4.3《2、3、4的乘法口诀》同步练习（含答案）人教版 二年级上册数学
文档属性
| 名称 | 4.3《2、3、4的乘法口诀》同步练习（含答案）人教版 二年级上册数学 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 310.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-21 13:17:55 | ||
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文档简介
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4.3《2、3、4的乘法口诀》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．3条小狗有（ ）条腿。
A．6 B．12 C．18
2．乘积是12的算式是（ ）。
A．3×4 B．6＋6 C．2×5
3．图中，有（ ）幅图可以表示3×4。
A．1 B．2 C．3
4．小马说：“我运了3次，每次都运4个苹果。”小熊说：“我第一次运了5个苹果，第二次运了4个苹果，第三次运了3个苹果。”小马和小熊运的苹果相比，（ ）。
A．小马多 B．小熊多 C．同样多
5．下面可以用乘法计算的是（ ）。
A．有一些桃子，小猴子早上吃3个桃，傍晚吃4个桃，它一共吃了几个桃？
B．有4个桃子，小猴吃掉了3个，还剩多少个桃？
C．有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
6．小芳和伙伴们租了两辆车，一辆车坐了3人，另一辆车坐了4人。出租司机除外一共有多少人？列式为（ ）。
A．4＋3＝7（人） B．4×3＝12（人） C．2＋3＋4＝9（人）
二、填空题
7．小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票，一共要花( )元钱。
8．一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有( )个。
9．写成乘法算式。
2＋2＋2＋2－2＝( )×( )
4＋4＋4＝( )×( )
5×4＋5＝( )×( )
10．把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
二三得( )
三( )十二
11．按规律填数。
(1)6，8，10，( )，14，( )。
(2)3，( )，( )，12，( )。
12．一只手有( )根手指，2双手有( )根手指。
三、判断题
13．“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义相同。( )
14．根据口诀“二四得八”可以写出两个乘法算式。( )
15．因为3＋3＜3×3，所以两个数的和小于两个数的积。( )
16．3×4和4×3都是用同一句口诀“三四十二”计算。( )
17．一根绳子对折2次后长4米，这根绳子总长8米。( )
四、计算题
18．口算下面各题。
2×4＝ 2＋4＝ 4×4＝ 1×4＝
3×4＝ 5×3＝ 5×2＝ 4×2＝
4×5＝ 2×3＝ 2×2＝ 3×3＝
19．看图列乘法算式并计算。
（根）
20．看图列式计算。
（个）
21．看图列式计算。
×＝（ ）
五、解答题
22．有15名武警叔叔过河去演练，4条船能坐得下吗？
答：4条船（ ）坐下。
23．二年级（1）班的学风是“比学习，比勤奋，比努力，比进步”。他们班的学风一共有多少个字？
24．
（1）2辆三轮车一共有多少个车轮？
（2）轿车、自行车和三轮车各一辆，一共有多少个车轮
25．一根绳子对折后再对折，量的长度是3米，问这根绳子长多少米？
26．同学们练习折千纸鹤。每人折2只纸鹤，4位同学一共折了几只千纸鹤？
口答：一共折了只千纸鹤。
参考答案：
1．B
【分析】一条小狗4条腿，用4乘3即可求出3条小狗有多少条腿。
【详解】4×3＝12（条）
3条小狗有12条腿。
故答案为：B
2．A
【分析】利用乘法口诀和整数加法的计算法则分别计算各个选项里算式的结果，找出乘积的结果是12的算式，即可解决。
【详解】A．3×4＝12，乘积是12；
B．6＋6＝12，和是12；
C．2×5＝10，乘积是10；
即，乘积是12的算式是3×4。
故答案为：A
3．B
【分析】3×4可以表示3个4相加的和，或者4个3相加的和，由此分析各图所表示的意义即可。
