第15课《女娲补天》同步练习题（含答案）

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15 《女娲补天》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音，写词语。
dǎo tā xī miè rán shāo yě liàn
zhēnɡ zhá pēn huǒ quē shǎo lónɡ zhònɡ
二、选择题
2．以下词语中加点的字读音正确的是（ ）
A．啼啭（zhuàn） 熙攘（rǎng） 僻静（bì） 绵亘（gèng）
B．渺小（miǎo） 怅望（chàng） 萦绕（yíng） 女娲（wā）
C．澎湃（bài） 蜷缩（juǎn） 唱和（hè） 静谧（mì）
D．遨游（áo） 勉强（qiáng） 气氛（fèn） 水槽（cáo）
3．下列哪项不是女娲为人类做的事情？（　　）
A．炼五彩石，补天上的窟窿。
B．杀乌龟，用它的腿把天空撑起来。
C．和百兽一番恶战，把作乱的野兽驱赶回森林。
D．把芦灰撒到水中堵住喷洪水的地缝。
4．与《女娲补天》有关的说法正确的一项是（ ）
A．告诉我们天是怎样形成的。 B．是寓言故事，告诉我们要不怕困难。
C．是历史故事，告诉我们女娲很伟大。 D．是神话故事，赞扬了女娲不怕危险、甘于奉献的精神。
三、填空题
5．在括号里填上恰当的词语。
( )的生活 ( )的响声 ( )的泉水
( )的石头 ( )的碎块 ( )的大火
6．比一比，再组词。
导( ) 旅( ) 端( ) 刻( )
异( ) 旋( ) 瑞( ) 该( )
7．按要求完成词语练习。
欢( )笑( ) 惊慌( )( ) 四处( )( )
世世( )( ) 越( )越( )
（1）把词语补充完整。
（2）根据意思选词填空。
①害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。( )
②欢笑的声音和话语。( )
（3）在积累的词语中，我还会用AABB的词语把下面的短语补充完整。
( )的日子 ( )的地面 ( )的工作
8．给加点词语换一个意思相反的词语写在横线上。
（1）看着燃烧起来的火苗我开心的跳了起来。
（2）八国联军毁灭圆明园，真让人愤愤不平。
（3）在放学的路上我们一定要注意安全。
（4）我有一个幸福的家庭，每天晚上我家都是欢声笑语。
9．根据课文内容完成练习。
（1）课文讲的是女娲为了 ， 的故事，赞扬了女娲 的品质和 的精神。
（2）《女娲补天》是一篇 ，女娲不忍人类受灾，于是炼出 补好天空。课文重点写 这件事。你知道是神话故事还有 、 、 。
（3）课文讲了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，主要做了四件事，分别是：① ；② ；③ ；④ 。
（4）读了《女娲补天》，我觉得女娲是一个 的人，我是从文中 和 这两件事中感受到的。
四、信息匹配
10．用“√”给加点字选择正确的读音。
石浆（jiāng jāng） 混乱（hún hùn） 坍塌（tān dān） 丰功伟绩（jī jì）
歌颂（sòng gōng） 熄灭（xī xí） 项目（xiàng xiàn） 惊慌失措（cuò zuò）
11．选词填空。
熔炼 锻炼 修炼 磨炼
（1）我表弟经常被姑姑送到乡下做农活，他的意志得到了( )。
（2）每个人都应该不断地( )内功，不断提升自己的业务水平。
（3）女娲找来五色石，用神火进行( )。
（4）我们只有多参加体育( ),才能拥有更加健康的体魄。
五、语言表达
12．按要求完成句子练习。
（1）女娲看到自己创造出来的人处于水深火热中，难过极了。（改为反问句）
。
（2）自从女娲发明了人类，大地上到处是欢歌笑语。（修改病句）
。
（3）天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。天上的大窟窿在喷火。（用关联词合并句子，并加上标点符号）
（4）天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。这句话充满了 的想象，写出了 。
（5）最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
这句话体现了女娲的 ，使故事具有 的色彩。
六、现代文阅读
现代文阅读。
女娲补天
自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。
有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。
女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人类重新过上幸福的生活。
这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。
天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。
13．联系上下文体会画线词语的意思，按要求写词语。
（1）反义词：黑黝黝( ) 危险( )
（2）近义词：异常( ) 功绩( )
14．联系语境推想带点词语的意思，把词义写下来。
（1）惊慌失措：
（2）坍塌：
15．请简要写出故事的起因、经过、结果。
（1）起因：
（2）经过：
（3）结果：
16．故事的主要内容是什么？
参考答案：
1．倒塌 熄灭 燃烧 冶炼 挣扎 喷火 缺少 隆重
【详解】略
2．B
【详解】A．啼啭的啭，读zhuǎn；
C．澎湃的湃，念pài；
D．勉强的强，读三声。
故答案为：B。
3．C
【详解】本题考查对课文内容的理解。
《女娲补天》通过讲述女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难终于把天补好的故事，赞扬了女娲不怕危险和困难、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民期盼幸福生活的美好愿望，同时也表现出古代劳动人民丰富的想象力。
