【高效课堂】九年级上册 第2课 古代两河流域 同步探究学案（含答案解析）

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第2课 古代两河流域 同步探究学案
1.了解两河流域的地理位置，以及从这里发展起来的古代文明。
2.知道古巴比伦王国兴起的基本情况，以及其著名的国王汉谟拉比。
3.掌握古巴比伦王国国王汉谟拉比的统治措施，特别是颁布《汉谟拉比法典》的意义。
（一）自主预习
两河指的是幼发拉底河和底格里斯河。
公元前18世纪，汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
《汉谟拉比法典》目的：为了维护奴隶主阶级的利益。
地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
意义：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
古巴比伦分为拥有公民的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
读图，回答问题
图1 图2
（1）图1这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域？
（2）图2，在这个从伊朗出土的石柱上，用古老的楔形文字撰刻着一部法典，这部法典是古代哪一个国家制定？该法典的名字是什么？
（3）这部法典维护了哪一阶级的利益？它在历史上有什么特殊的地位？
（4）在该法律中有许多关于租赁、交换、借贷、雇佣等方面的条款，说明了什么？
（一）达标测评
1．“在埃及，数千年遗留下来的观念，很难被人们忘却。事物倾向于以原有的方式存在下去......古巴比伦从未真正有效地独立过。”上述材料说明两个王国的共同点是（　　）
A．都统一了王国，但都遭到外族入侵
B．都用宏伟的金字塔作为国王的陵墓
C．都制定了等级分明且完整的成文法典
D．都开创出悠久且影响广泛的世界性宗教
2．古代西亚的两河流域被誉为人类最早的文明发祥地之一。下列不能够佐证此观点的是（　　）
A．两河流域出现奴隶制国家 B．法老被认为是“神之子”
C．两河流域出现多个城市 D．王国设立了军队和法律
3．苏美尔人的文学作品中经常可见“猖獗的洪水.....它使苍天动摇，使大地颤抖.....庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”。据此可以推测，汉谟拉比在位期间（　　）
A．对外扩张，各个击破 B．极力神化，集中权力
C．大兴水利，开凿河渠 D．统一文字，控制思想
4．2019年10月9日，土耳其发起代号为“和平之泉"的军事行动，目标直指幼发拉底河以东地区。一时间古老的两河流域再次成为国际关注的焦点。下列文物诞生于该地区的是（　　）
A．狮身人面像 B．类似木楔的软泥版
C．木乃伊 D．太阳神阿波罗神像
5．城市的出现是人类进人文明时代的标志之一。下列属于古巴比伦王国的城市有（　　）
①阿卡德②底比斯③亚述④孟斐斯
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
6．时至今日，“美索不达米亚”的文明依然令人称道。“美索不达米亚”意为（　　）
A．大河的赠礼 B．肥沃广袤的土地
C．君王的领地 D．两河之间的地方
7．《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”这说明当时 （　　）
A．私有财产受到保护 B．违约现象比较普遍
C．农业生产较为发达 D．奴隶主利益受保障
8．某同学在九年级(2)班班级群中发了一张知识积累卡(见下图)，其他同学针对这张卡纷纷留言。其中，你认为不正确的是（　　）
杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿少量的钱财；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。
A．这是汉谟拉比在位时颁布的
B．它反映了古巴比伦时期的社会状况
C．该内容出自历史上第一部法典
D．其实质是维护奴隶主阶级的利益
9．“许多反映两河流域文明的珍贵文物曾在战争中遭到破坏。”其中的“两河”指的是（　　）
①尼罗河
②幼发拉底河
③底格里斯河
④黄河
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．下表是汉谟拉比在位时古巴比伦王国统治者的行为和职责。据此推断古巴比伦（　　）
A．重视发展农业 B．法律体系严密
C．维护奴隶主阶级利益 D．商品经济活跃
（二）提升训练
11．阅读下列材料，回答问题。
材料：下图中的石柱记载了古代两河流域地区的一部法典，它严格保护奴隶主的利益，把奴隶看做主人的工具和财产，拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
（1）根据材料并结合所学知识，写出这篇法典的名称及地位。
（2）这篇法典是用哪种文字写成的？
（3）根据材料指出该法典的实质是什么？
（4）这篇法典的历史价值是什么？
12．不同肤色、不同大陆的人们共同缔造了人类历史，创造了辉煌灿烂的世界古代文明，让我们一起去感受世界古代文明吧！阅读下列材料，回答问题。
材料一：亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕，孕育了古老的东方文明。
材料二：古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神，深深地影响着欧洲乃至世界的历史。
（1）材料一和材料二反映的哪两种不同形式的古代文明？造成这两种文明不同的地理因素是什么？
（2）综上所述，并结合所学知识，不同文明的代表成就各举两例？
（3）请谈谈你对这两种不同文明的认识。
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
【答案】（1）尼罗河。
（2）古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》。
（3）奴隶主阶级；它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
