(共17张PPT)
第十六章 电压 电阻
第4节 变阻器
要点梳理
考点精练
1.滑动变阻器是通过改变________________________来改变电阻，从而
改变电路中的______和______，有时还起到__________的作用。
接入电路中电阻丝的长度
电阻
电流
保护电路
2.滑动变阻器应该与需要调节的电路____联，并且在闭合开关前，滑片
要滑到__________的那一端。
串
阻值最大
3.滑动变阻器的正确接线方法是___________，这样才能改变接入电路
的电阻大小。
“一上一下”
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3
知识点 滑动变阻器的结构和原理
【典例1】 关于滑动变阻器的使用，下列说法正确的是( )
C
A.只需用导线将四个接线柱中的任意两个连接起来即可
B.为了使小灯泡发光，使用前应将滑片置于电阻最小处
C.滑动变阻器的原理是改变接入电路中的电阻丝的长度
D.滑动变阻器应与需要调节的电路并联
解题分析：本题考查了滑动变阻器的原理及基本使用规则。
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【变式训练】
1.滑动变阻器上标有“ ”的字样，其简图如图所示。
（1）滑动变阻器上标有“”字样，
表示_____________________________， 表示
______________________。
滑动变阻器的最大阻值是
允许通的最大电流是
（2）当滑片 向右滑动时，连入电路的电阻变大，应接入的两个接线
柱是______或______。
（3）滑动变阻器应____联接入电路，按（2）连接后，在开关闭合前，
应将滑片 移到___点，此时接入电路电阻为_______。
（4）如果将导线接到 接线柱，则接入电路的电阻为____。
、
、
串
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知识点 滑动变阻器的使用
【典例2】 如图所示是我们日常生活中的一种调光灯，
它的调节旋钮是一个与灯泡串联的变阻器，当转动旋钮
使灯泡逐渐变暗时，电路的总电阻阻值______，电路电
流______；忽略温度对电阻大小的影响，灯泡的灯丝电
阻______，灯泡两端的电压______。（均选填“变大”
“变大”或“不变”）
变大
变小
不变
变小
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解题分析：灯泡和滑动变阻器串联在电路中，增大滑动变阻器接入电路
中的电阻，电路中的总电阻变大，电路中的电流变小，灯泡的电阻不变，
灯泡两端的电压变小，灯泡变暗；灯丝电阻跟材料、长度、横截面积有
关，调节旋钮的过程中，灯丝自身的材料、长度、横截面积都不会改变，
所以灯丝电阻不变。
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【变式训练】
2.收音机上的“音量”旋钮能够控制声音的响度，是因
为旋钮内部安装了电位器。如图乙所示是一个电位
器内部结构图，其有三个接线柱。亮亮通过将图中
电位器连接在图甲电路中，设计了一个可调节亮度
的台灯。下列说法中错误的是( )
D
A.闭合开关后，电流流过的是、 之间的电阻丝
B.滑片如果向 点移动，则接入电路的电阻丝长度变长
C.若要使台灯工作时的亮度最小，滑片应置于图中 点
D.若要关闭台灯，应将滑片置于图中 点
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第3题图
3.如图所示是物理兴趣小组设计的测量身高的电路图，
下列有关说法正确的是( )
D
A.电阻 相当于定值电阻
B.在如图所示位置闭合开关时，与 并联
C.电压表测 两端的电压
D.当被测身高升高时，电流表示数变小
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第4题图
4.如图所示是一种测定油箱内油量的装置，当油箱
中的油量减少时，滑动变阻器的阻值______，电流
表的示数______（前两空均选填“变大”“变小”或“不
变”），电阻 的作用是当油箱中油量较____
（选填“多”或“少”）时保护电路。
变大
变小
多
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知识点 电阻箱
【典例3】 如图所示电阻箱的读数为________ 。
典例3图
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解题分析：电阻箱能直接读出接入电路的电阻值，它的电阻也是可变的，
但是不像滑片的滑动导致电阻值的变化是连续的，电阻箱只能是一个挡
一个挡地选择。电阻箱接入电路的阻值数，我们要看每一个挡位的数值。
如图所示，千位上的数是2，百位上的数是2，十位数上是3，个位数是0，
则 。
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【变式训练】
5.图中电阻箱的读数为________ ，该电阻箱的最大测量值是________
。
变式训练5图
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知识点 按要求连接滑动变阻器
