【高效课堂】九年级上册 第1课 古代埃及 同步探究学案（含答案解析）

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第1课 古代埃及 同步探究学案
1.知道尼罗河对古埃及文明的产生和发展所起的重要作用；了解金字塔是古埃及文明的象征
2.观察古埃及地图，了解古埃及的地理位置以及尼罗河对古埃及农业和文化等方面的影响；通过查阅相关资料，了解关于金字塔的知识
3.认识金字塔既是古埃及国王奴役劳动人民的历史见证，又是古埃及劳动人民用智慧和勤劳创造的世界奇迹
（一）自主预习
古埃及的地理位置：非洲东北角。
河流：尼罗河是世界上最长的河流，贯穿埃及南北（古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”）。
出现国家时间：约从公元前3500年开始；
初步实现了统一的时间：公元前3100年左右。
成为军事帝国：在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。
灭亡：公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。
古埃及的科学和文化成就：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。
金字塔是法老为自己修建的呈角椎体状的陵墓。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子”，具有无上的权威。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
历史文化遗产蕴含着丰富历史信息。能够帮助我们更好地探究历史，了解中华民族，认识世界文明。观察下列图片．结合所学知识，回答问题．
（1）请将上述遗产按其性质进行分类（填写字母）
物质文化遗产：
　 　；非物质文化遗产：
　 　
（2）选择一处文化遗产解读其蕴含的历史信息。
（3）你认为设立历史文化遗产的意义是什么？
（一）达标测评
1．人们对法老的崇拜近乎疯狂，大臣们以亲吻法老的脚为荣，但一般情况下，他们只能匍匐在地上，吻法老脚下的土地。上述历史情景发生在（　　）
A．古埃及 B．古印度 C．古罗马 D．古希腊
2．尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，下列各项与之相符的是（　　）
A．种姓制度 B．象形文字 C．楔形文字 D．儒略历
3． 金字塔是古埃及文明的象征，下列关于古埃及金字塔的说法，正确的是（　　）
A．金字塔是古埃及法老为自己修建的，用黄金打造的呈角锥体状的宫殿。
B．金字塔每个侧面都形似汉字“金”，埃及法老因此将其命名为“金字塔”。
C．金字塔反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
D．古埃及最大的金字塔是哈夫拉金字塔，在金字塔前还有一座狮身人面像。
4．“关心死亡，为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征。……在国王死后用香油等药料涂尸防腐并放入巨大的陵墓；对此，埃及的人们具有极大的热情，或者他们并没有更多选择的余地。”上述史料表明了当时（　　）
A．随着社会矛盾激化，王权已经逐渐衰落
B．服从法老是埃及人民主动且必然的选择
C．法老作为“神之子”，其权威不可被挑战
D．宗教信仰是古埃及文明赖以生存的物质基础
5．探寻古埃及金字塔的功能与演变历程，可以感知的历史奥秘是（　　）
A．国王的地位与权力 B．人类的法制传统
C．阿拉伯数字的起源― D．罗马帝国的强盛
6．“尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。”因为“稳定、有效”，给古埃及带来了（　　）
A．肥沃的土壤，有利于农业生产 B．突出的商业和医学成就
C．安全的环境，阻止外族人侵 D．多样、平等的社会生活
7．观察下列图示中的遗迹、遗物，能证明古埃及人具有高超的建筑技术和数学水平的是（　　）
A． B．
C． D．
8．人类学家指出，某些特征或标志物将文明与新石器时代的部落文化区别开来。下列文明成就属于尼罗河流域的是
A．狮身人面像 B种姓制度
C.《汉谟拉比法典》 D.帕特农神庙
9．在古埃及陵墓的挖掘中发现，绝大多数坟墓中只有几件陶器，有的甚至什么也没有；而某些坟墓里则摆着铜器和贵金属制成的珠子，显示了“惊人的挥霍浪费”。这些现象表明古埃及的（　　）
A．阶级分化 B．社会分工 C．君权神授 D．文明延续
10．古埃及文明是世界上最早的文明之一，下列有关其历史更迭的表述正确的有（　　）
①约从公元前3500年起，几度分裂并遭到外族入侵②公元前3100年左右，初步实现统一③法老图特摩斯三世统治时期，成为强大的军事帝国④公元前525年，被波斯帝国吞并
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（二）提升训练
11．阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：2003年9月17日埃及当地时间凌晨2时，由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人突破“死神之翼”进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓，这是人类第一次深入窥探金字塔内部。
材料三：世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程。中国中央电视台10套从当天早上7时至10时30分进行现场直播，另外，中央1套也从8时开始直播。
（1）不同的自然地理环境孕育出了不同类型的人类文明，尼罗河孕育了哪些文明成就？(至少2个）
（2）图2中的大运河在形成方式上与图l中的尼罗河有何不同？
（3）结合材料二和材料三，谈谈如果对世界上最大的地下陵墓进行考古，有哪些先进的做法可以借鉴？（最少写两条）
12．看下面图片，回答问题。
（1）A、B两幅图中的建筑名称分别是什么
（2）它们是哪个国家的建筑 坐落在什么河沿岸
