第9课《古诗三首》阅读理解题（含答案）

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9. 《古诗三首》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
课内阅读
阅读古诗，完成练习。
暮江吟
[唐]白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1．选一选。（填序号）
（1）“可怜九月初三夜”中“可怜”的意思是( )
A．使人爱怜 B．可爱 C．可惜
（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”是从哪个方面来描写景物的？( )
A．视觉 B．听觉 C．触觉
2．填一填。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗运用了 的修辞手法，把露水比作 ，把 比作弯弯的弓。
3．这首诗表达了诗人怎样的情感？
课内阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
4．这首诗的作者是 代诗人 。
5．解释下面词语。
题： 缘：
6．用自己的话说说下面诗句的意思。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
7．俗话说：“当局者迷，旁观者清。”诗中的“ ， ”两句就说明了这个道理。
8．这首诗的前两句 ，后两句 。全诗告诉我们 。
仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
9．“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上 B．比不上 C．差不多
10．这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻 B．夸张 C．拟人
11．诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
12．《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人 B．取长补短 C．当局者迷，旁观者清。
课外阅读
13．阅读类文，完成练习。
望岳
[唐]杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
(1)全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是（ ）
A．由近望到远望 B．由远望到近望 C．由俯视到仰视 D．由仰视到俯视
(2)对这首唐诗的内容理解正确的一项是（ ）
A．本诗文中无“望”，却句句向岳而望，自近而远，由朝至暮，从泰山整体到泰山周围。
B．开篇一问一答，写泰山横跨齐鲁，郁郁葱葱，表现出泰山雄伟阔大的气势。
C．诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山，泰山的白天、晚上明暗不同。
D．诗中五、六句由动景到静景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。
(3)杜甫的《望岳》中虽然没有一个“望”字，但是从前六句的描写中可以看出诗人观察细致，从“阴阳割昏晓”中可以看出诗人进行了 。
(4)本诗“会当凌绝顶，一览众山小”两句常常被后人称道，句中“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的情感？
阅读下面的诗歌，完成各题。
新柳
[宋]杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
14．下列对“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”两句中“柳条”的特点描述正确的一项是（ ）
A．轻柔、浅黄 B．轻柔、深青 C．细长、深青
15．“水中柳影引他长”中“ ”字运用了 的修辞手法，描绘出 的动态之美，增添了可爱之态。
16．这首诗歌表达了诗人怎样的情感？
参考答案：
1． B A 2． 比喻 珍珠 月 3．表达了诗人对大自然的热爱。
【解析】1．本题考查诗歌内容的理解和字词解释。
（1）“可怜九月初三夜”意思是九月初三这个夜晚多么可爱。在古诗中，“可怜”常作“可爱”之意，“可怜”一词不仅表现出诗人对九月初三夜晚的喜爱，也直接抒发了他内心的情感，将感情推向高潮。故选B。
（2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思是一道残阳渐沉江中，半江碧绿半江艳红。“残阳”接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，江面受光多的部分呈现出红色，受光少的地方则呈现出深深的碧色，展现出残阳照射下暮江细波粼粼、光色瞬息变化的美妙。诗人沉醉其中，将自己的喜悦之情寄寓于景物描写之中。这是诗人用眼睛看到的景象，通过色彩的对比，如残阳的红色和江水一半的碧绿、一半的红色，从视觉角度生动地展现了傍晚时分江面的美景。故选A。
