2.1 口算两位数加两位数 课件(共29张PPT) 人教版 三年级上册数学
文档属性
| 名称 | 2.1 口算两位数加两位数 课件(共29张PPT) 人教版 三年级上册数学 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-08-21 13:40:40 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
2.1
口算两位数加两位数
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.在具体的情境中，理解两位数加两位数的口算方法，并能正确地进行口算。
2.经历探索两位数加两位数口算方法的过程，渗透“转化”的数学思想，体会算法的多样化，提高运算能力。
3.感受数学与日常生活的紧密联系，并在探究的过程中获得成功的体验。
02
复习旧知
54＋5＝
49＋4＝
66＋8＝
59
53
74
45＋40＝
37＋30＝
23＋40＝
85
67
63
比比看谁算的又对又快，说一说你是的计算方法。
学习任务一
两位数加两位数（不进位）
03
任务一
我们要去参观植物园啦！
一（1）班
35人
一（2）班
34人
二（1）班
39人
二（2）班
44人
三（1）班
35人
三（2）班
36人
四（1）班
36人
四（2）班
38人
五（1）班
41人
五（2）班
42人
六（1）班
39人
六（2）班
38人
从图中你能获得哪些信息？
03
任务一
（1）一年级一共需要多少个座位？优翼
35＋34＝
一（1）班
35人
一（2）班
34人
如何口算呢？
03
任务一
35＋34＝
把34分成30和4，先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。
思路1：
思路2：
把35分成30和5，34分成30和4，
先算30＋30＝60，再算4＋5＝9，
最后算60＋9＝69。
03
任务一
（1）一年级一共需要多少个座位？优翼
35＋34＝
69（个）
答：一年级一共需要69个座位。
一（1）班
35人
一（2）班
34人
学习任务二
两位数加两位数（进位）
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
二（1）班
39人
二（2）班
44人
04
任务二
小组合作交流：
1.列出算式；
2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
（2）二年级一共需要多少个座位？
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
方法一：
39＋44＝
40
4
79
83
先算39＋40＝79，
再算79＋4=83。
39＋44＝
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
方法二：
把39分成30和9，
把44分成40和4；先算30＋40＝70，
再算9＋4=13；
最后算70+13=83。
70
13
30
9
40
4
83
39＋44＝
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
39＋44＝
83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
二（1）班
39人
二（2）班
44人
04
任务二
小组讨论：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝
30
4
65
69
39＋44＝
40
4
79
83
两个算式都是两位数加两位数的口算。
6
3
3
8
3
4
不进位加法
进位加法
04
任务二
小结
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。
05
拓展延伸
变式练习一
23＋12＝
43＋25＝
54＋35＝
10
2
33
35
20
5
63
68
30
5
84
89
1.用自己喜欢的方法进行口算。
（方法合理即可）
05
拓展延伸
变式练习二
2.用你喜欢的方式表示下面各题的口算过程。
37＋54＝ 26＋65＝ 39＋45＝
91
91
84
06
课堂练习
1.直接写出得数。
77＋8＝ 47＋12＝ 43＋25＝ 87＋7＝
66＋20＝ 50＋45＝ 55＋25＝ 41＋39＝
85
59
68
94
86
95
80
80
06
课堂练习
2.我爱摩天轮。（算一算）
57
45
91
78
70
79
92
46
53
70
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
（1）三（1）班和三（2）班共回收报纸多少千克？
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
28＋34＝62（千克）
答：三（1）班和三（2）班共回收报纸62千克。
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
（2）三（2）班和三（3）班共回收报纸多少千克？
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
34＋45＝79（千克）
答：三（2）班和三（3）班共回收报纸79千克。
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
（3）三（1）班和三（3）班共回收报纸多少千克？
28＋45＝73（千克）
答：三（1）班和三（3）班共回收报纸73千克。
06
课堂练习
能力提升
4.红绳比黄绳长24米，蓝绳比黄绳短18米，红绳比蓝绳长多少米？
24＋18＝42（米）
答：红绳比蓝绳长42米。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
