【课堂无忧】人教版三年级上册数学-1.1 秒的认识 任务型教学（作业）（含答案）

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【核心素养】人教版三年级数学上册分层作业
秒的认识
基础知识
一、填空题
1．认一认。
( )时( )分( )秒 ( )时( )分( )秒
2．在括号里填上合适的单位名称或数字。
(1) 小朋友每天至少要睡10( )。
(2) 做一次深呼吸要4( )。
(3) 小红的脉搏跳了10次，大约用了8( )。
(4) 做眼保健操，大约用了5( )。
二、选择题
3．王叔叔开车去上班，到十字路口时，红灯亮着（如图），他可能要等（ ）才能继续行驶。
A．30秒 B．30分钟 C．1小时
4．在钟面上，秒针从12走到10，经过了（ ）。
A．2秒 B．50秒 C．50分
5．下列最有可能用60秒时间来完成的是（ ）。
A．做一套眼保健操 B．跳绳100下
C．眨一下眼睛 D．上一节数学课
能力提升
三、解答题
6．下面是五位小朋友100米跑的成绩统计表。
姓名 小张 小欢 小刘 小玲 小童
成绩/秒 24 20 23 19 28
（1）哪位小朋友跑得最快？
（2）跑得最快的小朋友和跑得最慢的小朋友相差多长时间？
7．小丽和小明同时做《创优作业》中相同的脱口秀题目，分针走了6小格时，小丽恰好完成；秒针走了300小格时，小明恰好完成。他们谁做得快？
8．小组中的一名同学计时，其他同学闭上眼睛，如果认为到了30秒，就把手举起来。
（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。
（2）比一比，看谁估计得最准。请这名同学说说自己是怎么估计的。
（3）如果估得不准，你打算怎样调整自己估计的方式？
参考答案：
1．10 25 20 9 50 25
2．(1)小时(2)秒(3)秒(4)分钟
3．A
4．B
5．B
6．（1）根据题意分析可得：
答：小玲跑的最快。
（2）
答：跑得最快的小朋友和跟得最慢的小朋友相差9秒。
7．小丽：分针走了6小格是6分，1分＝60秒，6分是6个60秒是360秒；
小明：秒针走了300小格是300秒。
360秒＞300秒
答：小明做得快。
8.（l）和小组内的同学共同操作，估一估；
答：小组中的3人，估算情况如下：我估计的30秒实际是25秒，小张估计的30秒实际是20秒，小舞估计的30秒实际是28秒。
（2）答：根据计时的同学的计时情况，找出小组内估计最准的同学是小舞，她才用了采用数数、背古诗等方法；
（3）答：自己在估计时也可以采用数一数的方法，根据1秒时间的长短，每秒数1个数，从1数到30。
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