浙江省永嘉县崇德实验学校2023-2024学年五年级上学期期中科学试卷
一、有关光的思考：
1．（2023五上·永嘉期中）通过课堂上的学习，小科知道了，像太阳这样自己发光的物体叫做 。
【答案】光源
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫做光源，比如太阳、点燃的蜡烛、发光萤火虫等都是光源。
2．（2023五上·永嘉期中）有些物体虽然自身不能发光，但能够 其他物体的光。
【答案】反射
【知识点】光的反射
【解析】【分析】 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源，有些物体自身不能发光，但能反射其它物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。
3．（2023五上·永嘉期中）如果没有光会怎么样 小科做了一个实验：在一个完全黑暗的房间里面放一张凳子，在这个房间里他 ( )这张凳子。
A．能看到 B．适应后能看到
C．不能看到 D．无法确定能否看到
【答案】C
【知识点】光的反射
【解析】【分析】如果我们在一个完全黑暗的房间里，我们将无法看到任何东西。因为黑暗意味着没有光线进入房间，我们的眼睛无法接收到任何可见光。所以，我们将看不到任何物体或者颜色。
4．（2023五上·永嘉期中）下列物体不属于光源的是( )
A．燃烧的蜡烛 B．太阳 C．萤火虫 D．反光的镜子
【答案】D
【知识点】光源
【解析】【分析】光源的定义是指那些能够自行发光的物体，如燃烧的蜡烛、太阳和萤火虫都能发光，因此它们都属于光源。然而，反光的镜子是通过光的反射来反射光线，而不是自身发光，因此不属于光源。
二、小科对光的传播非常感兴趣，于是他展开了深入的探究：
5．（2023五上·永嘉期中）下图是小科同学做“探究光的传播”的实验过程。仔细观察图片，回答相关问题。
（1）在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终 在纸屏上形成光斑； 图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终 在纸屏上形成光斑。(均填“能”或“不能”)
（2）出现图乙的现象是因为： 。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A．一次 B．两次
C．多次 D．看心情，想做几次就做几次
（4）生活中还有很多此类现象，比如 ( )
A．杯弓蛇影 B．镜花水月 C．水中倒影 D．一叶障目
（5）小科留意到：下雷雨时，总是先看见闪电，在听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度 ( )，光的传播速度是每秒约 ( )。
A．快； 300 万千米 B．快； 30 万千米
C．慢； 30 万千米 D．慢； 300 万千米
【答案】（1）能；不能
（2）光是沿直线传播的
（3）C
（4）D
（5）B
【知识点】光的传播
【解析】【分析】（1）在图甲的实验设置中，手电筒发出的光通过第一张卡纸上的小孔射入，光线在穿过小孔后，能够在纸屏上形成清晰的光斑。这一现象表明光是沿直线传播的，即光在均匀介质中沿着一条直线传播，直到遇到障碍物或边界条件发生变化。在图乙中的实验设置下，情况则有所不同。具体来说，当手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入时，最终不能在纸屏上形成光斑。因为第二张卡片孔和其他张卡片不再同一条直线上。
（2）出现图乙的现象是因为，光在传播过程中时沿直线传播的。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，应该做多次实验。防止实验出现意外情况，导致实验结论不正确。
（4）生活中还有很多此类现象，比如一叶障目就是因为光沿直线传播造成的。
（5）下雷雨时，总是先看见闪电，在听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度快，光的传播速度是每秒约30万千米。
三、小科提出疑问：光能穿过任何物体吗 于是他继续展开实验探究：
6．（2023五上·永嘉期中）在这个实验中，改变的条件是 ( )
A．光源的角度 B．光源的亮度
C．遮挡物的透明度 D．光源的种类
【答案】C
【知识点】光的传播
【解析】【分析】我们进行科学实验时，经常运用控制变量法。在这个实验中，改变的条件是遮挡物的透明度。
7．（2023五上·永嘉期中）如图，小科同学在研究时他将玻璃换成( )，仍然可以看清杯子的细节。
A．一块干净的薄冰 B．一块干净的木板
C．一张很薄的铝箔纸 D．一本书
【答案】A
【知识点】光的传播
【解析】【分析】将玻璃换成干净的薄冰，仍可以看清，这是因为光在同种介质中是沿直线传播的，而光可以透过一些透明和半透明的物体，但不可以穿过一些不透明的物体。一张很薄的铝箔纸和一块干净的木板都不可以穿过光，因此不能看清杯子的细节。而一块干净的冰是透明的，因此将玻璃换成干净的冰时，仍然可以看清杯子的细节 。
8．（2023五上·永嘉期中）当发生月食时，太阳、地球和月球的位置关系可能是( )
A．月球在地球和太阳之间
B．月球遮挡了部分照向地球的太阳光
C．地球在月球和太阳之间
D．太阳在地球和月球之间
【答案】C
【知识点】光的传播；月食
【解析】【分析】 当发生月食时，太阳、地球和月球的位置关系是地球在太阳和月球中间。 这一现象是由于地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，地球挡住了太阳照射到月球表面的光线，从而形成了月食。
9．（2023五上·永嘉期中）在大雾中打开激光笔，我们 ( )。
A．能看到一条笔直的光束 B．能看到一片光束
C．什么也看不到 D．能看到许多条光束
【答案】A
【知识点】光的传播
【解析】【分析】 在大雾中打开激光笔，我们能看到一条笔直的光束。 这一现象可以通过光学原理来解释。激光笔发出的光在同种均匀介质中沿直线传播。当在大雾中使用激光笔时，尽管存在大雾这一非透明介质，但激光的光束仍然保持直线传播的特性，因此能够清晰地看到一道笔直的光束。
四、光的传播方向会发生改变吗 小科非常感兴趣，准备了相关材料进行实验探究：光的传播方向会改变吗
10．（2023五上·永嘉期中）图1中用激光垂直射入水中，光的传播路线 ，图2中用激光斜射入水中，光的传播路线 (均填“改变”和“不改变”) 。
【答案】不改变；改变
【知识点】光的折射
【解析】【分析】 当光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向改变，这种现象叫做光的折射。当光线垂直射向两种介质交界面时，传播方向不改变，所以光垂直射入水中，光的传播路线不变；当光斜射入水中，光的传播路线改变。所以，图1中用激光垂直射入水中，光的传播路线不改变，图2中用激光斜射入水中，光的传播路线改变。