口算两位数加两位数
39＋44＝
方法一：
方法二：
08
作业布置
1.完成课本第10页“做一做”
2.完成课本第11页练习二第1、2、4、5题。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
2.1
口算两位数加两位数
（人教版）三年级
上
01
教学目标
02
复习旧知
03
任务一
04
任务二
05
拓展延伸
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
01
教学目标
1.在具体的情境中，理解两位数加两位数的口算方法，并能正确地进行口算。
2.经历探索两位数加两位数口算方法的过程，渗透“转化”的数学思想，体会算法的多样化，提高运算能力。
3.感受数学与日常生活的紧密联系，并在探究的过程中获得成功的体验。
02
复习旧知
54＋5＝
49＋4＝
66＋8＝
59
53
74
45＋40＝
37＋30＝
23＋40＝
85
67
63
比比看谁算的又对又快，说一说你是的计算方法。
学习任务一
两位数加两位数（不进位）
03
任务一
我们要去参观植物园啦！
一（1）班
35人
一（2）班
34人
二（1）班
39人
二（2）班
44人
三（1）班
35人
三（2）班
36人
四（1）班
36人
四（2）班
38人
五（1）班
41人
五（2）班
42人
六（1）班
39人
六（2）班
38人
从图中你能获得哪些信息？
03
任务一
（1）一年级一共需要多少个座位？优翼
35＋34＝
一（1）班
35人
一（2）班
34人
如何口算呢？
03
任务一
35＋34＝
把34分成30和4，先算35＋30＝65，再算65＋4＝69。
思路1：
思路2：
把35分成30和5，34分成30和4，
先算30＋30＝60，再算4＋5＝9，
最后算60＋9＝69。
03
任务一
（1）一年级一共需要多少个座位？优翼
35＋34＝
69（个）
答：一年级一共需要69个座位。
一（1）班
35人
一（2）班
34人
学习任务二
两位数加两位数（进位）
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
二（1）班
39人
二（2）班
44人
04
任务二
小组合作交流：
1.列出算式；
2.尝试口算，并与同伴交流你的算法。
（2）二年级一共需要多少个座位？
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
方法一：
39＋44＝
40
4
79
83
先算39＋40＝79，
再算79＋4=83。
39＋44＝
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
方法二：
把39分成30和9，
把44分成40和4；先算30＋40＝70，
再算9＋4=13；
最后算70+13=83。
70
13
30
9
40
4
83
39＋44＝
04
任务二
（2）二年级一共需要多少个座位？
39＋44＝
83（个）
答：二年级一共需要83个座位。
二（1）班
39人
二（2）班
44人
04
任务二
小组讨论：刚才学习的这两道题有什么相同点和不同点？
35＋34＝
30
4
65
69
39＋44＝
40
4
79
83
两个算式都是两位数加两位数的口算。
6
3
3
8
3
4
不进位加法
进位加法
04
任务二
小结
两位数加两位数的口算方法：
方法一：把其中一个两位数分成整十数和一位数。先用另一个两位数加整十数，再加一位数。
方法二：把两个两位数都分成整十数和一位数。先用整十数加整十数，一位数加一位数，再把两次所得的和相加。
05
拓展延伸
变式练习一
23＋12＝
43＋25＝
54＋35＝
10
2
33
35
20
5
63
68
30
5
84
89
1.用自己喜欢的方法进行口算。
（方法合理即可）
05
拓展延伸
变式练习二
2.用你喜欢的方式表示下面各题的口算过程。
37＋54＝ 26＋65＝ 39＋45＝
91
91
84
06
课堂练习
1.直接写出得数。
77＋8＝ 47＋12＝ 43＋25＝ 87＋7＝
66＋20＝ 50＋45＝ 55＋25＝ 41＋39＝
85
59
68
94
86
95
80
80
06
课堂练习
2.我爱摩天轮。（算一算）
57
45
91
78
70
79
92
46
53
70
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
（1）三（1）班和三（2）班共回收报纸多少千克？
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
28＋34＝62（千克）
答：三（1）班和三（2）班共回收报纸62千克。
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
（2）三（2）班和三（3）班共回收报纸多少千克？
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
34＋45＝79（千克）
答：三（2）班和三（3）班共回收报纸79千克。
06
课堂练习
能力提升
3.回收报纸。
班级 质量/千克
三（1）班 28
三（2）班 34
三（3）班 45
（3）三（1）班和三（3）班共回收报纸多少千克？
28＋45＝73（千克）
答：三（1）班和三（3）班共回收报纸73千克。
06
课堂练习
能力提升
4.红绳比黄绳长24米，蓝绳比黄绳短18米，红绳比蓝绳长多少米？
24＋18＝42（米）
答：红绳比蓝绳长42米。
07
课堂小结
这节课你学会了哪些知识
口算两位数加两位数
39＋44＝
方法一：
方法二：
08
作业布置
1.完成课本第10页“做一做”
2.完成课本第11页练习二第1、2、4、5题。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine