【高效课堂】九年级历史上册 第17课 君主立宪制的英国 同步探究学案（含答案解析）

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第17课 君主立宪制的英国 同步探究学案
通过对英国资产阶级革命进程中的主要事件和线索的归纳，培养学生归纳历史事件的能力；通过引导学生对克伦威尔进行评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点客观评价历史人物的能力列举荷兰、英国殖民扩张的史实，理解早期殖民扩张的野蛮性、残酷性以及客观进步作用，培养学生初步运用辩证唯物史观、文明史观和全球史观评价历史问题的能力
2.通过对《权利法案》的学习，分析英国君主立宪政体的进步性，理解从专制到民主，从人治到法治是人类历史发展的必然走向，逐渐树立民主与法治的意识
3.通过对本课的学习，初步认识资本主义制度代替封建制度是历史的进步，进一步树立历史进步意识，了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性
（一）自主预习
一、 议会与王权的斗争（革命背景）
1.詹姆士一世王权专断詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 表现：詹姆士一世不经批准，强行征税，使议会与王权处于对立状态。
2.议会制度
英格兰 1215年颁布《大宪章》，维护教俗贵族的特权，规定没有经过协商，国王无权征税，逐渐确立了“王权有限”和“王在法下”的基本原则。 13 世纪末，英格兰基本确立议会制度。议会由上下两院构成，上院由贵族组成，下院由骑士和平民代表组成，征税权掌握在议会手中。
二、英国资产阶级革命
1.根本原因：斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了英国资本主义的发展。
2.过程
（1）开始标志：1640年，议会重新召开，议员限制专制王权的活动激化了议会与国王之间的矛盾。1642年，查理一世宣布讨伐议会，挑起了内战。（新修订）
（2） 高潮：1649年，查理一世被推上断头台，英国成立共和国。共和国的权力落到克伦威尔手中，他被称为“护国主”，独揽大权。革命废除了君主制，但是没有终结个人专权的统治。
（3）复辟：1660年，查理二世做了英国国王，恢复君主制。 继任者詹姆士二世恢复天主教和专制制度，激起人民的反抗。
（4）结束：“光荣革命”。1688年英国议会决定废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国。
(5) 领导阶级：资产阶级和新贵族。性质：资产阶级革命
三、《权利法案》
1.颁布时间、机构：1689年、英国议会
2. 内容：重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。议会还规定，今后任何天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。
3.意义：以《权利法案》为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。从此，分歧可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
4、英国资产阶级革命的影响：一方面，它推翻了封建专制统治，确立了资产阶级统治，为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，为工业革命首先在英国开展准备了前提条件。另一方面，英国资产阶级革命揭开了欧美资产阶级革命的序幕，开创了资本主义制度的先河，推动了世界历史进程。
（二）预习反馈
列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。
阅读下列材料，回答问题。
材料一： 西方的现代化是在一定的历史发展时期，一定的技术、经济、环境条件和思想力量下促成的社会发展进程。
——《中西方现代化历程的比较与思考》
材料二：这两者的关系不调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了。不过，这一次没有用对抗手段，而是用融合的手段......在融合中产生出崭新的制度......在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得惊人进步。
——钱乘旦、陈晓律《在传统和变革之间——英国文化模式溯源》
（1）根据材料一并结合所学知识，从时间轴中任选两个历史事实，并阐述它们之间的内在联系。
（2）依据材料指出“两者”的含义，并据所学和材料简析“崭新的制度”对英国的影响。
（一）达标测评
1．2022年9月8日，英国女王伊丽莎白二世去世，王储查尔斯继承王位，成为英国新君主。2023年7月5日，英国国王查尔斯三世在苏格兰首府爱丁堡圣吉尔斯大教堂举行加冕礼。历史上，接替英格兰女王伊丽莎白一世继承王位，开始统治英国的斯图亚特王朝的第一位国王是（　　）
A．查理一世 B．詹姆士一世 C．查 理二世 D．詹姆士二世
2．18世纪，英国人通常不太可能未经审讯就被关进监狱，其住宅也不会在没有法官授权令的情况下遭到侵人和搜查，如果一个大贵族犯了罪，他将和其他人--样被带到法庭上。这表明当时的英国（　　）
A．议会制定的法律具有最高权威
B．推崇“君权神授”，君王专断独裁
C．联邦政府与地方政府分享权力
D．推行福利政策，建立社会保障制度
3．17世纪英国革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗一个人的专制开始，却造成了另一个人的独裁。这里的“一个人”和“另一个人”分别是指（　　）
