 F．和平友谊
G．报春使者 H．勤劳团结 I．任劳任怨
鸽子—— ( ) 燕子—— ( ) 骆驼—— ( )
海鸥—— ( ) 黄牛—— ( ) 蜜蜂—— ( )
五、语言表达
12．发挥想象，仿写诗句
淘气的花牛在草地里发生了很多有趣的事，你能发挥想象，仿写一段《花牛歌》吗？
例：花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
花牛在草地里 ， 。
花牛在草地里 ， 。
花牛在草地里 ， 。
六、诗词曲鉴赏
13．阅读类文，完成练习。
一剪梅·西湖秋泛
苏堤横亘白堤纵。
横一长虹，
纵一长虹。
跨虹桥畔月朦胧。
桥样如弓，
月样如弓。
青山双影落桥东。
南有高峰，
北有高峰。
双峰秋色去来中。
去也西风。
来也西风。
(1)“横一长虹”指 ，“纵一长虹”指 ，这样写的好处是： 。
(2)对“桥样如弓，月样如弓”这句话理解正确的一项是（ ）
A．桥像月亮一样弯弯的，横跨在湖面上。
B．月亮像弓一样弯弯的，倒映在水中。
C．弯弯的桥、弯弯的月，都如弓一样，交相辉映，恍如人间仙境。
(3)选文善用叠字，句型亦多排比复沓，富节奏感与韵律感。请仿照诗句，写一写图中的景物。
例： 仿写：
双峰秋色去来中。 .
去也西风。 .
来也西风。 .
参考答案：
1．
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“巢、睡、苇、霸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．一穗（huì）——suì，罗列（ló）——luó。
B．芦苇（wéi）——wěi，尽管（jìn）——jǐn；
D．压扁（yà）——yā，占领（zàn）——zhàn。
故选C。
3．A
【详解】本题考查词语的解释。
A．“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”出自《秋晚的江上》，是近代诗人刘大白的作品，这句话呈现出来的画面是：夕阳把白花花的芦苇染成了红色。“头白”指开了白花的芦苇。
故选A。
4．C
【详解】本题主要考查对课文的理解。
这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A、B、D正确；
C．有误，“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”这句话出自《秋晚的江上》。呈现出来的画面是：夕阳把白花花的芦苇染成了红色。表现出诗人对夕阳的赞美之情，而不是诗人见到夕阳时的伤感。
5． 雨 13/十三 B ba ③ ② ①
【详解】本题考查查字典。
用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。用部首查字法，可先找出字的部首，再查除去部首后剩余部分的笔画数，选择字义，要结合词语的意思来思考。
霸：bà，部首是“雨”，共21画，笔画笔顺是：横、点、横撇、竖、点、点、点、点、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横、竖、撇、横折钩、横、横，故除去部首共13画；用音序查字法应先查音节第一个字母的大写B，再查bà；
霸占：倚仗权势占为己有，强行占据。结合词语的意思可知，这里的“霸”表示依靠权势强占的意思，选③；
恶霸：指独霸一方，欺压人民的坏人。结合词语的意思可知，这里的“霸”的意思是“依靠权势欺压别人的人”，选②；
春秋五霸：指春秋时先后称霸的五个诸侯。“霸”意思是古代诸侯联盟的首领，选①。
6． 罗列 芦苇 睡眠 霸气 菠萝 伟大 棉花 朝霞
【详解】本题考查形近字组词。
罗：luó，可组词：罗列、姓罗、罗马。
萝：luó，可组词：菠萝、萝卜、藤萝。
苇：wěi，可组词：芦苇、苇杆、苇塘。
伟： wěi，可组词：伟大、宏伟、伟人。
眠：mián，可组词：睡眠、失眠、冬眠。
棉：mián，可组词：棉花、棉絮、棉衣。
霸：bà，可组词：霸气、霸王、称霸。
霞：xiá，可组词：朝霞、晚霞、霞光。
7． 轮 抹 朵 一伸 一瞪 一摊
【详解】本题考查量词和词语搭配。
红日：即红红的太阳，可以搭配“一片”“一颗”“一束”等。
斜阳：指的是傍晚西斜的太阳， 也被称为夕阳、 落日或夕照。 可以搭配“一缕”“一弯”“一片”等。
白云：即白色的云朵，可以搭配“一片”“一团”“一层”等。
观察例子“双翅（一翻）”可知，括号内词语的形式为“一+动词”，再观察题目给出的词语，搭配上合适的动词。
“双腿”的动作一般是伸、蹬、蹲等等，表示把腿舒展开或用腿用力地踏，可以写：双腿一蹲、双腿一蹬等。
“两眼”的动作一般是张、瞪、睁、闭等等，表示把眼睛张开、放大、合上。可以写：两眼一闭、两眼一睁等。
“双手”的动作一般是摊、张、合等等，表示手部的动作有铺开、打开。可以写：双手一张、双手一合等。
8． 晴 晴天 请 请求 情 情感
【详解】本题考查换偏旁变新字、组词。
观察所给两个部件，日字旁和青字组成生字“晴”，可以组词：晴空、放晴；