【典例4】 如图所示是未完成连接的实物电路，用笔画线代替导线完成该
电路连接。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯变亮，导线不能交叉。
典例4图
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解题分析：由题知，变阻器能改变灯泡的亮度，所以变阻器应与灯泡串
联，滑片向左移动时灯变亮，说明滑片左移时变阻器连入阻值减小。滑
动变阻器的有效连接方式为“一上一下”，接入电路电阻大小的变化取决
于“下接线柱”，越靠近下接线柱阻值越小，越远离下接线柱阻值越大。
左移阻值减小，所以下接线柱应该接左边，上接线柱任意选择一个即可。
【答案】
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【变式训练】
6.用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路
中电流约为 ，并用变阻器改变通过小灯泡的电流，要求滑片向右
滑动时电流表示数变大。将图所示的实验器材按要求连接实物图，并在
右框内画出对应的电路图。
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【答案】
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6(共39张PPT)
第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
第1课时 串联电路中电压的规律
要点梳理
考点精练
1.探究串联电路的电压规律
（1）实验中应选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡
进行____次实验，这样做的目的是______________。
（2）实验结论：串联电路中电压的规律是_________________________
_____________________。
不相同
多
寻找普遍规律
串联电路中，各用电器两端电压之和等于电源电压
1
2
2.探究实验中的常见故障（只有一处故障）
（1）不遵守电压表的使用规则造成的故障：
①接线错误，把两个接线柱接反了。现象：闭合开关，______________。
②量程选择不合理。所选量程太大，现象：闭合开关，______________
_____；所选量程太小，现象：闭合开关，______________________。
指针反向偏转
指针偏转角度太小
指针偏转角度超过量程
（2）短路：在串联电路中，如果两灯中一灯短路，另一灯发光，电流
表____示数，与短路处并联的电压表示数为____。
有
零
（3）断路：在串联电路中，如果两灯中一灯断路，两灯都不发光，电
流表____示数，断路处电压表示数与电源电压______（选填“相同”或
“不相同”）。
无
相同
1
2
知识点 探究串联电路电压规律
【典例1】 小明同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图
甲所示的电路。
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（1）小明连接电路时，刚接好最后一根导线，就发现小灯泡发光了，
产生这一现象的原因是__________________________；
（2）实验时，应该选择规格______（选填“相同”或“不同”）的小灯泡
进行实验；
（3）闭合开关 前，发现电压表的指针偏转如图乙所示，原因可能是
______________；
（4）在测量两端电压时，保持电压表接点不动，只断开 接点，并
改接到 接点上，闭合开关后，会出现电压表___；
连接电路时，开关没有断开
不同
电压表未调零
B
A.超过电压表量程
B.指针反偏
C.正确测出灯泡 两端的电压
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（5）实验中发现两个串联的小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，造成
这种现象的原因可能是___。
1.6 1.2 2.8
C
A.通过两个灯泡的电流大小不同 B.发光微弱的灯泡的灯丝断了
C.灯泡的规格不同 D.发光微弱的灯泡被短路了
（6）小明完成了实验，并把数据记录在表中，分析实验数据得出实验
结论（如表所示），串联电路两端的电压______（选填“大于”“小于”或
“等于”）各部分电路两端电压之和，小明同学实验设计方案的不足之处
是________________________。
等于
没有多次测量找普遍规律
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解题分析：在探究串联电路中电压时，为了使实验结论具有普遍性，要
选择不同规格的灯泡进行多次测量找规律；实验过程中，连接电路开关
要断开；要注意电压表的使用方法：使用前调零，并联接入电路中，电
流“ ”进“-”出。
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【变式训练】
1.如实物图所示，以下判断正确的是( )
D
A.灯与灯 串联，电压表测电源两端的电压
B.灯与灯并联，电压表测灯 两端的电压