【详解】图1每组有3颗星，共4组，可以用3×4计算，表示4个3的和；图2一组有3颗星，另一组有4颗星，用3＋4计算；图3一组有4颗星，共3组，可以用3×4计算，表示3个4的和。
有2幅图可以表示3×4。
故答案为：B
4．C
【分析】根据题意，小马运的数量为3个4的和，用乘法计算；小熊运的数量为三次运的数量相加。由此计算出结果后再比较大小即可。
【详解】3×4＝12（个）；5＋4＋3＝12（个）；
12＝12
小马和小熊运的苹果相比，同样多。
故答案为：C
5．C
【分析】几和几的和，用加法计算。从一部分里减去另一部分，求剩下的用减法计算。乘法表示几个相同加数的和，即几个几的和。依次列出各选项的算式解答即可。
【详解】A．3＋4＝7（个）；
B．4－3＝1（个）；
C．3×4＝12（个）。
可以用乘法计算的是有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
故答案为：C
6．A
【分析】两辆车上一辆车坐了3人，另一辆车坐了4人，都不包括司机，求出租司机除外一共有多少人，用加法计算即可。
【详解】3＋4＝7（人）
出租司机除外一共有7人。
故答案为：A
7．12
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再用人数和票价相乘，即可求出一共要花多少钱。
【详解】1＋3＝4（人）
4×3＝12（元）
小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票，一共要花12元钱。
8．12
【分析】3盒蛋挞有几个，即3个4的和是多少，根据乘法的意义，每盒蛋挞的个数×盒数＝一共的个数，计算即可。
【详解】3×4＝12（个）
一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有12个。
9． 2 3 4 3 5 5
【分析】本题可根据乘法的意义解答。求几个相同加数的和的简便算法，用乘法计算，即用几乘这个加数，或用这个加数乘几。
【详解】2＋2＋2＋2－2＝2＋2＋2＝2×3或者3×2；
4＋4＋4＝4×3或者3×4；
5×4＋5＝5×5。
10． 六 2×3＝6 3×2＝6 四 3×4＝12 4×3＝12
【分析】由乘法口诀“二三得六”得乘法算式：2×3＝6，3×2＝6；
由乘法口诀“三四十二”得乘法算式：3×4＝12， 4×3＝12；
【详解】由题意分析得：
二三得六 2×3＝6 3×2＝6
三四十二 3×4＝12 4×3＝12
11．(1) 12 16
(2) 6 9 15
【分析】（1）观察题干可知：8－6＝2，10－8＝2，所以这列数字的变化规律是从左往右依次增加2，据此解答即可。
（2）观察题干可知：第一个数是3的1倍，第4个数是3的4倍，所以这列数字的变化规律是，第几个数就是3的几倍，据此结合乘法口诀进行解答即可。
【详解】（1）10＋2＝12
14＋2＝16
所以这列数字为：6，8，10，12，14，16。
（2）2×3＝6
3×3＝9
5×3＝15
所以这列数字是：3，6，9，12，15。
12． 5 20
【分析】根据生活经验可知：一只手有5根手指，1双手有2只，2双手有4只，据此根据乘法的意义，用4×5或5×4进行解答即可。
【详解】一只手有5根手指；
4×5＝20（根）
2双手有20根手指。
13．×
【分析】4和5相加表示4与5相加的和是多少，列式为：4＋5＝9；
4个5相加表示4个5相加的和是多少，列式为：5＋5＋5＋5＝20或4×5＝20；
故，“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义不相同。
【详解】由题意分析得：
“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义不相同。原题说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】根据口诀“二四得八”可以写出两个乘法算式：2×4＝8和4×2＝8。
原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】3＋3＝6表示2个3的和是6；3×3＝9表示3个3的和是9；2个3的和小于3个3的和，所以3＋3＜3×3。可举例子分析是否两个数的和小于两个数的积。
【详解】如果两个数是1，1＋1＝2；1×1＝1；2＞1，和大于积；如果两个数是2，2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，和等于积。所以两个数的和不一定小于两个数的积，原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】3×4和4×3都用口诀“三四十二”计算，据此得出结论即可。