观察所给两个部件，言字旁和青字组成生字“请”，可以组词：请问、邀请；
观察所给两个部件，竖心旁和青字组成生字“情”，可以组词：心情、感情。
9． 坐 眠 走 做梦 自由自在 淘气可爱 坐 眠 走 做梦 花牛在草地上活动 归鸟 斜阳 江面 芦苇 傍晚斜阳下倦鸟归巢
【详解】本题考查课文理解与填空。
《花牛歌》通过写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爰和对自由的追崇。全诗四节，每节第一行均以相近的文字起首：“花牛在草地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”，结构简单明朗、轻松活泼。
《秋晚的江上》通过对归鸟、斜阳、江面、芦苇，勾画出一幅傍晚斜阳下倦鸟归巢的美丽画面，画面静中见动、声色具备。诗文描写了夕阳西下，江面上的美丽景色，表达了作者无比喜悦的心情。
10． 萝 萝 罗 罗 用 甩 用 甩 青 清 清 青
【详解】本题考查选字填空。
萝卜：指一种根茎类蔬菜，通常呈长条形，外皮多为白色、绿色或红色，内部肉质脆嫩，可生食或熟食。
绿萝：一种常见的室内观叶植物，属于天南星科，因其叶片呈深绿色且常年翠绿而得名，具有净化空气的作用。
罗汉：佛教中指已修成正果的僧人，也指佛教造像中常出现的罗汉形象，通常指十六罗汉或五百罗汉。
罗罗：1.清疏的样子。2. 是现代彝族的先民。
用法：指使用的方法或技巧，也指某项技能或工具的具体应用方式。
甩头：指快速转动头部的动作，常用来表达某种情绪或态度，如甩头表示不满或拒绝。
利用：指发挥事物的有利作用，使之为自己服务，如利用资源、利用时间等。
甩开：指用力摆脱或离开某人或某物，常用于描述摆脱束缚或追赶的场景。
青草：指绿色的草本植物，常用来形容春天的生机和绿意盎然。
清醒：指头脑清楚，明白事理，不糊涂，也指从昏迷或睡眠中醒来。
清闲：指清静闲暇，没有过多的事务或烦恼，常用于形容生活状态或工作环境。
青菜：指绿色蔬菜的统称，是人们日常饮食中不可或缺的一部分，富含多种维生素和矿物质。
11． F G A E I H
【详解】本题考查学生对动物的象征意义的理解与掌握。
学生答题时可根据动物本身具有的特点以及生活习性等和人联系起来，猜想动物的象征意义，如人们用鸽子和橄榄枝来象征和平。国际和平年的徽标，就是用橄榄枝围绕着双手放飞一只鸽子的图案。因此它是“和平友谊”；春天来了，燕子就会从南方飞回来，因此它是“报春使者”；骆驼具有在干旱恶劣环境下生存的能力，素有沙漠之舟的美称。因此它是“任重道远”；海鸥时常出现在海岸线上，翱翔捕捉食物，并伴随着海浪，人们敬佩它不惧风浪的表现。因此它是“勇敢搏击”；黄牛给人们老老实实地耕地干活，因此象征“任劳任怨”；蜜蜂短暂的一生中几乎没有从工作中停歇过，早出晚归，风雨无阻。因此象征“勤劳团结”。
12． 散步 晚霞染红了半边天 吃草 小虫吓得不停地跳 歌唱 月亮露出了笑脸
【详解】本题考查的是仿写句子。
结合题干的内容进行分析，根据例句进行仿写即可。是仿写拟人句。写出花牛在草地做什么，具体的情景是什么即可。
例如：花牛在草地里眠。白云霸占了半个天。花牛在草地里走。小尾巴甩得滴溜溜。
13．(1) 苏堤 白堤 运用比喻的修辞手法，把苏堤和白堤比作长虹，生动形象地写出了苏堤、白堤的形状特点，表现了作者的赞美之情
(2)C
(3) 天连碧水水连天， 天上白云， 水中白云。
【详解】（1）本题考查对诗句的理解。
“横一长虹”在这首《一剪梅·西湖秋泛》中，形象地描绘了苏堤横跨西湖的壮丽景象，仿佛一道长长的彩虹般横卧于水面之上，既展现了苏堤的宽广与雄伟，又赋予了西湖以灵动与生机。而“纵一长虹”则指的是白堤，它纵向穿越西湖，与苏堤形成鲜明的对比与互补，同样以“长虹”为喻，凸显了白堤的颀长与挺拔，两者共同构成了西湖上一道独特的风景线。
这样写的好处在于，通过巧妙的比喻和生动的描绘，不仅准确地传达了苏堤与白堤的地理位置和形态特征，还极大地丰富了词作的意象与内涵，使读者仿佛身临其境，能够清晰地感受到西湖秋夜的静谧与美好，以及诗人对这片湖光山色的深深热爱与赞叹。
（2）本题考查对句子的理解。
对“桥样如弓，月样如弓”这句话通过比喻的手法，将桥和月的形态都描绘成弯弯的弓状，不仅突出了两者形态上的相似之处，还营造了一种和谐共生的画面感。桥与月相互映衬，不仅展现了西湖秋夜的静谧与美丽，还增添了一份诗意与浪漫，让读者仿佛置身于一个如梦似幻的人间仙境之中。
所以正确的解释是弯弯的桥、弯弯的月，都如弓一样，交相辉映，恍如人间仙境。
故选C。
（3）本题考查仿写。
例句“双峰秋色去来中。去也西风。来也西风。”采用了复沓的句式，即反复吟咏同一句式或词句来表达多层意思，增强了语言的节奏感与韵律感。同时，“双峰秋色去来中”一句，还蕴含了排比的意味，虽然在此句中排比表现得并不明显，但它通过“去来”二字，隐含了时间的流逝与自然的更迭，与后面的“去也西风，来也西风”形成了紧密的呼应，表达了时间的不断流逝与自然界中风的永恒循环。
示例：碧波万顷映望中，映也悠悠。望也悠悠。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)