C.若灯 短路，电压表有示数，电流表有示数
D.灯 开路，电压表无示数，电流表无示数
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2.在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，多
次实验记录数据后，小凯分析实验数据，发现 。你认为
下列解释合理的一项是( )
D
A.实验有误差，应继续换不同规格的灯泡多次实验
B.应反复断开、闭合开关，测出各次电压值
C.电压表不准确，应该换一个电压表继续实验
D.实际的导线、开关、电源等元件也有电阻，两端有较小电压
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3.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。
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（1）为测量 两端电压，请在图丁中用笔画线代替导线将实物图连接
完整；
【答案】
（2）小丽闭合开关，发现一个灯不发光，另一个比较亮，电压表示数
为零，则电路故障可能是________。
短路
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（3）根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了
使实验结果更准确，接下来他应该______________________________。
断开开关，换用小量程重新实验
（4）改变电源电压和小灯泡进行三次实验，测量的数据分别如下表。
第3次实验 间的电压值如图丙所示，为______。在分析数据时小丽发
现，第二组的实验数据结论和其他两组不一样，小丽分析该组数据后发
现有一个数据记录错误。纠正错误后，正确数据为______。
次数 间的电压/ 间的电压/ 间的电压/
1 1.4 0.7 0.7
2 2.8 5.0 1.7
3 4.0 1.4
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知识点 串联电路电压规律的应用
【典例2】 如图所示的电路中，闭合开关 ，已
知电源电压为，两端的电压为 ，
则下列说法正确的是( )
A
A.电压表的示数为
B.电压表的示数为
C.电压表的示数为
D.电压表的示数为
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解题分析：本题考查了串联电路电压规律的探究，会使用电压表测量串
联电路中的电压是解决本题的关键。两灯泡串联，电压表实际上是测量
两端的电压。
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【变式训练】
第4题图
4.小明连接了如图所示的实物图，若要使电路
中灯与串联，开关闭合，开关 _____
（选填“断开”或“闭合”）；当开关全部闭合
时，甲电压表的示数为；当开关 闭
合，断开时，甲电压表示数为 ，则此
时两端电压为____ 。
断开
1.6
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5.在如图电路中，如果将开关、都闭合，则电压表示数为 ；如果
将开关闭合、开关断开时，电压表示数为；则当和 均断开
时，灯泡 两端的电压是____。
第5题图
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【典例3】 如图所示的电路，闭合开关，电路正
常工作，电流表、对应的示数为、 ，电压
表、对应的示数为、 ，下列说法正确的
是( )
C
A.， B.，
C.， D.，
解题分析：如图，两电阻串联，两个电流表均测量电路中电流，由于串
联电路中各处电流相等，所以，两电流表的示数相同，即 ；电压
表测量两端电压，电压表测量、 两端的总电压，串联电路
两端总电压等于串联各部分两端电压之和，所以 示数较大，即
。
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【变式训练】
6.在甲图所示的电路中，当闭合开关后，、 ______（选填“串联”
或“并联”），两个电压表指针偏转均如乙图所示，则电源电压为____ ，
灯两端电压为______。此时通过和 的电流之比_____。
第6题图
串联
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第7题图
7.已知甲、乙两灯均在电压为 时可正常发
光，现将两灯串联后接在某一电源两端，要使
其中一个灯泡正常发光，并保证电路安全。则
电路的工作电流为______，电源最大电压为
____。
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第十六章 电压 电阻
第2节 串、并联电路中电压的规律
第2课时 并联电路中电压的规律
要点梳理
考点精练
1.探究并联电路的电压规律
（1）实验中应选择规格________（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡
进行____次实验，这样做的目的是______________。