11．（2023五上·永嘉期中）小科找来木筷，插入水中，小科能观察到的现象是 ( )。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】 当筷子被插入水中时，小科从水面上观察到的现象是筷子在水中的部分会向下偏折。这是因为光从一种物质斜射入另一种物质时，其传播方向会发生改变，这种现象称为光的折射。具体来说，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，导致折射光线远离法线方向，因此小科看到的筷子在水中的部分会向下偏折。
12．（2023五上·永嘉期中）唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的 ( )，这是光的 ( )造成的。
A．浅， 反射 B．深， 折射 C．浅， 折射 D．深， 反射
【答案】C
【知识点】棱镜；光的折射
【解析】【分析】诗中的“潭清疑水浅”表达了清澈的水潭看起来比实际的浅，这是因为光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到的是物体的虚像，且看到的位置比实际位置都偏高。这种现象是由光的折射形成的。具体来说，当光线从一种介质（如水）斜射入另一种介质（如空气）时，由于光速和折射率的不同，光线会发生偏折，导致我们从视觉上感知到的深度比实际深度要浅。
13．（2023五上·永嘉期中）下面属于光的折射的是( )
A．海市蜃楼 B．坐井观天 C．水中倒影 D．凿壁借光
【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的。当光线从一种介质斜射入另一种介质时，由于两种介质的密度不同，光线会发生偏折，这种现象称为折射。海市蜃楼的形成正是由于光线在通过不均匀的大气层时发生了折射，导致远处的物体看起来像是被“放大”或“移动”了位置。
五、太阳发出的光是我们地球上最大的光源，小科发现太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，它里面还有没有什么奥秘呢
14．（2023五上·永嘉期中）为了探究太阳光的颜色，小科设计如右图所示实验。
（1）图中a所指的实验材料名称是 。
（2）小科按图所示进行实验，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是 ( )。
A．红、黄、橙、绿、 蓝、靛、 紫
B．红、橙、绿、黄、蓝、靛、 紫
C．紫、靛、蓝、绿、黄、橙、 红
D．红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫
（3）该实验现象说明 ( )。
A．太阳光是沿直线传播的 B．太阳光会反射
C．太阳光是透明的 D．太阳光是由不同颜色组成的
（4）在彩虹形成的过程中，其中充当三棱镜作用的是 ( )。
A．空气 B．空气中的小水珠
C．太阳 D．水壶
【答案】（1）三棱镜
（2）D
（3）D
（4）B
【知识点】棱镜；光的折射
【解析】【分析】太阳光不是单色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫共七种色光复合而成的。
（1）为了探究太阳光的颜色，小科设计如题图所示实验。图中a所指的实验材料名称是可以透光并发生折射的三棱镜。故选项C符合题意。
（2）小科按题图所示进行实验，各种色光通过三棱镜产生的折射程度不同，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝靛、紫。故选项D符合题意。
（3）太阳光是由七种不同颜色组成的。故选项D符合题意。
（4）题图中a是三棱镜，观察图中现象可知，a对太阳光起的作用是分散光线。故选项A符合题意。
六、课间，小科的同桌拿着自己带的镜子，在手中摆弄了几次，就在黑板上就出现了太阳光的光斑。
15．（2023五上·永嘉期中）小科跟同学利用课余时间继续进行光的探究：实验材料：手电筒1个，纸屏1张，平面镜1面，黑色小球2个。
（1）请在图2中添加平面镜(用“”表示平面镜)，并画出光在这个过程中行进的大致路线。
（2）将一个纸屏立在桌子上，让手电筒的光经平面镜反射到纸屏另一侧的桌面上的黑色小球(如图1) ，在完成这一任务的过程中，平面镜起到( )作用。
A．反射 B．折射 C．折射和反射 D．直线传播
【答案】（1）略
（2）A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。
（1）若手电筒照射，发出的光经过桌面，再越过纸屏反射到另一侧的桌面上，需要2个平面镜才能完成上面的任务。如图所示：
（2）从上面利用光的实验中，我的发现是：平面镜可以改变光的传播方向。
16．（2023五上·永嘉期中）阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到月季花之所以是红色的，是因为( )。
A．月季花花瓣能发出红光
B．月季花花瓣能反射阳光中的红光
C．月季花花瓣能吸收阳光中的红光
D．月季花花瓣能把各种光变成红光
【答案】B
【知识点】光的反射
【解析】【分析】不透明物体只能反射与其颜色相同的色光，吸收与其颜色不同的色光；因此，我们看到红色的月季花之所以呈现红色是因为反射红光的缘故。选项B符合题意。
17．（2023五上·永嘉期中）随着城市建设和工业发展，光污染正在威胁着人们的健康。下列措施中，不能减少光污染的是 ( )
A．合理布置光源，改善照明系统
B．加强对广告灯和霓虹灯的管理
C．多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙
D．采用双层玻璃，内侧贴上吸光材料
【答案】C
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光污染是继废气、废水，主要包括白亮污染。光污染正在威胁着人们的健康，光在生活中也会造成光污染；减少使用反光的建筑材料。多建高楼，不能减少光污染。
18．（2023五上·永嘉期中）运用本单元学过的光学知识，小科想要制作一个潜望镜，他为自己准备了剪刀、胶带纸、牙膏盒，以及2面( )。
A．凹面镜 B．凸面镜 C．平面镜 D．凸透镜
【答案】C
【知识点】制作潜望镜
【解析】【分析】潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
19．（2023五上·永嘉期中）制作潜望镜时，2面镜片要 ( )摆放。
A．45° B．60° C．90° D．任意角度
【答案】A
【知识点】制作潜望镜
【解析】【分析】潜望镜是由两面平面镜构成的，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。这种角度的设置是基于光的反射原理，使得光线可以通过镜片的反射，在不需要直接视线的情况下，从潜望镜的一端看到另一端的情况。
七、小科的家乡在温州市永嘉县，永嘉县素有“八山一水一分田”之称，四周有连绵不断的低矮山丘环绕。
