一年级上语文教案-我多想去看看_人教新课标

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一年级上语文教案-我多想去看看|人教新课标
教学目标：
1.能认识13个生字，会写“足、走”2个字，认识两个偏旁“心、方”，养成细致观察的习惯。
2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.理解课文内容，知道北京是我国的首都，五星红旗是我们的国旗，懂得热爱北京、热爱祖国。
教学重点：
认识13个生字，读准字音，能把“足、走”2个字生字书写正确、端正；正确、流利地朗读、背诵课文。
教学难点：
1.读好诗歌中的长句：“广场上升旗仪式非常壮观。”
2.感悟北京的美丽壮观，产生对北京的热爱。
教学准备：
百度搜索北京风光图片和升旗仪式视频，以及歌曲《我爱北京天安门》，制成课ppt件，给学生听觉和视觉的感受，激发学生学习的积极性。21教育网
教学过程：
一、情景谈话，激情揭题：
1.假期里谁出去旅游过？你们都去过哪些地方？（引导学生用三两句话讲述自己去过的地方）
2.你们的经历可真是丰富，去过这么多地方，想不想知道老师去过什么地方？老师今天特意带了很多图片，你们看：21世纪教育网版权所有
（１）这是八达岭长城，它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。
（２）北京的天坛公园里的花可好看了。
（３）这是鸟巢——2008年我国承办奥运会时的主体育场。
（４）最后，我们来到——天安门城楼，它是中国的象征。
孩子们，现在知道老师去的是什么地方了吗？
3.对，是北京。北京城历史悠久，风景迷人，看了这么些美的景色，你有什么想说的吗？
（引导学生用不同的句式来谈自己的感受）如：“北京太美了！”“我很想看看。”“我真想看看。”
4.在偏远的茫茫大山深处，有一位小朋友和你们一样，也很想到北京城看看，今天我们就一起来认识一下这位小朋友。21cnjy.com
齐读课题：11、《我多想去看看》
二、初步感知，检查预习：
（一）初读课文：
1.让我们先到课文里去看一看吧。请大家轻轻打开课本102页，双手扶书，仔细听，想想你听懂了什么？（听老师示范朗读课文） 21·cn·jy·com
2.刚才大家听得这么认真，那么你听懂了什么？（让学生各抒己见）
3.真是个聪明的小学生，不过老师还听到有同学小声说：我还会自己读准课文呢！还有谁会读？请你们自己认真读一读，注意可要把生字词语认准哦！2·1·c·n·j·y
（二）生字词语：生字宝宝急着跳出来跟大家见面了，一起来跟他打个招呼吧。
1.以四人小组为单位学习生字，并谈谈识字方法。
2.全班交流识字情况:
①（课件出示带音节和不带音节的生字）请小老师带领大家一起读。
②游戏识字：小组进行开火车认读，比一比哪一组开得好。
③火眼金睛：指名说说识字方法，如可以用减 ( http: / / www.21cnjy.com )一减的方法记住京(惊—京)；用比较的方法记住北、走、升(比—北，足—走，开—升)；用猜字谜的方法记住“告”(一口咬掉牛尾巴)；借助“想”字认识“心字底”；也可组词造句…… 21·世纪*教育网
④以“摘果子”游戏练读词语(课件播放词语游戏图进行比赛读，小组读，全班读。)
（三）下面我们把生字宝宝送到课文里去你还认识吗？谁来读一读？
指名读课文。齐读。
三、细读课文，理解内容。
引导同学看图，用自己的话说一说你看到了什么？
1.大家读的可真好。看，课本的102页下面有这样一幅插图，快仔细看一看，你看到了什么？
（妈妈拿着一张北京的图片，在给小男孩讲北京的故事，小男孩也想去北京看看）
2.课文中哪些话是妈妈说的（就是课文的第一二句话）？哪句话是小朋友心里想的（就是课文的第三句话）？
3.找的真准确，谁能用课文里的句子来回答老师，妈妈告诉我什么？
那我们分组来读一读，女同学读妈妈说的话。(女同学读)
读的很好。只要用心地读书就一定会有所收获，
4. （弯弯的）你们“弯弯的”这个词读的真好
出示图片，要经过这样弯弯曲曲的小路走到北京很“难”很难，你能读出来吗？
5.（遥远）出示地图，即便是现在，我们坐 ( http: / / www.21cnjy.com )汽车走高速公路，最少也得7、8个小时，早上起来就出发，也得差不多晚上才能到。走着的话要走几个月的时间，那在大山深处的小朋友就需要更长的时间才能走到北京了。所以说,北京城是——“遥远的”北京城。（引读）
6. (壮观）天安门在哪里？什么样的升旗仪式？（非常壮观）
想去看看壮观的升旗仪式吗？（看视频）什么感觉？用一个词来说就是——“壮观”。你能读出来吗？（指名读，齐读）【来源：21·世纪·教育·网】
7.哎呦，读的可真用心。那这个小男孩听了妈妈的话，心里怎么想的？（指名读）
男同学一起来读一读小男孩心里想的话。
8.朗读并背诵诗歌：现在让我们一起来连起来读一读这首美丽的小诗。（学生有感情的朗读）能背过吗？（学生背诵）www.21-cn-jy.com
四、拓展延伸，读说练习
1.小朋友，我们的首都北京除了升旗仪式非常 ( http: / / www.21cnjy.com )壮观之外，还有风景优美的名胜古迹呢，（出示北京的 风景图片。）这是美丽的颐和园；古老的故宫，风景优美的北海公园；繁华的王府井商业街；就是到了晚上，天安门广场的景象也让我们赞叹不已……
2.欣赏了这么多美景后，现在，你想对北京说些什么吗？
出示句子：北京，我想对你说 。
小结：是呀，北京是我国的首都，五星红旗是我国的国旗，我们爱北京，我们爱国旗，我们爱我们的祖国！
３.不只是我们，就连小动物们也都懂得热爱自己的这样想呢，你读一读《从小爱祖国》。
4.还有人把自己对北京、对祖国的爱写进了歌词里。我们一起读一读吧！（课件出示《我爱北京天安门》的歌词）www-2-1-cnjy-com
有小朋友还忍不住唱了起来，我们一起来听一下《我自北京天安门》，可以一起边唱边做动作。
我想小朋友的愿望一定会实现的，现在让我们满怀对北京的热爱，大声地说——我多想去看看。
五、指导写字，培养习惯：
瞧， “走、足”这两个生字宝宝急着与你们见面呢，仔细看看，我们应该注意什么。
1.出示本课的生字（走、足 ( http: / / www.21cnjy.com )）让学生对比一下，找找它们的异同点。（如：走、足都是平舌音，字的下半部分相同，上半部分不一样，“走”的上半部分是“土”，“足”的上半部分是“口”。） 2-1-c-n-j-y
2.火眼金睛（说说“足、走”在田字格中的位置以及应怎么写才漂亮，要注意什么）
3.老师范写
4.学生书写：写的时候要注意写字姿势。
5.展示——评价
六、教师小结，引领实践。
北京是我国的首都，她不仅仅是山里孩子想 ( http: / / www.21cnjy.com )去的地方也是我们中华民族每个人向往的地方，想去的地方。同学们课后可以收集有关北京的风光图片，老师相信你们对北京会有更多的了解。　　21*cnjy*com
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