（2）实验结论：并联电路中电压的规律是_________________________
_________________。
不相同
多
寻找普遍规律
并联电路中，各支路两端电压与电源电压相等
1
2
2.探究实验中的常见故障（只有一处故障）
（1）短路：在并联电路中，如果两灯中一灯短路，另一灯______
（选填“能”或“不能”）正常发光，与短路处并联的电压表示数为____。
不能
零
（2）断路：在并联电路中，如果两灯中一灯断路，另一灯____
（选填“能”或“不能”）正常发光，与断路处并联的电压表示数与电源电
压_______（选填“相同”或“不相同”）。
能
相同
1
2
知识点 探究并联电路电压规律
【典例1】 在“探究并联电路的电压规律”
实验中，三个小组的同学根据甲图所示
电路进行实验。他们找来电池、
和 两个量程的电压表、标称“
”和“ ”的小灯泡
若干、导线、开关若干
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（1）在连接电路时，应该将开关______；
（2）应该选择___进行实验；
断开
C
A.两个“ ”的小灯泡
B.两个“ ”的小灯泡
C.两种规格的小灯泡各取一个
（3）连接好电路后，同桌说小阳可能组成了一个串联电路。小阳拧掉
了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡______
（选填“工作”或“不工作”），说明它们是并联的；
工作
（4）将电压表接在小灯泡 两端，当闭合开关后，电压表出现了如乙
图所示的情况，其原因是________________________；
电压表正负接线柱接反了
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（5）三个小组的同学通过实验获得的数据分别填入下表中。
实验组号 间电压 间电压 间电压
第一组 3.0 2.5 2.6
第二组 1.5 1.4 1.4
第三组 2.9 2.9 2.9
接下来的操作最合理的是___。
D
A.采用第三组的数据得到实验结论“并联电路中各支路电压相等”
B.综合三个小组的数据再得出结论“并联电路中各支路电压相等”
C.多次断开闭合开关 反复试验，得到多组数据后再进行分析
D.三组同学更换部分器材再次实验，得到新数据后再进行分析
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解题分析：为保护电路，在连接电路时，应该将开关断开。实验过程中，
连接电路开关要断开；要注意电压表的使用方法：使用前调零，并联接
入电路中，电流“ ”进“-”出。为避免实验结论的偶然性，使实验结论具
有普遍性，实验时我们应该选择规格不同的小灯泡多次进行实验。并联
电路中各用电器独立工作，互不影响，而串联电路中各用电器相互影响。
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【变式训练】
1.为探究“并联电路中电压的规律”，小明设计的实物电路如图所示。
（1）小华一眼看出小明连接的实物电路有误，并指出如果直接闭合开
关，将出现______现象，、 都不会亮，还可能造成______损坏；
短路
电源
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（2）小华只需要更改跟、的四个接线柱、、、 相连的某根导
线的一端，就可使电路连接正确。请在需要改动的导线上打“×”，并改正；
【答案】
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（3）改正电路后，进行实验，小华记录的数据如表一所示，而另外一
个小组中的小李同学测量记录的数据如表二所示；小华迅速指出，小李
在实验中出现了错误；你认为小李的错误可能是____________________
_______，若表二是正确实验的数据，则得出、和、 数据相等的原
因是____________________________。
表一
测量处
电压/ 2.6 2.6 2.6
表二
把小灯泡、接成了串联
实验中使用了相同规格的灯泡
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测量处
电压/ 2.6 1.3 1.3
典例2图
【典例2】 小蜀设计了如图所示的电路，闭合开
关后两灯均正常发光。过了一会儿，其中一灯不
亮，电流表与电压表都没有示数。根据以上信息
判断该电路故障( )
A
A.电流表断路 B.断路 C.短路 D.断路
解题分析：由电路图可知，灯泡、 并联，电压表测电源的电压，电
流表测通过 的电流；根据电压表、电流表示数的变化情况分析
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【变式训练】
变式训练2图
2.如图所示，闭合开关后，两电表正常工
作，且读数相同，则可能发生的故障是
( )
D
A.小灯泡短路 B.小灯泡 断路
C.定值电阻短路 D.定值电阻 断路
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知识点 并联电路电压规律的应用
【典例3】 乐乐同学连接了如图所示的电路，开关闭
合后，发现灯比 要亮一些，这两个灯泡是______
（选填“串联”或“并联”），两灯泡规格_______