【详解】3×4和4×3都用口诀“三四十二”计算。
故答案为：√
17．×
【分析】根据题意，把一根绳子对折2次后，就是把这根绳子平均分成了4段，长是4米，求4段的长度就是求4个4米是多少，用乘法计算即可。
【详解】4×4＝16（米）
则一根绳子对折2次后长4米，这根绳子总长16米；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是这根绳子被分成的份数，然后再根据乘法的意义解答即可。
18．8；6；16；4；
12；15；10；8；
20；6；4；9
【解析】略
19．3×4＝12
【分析】从图上可得：每把有4根香蕉，要求3把一共有多少根香蕉，根据乘法的意义，用3×4或4×3进行解答即可。
【详解】3×4＝12（根）或4×3＝12（根）
20．4×4＝16
【分析】一组萝卜有4个，求4组这样的萝卜有几个，就是求4个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
4×4＝16（个）
21．4×2＝8（只）
【分析】根据图意，有4双手套，每双2只，求一共的只数，即是求4个2是多少，列式为4×2，由此解答。
【详解】4×2＝8（只）
22．能；能
【分析】根据题意，先用乘法计算出4条船能坐的人数，再和武警叔叔的人数比较，大于或等于武警的人数能坐下，小于坐不下。
【详解】4×4＝16（人）
16＞15
答：4条船能坐得下。
23．12个
【分析】每3个字一断句，一共4个断句，用断句字数乘断句数或用断句数乘断句字数求出总字数即可。
【详解】3×4＝12（个）
答：他们班的学风一共有12个字。
24．（1）6个
（2）9个
【分析】（1）一辆三轮车有3个轮，求2辆三轮车一共有多少个车轮，就是求2个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
（2）一辆轿车有4个轮，一辆自行车有2个轮，一辆三轮车有3个轮，把这些车轮的数量全部加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】（1）2×3＝6（个）
答：2辆三轮车一共有6个车轮。
（2）4＋2＋3
＝6＋3
＝9（个）
答：一共有9个车轮。
25．12米
【分析】对折后是一样长的2段，再对折后是一样长的4段，用4乘量得的长度即可求解。
【详解】3×4＝12（米）
答：这根绳子长12米。
26．8；8只
【分析】求4位同学一共折了多少只，即4个2的和是多少，用乘法计算。
【详解】2×4＝8（只）
答：4位同学一共折了8只千纸鹤。
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4.3《2、3、4的乘法口诀》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．3条小狗有（ ）条腿。
A．6 B．12 C．18
2．乘积是12的算式是（ ）。
A．3×4 B．6＋6 C．2×5
3．图中，有（ ）幅图可以表示3×4。
A．1 B．2 C．3
4．小马说：“我运了3次，每次都运4个苹果。”小熊说：“我第一次运了5个苹果，第二次运了4个苹果，第三次运了3个苹果。”小马和小熊运的苹果相比，（ ）。
A．小马多 B．小熊多 C．同样多
5．下面可以用乘法计算的是（ ）。
A．有一些桃子，小猴子早上吃3个桃，傍晚吃4个桃，它一共吃了几个桃？
B．有4个桃子，小猴吃掉了3个，还剩多少个桃？
C．有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
6．小芳和伙伴们租了两辆车，一辆车坐了3人，另一辆车坐了4人。出租司机除外一共有多少人？列式为（ ）。
A．4＋3＝7（人） B．4×3＝12（人） C．2＋3＋4＝9（人）
二、填空题
7．小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票，一共要花( )元钱。
8．一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有( )个。
9．写成乘法算式。
2＋2＋2＋2－2＝( )×( )
4＋4＋4＝( )×( )
5×4＋5＝( )×( )
10．把乘法口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。