（4）古巴比伦的商品经济比较活跃。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》
【解析】（1）依据图1可知是金字塔，古埃及位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。
（2）依据图2可知是古代巴比伦的《汉谟拉比法典》。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
（3）为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，《汉谟拉比法典》它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上。
（4）结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
故答案为：
（1）尼罗河。
（2）古巴比伦王国；《汉谟拉比法典》。
（3）奴隶主阶级；它是现存世界上第一部比较完备的成文法典。
（4）古巴比伦的商品经济比较活跃。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记古代埃及的金字塔和古代巴比伦的《汉谟拉比法典》等知识。
课堂达标
1.【答案】A
【知识点】古巴比伦王国
【解析】A：根据题干“在埃及，数千年遗留下来的观念，很难被人们忘却。事物倾向于以原有的方式存在下去……古巴比伦从未真正有效地独立过。”可知，两个王国都统一了王国，但都遭到外族入侵，A项符合题意；
B：用宏伟的金字塔作为国王的陵墓是埃及，与古巴比伦无关，B项不符合题意；
C：制定等级分明且完整的成文法典是古巴比伦，与埃及无关，C项不符合题意；
D：开创出悠久且影响广泛的世界性宗教是埃及，与古巴比伦无关，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查古巴比伦和埃及的相关知识，考查学生运用所学解决问题的能力。
2.【答案】B
【知识点】古代两河流域文明
【解析】A：两河流域出现奴隶制国家可以佐证观点，A项不符合题意；
B：法老是古埃及的国王，B项不符合题意；
C：两河流域出现多个城市，C项不符合题意；
D：王国设立了军队和法律，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查两河流域的相关知识，考查学生运用所学解决问题的能力。
3.【答案】C
【知识点】古巴比伦王国
【解析】A：对外扩张与题干“洪水”无关，A项不符合题意；
B：极力神化，集中权力与题干“洪水”无关，B项不符合题意；
C：根据题干“猖獗的洪水……它使苍天动摇，使大地颤抖……庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没”可知，两河流域洪水泛滥，据此可以推测汉谟拉比在位期间大兴水利，开凿河渠，C项符合题意；
D：统一文字，控制思想与题干“洪水”无关，D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查汉谟拉比大兴水利，开凿河渠的相关知识，考查学生运用所学解决问题的能力。
4.【答案】B
【知识点】古代两河流域文明
【解析】A：狮身人面像是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，A项不符合题意；
B：根据所学可知，古巴比伦起源于两河流域，苏美尔人创造的楔形文字，是西亚两河流域的文明成果，B项符合题意；
C：木乃伊是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，C项不符合题意；
D：太阳神阿波罗神像是古希腊的文明成果，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查了两河流域的文明成果，考查学生运用所学解决问题的能力。
5.【答案】A
【知识点】古巴比伦王国
【解析】A：根据所学可知，属于古巴比伦王国的城市有尼尼微、亚速、阿卡德、巴比伦，①③正确，A项符合题意；
B：孟斐斯是古埃及中古王朝时期的首都，④错误，B项不符合题意；
C：底比斯属于希腊城市，②错误，C项不符合题意；
D：孟斐斯是古埃及中古王朝时期的首都，④错误，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题难度适中，考查古巴比伦王国的城市，考查学生对历史史实的准确识记能力。
6.【答案】D
【知识点】古代两河流域文明
【解析】A：大河的赠礼指尼罗河流域，A项不符合题意；
B：肥沃广袤的土地与题干无关，B项不符合题意；
C：君王的领地与题干无关，C项不符合题意；
D：根据所学可知，“两河”指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河流域，又称“美索不达米亚”，意即“两河之间的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带，D项符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题难度适中，考查“美索不达米亚”的含义，考查学生对历史史实的准确识记能力。
7.【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】A：根据题干“倘自由民对另一自由民有谷或银之债权，不通知谷物主人，即从谷仓或谷场取去谷物，则此自由民因其不通知谷物主人而擅从谷仓或谷场取谷，应被检举，彼应全部交还其所取之谷，且丧失其全部。”可知，题干保护主人对谷物的所有权，说明私有财产受到保护，A项符合题意；
B：题干未体现违约现象比较普遍，B项不符合题意；
C：题干未体现农业生产较为发达，C项不符合题意；
D：题干未体现奴隶主利益受保障，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的相关内容，考查学生的阅读分析能力，准确解读材料信息是解题关键。
8.【答案】C
