1.图形创意与联想 教学设计（表格式）-冀美版（2012）美术六年级上册

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 六年级 学期 秋季
课题 图形创意与联想
教科书 书 名：义务教育教科书 美术 六年级（上册） 河北省教育科学研究所教材 出版社：河北美术出版社
教学目标
了解图形创意与联想的类型和方法。 了解可以通过思维导图、手绘草图、电脑绘图等方式呈现设计思路。 通过观察、分析、联想，感受生活中图形创意的魅力，帮助学生打开联想思维。
教学重难点
教学重点： 1. 了解联想的类型：形象联想和意象联想。 2. 了解图形创意的方法：替代、夸张、组合。
教学难点： 综合图形创意与联想的方法，制作环保主题设计招贴画或有宣传作用的生活用品。
教学过程
一、情景导入 创设创意生活馆的情景，指出有四个主题展示区。 二、知识新授 （一）联想的概念 第一站----生活用品展区，视频展示创意生活用品。 用网球的例子指出联想的概念：从一件事物推想到另一件事物的思维过程。
（二）联想的类型 1、利用企鹅形饮品盒子包装，指出联想的类型：形象联想。 由外部造型特征引发的形与形之间共性的联想，叫形象联想。 2、用一组创意抽纸盒，指出联想的类型：意象联想。 由生活经验引发的，凸显事物本质特性与意义的联想，是意象联想。 方法指导 图形创意的方法-----替代、夸张、组合。 （一）替代 进入第二站----宠物乐园 1、欣赏一组创意宠物，发现图形创意的方法：替代 2、观察发现可以通过外形、颜色、肌理、触感等方面进行联想并替代。 3、小任务：替代方法练习。用小刺猬的例子进行替代联想，思维导图方式展示设计思路。 4、人们从动物身上得到的启发：作训迷彩服与起重机的例子。 （二）夸张 进入第三站----梦幻乐园 1、学生引领逛游乐园，由其中建筑指出图形创意的方法：夸张。 2、艺术家的夸张联想：北京鸟巢体育场、悉尼歌剧院。 3、小任务：练习夸张的联想方法。以铅笔为例，用草图或电脑绘图的方式进行图像创意。 （三）组合 进入第四站----招贴设计展览馆 1、用一组创意招贴画视频，指出图形创意的方法：组合。 2、解读节约水资源招贴画：《最后的结局》，感受图形创意的魅力。 四、创意实践 发布总任务：创意生活馆在进行环保招贴和创意生活用品制作的征稿活动。 要求：综合图形创意与联想的类型和方法，替代、 夸张、组合，并提供相关图形作为参考，用电脑绘图、手绘、剪贴等方式创作。 五、学生作品展示与解读 学生讲解两幅招贴设计《节约资源》《停止伐木》。展示创意宣传手提袋的制作过程。并鼓励学生把作品放进宣传角，影响更多的人。 六、总结 鼓励学生打开思维筑墙、让创意点亮生活。