20．（2023五上·永嘉期中）小科课上学习了我国的地形，知道我国的主要地形有以下5种，请把地形的序号填在对应的横线上：
盆地： 山地： 后陵： 平原： 高原：
【答案】④；①；⑤；③；②
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】我国地形西高东低，中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。我国地势西高东低，呈阶梯状分布，地形的主要特点是：西部地形以山地、盆地高原为主，东部以山区、平原为主。其中盆地是两边高，中间凹；山地是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布；丘陵是一般海拔在200米以上，500米以下，相对高度一般不超过200米，起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平；高原是指海拔高度在1000米以上，相对高度500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。
21．（2023五上·永嘉期中）根据以上资料可以推测小科家乡的地形属于 ( )
A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵
【答案】D
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】根据以上资料可以推测小科家乡的地形属于丘陵，海拔相对较低。
22．（2023五上·永嘉期中）我国的地形特点决定了我国河流流向大多是 ( )
A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南
【答案】A
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】我国的地形特点表现为西部高东部低，地势从西到东呈现阶梯状逐渐降低。这种地形特点直接影响了我国河流的流向。由于水往低处流的自然规律，加之我国西部地势较高，而东部地势较低，因此，我国的河流大多从西部的高地势区域流向东部的低地势区域，即自西向东流。
23．（2023五上·永嘉期中）地形总是不断地发生变化，关于地球表面的变化，下列说法不正确的是( )
A．生物和非生物都会对地球表面造成影响
B．地球表面变化都是容易被察觉的
C．地球内部活动会对地球表面造成影响
D．地球表面的变化有时轻微，有时剧烈
【答案】B
【知识点】影响地形变化的因素
【解析】【分析】A、生物与非生物都会对地球表面造成影响，故A正确；
B、地球表面的很多变化都是在流水、风、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，故B错误；
C、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，像地震和火山，故C正确；
D、地球表面的变化有时轻微，受到自然力的作用变化轻微，故D正确。
24．（2023五上·永嘉期中）根据我们的所学，对以下5种地形地貌作出相应的解释。
弯曲的岩层 水(降雨)的作用
黄土高原上的沟壑 河水流速减慢泥沙沉积
敦煌的雅丹地貌 地震(岩层受到挤压)
长白山天池 风的作用
黄河入海口的沙洲 火山喷发形成
【答案】
【知识点】地形、地貌；影响地形变化的因素
【解析】【分析】地球表面的重要地形地貌有：高原、平原、丘陵、山地、盆地、水域。地形，是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。弯曲的岩层主要成因是地震(岩层受到挤压)；黄土高原上的沟壑是流水侵蚀的作用形成的；敦煌的雅丹地貌主要成因是风的作用；长白山天池是一座休眠火山，火山口积水成湖，所以是火山喷发形成的；黄河入海口的沙洲是河水流速减慢泥沙沉积而成的。
八、小科最近在看凡尔纳的小说《地心游记》，激起了他想去地心旅游的想象。
25．（2023五上·永嘉期中）假如有一天，他真的乘坐某一工具通向地心，他将依次穿过的是( )
A．地核--地幔--地壳 B．地壳--地幔--地心
C．地壳--地幔--地核 D．地幔--地核--地壳
【答案】C
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】地球的内部结构从外到内依次为地壳、地幔和地核。地壳是地球最外层的壳，由岩石组成，其厚度相对较小。地幔位于地壳之下，由岩石和高温岩浆组成，占据了地球的大部分体积。地核位于地球的最内部，分为外核和内核，外核主要由液态金属构成，而内核则是由固态物质构成。
26．（2023五上·永嘉期中）地球的内部结构就好像一个 ( )
A．西瓜 B．鸡蛋 C．乒乓球 D．萝卜
【答案】B
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】 地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核，其中地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。这种结构与鸡蛋相似，其中蛋壳对应地壳，蛋清部分对应地幔，而蛋黄部分则对应地核。
27．（2023五上·永嘉期中）组成地壳的岩石种类不包括 ( )。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．混凝土
【答案】D
【知识点】地壳的组成
【解析】【分析】地壳主要由三种类型的岩石组成，分别是岩浆岩、沉积岩和变质岩。这些岩石是地球地壳的基本构成部分，它们通过不同的地质过程形成。岩浆岩是由熔融的岩浆冷却凝固而成的岩石，沉积岩是由风化、侵蚀和沉积作用形成的岩石，而变质岩则是由其他类型的岩石在高温、高压条件下转变而来。这些岩石类型共同构成了地球的地壳结构 。
九、2023年 10月24 日上午10:54分, 在台湾省花莲县海域发生4.4级地震, 温州地区有明显震感。地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下发生断裂或错位的现象，小科探究：地震是如何发生的，他用多层橡皮泥模拟岩层。
28．（2023五上·永嘉期中）岩层相互挤压，可能会发生 ，岩层被拉张，如果继续拉张岩层会 (均填“弯曲”或“断裂”)。
【答案】弯曲；断裂
【知识点】地壳的运动
【解析】【分析】 岩层在地下受到压力的作用，当岩层间相互挤压时，会发生弯曲或褶皱。这种挤压作用是岩层变形的一种表现，如果岩层受到的力足够大，可能会导致岩层断裂，进而可能引发地震。相反，当岩层被拉伸时，如果继续受到拉伸力，岩层可能会发生断裂。这种断裂可能是由于岩层内部的应力超过了岩层的强度极限，导致岩层在拉伸力的作用下破裂。
29．（2023五上·永嘉期中）小科用多层橡皮泥进行模拟的过程，属于科学探究中的( )。
A．发现并提出问题 B．做出猜想或假说
C．实验探究、获得证据 D．交流合作、评价证据
【答案】C
【知识点】猜想、假设；观察、比较