A．詹姆士一世、克伦威尔 B．查理一世、克伦威尔
C．查理一世、詹姆士一世 D．查理二世、詹姆士二世
4．英国光荣革命后，议会通过一系列法案限制国王的权力。其中影响最为深远的是（　　）
A．《大宪章》 B．《权利法案》
C．《独立宣言》 D．《人权宣言》
5．在学习了资本主义制度的确立和扩展后，同学们绘制了下图。共和国时期“低谷”时代的领袖人物是（　　）
A．詹姆士一世 B．克伦威尔 C．威廉夫妇 D．查理一世
6．“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体......”这种政体是（　　）
A．民主共和制 B．君主立宪制
C．人民代表大会制 D．封建君主专制
7．有学者指出：“英国用“光荣革命”的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。”该学者肯定英国（　　）
A．革命没有出现暴力斗争，有利于发展
B．革命后建立了资产阶级共和国
C．革命确立“王在法下”的基本原则
D．革命对于推动工业革命的作用
8．《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到。”其中“根源”指的是…...（　　）
A．国王得到拨款后解散了议会
B．国王召集议会要求增加政府税收
C．议会议员猛烈抨击国王独断专权
D．封建专制统治阻碍资本主义发展
9．“17世纪，英国人这种旧瓶装新酒的做法，既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室存在的历史渊源。”材料中“旧瓶装新酒”是指………（　　）
A．处死国王，废除了封建君主制
B．保留国王，确立议会权力至上原则
C．设立议会，建立民主共和制度
D．制定宪法，实践分权制衡原则
10．《英国政治制度史》中说：“如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命.......”这一观点的依据是（　　）
A．推翻了封建专制王权，克伦威尔独揽大权
B．避免了流血冲突，维护国家统一
C．国家权力的重心决定性地自国王转至议会
D．资产阶级废除君主，实行共和制
（二）提升训练
11．阅读下列材料，回答问题。
材料一 13世纪初，英国大贵族联合起来，迫使英王签署《大宪章》，英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制，国王虽享有很大权力，但在国家所有重要事务上，包括征税，必须征求贵族的意见并且得到他们的同意。
材料二 1689年英国议会通过的《权利法案》明确规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行：未经议会同意，国王不能征税：未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军：议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。
材料三 早在1624年，英国议会就制定了专利法，规定，第一发明人对其新发明拥有正当的财产权利……到18世纪中期，许多行业兴起了技术革新的热湖，开始用机器生产替代手工生产，工业革命的时代到来了。
（1）材料二和材料一在内容上有什么联系？材料二的法律文件对英国历史发展有什么重要意义？
（2）据材料二、三.英国工业革命时代的到来得益于什么？概括指出英国在推动近代社会转型过程中采用的共同方式。
（3）综上所述，你能从英国近代社会的发展中汲取什么智慧？
12．马克思主义认为，人类社会合乎规律的辩证发展，是由其内在动力推动的结果，推动社会历史发展的动力是多方面的。九年级（1）班的同学以“历史发展动力”为主题开展探究性学习，收集到以下材料。
时间 相关内容
公元前450年 左下罗马颁布了成文法，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
6世纪 《罗马民法大全》对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。
14-17世纪 西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。
15世纪后 新航路开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。
1640—1689年 英国资产阶级革命，1689年颁布《权利法案》，推翻了封建君主专制统治，逐步确立起君主立宪制。
17-18世纪 启蒙运动，宣传自由、平等和民主思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。
阅读材料，回答问题：
（1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，说出《权利法案》颁布的时间。
（2）根据材料，指出罗马成文法的作用，并概括“文艺复兴”和“新航路开辟”的相同点。
（3）请你从“民主法治”“先进思想”“经济发展”中选取一个角度，围绕“历史发展动力”提炼观点，并综合上述材料和所学知识加以论证。（要求：观点明确，至少列举两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。）
（一）课后反思：
本节课我学会了：
本节课存在的问题：
把本节课所学知识画出思维导图
参考答案
一、合作探究
【答案】（1）新航路开辟与英国资产阶级革命之间的联系：新航路开辟，加速了资本原始积累的进程，促进了英国资产阶级的壮大和封建制度的解体，这为英国资产阶级革命提供了阶级力量与经济基础。