二三得( )
三( )十二
11．按规律填数。
(1)6，8，10，( )，14，( )。
(2)3，( )，( )，12，( )。
12．一只手有( )根手指，2双手有( )根手指。
三、判断题
13．“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义相同。( )
14．根据口诀“二四得八”可以写出两个乘法算式。( )
15．因为3＋3＜3×3，所以两个数的和小于两个数的积。( )
16．3×4和4×3都是用同一句口诀“三四十二”计算。( )
17．一根绳子对折2次后长4米，这根绳子总长8米。( )
四、计算题
18．口算下面各题。
2×4＝ 2＋4＝ 4×4＝ 1×4＝
3×4＝ 5×3＝ 5×2＝ 4×2＝
4×5＝ 2×3＝ 2×2＝ 3×3＝
19．看图列乘法算式并计算。
（根）
20．看图列式计算。
（个）
21．看图列式计算。
×＝（ ）
五、解答题
22．有15名武警叔叔过河去演练，4条船能坐得下吗？
答：4条船（ ）坐下。
23．二年级（1）班的学风是“比学习，比勤奋，比努力，比进步”。他们班的学风一共有多少个字？
24．
（1）2辆三轮车一共有多少个车轮？
（2）轿车、自行车和三轮车各一辆，一共有多少个车轮
25．一根绳子对折后再对折，量的长度是3米，问这根绳子长多少米？
26．同学们练习折千纸鹤。每人折2只纸鹤，4位同学一共折了几只千纸鹤？
口答：一共折了只千纸鹤。
参考答案：
1．B
【分析】一条小狗4条腿，用4乘3即可求出3条小狗有多少条腿。
【详解】4×3＝12（条）
3条小狗有12条腿。
故答案为：B
2．A
【分析】利用乘法口诀和整数加法的计算法则分别计算各个选项里算式的结果，找出乘积的结果是12的算式，即可解决。
【详解】A．3×4＝12，乘积是12；
B．6＋6＝12，和是12；
C．2×5＝10，乘积是10；
即，乘积是12的算式是3×4。
故答案为：A
3．B
【分析】3×4可以表示3个4相加的和，或者4个3相加的和，由此分析各图所表示的意义即可。
【详解】图1每组有3颗星，共4组，可以用3×4计算，表示4个3的和；图2一组有3颗星，另一组有4颗星，用3＋4计算；图3一组有4颗星，共3组，可以用3×4计算，表示3个4的和。
有2幅图可以表示3×4。
故答案为：B
4．C
【分析】根据题意，小马运的数量为3个4的和，用乘法计算；小熊运的数量为三次运的数量相加。由此计算出结果后再比较大小即可。
【详解】3×4＝12（个）；5＋4＋3＝12（个）；
12＝12
小马和小熊运的苹果相比，同样多。
故答案为：C
5．C
【分析】几和几的和，用加法计算。从一部分里减去另一部分，求剩下的用减法计算。乘法表示几个相同加数的和，即几个几的和。依次列出各选项的算式解答即可。
【详解】A．3＋4＝7（个）；
B．4－3＝1（个）；
C．3×4＝12（个）。
可以用乘法计算的是有一筐桃子，小猴子每天吃3个桃，吃了4天，这筐桃子减少了几个？
故答案为：C
6．A
【分析】两辆车上一辆车坐了3人，另一辆车坐了4人，都不包括司机，求出租司机除外一共有多少人，用加法计算即可。
【详解】3＋4＝7（人）
出租司机除外一共有7人。
故答案为：A
7．12
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，再用人数和票价相乘，即可求出一共要花多少钱。
【详解】1＋3＝4（人）
4×3＝12（元）
小明带着3个同学去看戏，票价每人3元，他们每人买一张票，一共要花12元钱。
8．12
【分析】3盒蛋挞有几个，即3个4的和是多少，根据乘法的意义，每盒蛋挞的个数×盒数＝一共的个数，计算即可。
【详解】3×4＝12（个）
一盒蛋挞有4个，3盒蛋挞一共有12个。
9． 2 3 4 3 5 5
【分析】本题可根据乘法的意义解答。求几个相同加数的和的简便算法，用乘法计算，即用几乘这个加数，或用这个加数乘几。
【详解】2＋2＋2＋2－2＝2＋2＋2＝2×3或者3×2；
4＋4＋4＝4×3或者3×4；
5×4＋5＝5×5。
10． 六 2×3＝6 3×2＝6 四 3×4＝12 4×3＝12
【分析】由乘法口诀“二三得六”得乘法算式：2×3＝6，3×2＝6；
由乘法口诀“三四十二”得乘法算式：3×4＝12， 4×3＝12；
【详解】由题意分析得：
二三得六 2×3＝6 3×2＝6
三四十二 3×4＝12 4×3＝12
11．(1) 12 16
(2) 6 9 15
【分析】（1）观察题干可知：8－6＝2，10－8＝2，所以这列数字的变化规律是从左往右依次增加2，据此解答即可。
