5 玲玲的画 同步练习（含答案）

《玲玲的画》课课练
一.读句子,根据拼音写字词。
1.爷爷ná( ) 起一份bào zhǐ( )，认真地看了起来。
2.我的一fú huà( )被píng( )为了一等jiǎng( )，妈妈高兴极了。
3.面对火灾,他bìng( )没有慌张，而是jí( )时采取自救措施。
二.用“√”画出加点字的正确读音。
1.爸爸催(cuī chuī)玲(lín líng)玲去睡觉。
2.弟弟肯(kěn kěng)定懒(lǎn nǎn)得收拾乱糟(zāo zhāo)糟玩具，真让人头疼。
三.照样子,加上偏旁变成新字再组词。
例:八→叭(喇叭)
平→( )( ) 羊→( )( )
庄→( )( ) 令→( )( )
四.选词填空。
得意 满意
1.看到女儿甜甜的笑脸,妈妈( )地笑了。
2.玲玲( )地端详着自己的画。
五.写出与句中加点词语意思相近的词。
1.玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 ( )
2.玲玲不小心把画弄脏了,她伤心地哭了起来。 ( )
3.看到修改后的画,玲玲满意地笑了。 ( )
六.按要求写句子。
1.懒洋洋 小花狗 楼梯上 地 趴在(连成一句通顺的话，并加上标点)
2.玲玲把画笔收拾好了。(改为“被”字句)
3.照样子改写句子。
例:在这儿画点儿什么，不是很好吗
在这儿画点儿什么，很好。
有空多看书，不是很好吗
七.根据课文内容填空。
1.根据课文内容判断对错。
(1)玲玲的画的名字是《我家的一角》。 ( )
(2)在妈妈的提示下,玲玲把弄脏了的画重新添加了内容,并获得了一等奖。 ( )
2.课文中玲玲的心情变化是:得意——( )——( )
八.阅读课文片段，完成练习。
玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。”
1.写出下列词语的反义词。
高兴——( ) 糟糕——( )
2.用“ ”画出描写小花狗神态的句子。
3.文中的“坏事”指的是( )，“好事”指的是( )。
A.弄脏的地方画上小狗 B.把画弄脏了
4.爸爸的话告诉我们( )
①事情弄糟了并不可怕，因为它最后总是能变成好事的。
②事情弄糟了并不可怕，只要我们开动脑筋，就能想办法把坏事变成好事。
九.课外阅读。
画画
星期天下午，我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。
我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。
我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴,很有趣。
最后，我给图画写上了标题: 。
1.短文共有( )个自然段。
2.请在文中最后一个自然段的横线上加上图画的标题。
3.“我”在白纸上画了 、 、 、 。
4.短文中描写颜色的词有 、 、 、 、 。
参考答案：
一.1.拿、报纸 2.幅画、评、奖 3.并、及
二.1.cuī、líng 2.kěn、lǎn、zāo
三.评（评论）、样（样子）、脏（弄脏）、玲（玲珑）
四.1.满意 2.得意
五.1.打量 2.大意 3.称心
六.1.小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
2.画笔被玲玲收拾好了。
3.有空多看书，很好。
七.1.（1）√（2）√
2.伤心、满意
八.1.难过、美好
2.小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
3.B、A
4.②
九.1.4
2.《美丽的森林》（答案不唯一）
3.森林、天空、白云、小鸟
4.绿色、碧绿、蓝蓝、洁白、黄黄