（2）“两者”的含义：国王和议会；影响：英国君主立宪制，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，大大削弱了国王的权力。从此，分期可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
【知识点】新航路的开辟；英国资产阶级革命
【解析】（1）根据材料一选取新航路开辟和英国资产阶级革命两个历史事实进行阐述，结合所学可知，新航路开辟，加速了资本原始积累的进程，促进了英国资产阶级的壮大和封建制度的解体，这为英国资产阶级革命提供了阶级力量与经济基础。
（2）根据材料二“这两者的关系不调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了”，结合所学可知，1688年，英国爆发了宫廷政变，詹姆士二世国王和议会的代表资产阶级、新贵族互相妥协，避免了战争的爆发，没有经过流血牺牲，资产阶级取得了政权，史称“光荣革命”，詹姆士二世退位，由他的女儿玛丽和女婿威廉执政，议会颁布《权利法案》，国王的权利被限制，解决了国王和议会关系，英国建立了君主立宪制政体。故“两者”的含义是国王和议会；根据材料“这一次没有用对抗手段，而是用融合的手段……在但融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得惊人进步”并结合所学可知，光荣革命后，1689年，英国议会通过了《权利法案》，限制了国王的权力，议会成为国家的权力中心，标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国确立。英国君主立宪制，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，大大削弱了国王的权力。从此，分期可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
故答案为：（1）新航路开辟与英国资产阶级革命之间的联系：新航路开辟，加速了资本原始积累的进程，促进了英国资产阶级的壮大和封建制度的解体，这为英国资产阶级革命提供了阶级力量与经济基础。
（2）“两者”的含义：国王和议会；影响：英国君主立宪制，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，大大削弱了国王的权力。从此，分期可以在议会中协商解决，避免了不必要的暴力和内战。
【点评】本题难度适中，考查新航路开辟和英国资产阶级革命及学生获取材料信息，调动运用所学知识，准确解读材料信息的能力。识记理解新航路开辟和英国资产阶级革命，有助于培养学生的历史解释素养。
课堂达标
1.【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】A：查理一世是英格兰、苏格兰、和爱尔兰国王，英国历史上唯一一位被公开处死的国王，A项不符合题意；
B：根据题干“接替英格兰女王伊丽莎白一世继承王位，开始统治英国的斯图亚特王朝的第一位国王”和结合所学可知，1603年英格兰女王伊丽莎白一世去世后，詹姆士一世继承了英格兰王位，称英格兰的詹姆士一世，开始了斯图亚特王朝的统治，B项符合题意；
C：查理二世是是斯图亚特王朝第十一位苏格兰国王、复辟后的首位英格兰及爱尔兰国王，C项不符合题意；
D：詹姆士二世是斯图亚特王朝第十二位苏格兰国王及复辟后的第二位英格兰及爱尔兰国王，D项不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题主要考查斯图亚特王朝的第一位国王，考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握斯图亚特王朝的相关知识。
2.【答案】A
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，18世纪，英国已经确立君主立宪制，议会掌握立法权，从题干信息看，体现了法律至上，法律具有最高权威，故选项A符合题意；
B.推崇“君权神授”，君王专断独裁 ，18世纪英国已经确立君主立宪制，不符合事实；
C. 联邦政府与地方政府分享权力 ，反映的是联邦制，英国没有联邦制，不符合事实；
D. 推行福利政策，建立社会保障制度 ，是在二战之后，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
3.【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，英国资产阶级革命中，专制国王查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国，但是共和国的权力却落到了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权，故选项B符合题意；
A.詹姆士一世、克伦威尔，詹姆士一世在位时，英国资产阶级革命还没有爆发，不符合题意；
C.查理一世、詹姆士一世，都是英国国王，不符合题意；
D.查理二世、詹姆士二世，都是英国国王，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
4.【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定议会掌握最高权力，国王权利受到严格限制，这使得英国逐渐确立起君主立宪制，故选项B符合题意；
A.《大宪章》，1215年颁布的，不符合题意；
C.《独立宣言》，是北美大陆会议通过的，不符合题意；
D.《人权宣言》，是法国大革命中制定的，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的理解识记回答，这就是要求学生理解识记课本基础知识。
