人教版三年级数学上册 第五单元 认识倍和解决问题 同步练习（第1课时—第3课时，含答案）

第五单元 倍的认识
第 1 课时 认识倍
1.画一画，填一填。
(1)画△,使△的个数是 的3倍。
(2)画，使的个数是□的2倍。
(3)第一行画:|||
第二行画：第一行的5倍
第二行画：
2.
(1)第一行中○的个数是●的( )倍。
(2)给第二行的图形涂上两种不同的颜色，使其中一种颜色图形的数量是另一种的倍数。
3.
(1)的数量是的( )倍。(2)的数量是的( )倍。
4.
(1)要想使△的个数是 个数的2倍，需要填上( )个 。
(2)要想使△的个数是 个数的4倍，需要去掉( )个 。
第 2 课时解决问题(1)
1.口算。
63÷9= 45÷5= 24÷3= 54÷6=
18÷9= 27÷3= 81÷9= 24÷3=
2.阳光小学舞蹈队有7人，合唱队有14人，合唱队的人数是舞蹈队的几倍
3.数一数，填一填。
(1)图①里有( )个,图①是图②的( )倍。12÷2=6
(2)图①里有( )个,,图①是图③的( )倍。12÷3=4
4.快乐算一算。
(1)陈刚做的家务是李婷的几倍
(2)文芳做的家务是李婷的几倍
5.元元今年3岁，妈妈今年27岁，
①今年妈妈的岁数是元元的几倍。
②明年妈妈的年龄是元元的几倍
第 3课时 解决问题(2)
1.看谁算得又对又快。
4×7= 7×5= 9×5= 4×3=
3×6= 6×8= 7×7= 5×6=
2.看图列式计算。
列式： 列式：
3.看图回答问题。
(1)跳绳的人数是玩跷跷板的9倍 ，有多少人在跳绳
(2)荡秋千的人数是玩跷跷板的3倍，有多少人在荡秋千
4.“新世纪儿童画展”要开幕了，工作人员正在往墙上挂画，要使蜡笔画的数量是水彩画的6倍。
(1)如果蜡笔画数量不变，应该减少几幅水彩画
(2)如果水彩画数量不变，应该增加几幅蜡笔画