苏教版必修3第一专题《长江三峡》课件（共44张PPT）

课件44张PPT。长江三峡 刘白羽长江 简介 我国第一大河，也是世界著名的大河之一，发源于世界屋脊青藏高原。长江穿过条条深谷，绕过座座高山，流贯丘陵，横跨平原，汇百川，联千湖，以气吞万里之势，滚滚向东，直入东海。 长江三峡简介 长江三峡，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，全长193公里。是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的合称。长江在四川盆地东面，横切巫山山脉，在万山丛中汹涌奔腾而下，形成了闻名中外的长江三峡大峡谷。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。北魏郦道元的《水经注·江水》： 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’李白有诗为证瞿塘峡　巫峡　西陵峡瞿塘峡雄巫峡秀西陵峡险作者简介：刘白羽，现代著名作家，1916年9月28日生，北京通州人。他是现代文学杰出代表人物，卓越的散文家、报告文学家、小说家。散文集《芳草集》长篇小说《第二个太阳》长篇传记文学《心录的历程》。他与杨朔、秦牧被称为“现代三大散文家”。　1916年9月生，北京人。中共党员。1936年在《文学》月刊上发表短篇小说《冰天》，开始走上文学道路。1937年出版短篇小说集《草原上》。翌年春赴延安。抗战期间投身敌后战场，写出《五台山下》、《太阳》、《幸福》等小说。解放战争时期转战东北，写有小说《无敌三勇士》、《政治委员》，报告文学《光明照耀着沈阳》等。　　新中国成立后，发表了《日出》、《长江三日》等大量散文通讯。晚年笔耕不辍，写有四部长篇：报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖），回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖），小说《风风雨雨太平洋》。历任中国作协副主席、名誉副主席，文化部副部长，解放军总政文化部部长。长江三峡长江三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的合称。简称三峡。在长江上游，西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，长 193 公里（其中狭谷段合长 90 公里，宽谷段合长 103 公里），滩峡相间，由地盘上升河流深切而成。两岸是悬崖绝壁，江流湍急，水力资源丰富。是世界最大的峡谷之一。
课文说明 本文是一篇日记体游记。游记是散文的一种，它以生动、轻松的笔调记述描写游览中的所见所闻，表达作者的思想感情。游记取材范围极广，无所不包。可以描绘山川景物、名胜古迹，可以记录某地的社会生活、风土人情、神话传说，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以记述一国的重大事件。 学习目标：学习本文抓住三峡特点，描绘景物，抒发感情的写法；
学习体会本文在景物的描绘中所寄寓的生活哲理；
了解三峡的壮丽景色，感受作者热爱祖国大好河山的感情。字词 云蒸霞蔚：云霞涌聚的样子，形容绚丽灿烂。蔚：本指草木茂盛，这里指云气弥漫。
峨冠博带：戴着高高的帽子，系着宽宽的腰带。
雷霆万钧：比喻威力巨大。雷霆，暴雷、疾雷，钧，古代的重量单位，合30斤。
缤纷：繁多而交杂的样子。
亭亭：高耸的样子。课文用“亭亭笔立”形容一座高峰。“亭亭玉立”一词的“亭亭”形容女子身材细长秀美或花木形体挺拔，也可以写作“婷婷”。
婀娜：姿态柔美的样子。
眺望：往远处看。
小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。 这篇课文描写了在三峡航行时所见到的瞿塘峡、巫峡、西陵峡的景象，各自从哪一段写到哪一段？全文可分几个部分？ 提示： 本文在描写三个峡的具体景象之前，有一段总写感受，全文可分为四个部分。
品读鉴赏 （1）第一自然段在全文中起什么作用？请找出本段的关键词（2）“我像在…… 中飞翔”运用的是什么修辞手法？“雄伟而瑰丽”表达了作者怎样的感情？请写出书面答案。总领全篇 “雄伟”、“瑰丽” 通感 “雄伟”、“瑰丽”概括了三峡的主要特征。从全文看，作者就是通过对三峡气象万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热爱祖国、热爱生活的激情的。 品读鉴赏 （1）朗读第二自然段，用一句话概括本段主要内容。写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象。 （2）文章如何写瞿塘峡口的“险”的？先总起交代， “瞿塘峡口上，为三峡最险处”；接着引用杜甫的诗句及歌谣，写出其险；再写其“万水奔腾”的水势，写出其险；最后再想像其雷霆万钧的气势，突出其险。品读鉴赏 朗读第二自然段“过了八公里的瞿塘峡…… 我们来到这一片晴朗的金黄色朝阳之中”1 谈谈你的阅读感受。这一段描写，如诗如画，绚丽多彩，令人陶醉。2 联系上下文，说说这一段描写的作用（1）承上启下，由上文写瞿塘峡之险，过渡到下文写巫峡的秀美。（2）上文写瞿塘峡之险，这里写峡外之美，行文有张有弛，富于变化。品读鉴赏 1 朗读第三—五自然段，找出一句你认为写得最好的句子进行点评。2 用一个词概括巫峡的特点美3 第四段中引用神女峰的传说有什么作用？（1）丰富了文章的内容；
