浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1．（2024四上·萧山期末）敲鼓时，只要鼓声足够大，教室的任何一个位置都能听到声音。( )
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音向四面八方传播。敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声，而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。
2．（2024四上·萧山期末）声音只能在气体中传播，无法在固体和液体中传播。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在固体、液体、空气中都能传播，声音在固体中的传播速度最快，其次是液体中，在空气中传播最慢。
3．（2024四上·萧山期末）阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。( )
【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的强弱。
4．（2024四上·萧山期末）我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们说话唱歌时，喉咙里的声带在振动，人的声音是由声带振动产生的。
5．（2024四上·萧山期末）声音的强弱可以用音高来描述。
【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】响度与物体振动的幅度有关，响度是指声音的强弱。物体振动的幅度越大响度越大，反之越小。声音的强弱可以用音量来描述。
6．（2024四上·萧山期末）白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。( )
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物要多样化，没有一种食物能含有人体需要的全部营养所以我们要吃各种不同的食物。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。
7．（2024四上·萧山期末）在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。( )
【答案】错误
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。所以在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉。
8．（2024四上·萧山期末）我们的身体每时每刻在和外界进行着物质和能量的交换。( )
【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动，我们的身体无时不刻的和外界进行物质和能量的交换。题目说法正确。
9．（2024四上·萧山期末）当我们运动量比较大时，可以多吃糖类食物，补充足够的能量。( )
【答案】正确
【知识点】能量的转化；呼吸次数
【解析】【分析】运动量很大需要补充足够的能量时，要多吃含有糖类的食物，糖类是人体能量的主要来源。
10．（2024四上·萧山期末）摩擦力是一种阻碍物体运动的力，生活中一定要减小摩擦力。( )
【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力能够阻碍物体相对运动，但是摩擦力不是总是给人类生活带来不利，例如走路必须要有摩擦力，否则人不会走动。所以力的作用需要用辩证的方式去看待。
11．（2024四上·萧山期末）使用弹簧测力计，先要检查指针是不是指在“0”的位置。( )
【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计前，检查指针是否指在“0”位置是一个重要的步骤，这是因为确保指针在零位置可以保证测量的准确性。这一步骤的目的是为了校准测力计，避免由于测力计本身的偏差导致测量结果的不准确。具体来说，如果指针不在“0”位置，就需要进行调整，以确保测量开始于一个已知的、准确的起点。此外，读数时视线应与指针相平，并且测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值，这也是为了保证测量的准确性 。
12．（2024四上·萧山期末）踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。( )
【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】踢飞的足球在飞行过程中具有动能，这种能量使得足球能够移动并对其他物体造成影响。拉长的橡皮筋则具有弹性势能，这种能量源于橡皮筋的形变，当橡皮筋释放时，能够对外做功。吃的食物则包含化学能，这种能量可以通过燃烧或消化过程释放出来，转化为热能或其他形式的能量。这些例子都说明了物体可以以不同的形式储存和释放能量，无论是机械能、热能还是化学能，所有这些形式的能量都是物体具有能量的表现 。
13．（2024四上·萧山期末）牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理紧密地结合在一起。( )
【答案】正确
【知识点】猜想、假设；观察、比较
【解析】【分析】物理学家牛顿在伽利路等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。
二、选择题。
14．（2024四上·萧山期末）用手敲门，听到“咚咚”的声音，是因为____。
A．手指振动 B．门振动 C．门撞击墙