2．本题考查诗歌内容的理解。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”这两句诗描绘在深秋的九月初三夜晚，新月初升，其弯如弓，露珠晶莹，在月光的映照下闪烁着清辉的画面。整个画面静谧而优美，充满了大自然的宁静与神秘之美，展现出秋夜独特的宁静和迷人的景致。比喻就是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。在这两句诗中，将露水的圆润晶莹比作珍珠，将月亮的形状比作弯弓，生动形象地展现了秋夜的美景。
3．本题考查诗歌表达的情感。
“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描绘了夕阳西下，余晖映照在江面上的绚丽景象。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，描写了新月初升的夜景。江边的草地上挂满晶莹的露珠，像粒粒珍珠，而一弯新月如同一张精巧的弯弓。当时朝廷政治昏暗，牛李党争激烈，诗人自求外任。这首诗从侧面反映出他离开朝廷后的轻松畅快。他在赴杭州任刺史的途中，被沿途的自然景色所感染，通过吟咏表达出对大自然的热爱，也展现了他在特定境遇下的审美心理和对宁静、美好生活的追求。
4． 宋 苏轼 5． 书写，题写 因为 6．从正面、侧面看庐山，山岭连绵起伏，山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。 7． 不识庐山真面目 只缘身在此山中 8． 写景 说理 要想对某个事物有全面、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上
【解析】4．本题考查作家作品。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作，这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
5．本题考查字词解释。
题西林壁：写在西林寺的墙壁上。题：书写。
只缘身在此山中：是因为我人身处在庐山之中。缘：因为。
6．本题考查诗句的理解。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中的“横”指正面，“侧”指侧面，根据所学可知，诗句的意思为：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山都呈现各种不同的样子。
7．本题考查诗句的理解。
“当局者迷，旁观者清。”比喻一件事情的当事人往往因为对得失考虑得太多，认识不全面，反而不及旁观者看得清楚。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”意思是之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
8．本题考查内容的理解和主旨。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山都呈现各种不同的样子。这两句写的是庐山的景色；不识庐山真面目，只缘身在此山中：之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。这两句是讲出的道理。这首诗告诉我们在观察事物的时候，要在不同的角度看待问题，因为当局者迷，旁观者清，换个角度、思考方式，就会有不同的结果，这样我们才能全面的看清问题的所在。
9．B 10．C 11．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 12．B
【解析】9．本题考查字词解释。
梅须逊雪三分白：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。“逊”，逊让，比不上。故选B。
10．本题考查修辞手法的赏析。
“梅雪争春未肯降”采用拟人手法写梅花与雪花相互竞争，都认为自己是最具早春特色的，而且互不认输，就将早春的梅花与雪花之美别出心裁、生动活泼地表现出来了。故选C。
11．本题考查诗句的理解。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”是诗人对“雪”和“梅”的评价，意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
12．本题考查诗句的主题思想。
后两句是诗人对梅与雪的评语。就洁白而言，梅比雪要差一些，但是雪却没有梅花的香味。借雪梅的争春，巧妙地点明了雪和梅各自的长处和不足，告诫我们人各有所长，也各有所短，要懂得互相学习，取人之长，补己之短的道理。故选B。
13．(1)B
(2)B
(3)连续观察
(4)“会当”的意思是终当，终要。这两句诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
【详解】（1）本题考查字义的理解。
A.．诗的开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”是以远望的角度开篇，描绘了泰山的广阔与青翠，但随后诗人并未持续从近处向远处望，而是转而从不同高度和角度进行描绘。因此，这个选项不准确；