【解析】【分析】小明用多层橡，皮泥进行模拟的过程，属于科学探究中的观察实验、获得证据。
30．（2023五上·永嘉期中）当发生地震时，下面做法合理的是 ( )。
A．尽量多带一些生活必需品逃生
B．尽快到窗边大声呼救
C．如果被压在废墟下，应用硬物敲击墙壁或管道
D．尽快乘坐电梯逃生
【答案】C
【知识点】地震的成因及作用；安全常识
【解析】【分析】A.尽量多带一些生活必需品逃生，错误；生命最重要，所以地震来临时逃生是最主要的；
B.尽快到窗边大声呼救，错误；在室内，应迅速就近躲到结实的物体下或易于形成三角空间的地方；
C.如果被压在废墟下，应用硬物敲击墙壁或管道，正确；
D.尽快乘坐电梯逃生，错误；地震来临时千万不可以乘坐电梯逃生，会有生命危险
31．（2023五上·永嘉期中）2020年5月，我国测量队成功登顶珠穆朗玛峰，并圆满完成测量任务，这比2005年我国测得的数据高了4米之多。珠峰“长个”的原因（ ）
A．地壳板块之间的扩张
B．过去技术不发达，测量有误
C．珠峰上有火山，喷发后堆积空高
D．地壳板块之间的挤压
【答案】D
【知识点】影响地形变化的因素
【解析】【分析】现在，大多数地质学家都认为，地壳是由6个大板块和十几个小板块拼接而成的。亿万年来，当地壳板块移动时，它们相互碰撞、挤压，地壳板块有的下沉、开裂、滑动，形成了各种各样的高山。珠穆朗玛峰也是板块挤压造就的，它的不断“长个”，就是地壳板块之间的挤压形成的。
故选：D。
十、地球的内部运动除了会引起地震，还有可能会引发火山爆发。
32．（2023五上·永嘉期中）小科与同学组成科学小组用下图中装置模拟火山喷发，分析回答下列问题：
（1）实验中，番茄酱模拟 ；酒精灯加热模拟 。
（2）通过实验我们知道，在地球深处，越往下去，温度 ，压力 。
（3）请写出火山喷发的危害和益处。(各答一点即可)
【答案】（1）岩浆；地球内部高温
（2）高；越大
（3）危害：损害森林植被、污染空气 益处：火山灰中有大量的矿物质
【知识点】火山喷发的成因及作用
【解析】【分析】 火山喷发成因的模拟实验中，用番茄酱做岩浆，用土豆泥做成火山的形状，做并在土豆泥中间挖一个小洞，用酒精灯给混合物加热，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟火山爆发。实验时我们会看到：番茄酱从“小山”的顶部喷涌而出。过实验我们知道，火山喷发的原因是：地球内部充满着炽热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
（1）实验中，番茄酱模拟岩浆；酒精灯加热模拟地球内部高温。
（2）通过实验我们知道，在地球深处，越往下去，温度越高，压力越大。
（3）害处：①火山喷发喷出的大量火山灰和气体，对气候造成了极大的影响。②火山喷发时大量的火山灰和暴雨形成的泥石流，冲毁道路、桥梁、淹没附近的城市，使得无数人无家可归③烧毁森林、房屋、覆盖农田和城市，污染空气。
益处：①火山喷发时，火山灰是极好的天然肥料，富含养分，能使土地更肥沃②火山拥有大量的热量，常常有大量热气，热气蕴藏在地下，是有价值的资源③喷发的热能可以发电、可以供暖。④火山喷发带来很多矿物质。
33．（2023五上·永嘉期中） 我国幅员辽阔，小科在学习了书本知识后，想跟着课本游中国。于是在周末的时间，他上网查阅了很多关于我国地形地貌的详细材料，制定了旅游攻略(如右图) 。
黄河是中华文明最重要的发源地，被中国人称为“母亲河”。黄河九曲十八弯，如右图所示，河流弯道处，甲岸发生的主要变化是 ( )。
A．侵蚀 B．沉积 C．无法确定 D．风化
【答案】A
【知识点】影响地形变化的因素；水对地貌的影响
【解析】【分析】自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生，侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。水流对土壤有侵蚀作用，黄河中上游以山地为主，水流湍急，对河床有很强的侵蚀作用。在流经土质疏松的黄士高原时，水流携带了大量的泥沙在黄河下游，随着河流流速的变慢，部分泥沙会沉积，形成冲积平原。
34．（2023五上·永嘉期中）黄河的水土流失现象非常严重。于是，小科进行了实验探究水土流失与什么因素有关。
（1）如要研究土地坡度对侵蚀程度的影响，应该选择 两个装置进行实验。
（2）其中喷壶喷水模拟的是 ，当喷水量保持一致时，土地侵蚀最严重的是 。
（3）利用 E 和F 我们还可以研究： 对土地侵蚀程度的影响。
（4）如果选择模型A和模型C的测试结果进行对比，得到的结果是 ( )。
A．土地侵蚀程度与降水量没有关系
B．植被越丰富，土地侵蚀程度越轻
C．土地坡度越大，土地侵蚀程度越轻
D．土地坡度越大，土地侵蚀越严重
【答案】（1）AB
（2）降水；B
（3）降水量的大小
（4）B
【知识点】影响地形变化的因素；降雨对土地带来的变化；植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】（1）如果想要研究土地坡度对侵蚀程度的影响，只能改变土地坡度一个条件，应该选择A和B两个装置进行实验。
（2）其中喷壶喷水模拟的是自然降水，当喷水量保持一致时，土地侵蚀最严重的是坡度大的B。
（3）我们进行科学实验时，一般运用控制变量法只改变一个条件。观察E和F，发现孔数不同，表示降雨量大小不同。利用E和F我们还可以研究：降雨量对土地侵蚀程度的影响。
（4）如果选择模型A和模型C的测试结果进行对比，得到的结果是植被越丰富，土地侵蚀程度越轻。
35．（2023五上·永嘉期中） 大自然的风化作用创造出了敦煌雅丹这一奇特的景观。 “风的作用”会对地形地貌产生影响，以下哪个地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的 ( )
A．沙滩 B．沙漠 C．戈壁滩 D．地表沟壑
【答案】B
【知识点】影响地形变化的因素；风对地貌的影响
【解析】【分析】“风的作用“会对地形地貌产生影响，沙漠地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的；沙滩是流水沉积形成的；大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
36．（2023五上·永嘉期中） 小科发现雅丹地貌中的沟槽走向相同，最可能的因素是 ( )。
A．风吹的方向 B．山脉形成时的方向
C．地壳板块接触的方向 D．都有可能
【答案】A
【知识点】影响地形变化的因素；风对地貌的影响
【解析】【分析】雅丹地貌的形成与盛行风向有密切关系，其特征是与盛行风向平行的长条形土墩和凹地沟槽间隔分布。这种地貌的形成主要受到风力侵蚀的作用，特别是在干燥地区，由于长时间的定向风作用，形成了独特的沟槽和垄脊形态。这些沟槽和垄脊的延伸方向与当地的主导风向一致。
37．（2023五上·永嘉期中）通过本单元的学习，对于防止水土流失，你有什建议 (至少写出2条)
。
【答案】多种植物、严禁过度开垦、退耕还林、减缓坡度