【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，是因为门的振动很微弱，肉眼看不到。
15．（2024四上·萧山期末）如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音____。
A．越来越轻，甚至听不到
B．和原来一样响
C．越来越响
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质，如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会声音会变得很轻，甚至听不见。
16．（2024四上·萧山期末）在耳朵的各部分中，将声波转换为振动的是____。
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳郭是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以B符合题意。
17．（2024四上·萧山期末）小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在____。
A．改变音量 B．改变音高 C．改变音色
【答案】B
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】物体的振动产生声音，琴弦发出声音是来自于琴弦的振动；音高指声音的高低，由振动频率决定；小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是使吉他发出音高不同的声音。
18．（2024四上·萧山期末）在人体的呼吸器官中，____是进行气体交换的主要场所。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是人体主要的呼吸器官。
19．（2024四上·萧山期末）小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能是____。
A．大于24次 B．小于 24 次 C．没有变化
【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能是比24次多，因为需要加快呼吸，提供更多的氧气。
20．（2024四上·萧山期末）关于肺活量的说法不正确的是____。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量
B．深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些
C．肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些
【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指人体尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，A 选项说法正确。
肺活量大的人，能够吸入和呼出更多的气体，深吸一口气后，由于其肺部储存的气体量较大，所以吹响哨子的时间相对会长一些，B 选项说法合理。
而肺活量大的人，其呼吸系统功能更强，运动后恢复到平静状态所需的时间通常会更短，而不是更长，C 选项说法错误。
21．（2024四上·萧山期末）食物在口腔中被初步消化，牙齿的作用是____。
A．搅拌 B．润湿 C．咀嚼
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】牙齿在食物消化的过程中扮演着至关重要的角色，主要作用是通过咀嚼和研磨食物，将大块的食物撕成小块，然后通过咀嚼和研磨将其变得更小、更易于吞咽和消化。这一过程不仅有助于将食物中的营养物质释放出来，使得它们更容易被肠道吸收，而且还能刺激唾液的分泌，有助于消化和保护口腔健康。如果牙齿有缺陷或缺失，可能会影响食物的咀嚼和研磨，进而影响消化和吸收。
22．（2024四上·萧山期末）我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要补充____，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。
A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素
【答案】B
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】蛋白质是人体所需的重要营养素之一，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。鸡蛋和牛奶都是优质蛋白质的来源，对于人体的健康和成长发育具有重要作用。鸡蛋中的蛋白质含量丰富，质量也很好，氨基酸组成与人体需要最为接近，优于其他动物蛋白。牛奶虽然蛋白质含量不高，但每天通过喝牛奶所获取的蛋白质至少为9克，这对于维持人体免疫力和细胞分裂至关重要。
23．（2024四上·萧山期末）抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于____的作用。
A．重力 B．反冲力 C．拉力
【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处.……都是由于地球的吸引产生的向下的重力的作用。
24．（2024四上·萧山期末）我们穿的球鞋底部有很多花纹，这是为了____。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．新颖美观