从文中我们知道女娲炼五彩石，补天上的窟窿；杀乌龟，用它的腿把天空撑起来；把芦灰撒到水中堵住喷洪水的地缝。
女娲没有和百兽一番恶战，把作乱的野兽驱赶回森林，而是杀死了作恶的黑龙，其他作恶的野兽吓得逃回了森林。故答案为C。
4．D
【详解】本题考查课文内容理解。
A.错误。讲了女娲补天的过程，没写天如何形成。
B.错误。不是寓言故事。
C.错误。不是历史故事。
D.正确。女娲补天是中国古代神话传说之一。远古时代，天破了一个大洞，女娲看见百姓生活在水深火热中，决定补天。最后经过女娲的一番辛劳整治，终于把天补上了，地也填平了，人民恢复了安乐的生活的故事。赞扬了女娲不怕危险、甘于奉献的精神。
故选D。
5． 幸福 巨大 清清 五彩 零星 熊熊
【详解】本题考查词语搭配的能力。
“生活”有生存，活着的意思。可用“幸福、美好、自由、美满”等搭配。
“响声”是由听觉器官得到的感觉或印象。可用“巨大、隆隆、刺耳”等搭配。
“泉水”指从地里涌出的水或者从涌泉流出来的溪流。可用“清清、淙淙、清凉、甘甜”等搭配。
“石头”是由大岩体遇外力而脱落下来的小型岩体。可用“五彩、坚硬、奇形怪状”等搭配。
“碎块”指细小的块状物。可用“零星、杂乱、散乱”等搭配。
“大火”指很大的火。可用“熊熊、无情、肆虐”等搭配。
6． 导演 旅游 开端 时刻 差异 旋转 瑞士 应该
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
导：读“dǎo”，可以组词引导、导致等。
异：读“yì”，可以组词奇异、异常等。
旅：读“lǚ”，可以组词旅游、旅客等。
旋：读“xuán”和“xuàn”，可以组词旋转、旋风等。
端：读“duān”，可以组词端午、端正等。
瑞：读“ruì”，可以组词瑞雪、瑞年等。
刻：读“kè”，可以组词立刻、刻苦等。
该：读“gāi”，可以组词应该、不该等。
7． 声 语 失 措 奔 逃 代 代 积 厚 惊慌失措 欢声笑语 红红火火 干干净净 平平凡凡
【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语搭配。
（1）欢声笑语：欢乐的说笑声，形容气氛欢快热烈。
惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。
四处奔逃：指为了躲避危险或不利的情况，向各个方向匆忙逃跑。
世世代代：指很多年代，好几辈子。
越积越厚：指某种物质不断堆积，使得厚度逐渐增加。
（2）①“惊慌失措”这个词重点强调在突发的恐惧或紧张情况下，人的行为和心态失去了正常的控制和条理。所以在面对“害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好”这种情况时，选择“惊慌失措”。
②“欢声笑语”明确指出是有关欢笑的声音以及表达欢乐的话语，与“欢笑的声音和话语”这一意思直接对应。所以在这种情况下，选择“欢声笑语”。
（3）日子：指固定的某一天或某一段时间。形容日子的AABB式的词语有：匆匆忙忙、开开心心、平平淡淡、安安稳稳。
地面：地球的表面，也就是我们脚下的土地、陆地部分。形容地面的AABB式的词语有：坑坑洼洼、平平整整、湿湿漉漉、松松软软。
工作：指从事体力或脑力劳动，以获取报酬或达成某种目标。形容工作的AABB式的词语有：勤勤恳恳、认认真真、忙忙碌碌、仔仔细细。
8． 熄灭 难受 创造 危险 一声不吭
【详解】本题考查反义词辨析。
反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词。
（1）燃烧：①物质剧烈氧化而发光发热。②比喻情绪剧烈。意思相反的词语有：熄灭、灭火等。
开心：①心情快乐舒畅。②戏弄别人，使自己高兴。意思相反的词语有：恼恨、悲痛、痛苦等。
（2）毁灭：彻底破坏或消灭。意思相反的词语有：造就、生存等。
（3）安全：无危险；没有威胁。意思相反的词语有：危急、危险、危机等。
（4）欢声笑语：欢乐的说笑声。意思相反的词语有：愁眉苦脸、唉声叹气、鬼哭狼嚎等。
9． 拯救处于水深火热中的人们 冒着生命危险补天 勇敢善良 不惧危险、不怕困难、甘于奉献 神话故事 五彩石 补天 《精卫填海》 《八仙过海》 《夸父逐日》 拣五彩石补窟窿 斩乌龟腿撑起天空 杀死黑龙 烧芦灰堵住地缝 不怕危险、甘于奉献 杀黑龙 寻石补天
【详解】此题考查课文内容理解与填空。
（1）《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。女娲是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照，课文讲了她为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，冒着生命危险补天，先捡五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿，斩断大乌龟的四条腿撑起天空，接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类，最后把芦苇烧成灰堵住地缝的故事，赞扬了女娲勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
（2）《女娲补天》，是中国上古神话传说之一。女娲补天的故事和女娲造人的故事一样，都是中国人家喻户晓的。女娲不忍人类受灾，于是炼出五色石补天补好天空。课文着重写了女娲炼五色石补天的事，塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象。
神话故事我们还读过很多，如：《愚公移山》《后羿射日》《夸父逐日》《盘古开天辟地》《精卫填海》等。
（3）《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲述了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，1.捡五色石头燃火熔炼，用石浆补好天上的大窟窿；2.斩断大乌龟的四条腿撑起天空；3.接着杀死黑龙，使野兽不再残害人类；4.把芦苇烧成灰堵住地缝的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