B．诗人首先从远处（齐鲁大地）望见泰山的苍翠连绵（“齐鲁青未了”），接着通过“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了泰山的高大与神奇，这依然是从远处仰望的视角。随后，“荡胸生曾云，决眦入归鸟”则似乎有了一点近望的意味，但主要还是从山下的角度仰视山顶的景象。虽然诗中并未明确描述诗人攀登泰山的过程，但从“会当凌绝顶，一览众山小”的豪言壮语中，我们可以感受到诗人想象中的近望乃至登顶后的俯视之感。因此，这个选项较为贴切地描述了诗人从远望到近望（或想象中的近望）的角度变化；
C．全诗主要描绘的是诗人从山下仰望泰山的景象，以及想象中的登顶后的视野，没有从高处俯视山下的场景；
D．虽然诗中有“会当凌绝顶，一览众山小”这样看似俯视的描写，但这只是诗人的想象或愿望，并非实际的俯视。全诗的主体部分仍然是从山下仰望泰山的景象，因此这个选项也不准确。
故选B。
（2）本题考查古诗内容的理解。
A．虽然诗中确实没有直接出现“望”字，但并非“自近而远，由朝至暮”地描写。诗中的描写主要是从远望泰山开始，逐渐深入到对泰山神奇景色的描绘，最后以想象登顶后的壮观景象作结，并没有明确的时间（朝至暮）或空间（自近而远）的线性变化；
B．诗的开篇“岱宗夫如何？齐鲁青未了”以一问一答的形式，描绘了泰山横跨齐鲁两地、郁郁葱葱的景象，确实表现出了泰山雄伟阔大的气势。
C．第三、四句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”实际上是说大自然把神奇秀丽的景色都汇聚在泰山，而“阴阳割昏晓”则是形容泰山高大，南北两面在同一时间呈现出不同的明暗色彩，并非单纯指泰山的白天和晚上明暗不同；
D．第五、六句“荡胸生曾云，决眦入归鸟”实际上是写层云涌起使心胸摇荡，睁大眼睛远望归鸟入林，这里既有动景（层云涌动、飞鸟还林）也有静景（诗人静立远望），但并非由动景到静景的单一变化。同时，“内心激荡不已”是读者的感受，并非诗句直接表达的内容。
故选B。
（3）本题考查古诗内容的理解。
“阴阳割昏晓”这句诗描绘了泰山南北两面阴暗不同，就像被分割成了黄昏和早晨。这表明诗人对泰山的观察不是短暂的、瞬间的，而是持续的、长时间的，所以可心看出诗人进行了连续观察。
（4）本题考查古诗所表达的情感。
在杜甫的《望岳》中，“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗，常被后人称道，其中的“会当”一词，可以理解为“一定要”或“终当”，表达了诗人坚定的决心和强烈的愿望。“会当凌绝顶”中的“凌”字，有攀登、超越之意，而“绝顶”则指泰山的最高峰。整句诗表达了诗人心中那种不畏艰难、勇于攀登、誓要登上泰山之巅的豪情壮志。这种决心和勇气，不仅体现了诗人对自然之美的追求，更展现了他不屈不挠、勇往直前的精神风貌。“一览众山小”则是诗人想象自己登上泰山之巅后所见的景象。在这里，“小”字并非实指山峰的大小，而是表达了一种居高临下、视野开阔的感受。当诗人站在泰山之巅，俯瞰群山时，那些曾经看似雄伟的山峰，此刻都显得那么渺小，这种强烈的对比和反差，让诗人感受到了自己的渺小与自然的伟大，同时也激发了他对人生、对世界的深刻思考和感悟。总体而言，这两句诗表达了诗人坚定的决心、强烈的愿望以及勇于攀登、超越自我的精神风貌。同时，也蕴含了诗人对自然之美的热爱、对人生哲理的思考以及对未来美好生活的向往和追求。
14．A 15． 引 拟人 岸上新柳与水中柳影相互映衬、勾连逗趣 16．表达了诗人对岸上新柳的喜爱之情。
【解析】14．本题考查诗歌内容理解。
“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄”的意思：百尺长的柳条轻拂过清澈明净的池塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。这两句描绘了一幅初春时节柳树池塘两情依依的美景，“百尺”写了柳的婀娜与茂盛，“拂”写出了柳的轻柔，诗人以浓重的笔墨写柳叶的颜色，流露了诗人爱惜新柳的深情。据此可知“柳条”的特点是轻柔、浅黄。
故选A。
15．本题考查对诗句的理解。
“水中柳影引他长”的意思：是因为水中的柳影将它拉长了。诗歌中“引”照应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面，优美而又有动感。“引”字赋予柳影人的行为，运用的是拟人的修辞手法。
16．本题考查把握诗人情感。
诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳影。作者出人意料地只用了一个非常亲切的“引”字，运用了拟人的修辞手法，不仅照应了前面的“百尺”一词，又描绘出一幅柳条和水中柳影相连相映的优美而有动感的图画，富有情趣，表现了作者对柳的喜爱之情。“柳”也是早春有代表性的景物，写柳的优美，展示对柳的喜爱，其实是“以点带面”表达对早春的热爱。
【点睛】参考译文：
百尺长的柳条轻拂过清澈明净的池塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。柳条未必垂到了水中，是因为水中的柳影将它拉长了。
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