【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】 鞋底的花纹设计主要是为了增加鞋底与地面之间的摩擦力，防止打滑。这种设计通过增大接触面的粗糙程度来实现，从而在压力一定时，增加鞋底和地面之间的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力大小有关。当接触面粗糙时，摩擦力增大，这有助于提高鞋子的抓地力，特别是在运动或日常生活中，防止滑倒或摔倒。
25．（2024四上·萧山期末）我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。
A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点
【答案】A
【知识点】拉力
【解析】【分析】 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，错误的操作是 每种情况测量1次 。这是因为为了确保实验的准确性和可靠性，应该在相同条件下进行多次测量，以获取更准确的平均值和减少误差。通过多次测量，可以更好地反映小车运动快慢与拉力大小之间的关系，从而得出更可靠的结论 。
26．（2024四上·萧山期末）如图所示，使小车向前运动的力是____。
A．人的推力
B．车轮与地面的摩擦力
C．气球里喷出气体的反冲力
【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球小车前进的动力是气球喷出时产生的反冲力，带动小车前进。
三、探究题。
27．（2024四上·萧山期末）我是小小音乐家
1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲，随着卫星周游世界，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。
（1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是____。
A．大号钟 B．中号钟 C．小号钟
（2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音____。
A．音量不同 B．音高相同 C．音高不同
（3）把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会____。
A．反复跳动 B．位置不变 C．跳动一次后就停止
（4）泡沫球在实验中所起的作用是____。
A．使振动现象更明显
B．证明空气可以传播声音
C．检测声音的高低
（5）敲击编钟，我们能听到声音，主要是____传播的。
A．无线电 B．空气 C．木架
（6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会____一些。
A．变高 B．变低 C．变强
（7）中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出了不同音高的声音。吹奏时，发出的声音主要是____振动产生的。
A．吸管 B．棉签 C．吸管中的空气
（8）如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该____。
A．把棉签往上推 B．把棉签往下拉 C．用力吹
【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）A
（5）B
（6）C
（7）C
（8）A
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
（1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是大号钟。
（2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音与第一期音量不同，音高相同。
（3）把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会反复跳动，这是因为声音是由物体振动产生的，编钟在振动。
（4）泡沫球在实验中所起的作用是使振动现象更明显，便于我们观察。
（5）声音传播需要介质。敲击编钟，我们能听到声音，主要是通过空气传播的。
（6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会变强一些。
（7）声音是由物体振动产生的。用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出了不同音高的声音。吹奏时，发出的声音主要是吸管中的空气在振动产生的。
（8）调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该把棉签往上推。
28．（2024四上·萧山期末）我是小小健康管理师
欢迎来到小小健康管理师的世界，我们将在这里一起探索健康生活的奥秘，培养健康的生活方式，使自己成为健康的守护者。
（1）呼吸是生命存在的基本特征，查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同，如下表所示：
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进去的气体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出去的气体 78% 16% 4% 2%
从表中可知，人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
（2）如图所示，该装置模拟的是人体呼吸实验，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。
( ) ( )
（3）要有效预防呼吸道传染病，我们可以做什么？列举两条。
