10.欧洲美术之旅 课件(共31张PPT）人美版美术七年级下册

(共31张PPT)
欧洲美术之旅
欧洲美术之旅
你认识这个标志吗？
考考你
懂得了保护世界文化遗产的意义
学习了世界遗产的概念
仔细观察图标，你能看出哪个地区的世界遗产数量最多吗？
走进世界文化遗产
开启欧洲美术之旅
浪漫与庄严之美——欧洲建筑之旅
古典与现代之美——欧洲绘画之旅
力量与精神之美——欧洲雕塑之旅
浪漫与庄严之美——欧洲建筑之旅
1.帕特农神庙
2.古罗马角斗场
3.沙特尔教堂
探究 发现
请各小组根据本组分配的任务展开讨论、探究，完成学习任务单，并展示、交流小组的学习成果。
1979年列入《世界遗产名录》
1980年列入《世界遗产名录》
1987年列入《世界遗产名录》
欧洲美术之旅（任务单）
建筑
名称
风
格
基本
信息
形式
分析
作品
评价
线条
表现
帕特农神庙
古典主义
建造时间：公元前5世纪
建造原因：纪念波希战争胜利，供奉女神雅典娜而建
柱式：多立克围柱式结构
体量：长68.5米，宽31米，半个足球场大
材质：
白色大理石
采用几何规划和对称布局，充满对比与平衡之美
代表古希腊建筑艺术的最高水平，结构匀称、比例合理，有很强的韵律感和节奏感。是世界建筑艺术史上完美的建筑典范。
观察并思考，说说帕特农神庙最突出的特点是什么，给你带来怎样的感受？
感知 发现
你能说出古希腊三大柱式的名字、特点和如何区别吗？
感知 发现
多立克
爱奥尼
科林斯
特点：刚毅雄伟
特点：优雅高贵
装饰：倒圆锥台
下无柱础
装饰：圆形涡卷
下有柱础
特点：豪华富丽
装饰：忍冬草纹
形如花篮
下有柱础
柱头
柱身
柱础
多立克
爱奥尼
科林斯
你认识这个标志吗，你知道它的设计灵感来自于哪里吗？
建筑
名称
风
格
基本
信息
形式
分析
作品
评价
线条
表现
欧洲美术之旅（任务单）
古罗马角斗场
古典主义
建造时间：公元72-80年
建造原因：是罗马帝国征服耶路撒冷后，为纪念皇帝威斯巴西安的丰功伟绩而建。
结构：圆形、拱券式与梁柱式巧妙结合
体量：总长189米，宽156米，高48米，可容纳5万人观看
材质：
白色大理石、混凝土
结构严谨：采用大量的拱形和柱式，建筑结构更加稳定。
细节处理精细：如凯旋门上的浮雕、柱子上的雕刻等，体现了古罗马建筑的精湛技艺。
视觉效果强烈：设计精湛，观众可以从任何角度都能看到斗兽场中的表演。
仔细观察，说说古希腊和古罗马建筑在立柱的应用上有什么变化？
感知 发现
仔细观察建筑物，谈一谈竞技场的功能和结构设计之间的关系。它对现代体育场建筑产生了哪些影响？
探究 体验
探究 体验
小游戏：动动手，拼一拼，请你试着用七巧板和四巧板玩具拼出古希腊、古罗马建筑上的梁柱、拱券结构。
梁柱结构
拱券结构
古希腊
古罗马
建筑
名称
风
格
基本
信息
形式
分析
作品
评价
线条
表现
欧洲美术之旅（任务单）
沙特尔教堂
哥特式
建造时间：12-13
世纪
体量：高111米
结构：使用骨架券作为拱顶，十字拱形成推架式，既省材料又减轻侧推力，建筑物顶部大大升高。
材质：
白色大理石、混凝土
法国
所有狭长的窗户以彩色玻璃做镶嵌，使室内光线炫目，增强教堂的神秘感。
建筑十分重视垂直高度，尖利的顶端高耸入云，动势强烈，轻灵的垂直线直贯全身，具有强烈的向上动势，使得整个教堂充满向上的冲力，人们的视觉和情绪随着向上的动势得到升华。
观察并思考，沙特尔教堂的尖顶、窄窗及外墙立面的竖线结构和玻璃花窗在营造视觉效果和情绪、心理方面有着怎样的特殊作用？
探究 交流
埃菲尔铁塔高324米，沙特尔教堂高111米，思考一下，是什么带来从沙特尔教堂到埃菲尔铁塔高度的巨大飞跃？
探究 体验
力量与精神之美——欧洲雕塑之旅
威伦道夫的维纳斯
旧石器时代
奥地利
想一想
这尊雕塑有“史前维纳斯”之称，
你觉得她美吗？
说说你的理由。
她的身体突出了什么？
简化了什么？
为什么要这样做？
掷铁饼者
公元前450年
米隆
古希腊
斜倚的人体
现代
亨利 摩尔
英国
1.威伦道夫的维纳斯
3.斜倚的人体
探究 体验
谈一谈，下面三件人体雕塑作品在表现手法上有哪些不同？
2.掷铁饼者
古典与现代之美——欧洲绘画之旅
探究 体验
对比欣赏，下面两幅绘画作品分别带给你怎样的视觉感受？
《贺拉斯兄弟的宣誓》 达维特 法国 古典主义
《星月夜》梵高 荷兰 后印象主义
一、浪漫与庄严之美——欧洲建筑之旅
三、古典与现代之美——欧洲绘画之旅
二、力量与精神之美——欧洲雕塑之旅
1.《帕特农神庙》 古希腊
2.《古罗马角斗场》 古罗马
3.《沙特尔教堂》 法 国
1.《威伦道夫的维纳斯》 奥地利
2.《掷铁饼者》 米隆 古希腊
3.《斜倚的人体》 亨利 摩尔 法国
1.《贺拉斯兄弟的宣誓》 达维特 法国
2.《星月夜》 梵 高 荷兰
知识回顾
学习评价
自评要点：我知道了保护世界遗产的意义，对世界遗产有了更多的认识。我能说出一至两件欧洲美术作品和艺术价值与魅力。
互评要点：我能用所学到的知识对作品进行欣赏评述，我会在课下继续对欧洲美术作品做进一步的学习。