（选填“相同”或“不同”）， 两端的电压______
（选填“大于”“等于”或“小于”） 两端的电压。
并联
不同
等于
解题分析：本题考查了并联电路电压规律，其规律为 。
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【变式训练】
3.如图所示电路，当开关、 都闭合时( )
B
A.电流表测量干路中的电流
B.灯泡与 两端的电压相等
C.通过灯泡与 的电流相等
D.灯泡与 两端的电压之和等于电
源电压
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4.如图所示，开关闭合，两个灯均正常发光，电流表的示数为 ，
电流表的示数为，电压表的示数为 。下列判断不正确的是
( )
C
A.灯和并联 B.电源电压和两端电压均为
C.灯的电流为 D.灯的电流为
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【典例4】 如图所示的电路中，甲、乙、丙是三个电表，下列说法正确
的是( )
C
A.闭合开关，若、 串联，则甲、丙为电流表，
乙为电压表
B.闭合开关，若、 并联，则乙、丙为电压表，
甲为电流表
C.闭合开关 ，若乙、丙为电压表，甲为电流表，则丙的示数大于乙的示数
D.闭合开关 ，若乙、丙为电流表，甲为电压表，则乙的示数等于丙的示数
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解题分析：本题考查了加入电表后，对电路类型的判断以及串、并联电
路电流电压规律。
【变式训练】
5.如图所示的电路中，电源电压恒定不变，当开关 闭合时( )
B
A.电压表示数变大，电流表示数变大
B.电压表示数不变，电流表示数变大
C.电压表示数变小，电流表示数变小
D.电压表示数不变，电流表示数变小
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6.已知甲灯在电压为时正常发光，乙灯在电压为 时正常发光，现
将两灯并联后接在某一电源两端，要使其中一个灯泡正常发光，并保证
电路安全。则电路的干路电流为______，电源最大电压为____。
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6(共20张PPT)
第十六章 电压 电阻
第3节 电阻
要点梳理
考点精练
1.导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越____。电阻是导体本
身的一种______，不同的导体，电阻一般______。
大
性质
不同
2.通过实验探究，采用了__________法和______法，得出影响导体电阻
的内部因素有____________、______、__________等，与通过导体的电
流、导体两端的电压______（选填“有关”或“无关”）；影响导体电阻的
外部因素有______等。
控制变量
转换
导体的材料
长度
横截面积
无关
温度
3.同种材料、横截面积相同的导体，长度越长，电阻 越____；同种
材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻 越____。
大
大
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2
3
4
4.某段导体两端的电压为时，通过它的电流为，该导体的电阻为 ；
当导体两端电压减小到原来的一半时，该导体的电阻为___；当电路断
开时，该导体的电阻为___。
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知识点 电阻
【典例1】 下列有关电阻的说法正确的是( )
A
A.导体的电阻越大，表明导体的导电能力越弱
B.导体的电阻与导体两端的电压成正比
C.导体中的电流为零时，电阻也为零
D.导体的电阻是导体本身的一种性质，只与导体的长度有关
解题分析：本题考查了电阻的概念，电阻是导体对电流的阻碍作用，是
导体本身的一种特性，与经过导体的电流、导体两端电压的大小无关。
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【变式训练】
1.导体的电阻是导体本身的一种______，它的大小决定于导体的材料、
长度和__________，有时还与______有关。一般情况下温度越高，电阻
______，但是玻璃、石墨、光敏电阻等是随温度的升高电阻______。电
阻与通过导体的电流和导体两端的电压______。导体越容易导电说明它
对电流的阻碍作用越____（选填“强”或“弱”），导体的电阻越大说明它
对电流的阻碍作用越____（选填“强”或“弱”）。
性质
横截面积
温度
越大
减小
无关
弱
强
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知识点 决定导体电阻大小的因素
【典例2】 在“探究导体电阻的大小与什么因素有关”时，同学们交流后
进行了猜想。
猜想一：导体电阻的大小可能与导体的长度有关。
猜想二：导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体电阻的大小可能与导体的材料有关。
同学们选择了如表所示的4根电阻丝，设计了如图所示的电路进行实验。