（4）除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。下列早餐搭配比较合理的是____。
A．牛肉面、炸鸡翅
B．肉包子、牛奶、青菜
C．火腿肠、面包、可乐
（5）米饭是常吃的主食，主要的营养成分是____，它是我们身体能量的主要来源。
A．维生素 B．糖类 C．蛋白质
（6）米饭的营养最后在____里被大量吸收。
A．胃 B．小肠 C．大肠
（7）米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明____。
A．每天鸡蛋的摄入量要比米饭多
B．每天米饭的摄入量要比鸡蛋多
C．每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多
（8）我们要养成良好的饮食习惯，下列做法科学合理的是____。
A．养成快速进餐习惯，可以节省更多的时间
B．喜欢吃的多吃些，不喜欢吃的就不吃
C．养成细嚼慢咽的习惯，有助于人体消化
【答案】（1）氧气；二氧化碳
（2）呼气、吸气
（3）出门佩戴口罩；不去空气质量不好的地方
（4）B
（5）B
（6）B
（7）B
（8）C
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】（1）人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。
（2）如图装置中分别模拟呼吸器官，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。把左图中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩)，气球会缩小，模拟的是呼气动作。右图是吸气动作。
（3）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。预防呼吸道传染病需要注意，外出佩戴好口罩；定时开窗通风，保持室内空气新鲜；打喷嚏遮掩口鼻；不随地吐痰；加强体育锻炼，增强体质等。
（4）除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。下列早餐搭配比较合理的是B选项，荤素搭配，营养均衡。
（5）米饭是常吃的主食，能够在我们身体里被分解，主要的营养成分是糖类，它是我们身体能量的主要来源。
（6）消化器官主要吸收营养的地方是小肠，米饭的营养最后在小肠里被大量吸收。
（7）米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明每天米饭的摄入量要比鸡蛋多。
（8）我们要养成良好的饮食习惯，做法科学合理的是 一日三餐，按时进餐 ，并且三餐的能量摄入比例应为早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。这样的饮食习惯有助于保持身体健康和营养均衡 。 不挑食、不偏食 ，确保摄取各种营养素，避免因为某些食物的偏好或厌恶而导致某些营养素的缺乏 。 合理搭配食物 ，如谷类、水果蔬菜与肉类的荤素搭配，以确保各种营养素的全面摄入 。
29．（2024四上·萧山期末）我是小小车辆设计师
校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减少了交通要道口的事故发生，提高了小朋友们来往的安全。
（1）交通要道口需要安装减速带是为了____。
A．使马路更美观
B．使快速运动的汽车减速
C．阻碍汽车通行
（2）驾驶员紧急刹车时滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力____。
A．变小 B．不变 C．变大
（3）小科想设计制作一辆小车，需要遵循____的基本步骤。
①制订方案 ②实施方案 ③评估与改进 ④明确问题
A．①②③④ B．④①③② C．④①②③
（4）在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是____。
A．加强橡皮筋弹力 B．加重小车重量 C．减小螺旋桨
（5）如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法错误的是____。
A．每次小车起点到塑料块的距离都相同
B．每次橡皮筋缠绕的圈数都不同
C．有减速带后塑料块被撞击滑行的距离近
（6）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该____。
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
（7）以下说法正确的是____。
A．对小车的评估，不需要标准
B．设计和制作小车需要不断改进和完善
C．小车不能实现相应的功能，表示小车是失败的作品，毫无价值
【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）B
（6）B
（7）B
【知识点】橡皮筋动力小车；摩擦力；摩擦力的应用；设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】（1）减速带，也称为减速岭，是一种安装在公路上的设施，其主要作用是通过使路面稍微拱起来，从而达到车辆减速的目的。这种设施通常设置在公路交叉口、工矿企业、学校、居民小区等需要车辆减速的路段，以减少交通事故的发生。
（2）当驾驶员紧急刹车时，车轮由滚动状态变为滑动状态，这种变化是通过变滚动为滑动的方法实现的，目的是为了增大汽车轮胎与地面之间的摩擦力。这种变化使得轮胎与地面的接触面积增大，同时摩擦形式从滚动摩擦变为滑动摩擦，从而显著增加了轮胎与地面之间的摩擦力。这种增加的摩擦力有助于车辆更快地停下来，提高了刹车的效果和安全性。
（3） 设计制作一辆小车需要遵循的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