（2）观察题干可知：第一个数是3的1倍，第4个数是3的4倍，所以这列数字的变化规律是，第几个数就是3的几倍，据此结合乘法口诀进行解答即可。
【详解】（1）10＋2＝12
14＋2＝16
所以这列数字为：6，8，10，12，14，16。
（2）2×3＝6
3×3＝9
5×3＝15
所以这列数字是：3，6，9，12，15。
12． 5 20
【分析】根据生活经验可知：一只手有5根手指，1双手有2只，2双手有4只，据此根据乘法的意义，用4×5或5×4进行解答即可。
【详解】一只手有5根手指；
4×5＝20（根）
2双手有20根手指。
13．×
【分析】4和5相加表示4与5相加的和是多少，列式为：4＋5＝9；
4个5相加表示4个5相加的和是多少，列式为：5＋5＋5＋5＝20或4×5＝20；
故，“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义不相同。
【详解】由题意分析得：
“4和5相加”和“4个5相加”表示的意义不相同。原题说法错误。
故答案为：×
14．√
【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。
【详解】根据口诀“二四得八”可以写出两个乘法算式：2×4＝8和4×2＝8。
原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】3＋3＝6表示2个3的和是6；3×3＝9表示3个3的和是9；2个3的和小于3个3的和，所以3＋3＜3×3。可举例子分析是否两个数的和小于两个数的积。
【详解】如果两个数是1，1＋1＝2；1×1＝1；2＞1，和大于积；如果两个数是2，2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，和等于积。所以两个数的和不一定小于两个数的积，原题说法错误。
故答案为：×
16．√
【分析】3×4和4×3都用口诀“三四十二”计算，据此得出结论即可。
【详解】3×4和4×3都用口诀“三四十二”计算。
故答案为：√
17．×
【分析】根据题意，把一根绳子对折2次后，就是把这根绳子平均分成了4段，长是4米，求4段的长度就是求4个4米是多少，用乘法计算即可。
【详解】4×4＝16（米）
则一根绳子对折2次后长4米，这根绳子总长16米；所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】解答此题的关键是这根绳子被分成的份数，然后再根据乘法的意义解答即可。
18．8；6；16；4；
12；15；10；8；
20；6；4；9
【解析】略
19．3×4＝12
【分析】从图上可得：每把有4根香蕉，要求3把一共有多少根香蕉，根据乘法的意义，用3×4或4×3进行解答即可。
【详解】3×4＝12（根）或4×3＝12（根）
20．4×4＝16
【分析】一组萝卜有4个，求4组这样的萝卜有几个，就是求4个4的和是多少，可以用乘法列式计算。
【详解】由题意分析得：
4×4＝16（个）
21．4×2＝8（只）
【分析】根据图意，有4双手套，每双2只，求一共的只数，即是求4个2是多少，列式为4×2，由此解答。
【详解】4×2＝8（只）
22．能；能
【分析】根据题意，先用乘法计算出4条船能坐的人数，再和武警叔叔的人数比较，大于或等于武警的人数能坐下，小于坐不下。
【详解】4×4＝16（人）
16＞15
答：4条船能坐得下。
23．12个
【分析】每3个字一断句，一共4个断句，用断句字数乘断句数或用断句数乘断句字数求出总字数即可。
【详解】3×4＝12（个）
答：他们班的学风一共有12个字。
24．（1）6个
（2）9个
【分析】（1）一辆三轮车有3个轮，求2辆三轮车一共有多少个车轮，就是求2个3的和是多少，可以用乘法列式计算。
（2）一辆轿车有4个轮，一辆自行车有2个轮，一辆三轮车有3个轮，把这些车轮的数量全部加起来，求出和，即可解决此题。
【详解】（1）2×3＝6（个）
答：2辆三轮车一共有6个车轮。
（2）4＋2＋3
＝6＋3
＝9（个）
答：一共有9个车轮。
25．12米
【分析】对折后是一样长的2段，再对折后是一样长的4段，用4乘量得的长度即可求解。
【详解】3×4＝12（米）
答：这根绳子长12米。
26．8；8只
【分析】求4位同学一共折了多少只，即4个2的和是多少，用乘法计算。
【详解】2×4＝8（只）
答：4位同学一共折了8只千纸鹤。
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