（2）用神话传说突出了巫峡的神奇之美品读鉴赏 1 朗读七自然段，用文中原句概括西陵峡的特点西陵峡比较宽阔，但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。” 2 请用一个字概括西陵峡的特点险3 这部分引用有关屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？ （1）丰富了文章的内容，把读者带进了神妙奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更加增添情趣和美感。
（2）告诉人们，长江是中华民族的“母亲河流”，长江养育了中华民族的灿烂文明。
（3）使行文更富于起伏变化。 品读鉴赏 你能背全杜甫“群山万壑赴荆门”这首诗吗？咏怀古迹
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 品读鉴赏 原文第八自然段末有这样一句“这时我正注视着一只逆流而上的木船，看起来这青滩的声势十分吓人，但人们只要从汹涌浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了。” 教材选编时把这句话删了。你认为删了好还是保留好？1 删。现代社会讲究和谐，人与人之间要和谐，人与自然要和谐。这种一味改造自然、战胜自然的观点与现代社会不和谐。2 留。这句话蕴含了深刻的生活哲理，它告诉人们，生活中的风浪并不可怕，人们只要勇于在风浪中锻炼自己，总能战胜前进道路上的各种困难。 文章结构：第一部分（1）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受
第二部分（2）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象
第三部分（3-5）写船过巫峡时所见的奇秀景观
第四部分（6-9）写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想
第一部分（1）总写在三峡中航行的强烈而新奇的感受 文章第一部分在全文中起什么作用？这一段文章表达了作者怎样的感情？ 文章第一段总领全篇
“像在一支雄伟而瑰丽的交响乐中飞翔。”
“雄伟”、“瑰丽”概括了三峡的主要特征，“大自然的伟力”是作者对三峡的赞美，“母亲河流”抒发了作者对祖国山河热爱的真挚感情。
从全文看，作者就是通过对三峡气象万千的瑰奇景象的描写，抒发自己热爱祖国、热爱生活的激情的。第二部分（2）写船过雄奇的瞿塘峡所见的万千气象请找出描绘瞿塘峡的语句： 思考：三峡的景物主要是山和水，如何写出气象万千的景致变幻呢？作者在安排自己所见的景物时又有什么特点呢？
本段的景物描写可以总结为以下几点：景随时异。
步移景异。
同景换角。
两个引用突出瞿塘峡口的特征。
在拟声绘色地描写基础之上，恰当地抒发情感，收到画龙点睛的效果。 第三部分（3-5）写船过巫峡时所见的奇秀景观巫峡的主要特点是什么？作者是怎样把巫峡的特点表现出来的？巫峡两岸山峰秀美
写作手法：
点面结合
运用大量的比喻
按时间和航行的顺序安排文章结构 第四部分（6-9）写船在西陵峡上航进的情景和作者的感想西陵峡的特点是什么？作者除了直接描摹自然景视以外，还用什么方法来写出西陵峡的凶险？ 从课文中找原句回答
总写西陵峡特点 ：“西陵峡比较宽阔、但是江流至此变得特别凶恶，处处是急流，处处是险滩。” 这部分着重介绍了“秭归”和“香溪”两个县城，并引用有关屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么作用？ 丰富了文章的内容，把读者带进了神妙奇幻的境界，使神奇秀丽的三峡更加充满诗情画意，更加增添情趣和美感;
告诉人们，长江是中华民族的“母亲河流”，长江养育了中华民族的灿烂文明;
使行文更富于起伏变化。 第一站：瞿塘峡—像一道闸门杜诗
民谣瞿塘峡口险要气势（万水奔腾　雷霆万钧）（激流澎湃　涛如雷鸣）险要气势依然如故灰蒙蒙　乌沉沉金色　银（片）红　绛紫金黄气象万千神话境界第二站：巫峡—像一条迂回曲折的画廊第一峰：美女峰：群　峰：山如斧削　隽秀婀娜万仞高峰之巅有诗意而变化无穷点　 面· 思考：
　　介绍美女峰的传说有怎么作用？（增添了文章的诗情画意，创造了神奇美妙的意境。）第三站 ：西陵峡—处处是急流、处处是险滩泄滩：青滩：崆岭滩：多旋涡山陡流急布满礁石· 思考 ： 1 、 这部分着重介绍了“秭归”、“香溪”两个县城，
并引用有关屈原的传说和杜甫的诗句，在文中有什么
作用？⑴ 增添文章的诗情画意，创造神奇美妙的意境。⑵ 告诉人们，长江是中华民族的“母亲河流”，长江
养育了中华民族的灿烂文明。 2、作者为什么要忙里偷闲，借“船上的同志”说
“长江航船上很多领航人都出生在这儿”？ 虽然长江山险、流急、滩险，看起来“十分吓人”，
但人类面对困难并没有退缩，而是不断开拓前进，在
大自然伟力中更体现人类的伟大。雄伟 瑰丽瞿塘峡 巫峡西陵峡（像闸门）（像画廊）（像鬼门关）雄秀险（诗句、民谣）（传说）（传说、诗句）描写景色描写景色描述感受诗情
画意
哲理
课文的中心是什么，给我们什么启示？课文描写了作者在长江三峡航行时看到的气象万千的瑰丽景象，抒发了自己对祖国山河的深情挚爱，同时通过航程艰险的记叙，启示人们认识：生活和革命的前程就是在急流险滩中开拓前进。 游记散文的写法 ：善于抓住事物的特征
描写景物要注意自己的立足点和视察角度
文章结构安排一般以游程或时间为序
根据表达需要安排详略，可用“广角镜”描绘场面，也可用“长焦镜”展示“特写”，有远有近，有面有点，使文章错落有致
选取准确、鲜明的语言，善用各种修辞方法突出景物的特征，使读者也如身临其境 布置作业：完成练习