（3）图B的用途是什么
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
【答案】（1）ACD；B
（2）例如：金字塔：埃及文明的象征；古埃及人民智慧的结晶，古埃及法老的陵墓。
（3）保护古代文化遗产，是对人类文化生态的保护，有助于维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展等。
【知识点】古埃及文明；金字塔
【解析】 (1)本题主要考查将历史文化遗产归类的能力。历史文化遗产可分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类。又称“有形文化遗产”即传统意义上的“文化遗产”，根据《保护世界文化和自然遗产公约》(简称《世界遗产公约》)，包括历史文物、历史建筑、人类文化遗址。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。由此可见四幅图片中 ACD 属于物质文化遗产， B 属于非物质文化遗产。
(2)本题主要考查对文化遗产所映的历史信息的认识的能力。金字塔是埃及文明的象征，古埃及人民智慧的结晶，古埃及法老的陵墓；活字印刷术是北宋的毕昇发明的，它将事先刻好的每个字进行排版印刷，这种方法既经济，又省时，大大促进了文化的传播，比欧洲早约四百年；巴黎圣母院屹立在巴黎市中心塞纳河中的一个岛上，是巴黎最古老、最高大的天主教堂，始建于12世纪，前后用了一百八十多年时间才全部建成；殷墟位于今天河南安阳，曾经是商朝都城，是商朝的政治、经济和文化中心。
(3)本题主要考查对设立历史文化遗产的意义的认识。文化遗产是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。保护古代文化遗产，是对人类文化生态的保护，有助于保护人类文明的生态平衡，有助于维护国家独立，提高人们保护和普及文化遗产的意识。
故答案为：
(1)ACD；B。
(2) 金字塔：埃及文明的象征；古埃及人民智慧的结晶，古埃及法老的陵墓。
(3) 保护古代文化遗产，是对人类文化生态的保护，有助于维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展等。
【点评】 解答材料解析题需要首先读懂材料，然后结合问题从材料中提取有效信息，最后根据所学和材料有效信息组织答案，开放性题目，言之有理即可。
课堂达标
1.【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】根据所学知识可知，古埃及是四大文明古国之一，它的文明成果是金字塔，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，A项正确；
古印度没有法老的称呼，排除B项；
古罗马没有法老的称呼，排除C项；
古希腊没有法老的称呼，排除D项。
故答案为：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是古埃及文明，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
2.【答案】B
【知识点】古埃及文明
【解析】 古代埃及人最早使用的文字形成于公元前3000年左右，它用图形表示事物，所以叫象形文字，是世界上最古老的文字之一。尼罗河流域有许多世界公认的“埃及符号”，与之相符的文字是象形文字，选项 B 符合题意；
A种姓制度与古代印度相关，排除；
C楔形文字出现在两河流域，排除；
D儒略历出现在古罗马，排除。
故答案为B 。
【点评】 本题主要考查楔形文字的相关史实，“尼罗河流域”“埃及符号”是解答本题的关键。
3.【答案】C
【知识点】金字塔
【解析】A：金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，并不是用黄金打造的，A项不符合题意；
B：金字塔每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”，B项不符合题意；
C：根据所学可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，C项符合题意；
D：古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔，在胡夫金字塔旁的哈夫拉金字塔前，还有一座狮身人面像，用一整块巨石雕成，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题主要考查古埃及金字塔的相关知识，考查学生对历史知识的灵活运用能力。
4.【答案】C
【知识点】法老的统治
【解析】依据题干信息“ 关心死亡，为来世——尤其是国王的来世——做好物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征 ”“ 埃及的人们具有极大的热情，或者他们并没有更多选择的余地 ”，可以看出，古埃及法老作为“神之子”，其权威不可被挑战 ，故选项C符合题意；
A. 随着社会矛盾激化，王权已经逐渐衰落 ，题干中没有提及，不符合题意；
B. 服从法老是埃及人民主动且必然的选择 ，没有显示主动，不符合史实；
D. 宗教信仰是古埃及文明赖以生存的物质基础 ，题干中没有显示，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
5.【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，金字塔是古埃及国王的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，金字塔的大小，显示了王权的盛衰，故选项A符合题意；
B. 人类的法制传统 ，金字塔没有体现法制，不符合题意；
C.阿拉伯数字的起源，是古印度，与金字塔无关，不符合题意；
D. 罗马帝国的强盛 ，金字塔与罗马帝国无关，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答，注意要理解，不要死记硬背。