5.【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】根据题干图片材料，英国共和国时期是1649年至1660年，结合所学可知，英吉利共和国的权力掌握在以克伦威尔为首的军队手中，故选B项。
詹姆士一世是17世纪初期的英国国王，鼓吹“君权神授”，厉行君主专制，不符合题意，排除A项。
1688年，英国发生“光荣革命”，威廉夫妇应邀入主英国，与题干信息不相符合，排除C项。
1649年，查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国，与材料信息不符合，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是英国资产阶级革命。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国资产阶级革命的相关史实。
6.【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】根据题干信息“在现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，结合所学可知，英国“光荣革命”后，颁了《权利法案》，限制了王权，确立了议会法权至上，逐渐形成了君主立宪制度，故选B项。
英国革命确立的是君主立宪制度，而不是民主共和制度，排除A项。
中国五四宪法确立了人民代表大会制，是根本政治制度，排除C项。
英国革命推翻了封建君主专制，逐步建立君主立宪制度，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制度确立。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握英国君主立宪制度的相关史实。
7.【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】根据题干信息“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建立了一种新的政治制度”，结合所学可知，英国资产阶级革命胜利后，确立了君主立宪制度，从而营造出一种宽松、自由和开放的社会环境，使得英国“能够在18、19世纪和平地实现现代化”，由此说明英国资产阶级革命，形成了资产阶级的君主立宪制度，为英国开展工业革命，实现现代化提供了政治前提，故选D项。
英国资产阶级革命中爆发了内战，存在着暴力的斗争，所以A项说法不符合史实，排除A项。
英国资产阶级革命后确立的是君主立宪制国家，不是资产阶级共和国，排除B项。
1215年英国颁布《大宪章》，逐渐确立“王权有限”“王在法下”的原则，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是英国资产阶级革命，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
8.【答案】D
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】根据题干信息“英国资产阶级革命的根源可以在议会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”，结合所学可知，17世纪初期，英国资本主义得到较快发展，新兴资产阶级与新贵族要求大力发展资本主义，但斯图亚特王朝鼓吹“君权神授”，厉行专制统治，严重地阻碍了资本主义发展，资产阶级和新贵族控制了议会，与国王之间发生了激烈冲突，最终爆发了资产阶级革命，说明英国资产阶级革命的根源是封建专制统治阻碍了资本主义发展，故选D项。
英国资产阶级革命的标志是1640年查理一世重开议会，筹集军费，遭到议会的反对，而没有实现，所以“国王得到拨款后解散了议会”不符合史实，排除A项。
国王召集议会要求增加政府税收是议会与国王矛盾冲突的直接原因，不是根源，排除B项。
议员猛烈抨击国王独断专权是议会与国王矛盾冲突的表现，不是根本原因，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是英国资产阶级革命的根源，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握英国资产阶级革命的相关史实。
9.【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】根据题干信息“既体现了英国人的政治智慧，也解释了英国变革得以成功的原因，同时还能让人领悟英国王室存在的历史渊源”，结合所学可知，17世纪，英国资产阶级革命推翻了封建君主专制统治，1689年，颁布《权利法案》，为限制王权提供了法律保证，保留国王，确立议会权力至上原则，逐渐形成了君主立宪制，体现了保留传统，又有制度创新，所以称为“旧瓶装新酒”，故选B项。
“处死国王，废除了封建君主制”，描述的是英国资产阶级革命的过程，而“旧瓶装新酒”指的是革命的结果，排除A项。
英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制，不是民主共和制度，排除C项。
英国《权利法案》限制了王权，逐步建立起了君主立宪制，没有体现分权制衡原则，排除B项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是英国君主立宪制度。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记英国君主立宪制度的相关历史知识。
10.【答案】C