（4）当测试小车时发现小车行驶距离较短，这通常意味着小车的动力不足。为了增加小车的动力，可以采取的措施之一是加强橡皮筋的弹力。这是因为橡皮筋的弹力是小车运动的动力来源之一。通过增加橡皮筋的弹力，可以使小车获得更大的推动力，从而增加其行驶的距离。
（5） 小科用制作的小车研究减速带的作用，每次橡皮筋缠绕的圈数都要相同，我们才能得出正确的结论。
（6）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该重新测量。
（7） 设计和制作小车确实需要不断改进和完善。 这一过程不仅体现在技术层面的优化，还包括教学方法和学生学习体验的持续改进。
1 / 1浙江省杭州市萧山区2023-2024学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1．（2024四上·萧山期末）敲鼓时，只要鼓声足够大，教室的任何一个位置都能听到声音。( )
2．（2024四上·萧山期末）声音只能在气体中传播，无法在固体和液体中传播。（ ）
3．（2024四上·萧山期末）阅览室严禁大声讲话是提醒人们控制声音的高低。( )
4．（2024四上·萧山期末）我们讲话时是喉咙里的声带在振动。( )
5．（2024四上·萧山期末）声音的强弱可以用音高来描述。
6．（2024四上·萧山期末）白菜含有多种营养，我们只要吃这一种食物就能得到足够的营养。( )
7．（2024四上·萧山期末）在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有脂肪。( )
8．（2024四上·萧山期末）我们的身体每时每刻在和外界进行着物质和能量的交换。( )
9．（2024四上·萧山期末）当我们运动量比较大时，可以多吃糖类食物，补充足够的能量。( )
10．（2024四上·萧山期末）摩擦力是一种阻碍物体运动的力，生活中一定要减小摩擦力。( )
11．（2024四上·萧山期末）使用弹簧测力计，先要检查指针是不是指在“0”的位置。( )
12．（2024四上·萧山期末）踢飞的足球、拉长的橡皮筋、吃的食物都具有能量。( )
13．（2024四上·萧山期末）牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理紧密地结合在一起。( )
二、选择题。
14．（2024四上·萧山期末）用手敲门，听到“咚咚”的声音，是因为____。
A．手指振动 B．门振动 C．门撞击墙
15．（2024四上·萧山期末）如图所示，把玻璃钟罩里的空气抽走后，我们听到闹铃的声音____。
A．越来越轻，甚至听不到
B．和原来一样响
C．越来越响
16．（2024四上·萧山期末）在耳朵的各部分中，将声波转换为振动的是____。
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨
17．（2024四上·萧山期末）小科弹吉他时，手指在多根琴弦上连续移动，这是在____。
A．改变音量 B．改变音高 C．改变音色
18．（2024四上·萧山期末）在人体的呼吸器官中，____是进行气体交换的主要场所。
A．鼻腔 B．气管 C．肺
19．（2024四上·萧山期末）小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能是____。
A．大于24次 B．小于 24 次 C．没有变化
20．（2024四上·萧山期末）关于肺活量的说法不正确的是____。
A．肺活量是人体吸入最多空气后，再尽力呼出去的空气的量
B．深吸一口气，肺活量大的人吹响哨子的时间会长一些
C．肺活量大的人，运动后恢复到平静状态，需要的时间长一些
21．（2024四上·萧山期末）食物在口腔中被初步消化，牙齿的作用是____。
A．搅拌 B．润湿 C．咀嚼
22．（2024四上·萧山期末）我们每天食用鸡蛋和牛奶，主要补充____，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。
A．脂肪 B．蛋白质 C．维生素
23．（2024四上·萧山期末）抛向空中的皮球总要落回地面，这是由于____的作用。
A．重力 B．反冲力 C．拉力
24．（2024四上·萧山期末）我们穿的球鞋底部有很多花纹，这是为了____。
A．减小摩擦力 B．增大摩擦力 C．新颖美观
25．（2024四上·萧山期末）我们在研究小车运动快慢与拉力大小时，错误的操作是____。
A．每种情况测量1次 B．合理改变垫圈数量 C．确定起点和终点
26．（2024四上·萧山期末）如图所示，使小车向前运动的力是____。
A．人的推力
B．车轮与地面的摩擦力
C．气球里喷出气体的反冲力
三、探究题。
27．（2024四上·萧山期末）我是小小音乐家
1970年，我国第一颗人造地球卫星上天，悠扬悦耳的《东方红》乐曲，随着卫星周游世界，这美妙动听的声音是由一套青铜编钟演奏录制的。
（1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是____。
A．大号钟 B．中号钟 C．小号钟
（2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音____。
A．音量不同 B．音高相同 C．音高不同
（3）把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会____。
A．反复跳动 B．位置不变 C．跳动一次后就停止
（4）泡沫球在实验中所起的作用是____。
A．使振动现象更明显
B．证明空气可以传播声音
C．检测声音的高低
（5）敲击编钟，我们能听到声音，主要是____传播的。
A．无线电 B．空气 C．木架
（6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会____一些。
