2.传神与意境 课件(共34张PPT内嵌视频) 赣美版美术七年级上册

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名称 2.传神与意境 课件(共34张PPT内嵌视频) 赣美版美术七年级上册
格式 pptx
文件大小 59.7MB
资源类型 教案
版本资源 赣美版
科目 美术
更新时间 2024-08-21 21:01:57

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文档简介

(共34张PPT)
传神与意境
——中国古代绘画作品欣赏
传神与意境
——中国古代绘画作品欣赏
1 活动一:感知中国画
2 活动二:欣赏中国画
3 活动三:传承中国画
1 活动一:感知中国画
什么是中国画?
中国画是中国传统绘画形式,用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上,也被称为 “国画”。中国画是中国文化的重要组成部分。
中国画的表现题材
人物画
山水画
花鸟画
工笔画
写意画
工笔画亦称细笔画,工整细致的画法着重线条美。
用简练的笔法描绘景物。纵笔挥洒,墨彩飞扬,重视心灵感受、笔随意走。
中国画的表现形式
2 活动二:欣赏中国画
2 活动二:欣赏中国画
欣赏人物画
欣赏山水画
欣赏花鸟画
欣赏人物画
人物画力求人物个性刻画逼真传神,气韵生动、形神兼备。中国画论上又称人物画为“传神”。
以连环故事画形式创作全卷分五段,每一段以一扇屏风为自然隔界,分为听乐、观舞、休憩、清吹、告别五个部分,作品以晚宴为主题,描绘了韩熙载家中摆酒设宴的场景。
欣赏《韩熙载夜宴图》
韩熙载夜宴图 五代 顾闳中
欣赏《韩熙载夜宴图》
前科状元舒雅
歌伎王屋山
太常博士陈致雍
李姬
教坊副使李嘉明
歌伎弱兰
第一幕:宴摆聆音(听乐)
新科状元郎粲
紫薇朱铣
韩熙载
第二幕:击鼓伴舞(观舞)
韩熙载脱去外套,挽起袖子亲自为舞女击鼓伴奏。
描绘宴会进行中间的休息场面,韩熙载坐在床边,一面洗手,一面和几个女子谈话。
第三幕:画屏小憩(休憩)
第四幕:玉人清吹(清吹)
韩熙载的众宾客与歌女们依依不舍的送别场景
第五幕:夜阑余兴(告别)
欣赏《韩熙载夜宴图》
韩熙载的眼神里为何有一丝悲凉愁苦?
创作背景:南唐衰败大势已去,韩熙载一身报复得不到施展。
用笔简练概括,人物略带夸张变形,十分形象生动,寥寥数笔将一个烂醉如泥、憨态可掬的仙人表现的淋漓尽致。
欣赏《泼墨仙人图》
思考:这幅画如何表现出仙人的精神气质?
泼墨仙人图 南宋 梁楷
韩熙载夜宴图 五代 顾闳中
泼墨仙人图 南宋梁楷
比较归纳:两幅画在表现形式上有何不同?
工笔画
写意画
欣赏山水画
山水画主要描绘自然风景,它不但表现了丰富多彩的自然美,而且体现了中国古代人民的自然观与审美意识。意境是山水画的灵魂,所谓意境就是赋予山川环境不同的氛围与境界,传达画家的心境和愿望,是人与自然的合一。
欣赏《溪山行旅图》
206.3cm
103.3m
构图之美
巨碑式构图
溪山行旅图 北宋范宽
赵孟頫(元代画家)
范宽的《溪山行旅图》乃古今之绝笔。
董其昌(明代书法家)
毫不夸张地说,范宽的《溪山行旅图》乃当之无愧的宋画第一啊!
《溪山行旅图》章法独特,实在叹为观止啊!
徐悲鸿(现代画家)
远景
中景
近景
欣赏《溪山行旅图》
黄金分割点
构图之美


欣赏《溪山行旅图》
立意之美
瀑布
人和骡马
小溪
庙宇
溪山行旅图 范宽北宋
人对自然的敬畏之情
欣赏《溪山行旅图》
笔法之美
皴法:表现山石﹑峰峦和树身表皮的脉络纹理的画法。
披麻皴
卷云皴
雨点皴
斧劈皴
雨点皴
溪山行旅图 范宽北宋
欣赏花鸟画
中国花鸟画同样注重意境的表达,对景物的描绘赋予不同的氛围与境界,以传达画家的心境和愿望,是人与自然的合一。
找一找,以下哪幅作品属于花鸟画?
雪竹图 徐熙 五代
驴 黄胄 近现代
墨葡萄图 徐渭 明代
秋海棠 恽寿平 清代
在中国画中,以花草、竹石、鸟兽虫鱼为题材的作品都属于花鸟画范畴。它是以动、植物为主要描绘对象的中国画传统画科。
荷花水禽图 朱耷 清
欣赏《荷花水禽图 》
2、构图
4、意境
1、题材
3、笔墨
学习任务:小组讨论,从以下四个方面赏析作品。
荷花水禽图 朱耷 清
1、题材
写意花鸟画。描绘的是荷塘边的景色,画中的荷叶数柄,形态各异。一枝含苞待放的花苞从花叶丛中钻出,显示出盎然的生机。画面的下方,顽石上蹲着两只水鸭,两只水鸭意境空宁,余味无穷。
2、构图
白眼向天
画家将鸟、鱼画成翻白眼状
均衡式构图,景物互相呼应。
3、笔墨
荷叶用笔奔放自如,寥寥几笔勾勒石和鸭。与大泼墨的荷叶形成了浓淡对比。花鸟造型奇趣横生。
4、意境
“白眼向天”画家将鸟、鱼画成翻白眼状,用隐喻手法表达内心的不甘与抑郁。
3 活动三:传承中国画
传承与创新中国画
我们中国有着上下五千年的灿烂文化,有着“闻名古国”的称号,除了中国画,有太多经历过时间洗礼和历史见证的优秀传统文化等待着我们去关注去热爱,希望从今天这节课开始,大家对中国传统文化多一分热爱,为中国传统文化的传承和创新献上自己的一份力量。
课后作业
1.选择一幅传统中国画作品,试从构图、笔墨、题材等方面分析它们的艺术特色。
2.完成中国画在生活中的应用考查报告:
下课!同学们再见