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编号 材料 长度/ 横截面积/
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
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（1）在、 之间分别接上不同的电阻丝，通过观察_______________
来比较导体电阻的大小，此处运用到的物理研究方法是________；
小灯泡的亮度
转换法
（2）为了验证上述猜想一，同学们选择B、D两根电阻丝分别接入电路
、 之间进行实验，此方案________（选填“可行”或“不可行”），理
由是____________________________；
不可行
没有控制两电阻丝的材料相同
（3）同学们选用A、B两根电阻丝分别接入电路、 之间进行实验，
发现当接入A电阻丝时灯泡亮度比接入B电阻丝时亮，可得到结论：当
导体的横截面积、材料都相同时，__________________________；
导体的长度越长，电阻越大
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（4）同学们又将A、C电阻丝分别接入电路，可以验证上述猜想____是
否正确；
二
（5）同学们观察到实验现象不太明显，为了更好地探究影响导体电阻
大小的因素，请你给同学们设计的图甲电路提供一个有效的改进措施：
________________；
添加一个电流表
（6）同学们又设计了如图乙所示的装置，电源电压保持不变，闭合开
关后灯泡发光，点燃酒精灯加热电阻丝，灯泡变暗，说明导体电阻的大
小与______有关。
温度
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解题分析：本题考查探究实验影响电阻大小的因素。影响电阻大小的内
部因素有长度、横截面积、材料，外部因素有温度。实验过程中，运用
到的科学探究方法有转换法和控制变量法。探究实验要重视实验过程，
注意观察实验现象，提出改进措施，让实验效果更好。
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【变式训练】
2.小宁选取一根粗细均匀的铅笔芯，连接成如
图所示电路，把左端夹子固定，移动右端夹子，
观察到小灯泡的亮度发生了变化。本实验中，
影响导体电阻大小的因素是( )
C
A.通过导体的电流 B.导体两端的电压
C.导体的长度 D.导体的横截面积
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3.小明学习了电阻的知识后开展对“液体电阻大小与哪些因素有关”的探
究，他提出了以下猜想：液体电阻大小与液体浓度有关。
小明在实验室中找到的实验器材有：两端带有金属接线柱的塑料管、电
源、开关、小灯泡、导线，食盐。他将上述器材组装成如图所示的电路，
并利用盐水进行实验探究猜想。
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（1）请将实验步骤补充完整。
①组装好器材，往塑料管中注入______（选填“高温”“低温”或“室温”）
的低浓度盐水，闭合开关，记录此时灯泡亮度；
室温
②断开开关，往塑料管中加入一定量的食盐，
搅拌溶解，闭合开关，记录此时灯泡亮度；
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（2）请写出判断猜想是否正确的论证过程： ______________________
______________________________________________________________
________________________________________________________ 。
如果加盐后，灯泡变亮
了，表明液体的浓度越大，液体电阻越小；如果变暗，表明液体的浓度
越大，液体电阻越大；如果亮度不变，表明电阻大小与浓度无关
（3）小明发现灯泡亮度变化不明显，小亮提出了一个建议，可以在电
路中串联一个________。
（4）结合小明的探究，请你再提出一个有探究价值的猜想：_________
___________________（合理即可）。
电流表
液体电阻大小与液体温度有关
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【典例3】 下列说法中正确的是( )
B
A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大
B.同种材料的导线，若横截面积相同，则长的导线电阻大
C.长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大
D.粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大
解题分析：本题考查影响电阻大小的因素。电阻的变化，要从长度、横
截面积及材料入手来分析，由于导体电阻跟多个因素有关，所以在分析
时应注意控制变量。
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【变式训练】
第4题图
4.如图所示为四根高压输电线上的一个装置，它的