A．变高 B．变低 C．变强
（7）中国是制造和使用乐钟最早的国家，小科也想自己制造一个乐器。小科用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出了不同音高的声音。吹奏时，发出的声音主要是____振动产生的。
A．吸管 B．棉签 C．吸管中的空气
（8）如图所示，小科调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该____。
A．把棉签往上推 B．把棉签往下拉 C．用力吹
28．（2024四上·萧山期末）我是小小健康管理师
欢迎来到小小健康管理师的世界，我们将在这里一起探索健康生活的奥秘，培养健康的生活方式，使自己成为健康的守护者。
（1）呼吸是生命存在的基本特征，查阅资料发现人体吸进去和呼出来的气体成分含量不同，如下表所示：
氮气 氧气 二氧化碳 其他气体
吸进去的气体 78% 21% 0.03% 0.97%
呼出去的气体 78% 16% 4% 2%
从表中可知，人的呼吸实际上是在进行气体交换，使 进入血液，同时排出 。
（2）如图所示，该装置模拟的是人体呼吸实验，请在图中的括号里标注“吸气”或“呼气”。
( ) ( )
（3）要有效预防呼吸道传染病，我们可以做什么？列举两条。
（4）除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。下列早餐搭配比较合理的是____。
A．牛肉面、炸鸡翅
B．肉包子、牛奶、青菜
C．火腿肠、面包、可乐
（5）米饭是常吃的主食，主要的营养成分是____，它是我们身体能量的主要来源。
A．维生素 B．糖类 C．蛋白质
（6）米饭的营养最后在____里被大量吸收。
A．胃 B．小肠 C．大肠
（7）米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明____。
A．每天鸡蛋的摄入量要比米饭多
B．每天米饭的摄入量要比鸡蛋多
C．每天鸡蛋的摄入量和米饭一样多
（8）我们要养成良好的饮食习惯，下列做法科学合理的是____。
A．养成快速进餐习惯，可以节省更多的时间
B．喜欢吃的多吃些，不喜欢吃的就不吃
C．养成细嚼慢咽的习惯，有助于人体消化
29．（2024四上·萧山期末）我是小小车辆设计师
校门口的马路上安装了减速带，小科观察到来往的汽车经过减速带都会刹车减速，减少了交通要道口的事故发生，提高了小朋友们来往的安全。
（1）交通要道口需要安装减速带是为了____。
A．使马路更美观
B．使快速运动的汽车减速
C．阻碍汽车通行
（2）驾驶员紧急刹车时滚动的车轮变成滑动状态，这时轮胎与地面的摩擦力____。
A．变小 B．不变 C．变大
（3）小科想设计制作一辆小车，需要遵循____的基本步骤。
①制订方案 ②实施方案 ③评估与改进 ④明确问题
A．①②③④ B．④①③② C．④①②③
（4）在测试小车时，发现小车行驶距离较短，合理的解决方案是____。
A．加强橡皮筋弹力 B．加重小车重量 C．减小螺旋桨
（5）如图所示，小科用制作的小车研究减速带的作用，下列说法错误的是____。
A．每次小车起点到塑料块的距离都相同
B．每次橡皮筋缠绕的圈数都不同
C．有减速带后塑料块被撞击滑行的距离近
（6）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该____。
A．如实记录 B．重新测量 C．推测数据
（7）以下说法正确的是____。
A．对小车的评估，不需要标准
B．设计和制作小车需要不断改进和完善
C．小车不能实现相应的功能，表示小车是失败的作品，毫无价值
答案解析部分
1．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音向四面八方传播。敲击鼓面时，鼓面振动，我们就听到了鼓声，而且，只要鼓声足够大，我们在教室的任何一个位置都会听到。
2．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音在固体、液体、空气中都能传播，声音在固体中的传播速度最快，其次是液体中，在空气中传播最慢。
3．【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。“阅览室严禁大声讲话”是提醒人们控制声音的强弱。
4．【答案】正确
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】我们说话唱歌时，喉咙里的声带在振动，人的声音是由声带振动产生的。
5．【答案】错误
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】响度与物体振动的幅度有关，响度是指声音的强弱。物体振动的幅度越大响度越大，反之越小。声音的强弱可以用音量来描述。
6．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】食物要多样化，没有一种食物能含有人体需要的全部营养所以我们要吃各种不同的食物。为了健康成长，食物要多样化，不能偏食、挑食。为了健康成长，要注意食物的合理搭配和食物的摄入量。
7．【答案】错误
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有遇碘酒变蓝的特性，生活中常用滴碘酒观察是否变色来判断是否含有淀粉。根据判断淀粉的方法，在食物上滴加碘酒，观察颜色变化，如果变蓝色，说明含有淀粉，否则不含淀粉。所以在馒头上滴碘酒，白馒头变成蓝色，这是因为馒头中含有淀粉。
8．【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】无论白天还是夜晚，我们都在呼吸，不间断的呼吸成为我们的重要活动，我们的身体无时不刻的和外界进行物质和能量的交换。题目说法正确。
9．【答案】正确
