8.巧手编织 教学设计（表格式） 赣美版美术八年级上册

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 八年级 学期 秋季
课题 《巧手编织》
教科书 书 名：义务教育教科书 美术 八年级 上册 出版社：江西美术出版社
教材分析
本课内容是“设计 应用”类，通过欣赏传统编织品，培养学生对民间美术的爱好和兴趣，增进学生对本民族文化的了解，让学生学会运用艺术的形式法则，利用编织材料的特性，进行创意、设计和编织，培养学生动手能力，从而了解传统的编织艺术的魅力及其美化生活的功能。本课内容非常贴近学生的生活实际，具有很强的操作性，使学生在动手实践的过程中，逐步领会到创造的快乐。
学情分析
深入分析教材后，合理把握学情是上好一堂课的基础，八年级的学生对美术课的兴趣浓厚，求知欲和好奇心强烈，具有较强的表现欲望和实践动手能力，但是想象力与创造力还有所不足，对事物独立分析能力还存在欠缺，编织物品在生活中随处可见，学生对此有一定的了解，但是对于如何设计并创作一款造型新颖、美观的中国结作品还是有一定难度的，因此结合学生特点，在教学过程中，我会引导学生主动观察，发挥想象力，动手制作中国结饰。
教学目标
1、通过了解民间传统编织工艺的分类及技法特点,提高学生对民间工艺美术的审美能力。 2、让学生学习绳结编织技法，掌握酢浆草结的基本技法。 3、引导学生对基本结进行变化、组合，创作出更为丰富的中国结。 4、了解编织在不同文化背景中的历史和地位，增强民族自豪感,培养跨文化的意识和文化理解能力。
教学重难点
教学重点： 掌握酢浆草结的编织技法，为创作提供基础。 教学难点： 对基本结进行变化、组合，创作出更为丰富的结饰，学会将编织技法与个人创意有机结合。
教学过程
一、导入 编织是我们民间美术的重要组成部分，在生活中广泛应用，具有极高的实用价值和审美价值。现在请同学们和老师一起走进千“编”万化的艺术展，去感受编织的魅力！ 播放视频《千“编”万化的艺术展》 刚才我们欣赏了这么多精美的民间手工编织品，不难发现编织是一种技术，也是一种艺术，编织技艺逐渐从实用性向艺术性过渡，渗透到人们生活的方方面面，但随着社会现代化，这些传统的手工技艺濒临失传，同学们为什么会出现这样的现象呢？ 学生录音 对，手工编织技艺是一种非常宝贵的传统文化，它表达了人民淳朴炽热的情感，凝聚了劳动人民的智慧和深厚的文化底蕴，应该被我们保护和传承。说到传承，我们首先要了解编织古老的历史和文化。 新授课 1、编织的历史 编织的历史非常悠久，从古至今，人类就利用各种材料，如草、竹、木、麻、毛等，用手工编织的方式制作各种日常用品：衣物、鞋帽、家具、篮子、袋子等。 在中国古代，手工编织是一项广泛流传的手艺。据《易经·系辞》记载，旧石器时代，人类即以植物韧皮编织成网罟（网状兜物），内盛石球，抛出以击伤动物。到新石器时代，陶罐上开始出现了编织纹样，人们已经学会了编织容器，例如：篓、篮、箩、筐等。 图片展示 编织的材料及特点 随着时代的演进，编织技艺也不断发展，出现了许多著名的编织工艺如草编、竹编、绳结、织锦等。 展示传统的编织材料图片（草编、竹编、绳结、织锦） 这些编织品在原料、色彩、编织工艺等方面形成了天然、朴素、清新、简练的艺术特色。 除了刚才展示的这些编织品外，同学们在生活中还见过哪些编织品？你能否从材料、造型、色彩、功能方面简单的评价一下它们呢？ 学生录音 播放图片（使用以上材料的编织品） 同学们都观察非常仔细，只要我们留心，你会发现身边有许多便利、廉价的的材料都可以设计出精美的编织品。同时我们也发现编织材料决定了作品的质感和效果，天然材料如草、竹、木赋予作品自然纯朴感，而人工合成材料如棉线、绳子则传递现代生活的舒适感。 绳结编织 同学们，在中国有一种独特的手工编织技艺，它是编织高水平的体现，那就是绳结编织，下面让我们通过绳结继续探索编织技艺！ 播放视频《绳结技艺》 绳结技艺不仅具有实用价值，还是独特的艺术形式。传统的中国结就是绳结编织最具特色的代表作，让我们跟随动画一起探讨它们的编织技法。 4、绳结编织技法 播放视频3D动画 一根红绳左缠右绕，被赋予了生命，同学们能否发现这些绳结的编织运用了哪些技法呢？ 学生语音：老师交错、叠压、打结、盘结等。 同学们真是火眼金睛啊，绳结编织虽然看起来简单，但通过不同的交叉和组合等方式，可以创造出各种精美的图案和纹理。掌握了这些技法，我们就一起动手尝试中国结的最基本结式——酢浆草结的编织。 5、学生活动 （1）动手实践： 酢浆草结因形状类似酢浆草而得名，是一种简单而美丽的结，我们可以用它来创作各种精美的饰品。下面老师将为大家演示编织过程，请同学们跟随老师一起操作。 播放视频（教师示范操作，演示酢浆草结的编织步骤。） 这就是酢浆草结的编织方法，接下来，请同学们动手尝试。 老师看到同学们都认真地投入在编织中，创作出了美丽的酢浆草结，请两位同学分享一下你们的作品和编织感想。 展示学生作品，学生录音 非常感谢你们的分享。在编织的过程中，我们可能会遇到一些困难，不要轻易放弃，继续尝试，相信你们会越来越熟练，创作出更加精美的作品。 （2）创意实践 同学们，中国结的编织除了酢浆草结这一类基本结，还包括变化结和组合结，在遵循基本结的情况下，我们可以改变基本结的方式，使得绳结呈现出新的样式，做出一组组色彩亮丽，变化万千的结饰。 接下来同学们可以根据自己的喜好，把酢浆草结变化、组合，创作出更为丰富的结饰。现在，是展现同学们创意与才华的时刻了，请大家开始创作吧！ 温馨提示：大胆创新、颜色丰富艳丽、作品美观实用 注意事项:安全、细心、保洁 你们真棒！这么快就有同学完成自己的作品，迫不及待想跟大家展示了！ 学生作品展示 学生录音 刚才的同学对自己的作品进行了简单的分享与评价。下面是一个作品评价表，请同学们从技术运用、创意与设计、耐心与细致、展示与表达这四个方面，为自己的作品做出评价。 作品评价表： 评价标准描述好较好需改进技术运用利用酢浆草结完成完整的结饰物品创意与设计创造出独特美观而有内涵的新结饰耐心与细致在编织过程中表现出耐心和细致的态度。展示与表达主动学习，能清晰介绍自己的作品我的收获-
创作是充满挑战和乐趣的，无论最终作品如何，都是你们用心努力的成果。同学们可以为你的作品搭配饰物，做成具有传统味道的装饰品，或装饰到钥匙、书包等生活物品上，美化你们的生活。 三、课堂小结 有绳必有结，有结必有意，绳结以及其美好的寓意，都深入到了每个中华儿女的精神世界中，最后让我们一起走进一位老人的编织世界，品味他的编织人生！希望同学们也可以继续保持对编织艺术的热情，能将这种古老而又美丽的传统艺术在新的时代得到新的发展和传承。 四、拓展延伸 中国结衍生而来的立体编，播放视频（年味中的手艺人-----编织）