2.4《蜡染与扎染》 教学设计（表格式）-人教版美术九年级上册

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 九年级 学期 秋季
课题 蜡染与扎染
教科书 书 名：义务教育教科书美术九年级上册 出版社：人民教育出版社
教学目标
1. 欣赏蜡染和扎染作品，了解其发展历史和艺术特征，学习基本的制作方法； 2. 比较两种防染工艺的异同，探究工艺技法与作品形式美的关联； 3. 感受民间美术的魅力，理解手工艺与生活、与文化传统的关系，体会手工艺里包含的生活智慧。
教学重难点
教学重点： 学习蜡染和扎染的制作方法，区别两种防染工艺的艺术特征。 教学难点： 能使用适当的扎结染色方法制作出设计的图案。
教学过程
1. 谈话导入 人们常用成语“青出于蓝”比喻学生超过老师、后人胜过前人，其实这里面还隐藏着古人使用植物染色的奥秘。 青，是一种名为靛青（靛蓝）的染料，它从蓝草中提炼出来，却比蓝草的颜色更深。 靛蓝的色泽朴素而优雅，牢固度好，几千年来一直受到人们的喜爱。古人为深浅不一的蓝色赋予了诗意的名字，如晴山、苍苍、柔蓝、山影、群青、青黛等，可见人们对蓝色的喜爱。 2.欣赏印染被面，介绍防染工艺 我们的祖先在漫长的生产与生活实践中发明创造多种印染工艺，使日用品和服饰更加精致美观。这些工艺一直传承至今，仍然焕发着活力。 这件名为《喜庆丰收》的印染被面采用了民间传统的防染工艺制作，是湖南省凤凰县染布大师刘大炮的代表作品。它根据传统图案中的花、鸟、鱼、羊、猪等改造而成，造型生动形象，色彩蓝白相间、朴素大方，表现了丰收的喜悦之情。 3.认识蜡染工艺 蜡染是一种古老的印染工艺，早在秦汉时期就已经出现，今天，我国西南地区的少数民族在生活中仍然普遍应用蜡染工艺。 （1）了解蜡染的工艺流程 （2）观察蜡染特有的“冰纹”效果 （3）理解蜡染图案的寓意 （4）赏析彩色蜡染作品 4.艺术实践一（选做） 学习视频里的方法，用蜡绘的方式体验一下传统蜡染图案的绘制。 5.认识扎染工艺 扎染在古代被称为“绞缬”，它的历史已经有上千年。 云南省大理市的苍山脚下，有一个美丽的白族村庄，这里随处可见蓝白相间的扎染布，“家家门外石板路，户户门前有流水”，这就是被誉为“白族扎染之乡”的周城村。 （1）了解扎染的特点 （2）认识工具和材料 （3）探究扎结方法与形成纹样的关系（通过视频了解不同扎结方法的制作步骤） 6.艺术实践二 （1）提出作业要求：运用扎结染色的方法，设计并制作一件图案精美的扎染作品。 （2）欣赏优秀学生范例 7.总结与拓展 （1）蜡染和扎染都是我国重要的非物质文化遗产，二者都属于防染工艺，区别在于一个使用蜡作为防染材料，一个运用扎结手法进行防染。 （2）蜡染和扎染工艺是从生产生活实践中诞生的古老艺术形式，与之相近的印染工艺还有蓝印花布、蓝夹缬等，它们凝聚了劳动者的智慧，具有质朴的艺术美，表现了人们对美好生活的向往和追求。