【知识点】影响地形变化的因素；植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】 防止水土流失合理化的建议：一方面，生物措施（或采取植树种草等）与工程措施（或建梯田、修挡土坝等）相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动（或如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等）。
1 / 1浙江省永嘉县崇德实验学校2023-2024学年五年级上学期期中科学试卷
一、有关光的思考：
1．（2023五上·永嘉期中）通过课堂上的学习，小科知道了，像太阳这样自己发光的物体叫做 。
2．（2023五上·永嘉期中）有些物体虽然自身不能发光，但能够 其他物体的光。
3．（2023五上·永嘉期中）如果没有光会怎么样 小科做了一个实验：在一个完全黑暗的房间里面放一张凳子，在这个房间里他 ( )这张凳子。
A．能看到 B．适应后能看到
C．不能看到 D．无法确定能否看到
4．（2023五上·永嘉期中）下列物体不属于光源的是( )
A．燃烧的蜡烛 B．太阳 C．萤火虫 D．反光的镜子
二、小科对光的传播非常感兴趣，于是他展开了深入的探究：
5．（2023五上·永嘉期中）下图是小科同学做“探究光的传播”的实验过程。仔细观察图片，回答相关问题。
（1）在图甲中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终 在纸屏上形成光斑； 图乙中，用手电筒的光从第1张卡纸的小孔中射入，最终 在纸屏上形成光斑。(均填“能”或“不能”)
（2）出现图乙的现象是因为： 。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，应该做( )实验。
A．一次 B．两次
C．多次 D．看心情，想做几次就做几次
（4）生活中还有很多此类现象，比如 ( )
A．杯弓蛇影 B．镜花水月 C．水中倒影 D．一叶障目
（5）小科留意到：下雷雨时，总是先看见闪电，在听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度 ( )，光的传播速度是每秒约 ( )。
A．快； 300 万千米 B．快； 30 万千米
C．慢； 30 万千米 D．慢； 300 万千米
三、小科提出疑问：光能穿过任何物体吗 于是他继续展开实验探究：
6．（2023五上·永嘉期中）在这个实验中，改变的条件是 ( )
A．光源的角度 B．光源的亮度
C．遮挡物的透明度 D．光源的种类
7．（2023五上·永嘉期中）如图，小科同学在研究时他将玻璃换成( )，仍然可以看清杯子的细节。
A．一块干净的薄冰 B．一块干净的木板
C．一张很薄的铝箔纸 D．一本书
8．（2023五上·永嘉期中）当发生月食时，太阳、地球和月球的位置关系可能是( )
A．月球在地球和太阳之间
B．月球遮挡了部分照向地球的太阳光
C．地球在月球和太阳之间
D．太阳在地球和月球之间
9．（2023五上·永嘉期中）在大雾中打开激光笔，我们 ( )。
A．能看到一条笔直的光束 B．能看到一片光束
C．什么也看不到 D．能看到许多条光束
四、光的传播方向会发生改变吗 小科非常感兴趣，准备了相关材料进行实验探究：光的传播方向会改变吗
10．（2023五上·永嘉期中）图1中用激光垂直射入水中，光的传播路线 ，图2中用激光斜射入水中，光的传播路线 (均填“改变”和“不改变”) 。
11．（2023五上·永嘉期中）小科找来木筷，插入水中，小科能观察到的现象是 ( )。
A． B．
C． D．
12．（2023五上·永嘉期中）唐代诗人储光羲在《钓鱼湾》中写道“潭清疑水浅”，这句诗的意思是说：清澈的水看起来比实际的 ( )，这是光的 ( )造成的。
A．浅， 反射 B．深， 折射 C．浅， 折射 D．深， 反射
13．（2023五上·永嘉期中）下面属于光的折射的是( )
A．海市蜃楼 B．坐井观天 C．水中倒影 D．凿壁借光
五、太阳发出的光是我们地球上最大的光源，小科发现太阳光用肉眼看上去几乎是白色的，它里面还有没有什么奥秘呢
14．（2023五上·永嘉期中）为了探究太阳光的颜色，小科设计如右图所示实验。
（1）图中a所指的实验材料名称是 。
（2）小科按图所示进行实验，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是 ( )。
A．红、黄、橙、绿、 蓝、靛、 紫
B．红、橙、绿、黄、蓝、靛、 紫
C．紫、靛、蓝、绿、黄、橙、 红
D．红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫
（3）该实验现象说明 ( )。
A．太阳光是沿直线传播的 B．太阳光会反射
C．太阳光是透明的 D．太阳光是由不同颜色组成的
（4）在彩虹形成的过程中，其中充当三棱镜作用的是 ( )。
A．空气 B．空气中的小水珠
C．太阳 D．水壶
六、课间，小科的同桌拿着自己带的镜子，在手中摆弄了几次，就在黑板上就出现了太阳光的光斑。
15．（2023五上·永嘉期中）小科跟同学利用课余时间继续进行光的探究：实验材料：手电筒1个，纸屏1张，平面镜1面，黑色小球2个。
（1）请在图2中添加平面镜(用“”表示平面镜)，并画出光在这个过程中行进的大致路线。
（2）将一个纸屏立在桌子上，让手电筒的光经平面镜反射到纸屏另一侧的桌面上的黑色小球(如图1) ，在完成这一任务的过程中，平面镜起到( )作用。
A．反射 B．折射 C．折射和反射 D．直线传播
16．（2023五上·永嘉期中）阳光下盛开着一朵鲜红的月季花，你看到月季花之所以是红色的，是因为( )。
A．月季花花瓣能发出红光
B．月季花花瓣能反射阳光中的红光
C．月季花花瓣能吸收阳光中的红光
D．月季花花瓣能把各种光变成红光
17．（2023五上·永嘉期中）随着城市建设和工业发展，光污染正在威胁着人们的健康。下列措施中，不能减少光污染的是 ( )
A．合理布置光源，改善照明系统
B．加强对广告灯和霓虹灯的管理
C．多建高楼，并且使用玻璃幕墙做外墙
D．采用双层玻璃，内侧贴上吸光材料
18．（2023五上·永嘉期中）运用本单元学过的光学知识，小科想要制作一个潜望镜，他为自己准备了剪刀、胶带纸、牙膏盒，以及2面( )。
A．凹面镜 B．凸面镜 C．平面镜 D．凸透镜
19．（2023五上·永嘉期中）制作潜望镜时，2面镜片要 ( )摆放。
A．45° B．60° C．90° D．任意角度
七、小科的家乡在温州市永嘉县，永嘉县素有“八山一水一分田”之称，四周有连绵不断的低矮山丘环绕。
20．（2023五上·永嘉期中）小科课上学习了我国的地形，知道我国的主要地形有以下5种，请把地形的序号填在对应的横线上：
盆地： 山地： 后陵： 平原： 高原：
21．（2023五上·永嘉期中）根据以上资料可以推测小科家乡的地形属于 ( )
A．高原 B．山地 C．盆地 D．丘陵
22．（2023五上·永嘉期中）我国的地形特点决定了我国河流流向大多是 ( )
A．自西向东 B．自东向西 C．自南向北 D．自北向南