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】结合所学可知，《汉漠拉比法典》维护了奴隶主的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。不是历史上第一部法典，C符合题意；
《汉漠拉比法典》由古巴比伦国王汉谟拉比颁布，排除A；
《汉漠拉比法典》刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会，排除B；
《汉漠拉比法典》的实质是维护了奴隶主的利益，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查《汉谟拉比法典》的知识。难度适中，掌握《汉谟拉比法典》的基本信息，逐一分析选项利用排除法即可作答。
9.【答案】C
【知识点】古代两河流域文明
【解析】根据所学知识可知，“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河， ②④ 符合题意，C项正确；
尼罗河孕育埃及的文明，黄河孕育中国的文明，排除含有 ①④ 的选项，排除ABD项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对基础知识的记忆能力，难度容易，考查学生对两河流域相关知识的掌握。
10.【答案】A
【知识点】古巴比伦王国
【解析】根据表中“下令并严厉监督总督兴修水利”等信息可知，这三段文字都提到了水利的相关内容，反映了古巴比伦重视发展农业，A项正确；
表格没有体现法律体系严密、维护奴隶主阶级利益以及商品经济活跃的信息，排除BCD项；
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的表格解读能力，难度适中，考查学生对古巴比伦王国相关知识的掌握。
11.【答案】（1）《汉漠拉比法典》。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。
（2）楔形文字。
（3）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。
（4）《汉拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】(1)根据材料可知，材料反映的是古巴比伦的《汉谟拉比法典》。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。
(2)根据所学知识，《汉谟拉比法典》是中东地区的古巴比伦国王汉谟拉比在公元前1776年 颁布的法律汇编，是最具代表性的楔形文字法典。
(3)根据所学知识，从《汉谟拉比法典》中可知，古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。所以《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主阶级利益。
(4)根据所学知识，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。
故答案为：
(1)《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。
(2)楔形文字。
(3)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。
(4)《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，在世界法制史上占有重要的地位。
【点评】本题主要考查《汉谟拉比法典》相关的知识，考查学生的识记能力。《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。法典全文用楔形文字铭刻。包括诉讼手续、损害赔偿、租佃关系、债权债务、财产继承、对奴隶的处罚等。
12.【答案】（1）材料一属大河文明，材料二属海洋文明。地理环境的不同。文明发源地不同。
（2）大河文明：金字塔，楔形文字，《汉谟拉比法典》，种姓制度等。海洋文明：雅典的民主政治，罗马的《十二铜表法》等。
（3）地理环境对人类活动的影响重大，不同的地理环境造就不同的文明类型。
【知识点】古埃及文明；金字塔；古代两河流域文明；《汉谟拉比法典》
【解析】 (1)根据“这里大河奔流，土地肥美，宜于农耕”可知，材料一中属于大河文明，根据“古希腊是欧洲文明的发祥地。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创造精神”可知，材料二属海洋文明。结合所学内容可知，造成这两种文明不同的因素主要是地理环境的不同。大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存，有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。希腊半岛环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
(2)结合所学内容可知，大河文明的代表包括古埃及文明古巴比伦文明、古印度文明。古埃及的文明成就有金字塔；古巴比伦文明的文明成就有楔形文字，《汉谟拉比法典》；古印度文明的文明成果包括种姓制度等。海洋文明的代表包括古希腊文明古罗马文明。古希腊文明成就句括 雅典的民主政治；古罗马文明文明成果包括罗马的《十二铜表法》等。
(3)综合材料内容和所学可知， 地理环境对人类活动的影响重大，不同的地理环境造就不同的文明类型。 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，推动文明交流互鉴。
故答案为:(1) 材料一属大河文明，材料二属海洋文明。地理环境的不同。文明发源地不同。
(2) 大河文明：金字塔，楔形文字，《汉谟拉比法典》，种姓制度等。海洋文明：雅典的民主政治，罗马的《十二铜表法》等。
(3) 地理环境对人类活动的影响重大，不同的地理环境造就不同的文明类型。
【点评】 本题主要考查大河文明、海洋文明的相关史实，重点掌握造成这两种文明不同的地理因素、不同文明的代表成就的相关史实。
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