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】根据所学知识可知，1688年的光荣革命，资产阶级和新贵族推翻了斯图亚特王朝，颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，国家权力的重心由国王转移到议会，C项正确；
推翻了封建专制王权，克伦威尔独揽大权是在1649年，与题干时间不符合，排除A项；
避免了流血冲突，维护国家统一是1688年的光荣革命，但不能体现革命的内容，排除B项；
1688年的光荣革命，资产阶级和新贵族推翻了斯图亚特王朝，颁布了《权利法案》，确立了君主立宪制，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对英国资产阶级革命的认识。
11.【答案】（1）材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想，确定了议会高于王权的原则。君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。
（2）英国确立了资产阶级统治专利的制定对技术发明者积极性的调动，颁布法律文件。
（3）继承优秀传统；注重法律保障；鼓励创新精神。
【知识点】英国资产阶级革命；君主立宪制与《权利法案》
【解析】（1）本题考查英国《权利法案》，要求具备准确解读归纳题干信息并灵活运用所学知识的能力。依据题干分析可知，材料一中“英国逐渐确立起一种有限君主制的政治体制”“国王虽享有很大权力，但在国家所有重要事务上……必须征求贵族的意见并得到他们的同意”等“限制王权”的措施在材料二《权利法案》中得到继承、保留和发展。又依据所学可知，《权利法案》的颁布，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。
（2）本题考查英国工业革命发生的原因，要求具备准确解读归纳题干信息的能力。根据题干二可分析归纳出，英国确立资产阶级统治为发展资本主义经济扫除了障碍；又依据题干三中可分析出“专利法”对发明者的激励。在回答第一小问的基础上可归纳出共同方式是“颁布法律文件”。
（3）本题考查英国近代社会发展，要求具备准确分析归纳题干信息的能力。从上述题干中可综合分析归纳出英国进店社会发展重视继承优秀传统和法律，鼓励创新。
故答案为：（1）材料二的《权利法案》继承了材料一限制王权的思想，确定了议会高于王权的原则。君主立宪制的资产阶级统治开始在英国确立起来。
（2）英国确立了资产阶级统治专利的制定对技术发明者积极性的调动，颁布法律文件。
（3）继承优秀传统；注重法律保障；鼓励创新精神。
【点评】本题难度适中，考查英国《权利法案》，英国工业革命发生的原因等知识。要求学生具备准确解读归纳题干信息并灵活运用所学知识的能力。
12.【答案】（1）时间：17世纪80年代；
（2）作用：使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；
相同点：都为资本主义发展奠定基础
（3）观点：先进思想是历史发展的动力
论述：14—17世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17—18世纪，进行了启蒙运动，宣传自由、平等和民主思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。综上所述，先进的思想促进了社会的发展，是历史发展的动力。
的动力。
【知识点】罗马帝国的兴亡；文艺复兴；新航路的开辟；英国资产阶级革命
【解析】（1）根据所学知识可知，《权利法案》颁布于1689年。结合所学知识可知，公元纪年中世纪的判定方法是把时间数字的个位、十位去掉，剩下的数字加一就是世纪数；年代的判断，十位数字是几就是几十年代。所以说1689年就是17世纪80年代。
（2）根据题干材料“罗马颁布了成文法，涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用”可知，罗马成文法的作用是使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用；
相同点：根据材料“西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础”和材料“新航路开辟，促进了资本主义的发展，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来”可知，“文艺复兴”和“新航路开辟”的相同点是都为资本主义发展奠定基础。
（3）根据题干要求“从‘民主法治’‘先进思想’‘经济发展’中选取一个角度，围绕‘历史发展动力’提炼观点”并结合所学知识可知，民主法治、先进思想和经济发展都是历史发展的动力。所以观点可以提炼为：先进思想是历史发展的动力；然后结合史实进行论述，如：14—17世纪，随着西欧资本主义工商业萌芽并逐步发展，欧洲进行文艺复兴运动，人文主义思想广泛流行，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。17—18世纪，进行了启蒙运动，宣传自由、平等和民主思想，是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。综上所述，先进的思想促进了社会的发展，是历史发展的动力。
【点评】本题考查罗马法、文艺复兴、启蒙运动、新航路开辟、英国代议制，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
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