23．（2023五上·永嘉期中）地形总是不断地发生变化，关于地球表面的变化，下列说法不正确的是( )
A．生物和非生物都会对地球表面造成影响
B．地球表面变化都是容易被察觉的
C．地球内部活动会对地球表面造成影响
D．地球表面的变化有时轻微，有时剧烈
24．（2023五上·永嘉期中）根据我们的所学，对以下5种地形地貌作出相应的解释。
弯曲的岩层 水(降雨)的作用
黄土高原上的沟壑 河水流速减慢泥沙沉积
敦煌的雅丹地貌 地震(岩层受到挤压)
长白山天池 风的作用
黄河入海口的沙洲 火山喷发形成
八、小科最近在看凡尔纳的小说《地心游记》，激起了他想去地心旅游的想象。
25．（2023五上·永嘉期中）假如有一天，他真的乘坐某一工具通向地心，他将依次穿过的是( )
A．地核--地幔--地壳 B．地壳--地幔--地心
C．地壳--地幔--地核 D．地幔--地核--地壳
26．（2023五上·永嘉期中）地球的内部结构就好像一个 ( )
A．西瓜 B．鸡蛋 C．乒乓球 D．萝卜
27．（2023五上·永嘉期中）组成地壳的岩石种类不包括 ( )。
A．岩浆岩 B．沉积岩 C．变质岩 D．混凝土
九、2023年 10月24 日上午10:54分, 在台湾省花莲县海域发生4.4级地震, 温州地区有明显震感。地震是地壳岩石在地球内部力量的作用下发生断裂或错位的现象，小科探究：地震是如何发生的，他用多层橡皮泥模拟岩层。
28．（2023五上·永嘉期中）岩层相互挤压，可能会发生 ，岩层被拉张，如果继续拉张岩层会 (均填“弯曲”或“断裂”)。
29．（2023五上·永嘉期中）小科用多层橡皮泥进行模拟的过程，属于科学探究中的( )。
A．发现并提出问题 B．做出猜想或假说
C．实验探究、获得证据 D．交流合作、评价证据
30．（2023五上·永嘉期中）当发生地震时，下面做法合理的是 ( )。
A．尽量多带一些生活必需品逃生
B．尽快到窗边大声呼救
C．如果被压在废墟下，应用硬物敲击墙壁或管道
D．尽快乘坐电梯逃生
31．（2023五上·永嘉期中）2020年5月，我国测量队成功登顶珠穆朗玛峰，并圆满完成测量任务，这比2005年我国测得的数据高了4米之多。珠峰“长个”的原因（ ）
A．地壳板块之间的扩张
B．过去技术不发达，测量有误
C．珠峰上有火山，喷发后堆积空高
D．地壳板块之间的挤压
十、地球的内部运动除了会引起地震，还有可能会引发火山爆发。
32．（2023五上·永嘉期中）小科与同学组成科学小组用下图中装置模拟火山喷发，分析回答下列问题：
（1）实验中，番茄酱模拟 ；酒精灯加热模拟 。
（2）通过实验我们知道，在地球深处，越往下去，温度 ，压力 。
（3）请写出火山喷发的危害和益处。(各答一点即可)
33．（2023五上·永嘉期中） 我国幅员辽阔，小科在学习了书本知识后，想跟着课本游中国。于是在周末的时间，他上网查阅了很多关于我国地形地貌的详细材料，制定了旅游攻略(如右图) 。
黄河是中华文明最重要的发源地，被中国人称为“母亲河”。黄河九曲十八弯，如右图所示，河流弯道处，甲岸发生的主要变化是 ( )。
A．侵蚀 B．沉积 C．无法确定 D．风化
34．（2023五上·永嘉期中）黄河的水土流失现象非常严重。于是，小科进行了实验探究水土流失与什么因素有关。
（1）如要研究土地坡度对侵蚀程度的影响，应该选择 两个装置进行实验。
（2）其中喷壶喷水模拟的是 ，当喷水量保持一致时，土地侵蚀最严重的是 。
（3）利用 E 和F 我们还可以研究： 对土地侵蚀程度的影响。
（4）如果选择模型A和模型C的测试结果进行对比，得到的结果是 ( )。
A．土地侵蚀程度与降水量没有关系
B．植被越丰富，土地侵蚀程度越轻
C．土地坡度越大，土地侵蚀程度越轻
D．土地坡度越大，土地侵蚀越严重
35．（2023五上·永嘉期中） 大自然的风化作用创造出了敦煌雅丹这一奇特的景观。 “风的作用”会对地形地貌产生影响，以下哪个地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的 ( )
A．沙滩 B．沙漠 C．戈壁滩 D．地表沟壑
36．（2023五上·永嘉期中） 小科发现雅丹地貌中的沟槽走向相同，最可能的因素是 ( )。
A．风吹的方向 B．山脉形成时的方向
C．地壳板块接触的方向 D．都有可能
37．（2023五上·永嘉期中）通过本单元的学习，对于防止水土流失，你有什建议 (至少写出2条)
。
答案解析部分
1．【答案】光源
【知识点】光源
【解析】【分析】能够自己发光的物体叫做光源，比如太阳、点燃的蜡烛、发光萤火虫等都是光源。
2．【答案】反射
【知识点】光的反射
【解析】【分析】 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源，有些物体自身不能发光，但能反射其它物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。
3．【答案】C
【知识点】光的反射
【解析】【分析】如果我们在一个完全黑暗的房间里，我们将无法看到任何东西。因为黑暗意味着没有光线进入房间，我们的眼睛无法接收到任何可见光。所以，我们将看不到任何物体或者颜色。
4．【答案】D
【知识点】光源
【解析】【分析】光源的定义是指那些能够自行发光的物体，如燃烧的蜡烛、太阳和萤火虫都能发光，因此它们都属于光源。然而，反光的镜子是通过光的反射来反射光线，而不是自身发光，因此不属于光源。
5．【答案】（1）能；不能
（2）光是沿直线传播的
（3）C
（4）D
（5）B
【知识点】光的传播
【解析】【分析】（1）在图甲的实验设置中，手电筒发出的光通过第一张卡纸上的小孔射入，光线在穿过小孔后，能够在纸屏上形成清晰的光斑。这一现象表明光是沿直线传播的，即光在均匀介质中沿着一条直线传播，直到遇到障碍物或边界条件发生变化。在图乙中的实验设置下，情况则有所不同。具体来说，当手电筒的光从第一张卡纸的小孔中射入时，最终不能在纸屏上形成光斑。因为第二张卡片孔和其他张卡片不再同一条直线上。
（2）出现图乙的现象是因为，光在传播过程中时沿直线传播的。
（3）在做验证光的传播路线的实验时，应该做多次实验。防止实验出现意外情况，导致实验结论不正确。
（4）生活中还有很多此类现象，比如一叶障目就是因为光沿直线传播造成的。
（5）下雷雨时，总是先看见闪电，在听到雷声，这是因为光的传播速度比声音的传播速度快，光的传播速度是每秒约30万千米。
6．【答案】C
【知识点】光的传播
【解析】【分析】我们进行科学实验时，经常运用控制变量法。在这个实验中，改变的条件是遮挡物的透明度。
7．【答案】A
【知识点】光的传播
【解析】【分析】将玻璃换成干净的薄冰，仍可以看清，这是因为光在同种介质中是沿直线传播的，而光可以透过一些透明和半透明的物体，但不可以穿过一些不透明的物体。一张很薄的铝箔纸和一块干净的木板都不可以穿过光，因此不能看清杯子的细节。而一块干净的冰是透明的，因此将玻璃换成干净的冰时，仍然可以看清杯子的细节 。
8．【答案】C
【知识点】光的传播；月食