6.【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，尼罗河贯穿埃及南北，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥， 肥沃的土壤，有利于农业生产 ，在此基础上产生了古埃及文明，故选项A符合题意；
B. 突出的商业和医学成就 ，商业成就在古埃及不突出，不符合题意；
C. 安全的环境，阻止外族人侵 ，不符合事实，不符合题意；
D. 多样、平等的社会生活 ，古埃及等级分化严重，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合来分析备选项，细心分析理解回答。
7.【答案】B
【知识点】金字塔
【解析】依据题干信息，结合所学知识来分析备选项可知，B选项是金字塔，建造者使用了数量巨大的石块，解决了众多技术难题才完成，体现了古埃及人具有高超的建筑技术和数学水平，显示了古埃及人的智慧；A是古希腊陶器，C是汉谟拉比石柱，D是秦始皇陵兵马俑，故选项B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住其中的信息，拿它来分析备选项，细心分析辨别回答。
8.【答案】A
【知识点】金字塔
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，尼罗河流域产生了古埃及文明，文明成果有金字塔、狮身人面像等，故选项A符合题意；
B.种姓制度，古印度文明，产生于印度河流域，不符合题意；
C.《汉谟拉比法典》，两河流域文明，不符合题意；
D.帕特农神庙，古希腊文明，产生于爱琴海地区，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查准确记忆。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆来回答，这就是要学生准确记忆课本基础知识。
9.【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】依据题干信息，可以看出， 在古埃及陵墓中，有的陪葬品较少切很普通甚至没有，而有的则比较贵重，这表明古埃及出现了阶级分化，故选项A符合题意；
B.社会分工，题干中没有体现社会分工，不符合题意；
C.君权神授，题干中没有体现君权神授，不符合题意；
D.文明延续，题干中没有提及文明延续，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
10.【答案】D
【知识点】古埃及文明
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，约从公元前3500年起， 在尼罗河下游陆续出现若干个小国家； 公元前3100年左右，古埃及初步实现统一； 法老图特摩斯三世统治时期，成为强大的军事帝国 ； 公元前525年，被波斯帝国吞并 ，故选项D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记来分析题肢，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
11.【答案】（1）金字塔、象形文字、木乃伊。
（2）图2大运河是人工开挖的运河。图1的尼罗河是自然形成的河流。
（3）借鉴：充分利用高新技术和设备进行考古，把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘。通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。
【知识点】古埃及文明；法老的统治
【解析】 （1）依据所学知识可知，非洲尼罗河流域孕育了古埃及文明，古埃及文明的代表有狮身人面像、太阳历、象形文字、金字塔、木乃伊等。
（2）材料一图2中的大运河是隋朝隋炀帝时期下令开通的人工运河，而图1的尼罗河是自然形成的河流。大运河开通后，成为南北交通的大动脉，促进了古代中国南北经济文化的交流，对后世也产生了深远的影响。
（3）世界上最大的地下陵墓是中国秦始皇陵。依据材料二“由美国国家地理学会组织的考古学家借助最先进的机器人···进入胡夫金字塔——这个世界上最大的地上陵墓”可得出借鉴有充分利用高新技术和设备进行考古；把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘；依据材料三“世界上142个国家和地区的亿万观众通过电视直播看到了由美国国家地理学会组织的考古学家组织进行的胡夫金字塔内部考古过程······”可得出借鉴有通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。
故答案为：
（1） 金字塔、象形文字、木乃伊。
（2） 图2大运河是人工开挖的运河。图1的尼罗河是自然形成的河流。
（3） 借鉴：充分利用高新技术和设备进行考古，把保护古代文物放在第一位，避免进行破坏性发掘。通过电视等媒体广泛报道，引起更多人的关注，并能够通过商业运作获得考古与文物保护经费等。
【点评】 本题考查金字塔和埃及文明、隋朝大运河等相关史实，掌握相关的基础知识。本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记金字塔和埃及文明、隋朝大运河等相关史实。
12.【答案】（1）A是狮身人面像，B是金字塔。
（2）古埃及。尼罗河。
（3）古埃及法老的陵墓。
【知识点】古埃及文明；金字塔；法老的统治
【解析】（1）本题考查埃及的金字塔。依据材料结合所学知识可知，材料中A是狮身人面像，B是金字塔。
（2）本题考查古埃及金字塔的相关知识。依据材料结合所学知识可知，狮身人面像和金字塔是古埃及的建筑，坐落在尼罗河流域。
（3）本题考查金字塔的用途。依据材料结合所学知识可知，金字塔是古埃及国王（法老）的陵墓。
故答案为：（1）A是狮身人面像，B是金字塔。
（2） 古埃及。尼罗河。
（3）古埃及法老的陵墓。
【点评】本题考查古埃及文明。难度不大，掌握基础知识即可作答。
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