第13课《精卫填海》阅读理解题（含答案）

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13 《精卫填海》阅读理解题
班级：_________ 姓名：__________
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精卫填海
①炎帝有一个小女儿，名叫女娃。有一天,女娃驾着小船，到东海去游玩。不料,海上起了风浪，小船被打翻了，女娃淹死在海里。
②女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪,大小有点像乌鸦,住在北方的发鸠（jiū）山上。她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔（xián）一粒石子，或是一根树枝,再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想把大海填平。
③大海嘲笑她：“小鸟,算了吧，你这工作就算干上一百万年，也休想把我填平。”
④精卫在高空对大海说：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平。”
⑤她飞翔着，啼叫着，离开大海，又飞回西山去,把西山上的石子和树枝衔来投进大海。她就这样往返飞翔，从不休止。
1．这是一篇（ ）故事。（填序号）
A．寓言 B．童话 C．神话
2．读短文,按照故事发展的顺序给下列情节排序。（填序号）
①淹死 ②游玩 ③填海 ④化鸟
( )——( )——( )——( )
3．女娃的灵魂化成一只叫作“ ”的小鸟,她想用 、 把大海填平。
4．“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平!”这句话应该读出怎样的语气？（ ）
A．坚定 B．悲伤 C．冷淡 D．兴奋
5．故事中的精卫有什么优点值得你学习？（ ）（多选）
A．意志坚定 B．不畏艰难 C．不听劝告 D．斤斤计较
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6．阅读类文，完成练习。
大禹治水
①鲧水长达九年，虽然辛劳但一直没有根治洪水，因此舜帝继位之后，将鲧处死在羽山，又让鲸的儿子大禹继承父业，接着治水。
②大禹非常聪明，他认真分析、总结了父亲治水失败的原因，觉得父亲之所以失败有两个原因：一是没搞清水灾产生的原因；二是没有采用正确的治水方法。为了搞清楚水灾产生的原因，大禹先将众神召唤至东海岸的茅山进行商议，一起分析原因。大家各抒己见，最终得出的结论是：水患发生的根源是因为无支祁。无支祁因为处在众水下游的位置，便有恃无恐，将众水聚集在一起兴风作浪。大禹了解了水灾的大致情况后，决定首先将无支祁这个恶神给制服。
③想对付无支祁没有那么容易，他长得很像猿猴，凸额头，塌鼻梁，躯体青色，头发白色，两眼中金光闪闪，一口白森森的尖牙利齿。他的脖子伸展开可长达百尺，两臂一使劲能够拖住九头大象。他奔跑跳跃起来动作灵敏，而生性却凶猛异常。大禹召集众神，准备在淮水与无支祁大战一场。
④率先出战的是童律和乌木由，但他们哪里打得过无支祁？后来只好由庚辰上阵。庚辰比无支祁更加敏捷，他一会儿东一会儿西，一会儿上一会儿下，很快就将无支祁的步伐给打乱了，最终活捉了无支祁。为了使无支祁再也不能出来害人，大禹命人拿来一条粗大的铁链将他锁于深达五十丈的水下，还把铁链围着山脚绕了几圈。
⑤惩治了无支祁以后，大禹又开始进行第二步治水方略。他与鲧使用的方法完全不同，不是采用堵，而是注重疏导——设法引洪水入海。就这样，原来十分凶猛的洪水变得驯服起来，顺着大禹所疏通的河道流下，一直汇入大海。在这十三年里，大禹三次经过自己家门口都没有回去看一眼。因为大禹成功治水的伟大功绩，舜最终将王位传给了大禹。大禹统治期间，天下风调雨顺，粮食丰收，人们生活得幸福美满。
(1)根据意思从文中找出对应的四字词语。
①各自发表自己的意见或见解。( )
②因有所倚仗而不害怕。( )
(2)梳理文章脉络，了解故事的起因、经过、结果，试着补全下面内容。
①起因：上古时期发生了很大的 ，百姓流离失所，生活十分悲惨。
②经过：鲸采用 的方法治理洪水；禹采用 的方法治理洪水。
③结果： 治服了洪水，百姓们又过上了安居乐业的日子。
(3)大禹分析父亲治水失败的原因是什么？请用“——”在文中画出来。