（4）女娲为了拯救处于水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活，冒着生命危险杀黑龙，寻石补天，可以看出女娲勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。
10．jiāng hùn tān jì
sòng xī xiàng cuò
【详解】本题考查字音的辨析。
石浆（jiāng）：微小颗粒砂石在水中分散、并与水混合形成的半胶体悬浮液。
混：[hùn]敷衍了事；得过且过地生活。[ hún]糊涂；不明事理。
混乱（hùn）：无条理，无秩序；不安定。
坍塌（tān）：（崖岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。
丰功伟绩（jì）：伟大的功劳和业绩。
歌颂（sòng）：指用诗歌颂扬，泛指用语言文字赞美。
熄灭（xī）：平息，停止燃烧。
项目（xiàng）：事物按性质分成的类。
惊慌失措（cuò）：]害怕紧张,以至不知所措、失去常态。
11． 磨炼 修炼 冶炼 锻炼
【解析】略
12． 女娲看到自己创造出来的人处于水深火热中，怎能不难过极了呢？ 自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语。 虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。 神奇 撑天的柱子被撞断后带来的灾难 非凡力量 神奇
【详解】（1）本题考查改写句子。
改成反问句，其方法：给句子加上反问词“难道……吗”或“怎么……呢”，把肯定的“难过极了”改为否定的“不难过”，句末的句号改为问号。
如：女娲看到自己创造出来的人处于水深火热中，难道不难过吗？
（2）本题考查修改病句。
病因：词语搭配不当。“发明”与“人类”搭配不当，应把“发明”改为“创造”。即：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语。
（3）本题考查用关联词合并句子。
“天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。”与“天上的大窟窿在喷火。”是转折关系，可以用“虽然……但是……”连接，中间的句号变为逗号。
即：虽然天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了，但是天上的大窟窿在喷火。
（4）本题考查对句子的赏析。
结合句子的“天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类”可知，句子写出了天露出大窟窿，地裂开了深沟，浇水喷涌，野兽残害人类，可以想象出当时人们处境的悲惨。由这个神奇的想象，写出了撑天的柱子被撞断后带来的灾难。
（5）本题考查句子的理解。
结合“最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了”可知，句子写出了女娲把芦苇烧成灰来堵住地缝，从中可以看出她的非凡力量，使故事更具有神奇的色彩。
13． 白花花 安全 反常 功劳 14． 形容吓得慌了手脚，不知如何是好。 倒塌，建筑物、山坡、河岸等堆积的东西倒下来。 15． 天塌地裂，人类被困于水火之中。 女娲历经千辛万苦找来五彩石把大黑窟窿补好，随后又斩下一只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。 经过女娲一番辛劳整治，人民又重新过着安乐的生活。 16．水神共工与火神祝融交战，共工被祝融打败了，他气得一头撞向世界支柱不周山，天上就此出现了一个大洞，世界一片混乱。女娲不忍人类受苦，于是用五色石炼出石浆补好了天空，人类从此过上幸福的生活。
【分析】13．本题考查近义词与反义词。近义词是指意思相近的词，确定近义词的方法主要有两种：第一种是从有共同词素的词语中去找，许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。第二种是根据词语的意思去找，想想和所给词语意思相同或相近的词。
反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢 首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。
（1）反义词：黑黝黝：光线暗淡，能见度低。反义词：白花花。
危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。反义词：安全。
（2）近义词：异常：非正常的;不同于平常的。近义词：正常。
功绩：功业与劳绩。近义词：功劳。
14．本题考查学生对文章上下文以及词语的理解能力。“
（1）惊慌失措：形容吓得慌了手脚，不知如何是好。本文指人们面对洪水不知道怎么办。
（2）坍塌：倒塌，建筑物、山坡、河岸等堆积的东西倒下来。
15．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
根据第二段可概括出起因是：水神共工和火神打架，天的柱子被撞断了，天塌地裂。
根据第四段可概括出经过是：女娲历经千辛万苦找来五彩石把大黑窟窿补好，随后又斩下一只大龟的四条腿，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。
根据第五段可概括出结果是：天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。
16．本题主要考查对文章内容的理解、概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。
可根据第三题的起因、经过、结果概括出本文的主要内容。
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