【解析】【分析】 当发生月食时，太阳、地球和月球的位置关系是地球在太阳和月球中间。 这一现象是由于地球位于太阳与月球之间，三者在同一条直线上时，地球挡住了太阳照射到月球表面的光线，从而形成了月食。
9．【答案】A
【知识点】光的传播
【解析】【分析】 在大雾中打开激光笔，我们能看到一条笔直的光束。 这一现象可以通过光学原理来解释。激光笔发出的光在同种均匀介质中沿直线传播。当在大雾中使用激光笔时，尽管存在大雾这一非透明介质，但激光的光束仍然保持直线传播的特性，因此能够清晰地看到一道笔直的光束。
10．【答案】不改变；改变
【知识点】光的折射
【解析】【分析】 当光从一种介质斜射入另一种介质，传播方向改变，这种现象叫做光的折射。当光线垂直射向两种介质交界面时，传播方向不改变，所以光垂直射入水中，光的传播路线不变；当光斜射入水中，光的传播路线改变。所以，图1中用激光垂直射入水中，光的传播路线不改变，图2中用激光斜射入水中，光的传播路线改变。
11．【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】 当筷子被插入水中时，小科从水面上观察到的现象是筷子在水中的部分会向下偏折。这是因为光从一种物质斜射入另一种物质时，其传播方向会发生改变，这种现象称为光的折射。具体来说，当光从水中斜射入空气中时，折射角大于入射角，导致折射光线远离法线方向，因此小科看到的筷子在水中的部分会向下偏折。
12．【答案】C
【知识点】棱镜；光的折射
【解析】【分析】诗中的“潭清疑水浅”表达了清澈的水潭看起来比实际的浅，这是因为光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，我们看到的是物体的虚像，且看到的位置比实际位置都偏高。这种现象是由光的折射形成的。具体来说，当光线从一种介质（如水）斜射入另一种介质（如空气）时，由于光速和折射率的不同，光线会发生偏折，导致我们从视觉上感知到的深度比实际深度要浅。
13．【答案】A
【知识点】光的折射
【解析】【分析】海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的。当光线从一种介质斜射入另一种介质时，由于两种介质的密度不同，光线会发生偏折，这种现象称为折射。海市蜃楼的形成正是由于光线在通过不均匀的大气层时发生了折射，导致远处的物体看起来像是被“放大”或“移动”了位置。
14．【答案】（1）三棱镜
（2）D
（3）D
（4）B
【知识点】棱镜；光的折射
【解析】【分析】太阳光不是单色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫共七种色光复合而成的。
（1）为了探究太阳光的颜色，小科设计如题图所示实验。图中a所指的实验材料名称是可以透光并发生折射的三棱镜。故选项C符合题意。
（2）小科按题图所示进行实验，各种色光通过三棱镜产生的折射程度不同，在光屏上形成一条彩色的光带，从上往下颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝靛、紫。故选项D符合题意。
（3）太阳光是由七种不同颜色组成的。故选项D符合题意。
（4）题图中a是三棱镜，观察图中现象可知，a对太阳光起的作用是分散光线。故选项A符合题意。
15．【答案】（1）略
（2）A
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光遇到水面、玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。当光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。
（1）若手电筒照射，发出的光经过桌面，再越过纸屏反射到另一侧的桌面上，需要2个平面镜才能完成上面的任务。如图所示：
（2）从上面利用光的实验中，我的发现是：平面镜可以改变光的传播方向。
16．【答案】B
【知识点】光的反射
【解析】【分析】不透明物体只能反射与其颜色相同的色光，吸收与其颜色不同的色光；因此，我们看到红色的月季花之所以呈现红色是因为反射红光的缘故。选项B符合题意。
17．【答案】C
【知识点】光的反射
【解析】【分析】光污染是继废气、废水，主要包括白亮污染。光污染正在威胁着人们的健康，光在生活中也会造成光污染；减少使用反光的建筑材料。多建高楼，不能减少光污染。
18．【答案】C
【知识点】制作潜望镜
【解析】【分析】潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。潜望镜是利用光的反射原理制成的，潜望镜由两面平面镜构成这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。
19．【答案】A
【知识点】制作潜望镜
【解析】【分析】潜望镜是由两面平面镜构成的，这两平面镜面相对、平行放置，并且都与水平面成45度角。这种角度的设置是基于光的反射原理，使得光线可以通过镜片的反射，在不需要直接视线的情况下，从潜望镜的一端看到另一端的情况。
20．【答案】④；①；⑤；③；②
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】我国地形西高东低，中国地形复杂多样，既有巍峨高耸的大山，也有大小不等的盆地；既有起伏不平的高原、丘陵，也有坦荡肥沃的平原。我国地势西高东低，呈阶梯状分布，地形的主要特点是：西部地形以山地、盆地高原为主，东部以山区、平原为主。其中盆地是两边高，中间凹；山地是指海拔在500米以上的高地，起伏很大，坡度陡峻，沟谷幽深，一般多呈脉状分布；丘陵是一般海拔在200米以上，500米以下，相对高度一般不超过200米，起伏不大，坡度较缓，地面崎岖不平；高原是指海拔高度在1000米以上，相对高度500米以上的地区，地势相对平坦或者有一定起伏的广阔地区。
21．【答案】D
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】根据以上资料可以推测小科家乡的地形属于丘陵，海拔相对较低。
22．【答案】A
【知识点】地形、地貌
【解析】【分析】我国的地形特点表现为西部高东部低，地势从西到东呈现阶梯状逐渐降低。这种地形特点直接影响了我国河流的流向。由于水往低处流的自然规律，加之我国西部地势较高，而东部地势较低，因此，我国的河流大多从西部的高地势区域流向东部的低地势区域，即自西向东流。
23．【答案】B
【知识点】影响地形变化的因素
【解析】【分析】A、生物与非生物都会对地球表面造成影响，故A正确；
B、地球表面的很多变化都是在流水、风、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，故B错误；
C、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化，像地震和火山，故C正确；
D、地球表面的变化有时轻微，受到自然力的作用变化轻微，故D正确。
24．【答案】
【知识点】地形、地貌；影响地形变化的因素