(4)用“﹏﹏﹏”画出描写无支祁形象的句子，从中可以看出，无支祁十分________________。
(5)大禹是一个怎样的人呢？用两个四字词语概括出来。
参考答案：
1．C 2． ② ① ④ ③ 3． 精卫 石子 树枝 4．A 5．AB
【解析】1．本题考查对文章体裁的把握。
《精卫填海》最早出自战国时期的《山海经·北山经》，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后的女娃化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。故选C。
2．本题考查对故事情节的理解。
通读短文内容，短文主要描写“精卫填海”的故事，短文第①段写精卫去东海游玩却被淹死，是故事发生的开始；第②到⑤段写精卫死后化作小鸟，发誓要填海。据此可知，故事发展的顺序应为：游玩、淹死、化鸟、填海。据此作答。
3．本题考查对短文内容的理解。
结合短文内容，从文中第②段中“女娃的灵魂化作了一只小鸟，名叫‘精卫’”“她恨无情的大海，因此常常飞到西山去衔一粒石子,或是一根树枝，再展翅高飞，一直飞到东海，把石子或树枝投下去，想把大海填平”分析概括作答。
4．本题考查朗读句子语气的能力。
“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到世界的末日，我也要把你填平!”这句话是假设句，表达出精卫誓要填海的坚定决心。故选A。
5．本题考查对故事中人物形象的理解。
这则神话通过描写精卫不畏艰难，衔来西山木石决心填平东海的故事。表现出精卫意志坚定、不畏艰难的特点。故选AB。
6．(1) 各抒己见 有恃无恐
(2) 水灾 拦堵 疏导 禹
(3)一是没搞清水灾产生的原因；二是没有采用正确的治水方法。
(4)他长得很像猿猴，凸额头，塌鼻梁，躯体青色，头发白色，两眼中金光闪闪，一口白森森的尖牙利齿。他的脖子伸展开可长达百尺，两臂一使劲能够拖住九头大象。 凶恶
(5)聪明睿智、公而忘私。
【详解】（1）本题考查的是词语的意思。
①文中第②自然段中提到“大禹先将众神召唤至东海岸的茅山进行商议，一起分析原因。大家各抒己见”，这里明确表述了众神各自表达自己的看法和意见，所以“各抒己见”符合该意思。
②文中第②自然段说“无支祁因为处在众水下游的位置，便有恃无恐，将众水聚集在一起兴风作浪”，形象地描绘了无支祁依仗所处位置而无所畏惧、肆意妄为的样子，“有恃无恐”准确地概括了这一情境。
（2）本题考查的是文章内容的理解和概括。
①起因：文章开篇就指出鲧治水长达九年仍未根治洪水，接着讲述大禹治水的故事，由此可以推断出起因是发生了严重的水灾，导致百姓生活困苦。
②经过：从文中第①自然段提到“鲧水长达九年……觉得父亲之所以失败……二是没有采用正确的治水方法”，暗示鲧治水采用的方法不正确，是“堵”的方式；而文中第⑤自然段“大禹又开始进行第二步治水方略……不是采用堵，而是注重疏导——设法引洪水入海”则明确说明了大禹治水采用的是疏导的方法。
③结果：从文章结尾第⑤自然段“因为大禹成功治水的伟大功绩……天下风调雨顺，粮食丰收，人们生活得幸福美满”，清楚地表明了是大禹成功治理了洪水，让百姓过上了幸福的生活。
（3）本题考查的是文章内容的理解。
大禹分析父亲治水失败的原因是：文章第②自然段中“大禹非常聪明，他认真分析、总结了父亲治水失败的原因，觉得父亲之所以失败有两个原因：一是没搞清水灾产生的原因；二是没有采用正确的治水方法。”
结合文章内容，大禹在接受治水任务后，对父亲鲧治水的情况进行了深入思考和总结，得出这两个导致失败的关键原因，为自己后续成功治水奠定了基础。
（4）本题考查的是文章句子的理解。
描写无支祁形象的句子：文中第③自然段“他长得很像猿猴，凸额头，塌鼻梁，躯体青色，头发白色，两眼中金光闪闪，一口白森森的尖牙利齿。他的脖子伸展开可长达百尺，两臂一使劲能够拖住九头大象。他奔跑跳跃起来动作灵敏，而生性却凶猛异常。”从中可以看出，无支祁十分凶猛异常。
这段描写从无支祁的外貌、身体特征以及其动作和性格等方面，全方位展现了他的强大和凶猛，让读者能够直观感受到其凶恶的特点。
（5）本题考查的是分析人物形象。
从大禹能分析出父亲治水失败的原因，并想出正确的治水策略，可以看出他聪明睿智；他治水十三年，三过家门而不入，全身心投入治水工作，体现了他公而忘私。
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