1.《大青树下的小学》同步练习题（有答案）

小学三年级语文（上）《大青树下的学校》练习题
我能写好字。
看拼音，写汉字。
zǎo chen wěi ba xiān yàn fú zhuāng
Iǎng dú ān jìng cū zhuàng róng qiú
在加点字正确的读音下面“ ”。
扬起（yáng yán） 汉族（hàn hàng） 摔跤（jiāo jiáo）
坪坝（bà pà） 打扮（bàn pàn） 凤尾竹（fèn fèng）
比一比。再组词。
扬（ ） 凤（ ） 扮（ ） 粗（ ）
杨（ ） 风（ ） 粉（ ） 组（ ）
选字组词。
求 球
足（ ） （ ）学 请（ ） （ ）场
扮 拌
（ ）嘴 （ ）演 凉（ ） 打（ ）
静 净 挣 睁
干（ ） 安（ ） （ ）开 （ ）钱
读一读。连一连。
一条 篮子 清白的 小鸟
一所 小学 歌唱的 铜钟
一只 小路 古老的 墙
词语搭配。
（ ）有服装 （ ）的小鸟 （ ）的枝杆
（ ）的国旗 （ ）的匐钟 （ ）的服装
（ ）的墙 （ ）的学校 （ ）地听着
仿写句子。
例：从上坡走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德
昌族的。
，有 ，有 。有 ，还有
例：大家一起朗读课文。那声音真好听！
,那 真 ！
回顾课文，说说这所学校有哪丝特别的地方。（填序号）
一所特别的学校。
①铜钟、大青树、凤尾竹等 ②安安静静、动物们也来听课
③不同民族的学生向同一所学校走去 ④一起玩耍，动物们也来看热闹。
上学路上： 上课时：
下课后： 学校景物：
十、阅读理解。
（一）课内阅读。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文。那声音
真好听！这时候，窗外 十分安静 ，树枝不摇了，鸟儿也不叫了。蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。是有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那
样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞】摔跤、做游戏。招引来许多小鸟，
连松鼠、山狸也赶来看热闹。
用文中词语填空：文段主要描写了 和 的场景，这两个场景的特点分别是
和 。
文中说 、 、和 好像都在听同学们读课文，
这样写的好处是（ ）。
表现窗外的安静，衬托出小学生读课文时的专心，也体现了这所小学的特色之
处。
表现了大自然中动物和植物是小学生最好的老师。
强调了小学生读书回复内容很小，要认真听才能听到。
“ ”画出描写同学活动时情景的句子，并将自己的感受写在下面的框里。
除了上课，你和小伙伴们在学校还做些什么？想一想，从右边选择一个场景写几句
话。
阅读短文，回答问题。
我们的校园生活丰富多彩，令人回味无穷。
星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，就听小主持人热情高昂了地说：“升
旗！”紧接着就听到鼓号队合奏出 洪亮的进行曲，我们庄重地敬着队礼，目视
鲜艳的五星红旗冉冉升起，自豪感也不禁油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声 响起时，校园里就热闹非凡了。
站在走廊上俯视，瞧，在那查禁枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一排整齐的鼓手，仓储肓 挎腰鼓，手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响
起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵实力的鼓点散发着鼓手们澎湃的激情。
宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐 翩翩起舞，那美丽的的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像溪水从山间婉转流过，让观看的人舍不得离开。
找出本文的中心句，画上横线。
第 段写的是升旗仪式。
短文介绍了星期三哪 两种校园活动？
附参考答案
一、我能写好字。略
二、看拼音，写汉字。早晨 ，尾巴，鲜艳，服装，朗读，安静 ，粗壮，绒球
三、选 正确读音。yán，hàn，jiāo ，bà，bàn ， fèng
四、组词。飘扬，杨树 ，凤尾竹，大风，打扮，粉笔，粗壮，小组。
五、选字组词。足球，求学，请求，球场； 拌嘴，扮演，凉拌，打扮；
干净，安静，睁开，挣钱。
六、连线。左：左1-右3，左2-右2，左3-右1. 右：左1-右3，左2-右1，左3-右2
七、词语搭配。各色，唱歌，粗壮，鲜艳，古老的，，美丽的，雪白的，我们的，认真地
八、仿写句子，1、下课了拐杖场上真热闹，有打篮球的，有跳绳的，有踢足球的，还有的同学在玩游戏。
2、小鸟丫在树枝 上歌唱，它那清脆的歌声真好听！
九、回顾课文。上学路上：③，上课时：②；下课时：④，学校景物：①。
十、阅读理解。
（一）1、上课，下课，安静，热闹；2、树枝，鸟儿，蝴蝶，猴子，A
3、略，读了这句话，我感受到了下课后同学们的欢乐和自由自在。
4、学校的操场是我们的乐园，我们在操场上踢球、跳绳、，做游戏……欢声笑语，
连成一片。
（二）1、我们的校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 2、第二自然段。
3、鼓号队活动，舞蹈队活动