作用是将四根导线并联起来了。由此可知，装置应
该属于______（选填“导体”或“绝缘体”），利用这
个装置把四根导线并联起来，相当于增大了_______
_________，从而______（选填“增大”或“减小”）了
导体
导体的横截面积
减小
输电导线的电阻，这样就能大大减少输电线上电能的损失。
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第5题图
5.如图是一个长方体的金属电阻，材料分布均匀，长、
宽、高分别为、、，且 。当电流沿____
（选填“”或“”或“ ”）方向通过该电阻时，它的
电阻最小；当该电阻没有电流流过时，它的电阻_____
___（选填“为零”或“不为零”）；如果将该电阻沿 方
不为零
变大
向均匀拉长，它的电阻与原来相比将______（选填“变大”“变小”或“不
变”）。
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知识点 半导体、超导体的特点
【典例4】 能源、信息和材料是现代社会发展的三大支柱。某些物质在
温度很低的情况下，电阻就变成____，这种现象叫超导现象。扫描器中
光敏二极管的主要材料是________，这种材料具有______导电性。为了
降低电能损耗，输电线可以选择________材料。
零
半导体
单向
超导体
解题分析：本题考查半导体、超导体的特点。超导体是一种电阻几乎为
零的材料，导电能力最强，而输电线应选用导电能力强的材料。半导体
材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，具有单向导电的性质，可制作
二极管。
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【变式训练】
6.数千年来，寻找和开发新材料造福社会是人类的核心追求之一，关于
新材料，下列说法正确的是( )
D
A.导体都是靠正电荷的定向移动来导电的
B.发光二极管在电路中正常工作时，与电路中电流方向无关
C.绝缘体不容易导电是因为没有电荷
D.超导体研究成功后，若应用于输电方面，能大大降低电能损耗
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6(共21张PPT)
第十六章 电压 电阻
第1节 电压
要点梳理
考点精练
1.电压与电源：要在一段电路中形成电流，它的两端就要有______。
______的作用就是给用电器两端提供电压。用字母___表示电压，它的
国际单位是______，单位符号是___。常见单位还有：____________。
注意：电路中要形成持续电流必须符合两个条件：①有电压；②电路通路。
电压
电源
伏特
千伏、毫伏
2.常见电压值：一节新干电池电压______；一节铅蓄电池的电压____；
我国家庭电路的电压______；对人体的安全电压___________；工业电
压______。
不高于
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3.电压表的连接与使用
_______________________ 电压的高低可以用________测量； 它的电路元件符号为：_ ____
量程 小量程：_______ 大量程：________
对应量程的分 度值 ______ ______
电压表
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使用方法 ①“四要”：要校零（即检查电压表的指针是否对准 ___________，如有偏差，进行校正）；要选择合适的 ______；要将电压表____联在被测元件（或电路）两 端；要使电流从“___”接线柱流入，从“__”接线柱流 出。 ②“一不”：被测电压不允许超过所选______。 ③“两看清”：读数时要看清所选______和________
量程选择 在已知电压大小或可估计电压大小时，可直接选择合适 的量程；若不能判断，则先用____________，然后再选 择合适的量程
零刻度线
量程
并
-
量程
量程
分度值
大量程试触
续表
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知识点 电压
【典例1】 形成电流需要具备的两个必要条件：①电路两端有______；
②电路是______。电路中有电流______有电压，电路中有电压________
有电流（最后两个空均选填“一定”或“不一定”）。
电压
通路
一定
不一定
解题分析：形成电流需具备两个必要条件：电路两端有电压；电路是通路。
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【变式训练】
1.电动车车企为了增加续航，设计出“无极耳”电池。所谓极耳，
就是从电芯（电源装置）中将正负极引出来的金属导电体，取消
极耳可以避免电能在极耳中的损耗。关于电池说法正确的是
( )
C
A.无极耳电池没有正负极
B.电路中有电池就一定有电流
C.无极耳电池是提供电能的装置
D.对无极耳电池充电的过程中化学能转化为电能
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知识点 电压的测量
【典例2】 如图所示，能正确测出小灯泡 两端电压的电路是( )