【解析】【分析】地球表面的重要地形地貌有：高原、平原、丘陵、山地、盆地、水域。地形，是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。弯曲的岩层主要成因是地震(岩层受到挤压)；黄土高原上的沟壑是流水侵蚀的作用形成的；敦煌的雅丹地貌主要成因是风的作用；长白山天池是一座休眠火山，火山口积水成湖，所以是火山喷发形成的；黄河入海口的沙洲是河水流速减慢泥沙沉积而成的。
25．【答案】C
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】地球的内部结构从外到内依次为地壳、地幔和地核。地壳是地球最外层的壳，由岩石组成，其厚度相对较小。地幔位于地壳之下，由岩石和高温岩浆组成，占据了地球的大部分体积。地核位于地球的最内部，分为外核和内核，外核主要由液态金属构成，而内核则是由固态物质构成。
26．【答案】B
【知识点】地球的内部结构
【解析】【分析】 地球的内部结构可以分为地壳、地幔和地核，其中地壳是最外面的一层，由坚硬的岩石组成。这种结构与鸡蛋相似，其中蛋壳对应地壳，蛋清部分对应地幔，而蛋黄部分则对应地核。
27．【答案】D
【知识点】地壳的组成
【解析】【分析】地壳主要由三种类型的岩石组成，分别是岩浆岩、沉积岩和变质岩。这些岩石是地球地壳的基本构成部分，它们通过不同的地质过程形成。岩浆岩是由熔融的岩浆冷却凝固而成的岩石，沉积岩是由风化、侵蚀和沉积作用形成的岩石，而变质岩则是由其他类型的岩石在高温、高压条件下转变而来。这些岩石类型共同构成了地球的地壳结构 。
28．【答案】弯曲；断裂
【知识点】地壳的运动
【解析】【分析】 岩层在地下受到压力的作用，当岩层间相互挤压时，会发生弯曲或褶皱。这种挤压作用是岩层变形的一种表现，如果岩层受到的力足够大，可能会导致岩层断裂，进而可能引发地震。相反，当岩层被拉伸时，如果继续受到拉伸力，岩层可能会发生断裂。这种断裂可能是由于岩层内部的应力超过了岩层的强度极限，导致岩层在拉伸力的作用下破裂。
29．【答案】C
【知识点】猜想、假设；观察、比较
【解析】【分析】小明用多层橡，皮泥进行模拟的过程，属于科学探究中的观察实验、获得证据。
30．【答案】C
【知识点】地震的成因及作用；安全常识
【解析】【分析】A.尽量多带一些生活必需品逃生，错误；生命最重要，所以地震来临时逃生是最主要的；
B.尽快到窗边大声呼救，错误；在室内，应迅速就近躲到结实的物体下或易于形成三角空间的地方；
C.如果被压在废墟下，应用硬物敲击墙壁或管道，正确；
D.尽快乘坐电梯逃生，错误；地震来临时千万不可以乘坐电梯逃生，会有生命危险
31．【答案】D
【知识点】影响地形变化的因素
【解析】【分析】现在，大多数地质学家都认为，地壳是由6个大板块和十几个小板块拼接而成的。亿万年来，当地壳板块移动时，它们相互碰撞、挤压，地壳板块有的下沉、开裂、滑动，形成了各种各样的高山。珠穆朗玛峰也是板块挤压造就的，它的不断“长个”，就是地壳板块之间的挤压形成的。
故选：D。
32．【答案】（1）岩浆；地球内部高温
（2）高；越大
（3）危害：损害森林植被、污染空气 益处：火山灰中有大量的矿物质
【知识点】火山喷发的成因及作用
【解析】【分析】 火山喷发成因的模拟实验中，用番茄酱做岩浆，用土豆泥做成火山的形状，做并在土豆泥中间挖一个小洞，用酒精灯给混合物加热，番茄酱受热从土豆泥中喷出来的过程模拟火山爆发。实验时我们会看到：番茄酱从“小山”的顶部喷涌而出。过实验我们知道，火山喷发的原因是：地球内部充满着炽热的岩浆。在极大的压力下，岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳，喷涌而出，造成火山爆发。
（1）实验中，番茄酱模拟岩浆；酒精灯加热模拟地球内部高温。
（2）通过实验我们知道，在地球深处，越往下去，温度越高，压力越大。
（3）害处：①火山喷发喷出的大量火山灰和气体，对气候造成了极大的影响。②火山喷发时大量的火山灰和暴雨形成的泥石流，冲毁道路、桥梁、淹没附近的城市，使得无数人无家可归③烧毁森林、房屋、覆盖农田和城市，污染空气。
益处：①火山喷发时，火山灰是极好的天然肥料，富含养分，能使土地更肥沃②火山拥有大量的热量，常常有大量热气，热气蕴藏在地下，是有价值的资源③喷发的热能可以发电、可以供暖。④火山喷发带来很多矿物质。
33．【答案】A
【知识点】影响地形变化的因素；水对地貌的影响
【解析】【分析】自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生，侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。水流对土壤有侵蚀作用，黄河中上游以山地为主，水流湍急，对河床有很强的侵蚀作用。在流经土质疏松的黄士高原时，水流携带了大量的泥沙在黄河下游，随着河流流速的变慢，部分泥沙会沉积，形成冲积平原。
34．【答案】（1）AB
（2）降水；B
（3）降水量的大小
（4）B
【知识点】影响地形变化的因素；降雨对土地带来的变化；植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】（1）如果想要研究土地坡度对侵蚀程度的影响，只能改变土地坡度一个条件，应该选择A和B两个装置进行实验。
（2）其中喷壶喷水模拟的是自然降水，当喷水量保持一致时，土地侵蚀最严重的是坡度大的B。
（3）我们进行科学实验时，一般运用控制变量法只改变一个条件。观察E和F，发现孔数不同，表示降雨量大小不同。利用E和F我们还可以研究：降雨量对土地侵蚀程度的影响。
（4）如果选择模型A和模型C的测试结果进行对比，得到的结果是植被越丰富，土地侵蚀程度越轻。
35．【答案】B
【知识点】影响地形变化的因素；风对地貌的影响
【解析】【分析】“风的作用“会对地形地貌产生影响，沙漠地形是被风带走的沙子在风力减弱时沉降下来形成的；沙滩是流水沉积形成的；大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了戈壁滩。
36．【答案】A
【知识点】影响地形变化的因素；风对地貌的影响
【解析】【分析】雅丹地貌的形成与盛行风向有密切关系，其特征是与盛行风向平行的长条形土墩和凹地沟槽间隔分布。这种地貌的形成主要受到风力侵蚀的作用，特别是在干燥地区，由于长时间的定向风作用，形成了独特的沟槽和垄脊形态。这些沟槽和垄脊的延伸方向与当地的主导风向一致。
37．【答案】多种植物、严禁过度开垦、退耕还林、减缓坡度
【知识点】影响地形变化的因素；植被对侵蚀的影响
【解析】【分析】 防止水土流失合理化的建议：一方面，生物措施（或采取植树种草等）与工程措施（或建梯田、修挡土坝等）相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动（或如陡坡地退耕还林、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等）。
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