【知识点】能量的转化；呼吸次数
【解析】【分析】运动量很大需要补充足够的能量时，要多吃含有糖类的食物，糖类是人体能量的主要来源。
10．【答案】错误
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】摩擦力能够阻碍物体相对运动，但是摩擦力不是总是给人类生活带来不利，例如走路必须要有摩擦力，否则人不会走动。所以力的作用需要用辩证的方式去看待。
11．【答案】正确
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计前，检查指针是否指在“0”位置是一个重要的步骤，这是因为确保指针在零位置可以保证测量的准确性。这一步骤的目的是为了校准测力计，避免由于测力计本身的偏差导致测量结果的不准确。具体来说，如果指针不在“0”位置，就需要进行调整，以确保测量开始于一个已知的、准确的起点。此外，读数时视线应与指针相平，并且测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值，这也是为了保证测量的准确性 。
12．【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】踢飞的足球在飞行过程中具有动能，这种能量使得足球能够移动并对其他物体造成影响。拉长的橡皮筋则具有弹性势能，这种能量源于橡皮筋的形变，当橡皮筋释放时，能够对外做功。吃的食物则包含化学能，这种能量可以通过燃烧或消化过程释放出来，转化为热能或其他形式的能量。这些例子都说明了物体可以以不同的形式储存和释放能量，无论是机械能、热能还是化学能，所有这些形式的能量都是物体具有能量的表现 。
13．【答案】正确
【知识点】猜想、假设；观察、比较
【解析】【分析】物理学家牛顿在伽利路等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。牛顿与伽利略一样，强调在科学探究过程中把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。
14．【答案】B
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们用手敲门时，门会发出声音，但没有看到门在振动，是因为门的振动很微弱，肉眼看不到。
15．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。声音的传播需要介质，如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会声音会变得很轻，甚至听不见。
16．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。声波由空气传入耳内，耳郭是收集声波，外耳道传递声音，鼓膜对将声波转化为振动，听小骨对传递振动到内耳，耳蜗对将振动转化为听觉信号，听觉神经对将听觉信号传递到大脑，这样人就听到了声音，所以B符合题意。
17．【答案】B
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】物体的振动产生声音，琴弦发出声音是来自于琴弦的振动；音高指声音的高低，由振动频率决定；小明在弹吉他时不断改变手指在琴弦上的位置，这样做的目的是使吉他发出音高不同的声音。
18．【答案】C
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是人体主要的呼吸器官。
19．【答案】A
【知识点】呼吸次数
【解析】【分析】小科一分钟安静状态下的呼吸次数约24次，那么快跑后的呼吸次数最有可能是比24次多，因为需要加快呼吸，提供更多的氧气。
20．【答案】C
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指人体尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，A 选项说法正确。
肺活量大的人，能够吸入和呼出更多的气体，深吸一口气后，由于其肺部储存的气体量较大，所以吹响哨子的时间相对会长一些，B 选项说法合理。
而肺活量大的人，其呼吸系统功能更强，运动后恢复到平静状态所需的时间通常会更短，而不是更长，C 选项说法错误。
21．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】牙齿在食物消化的过程中扮演着至关重要的角色，主要作用是通过咀嚼和研磨食物，将大块的食物撕成小块，然后通过咀嚼和研磨将其变得更小、更易于吞咽和消化。这一过程不仅有助于将食物中的营养物质释放出来，使得它们更容易被肠道吸收，而且还能刺激唾液的分泌，有助于消化和保护口腔健康。如果牙齿有缺陷或缺失，可能会影响食物的咀嚼和研磨，进而影响消化和吸收。
22．【答案】B
【知识点】食物中的营养；平衡膳食
【解析】【分析】蛋白质是人体所需的重要营养素之一，它是组成人体肌肉、皮肤等的主要成分。鸡蛋和牛奶都是优质蛋白质的来源，对于人体的健康和成长发育具有重要作用。鸡蛋中的蛋白质含量丰富，质量也很好，氨基酸组成与人体需要最为接近，优于其他动物蛋白。牛奶虽然蛋白质含量不高，但每天通过喝牛奶所获取的蛋白质至少为9克，这对于维持人体免疫力和细胞分裂至关重要。
23．【答案】A
【知识点】重力
【解析】【分析】物体都有一个向下的力，这个力就是重力；树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地面，小孩从滑梯上滑下，水往低处.……都是由于地球的吸引产生的向下的重力的作用。