D
A. B. C. D.
解题分析：电压表的使用遵循两个原则：（1）与被测用电器并联；（2）
电流“正进负出”。
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【变式训练】
2.用电流表测灯的电流，用电压表测灯 两端电压，图中电路图正确
的是( )
C
A. B.
C. D.
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【典例3】 用电压表测量电压如下图，此时电压表
使用的量程是________，分度值是______，示数是
_______。
解题分析：电压表读数，先要看所选的量程，再根
据所选量程确定分度值和读数要看的是上排还是下排刻度线对应的数据。
记录数据时，一定要记得带上单位。
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【变式训练】
3.如图是用同一电压表对同段电路进行两次测量的结果，图甲电压表示
数为______，图乙电压表示数为______。最后测量结果应取______。
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知识点 电压表测量对象、使用常见的错误
【典例4】 如图所示电路，闭合开关、，小灯泡和 正常发光，
电流表和电压表均有示数。下列关于电路的分析不正确的是( )
B
A.灯与灯 并联
B.电压表只能测量灯 两端的电压
C.只断开开关，灯 正常发光
D.电流表测量 电流
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解题分析：根据实物图判断电路类型：先将电流表看成导线，电压表看
成断路，确定电路类型；确定好电路类型后，再加入电表分析，根据正
进负出的连接确定每个电表测量的用电器，电流表测量与之串联的用电
器的电流，电压表测量与之并联的用电器或电源两端的电压。
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【变式训练】
4.如图所示电路中，当只闭合开关 时，电流表、电压
表均正常工作，下列说法正确的是( )
C
A.只闭合开关时，和并联，电压表测 两端电压
B.只闭合开关和 时，电压表示数不为零
C.同时闭合开关和 时，电路将发生短路
D.只闭合开关和 时，电压表并联在电源两端，测量
的是电源电压
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【典例5】 同学们在物理实验中总结了电压表接入电路中可能出现的现
象，并归纳如下。请你根据列举的现象说出原因：
（1）指针不动，说明______________________________________。
（2）指针反偏，说明____________________________。
（3）指针偏转到最大刻度或偏转角度太小，说明___________________
_________。
电路中无电流或电压表接在导线的两端了
电压表的正、负接线柱接反了
电压表的量程选小了或选大了
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（4）电路中电压表的示数如图所示，则电压表的示数为______或_______。
解题分析：根据实验现象归纳总结常见错误。电压表读数一定要先选择
量程，接入不同的量程，指针在相同位置，测量的对应的电压值不同。
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【变式训练】
5.若将完好的电流表、电压表、小灯泡连接成如图所示的电路，各处接
触良好。当开关 闭合后，会出现电流表示数______，小灯泡_______
（选填“亮”或“不亮”），电压表示数____________________。
为零
不亮
很大且接近电源电压
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知识点 实物图与电路图转换
【典例6】 如图所示实物图，下列选项中与其对应的电路图是( )
B
A. B.
C. D.
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【变式训练】
6.请将下面的实物图所对应的电路图画在右边的方框内。
【答案】
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7.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接起来。
【答案】
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8.下列电路图与实物图对应正确的是( )
A.
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