24．【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】 鞋底的花纹设计主要是为了增加鞋底与地面之间的摩擦力，防止打滑。这种设计通过增大接触面的粗糙程度来实现，从而在压力一定时，增加鞋底和地面之间的摩擦力。摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力大小有关。当接触面粗糙时，摩擦力增大，这有助于提高鞋子的抓地力，特别是在运动或日常生活中，防止滑倒或摔倒。
25．【答案】A
【知识点】拉力
【解析】【分析】 在研究小车运动快慢与拉力大小的关系时，错误的操作是 每种情况测量1次 。这是因为为了确保实验的准确性和可靠性，应该在相同条件下进行多次测量，以获取更准确的平均值和减少误差。通过多次测量，可以更好地反映小车运动快慢与拉力大小之间的关系，从而得出更可靠的结论 。
26．【答案】C
【知识点】反冲力
【解析】【分析】气球小车前进的动力是气球喷出时产生的反冲力，带动小车前进。
27．【答案】（1）A
（2）A
（3）A
（4）A
（5）B
（6）C
（7）C
（8）A
【知识点】声音的产生；声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低。
（1）青铜编钟由若干个大小不同的钟有次序地悬挂在木架上编成一列，每个钟敲击的音高各不相同，其中声音最低的是大号钟。
（2）乐手敲击同一个钟的同一部位，先轻轻敲一下，再用力敲一下，两次听到编钟发出的声音与第一期音量不同，音高相同。
（3）把泡沫球紧贴编钟，轻轻敲击编钟后，泡沫球会反复跳动，这是因为声音是由物体振动产生的，编钟在振动。
（4）泡沫球在实验中所起的作用是使振动现象更明显，便于我们观察。
（5）声音传播需要介质。敲击编钟，我们能听到声音，主要是通过空气传播的。
（6）通过收音机收听编钟演奏的《东方红》乐曲时，把音量调大，这时声音会变强一些。
（7）声音是由物体振动产生的。用吸管和棉签自制了一个小乐器，吹奏时，他将棉签上下移动，小乐器发出了不同音高的声音。吹奏时，发出的声音主要是吸管中的空气在振动产生的。
（8）调好一个音符之后，如果想调出一个音高更高的音符，他应该把棉签往上推。
28．【答案】（1）氧气；二氧化碳
（2）呼气、吸气
（3）出门佩戴口罩；不去空气质量不好的地方
（4）B
（5）B
（6）B
（7）B
（8）C
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体；平衡膳食；口腔中的初步消化；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】（1）人的呼吸实际上是在进行着气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳，呼出的气体和吸入的气体相比，氮气不变，氧气减少了，二氧化碳增加了。
（2）如图装置中分别模拟呼吸器官，瓶子相当于胸腔，气球相当于肺，橡胶皮膜相当于膈肌。吸管相当于气管。把左图中把“膈肌”往上按时(“胸腔”收缩)，气球会缩小，模拟的是呼气动作。右图是吸气动作。
（3）传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。预防呼吸道传染病需要注意，外出佩戴好口罩；定时开窗通风，保持室内空气新鲜；打喷嚏遮掩口鼻；不随地吐痰；加强体育锻炼，增强体质等。
（4）除呼吸外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动，均衡膳食有利于人体健康。下列早餐搭配比较合理的是B选项，荤素搭配，营养均衡。
（5）米饭是常吃的主食，能够在我们身体里被分解，主要的营养成分是糖类，它是我们身体能量的主要来源。
（6）消化器官主要吸收营养的地方是小肠，米饭的营养最后在小肠里被大量吸收。
（7）米饭位于“平衡膳食宝塔”的底层，鸡蛋位于第三层，从中说明每天米饭的摄入量要比鸡蛋多。
（8）我们要养成良好的饮食习惯，做法科学合理的是 一日三餐，按时进餐 ，并且三餐的能量摄入比例应为早餐占30%，午餐占40%，晚餐占30%。这样的饮食习惯有助于保持身体健康和营养均衡 。 不挑食、不偏食 ，确保摄取各种营养素，避免因为某些食物的偏好或厌恶而导致某些营养素的缺乏 。 合理搭配食物 ，如谷类、水果蔬菜与肉类的荤素搭配，以确保各种营养素的全面摄入 。
29．【答案】（1）B
（2）C
（3）C
（4）A
（5）B
（6）B
（7）B
【知识点】橡皮筋动力小车；摩擦力；摩擦力的应用；设计小车；小车的制作与评估
【解析】【分析】（1）减速带，也称为减速岭，是一种安装在公路上的设施，其主要作用是通过使路面稍微拱起来，从而达到车辆减速的目的。这种设施通常设置在公路交叉口、工矿企业、学校、居民小区等需要车辆减速的路段，以减少交通事故的发生。
（2）当驾驶员紧急刹车时，车轮由滚动状态变为滑动状态，这种变化是通过变滚动为滑动的方法实现的，目的是为了增大汽车轮胎与地面之间的摩擦力。这种变化使得轮胎与地面的接触面积增大，同时摩擦形式从滚动摩擦变为滑动摩擦，从而显著增加了轮胎与地面之间的摩擦力。这种增加的摩擦力有助于车辆更快地停下来，提高了刹车的效果和安全性。
（3） 设计制作一辆小车需要遵循的基本步骤是：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
（4）当测试小车时发现小车行驶距离较短，这通常意味着小车的动力不足。为了增加小车的动力，可以采取的措施之一是加强橡皮筋的弹力。这是因为橡皮筋的弹力是小车运动的动力来源之一。通过增加橡皮筋的弹力，可以使小车获得更大的推动力，从而增加其行驶的距离。
（5） 小科用制作的小车研究减速带的作用，每次橡皮筋缠绕的圈数都要相同，我们才能得出正确的结论。
（6）在测量小车的行驶时间时，小科的秒表按得慢了一些，这时应该重新测量。
（7） 设计和制作小车确实需要不断改进和完善。 这一过程不仅体现在技术层面的优化，还包括教学方法和学生学习体验的持续改进。
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