(共23张PPT)
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
要点梳理
考点精练
1.电能：各种用电器工作的过程就是把____能转化为__________能的过
程。电能用___表示，国际单位是______，简称____，符号是__，能量
的常用单位是________；1度_____________ 。
电
其他形式
焦耳
焦
千瓦时
1
1
2
3
4
2.电能表：测量电能的仪表是电能表（也叫________）。表盘上的数字
表示已经消耗的电能，单位是千瓦时，即 。计数器的最后一位是
小数，用电能表月底的读数减去月初的读数，就表示这个月所消耗的电
能。
“ ”表示：_________________________。
“”表示：表示这个电能表的_______________； 表示
的是额定_______________。
“ ”表示接在这个电能表上的用电器，________________
_______________________________。
电度表
应该在的电路中使用
标定电流为
最大电流为
每消耗1千瓦时的电能，电能表上的表盘转过600转
1
2
3
4
3.电功：电能转化为其他形式的能的过程就是__________的过程，有多
少电能发生了转化，就说电流做了多少功。电功的国际单位也是______，
常用单位是________。
电流做功
焦耳
千瓦时
4.电功的计算：电流做功的多少跟电流、______、______有关。
计算公式： ____（适用于所有电路）。
①电功的单位：焦耳， ；
②公式中其他物理量的单位：（电压：伏特，（电流：安倍，
（时间：秒 。
推导公式（只适用于纯电阻电路）：______； _ ____。
电压
时间
1
2
3
4
5.串联电路的电功与电压、电阻关系式： 。
（纯电阻电路）
6.并联电路的电功与电流、电阻关系式： 。
（纯电阻电路）
7.无论用电器串联或并联，计算在一定时间所做的总功：
。
知识点 电能与其他形式能的相互转化
【典例1】 仿照例子，写出下列过程中能量转化或转移的情况。
例子：使用充电器为手机充电：电能转化为化学能。
（1）电动汽车的电动机工作时：__________________；（2）风力发电
机发电：__________________；
（3）电动汽车插上电源充电过程中：__________________；（4）电热
水器烧水：________________。
电能转化为机械能
机械能转化为电能
电能转化为化学能
电能转化为内能
解题分析：判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么
能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。
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【变式训练】
1.关于能的转化，下列说法正确的是( )
C
A.对手机充电时是将其他形式的能转化为电能
B.电风扇工作时将电能转化为内能
C.太阳能热水器将光能转化为内能
D.内燃机的做功冲程将机械能转化为内能
2.下列几种用电器正常工作时，将电能主要转化为内能的是( )
B
A.电冰箱 B.电烤箱 C.电动车 D.电视机
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3.灯泡中有电流时，灯泡发光。关于这个过程中的能量转化，下列说法
正确的是( )
C
A.灯泡消耗的电能全部转化成了光能
B.因为消耗电能，流过灯泡后的电流变小了
C.电流做了多少功，电路中就消耗了多少电能
D.光能最终消失了，没有转化成其他形式的能量
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知识点 电能表
【典例2】 如图所示，关于这个电能表，下列叙述正确的是( )
B
A.电能表是测量电流做功快慢的仪表
B.表示电能表应该接在 的电路中使用
C.电能表的示数是
D. 表示电能表的转盘每转1转，消耗的
电能是
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解题分析：电能表是测量用电器在一定时间内消耗电能（电流做功）多
少的仪表。电能表上“”表示该电能表在 的电路中使用。电能
表的读数方法：最后一位是小数，单位是。 ，表示
电路中每消耗 的电能，电能表的转盘转2 500转。
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【变式训练】
第4题图
4.电能表是用来测量电路消耗__________的仪表，小
明家电能表本月底示数如图，上月底的示数为“
01383”，则他家本月消耗电能为______ 。该同
学观察到当他家里只有一台空调机连续工 该表
的指示灯闪了60次时，在这段时间空调消耗的电能
为_____ 。
电能多少
110.3
0.02
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第5题图
5.如图所示分别是小英家上月初和上月末电
能表的示数。结合表盘上的信息可知，下
列选项中正确的是( )
B
A.小英家家庭电路中的干路电流不得超过
B.小英家上个月消耗的电能为
C.电能表上指示灯闪烁320次，表示家庭电路消耗电能
D.电能表上指示灯闪烁得越快，说明电路中消耗的电能越多
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9
6.如图所示是家庭电子式电能表的表盘，其示数是
________ 。若家庭电路中只有一台电热水器
在工作，该电能表的指示灯在 内闪烁320次，
则该电热水器消耗的电能是__________ 。电热水器
工作，可使_____的水温度升高 。［不
计热量损失，水的比热容 ，
取 ]
2.38
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9
知识点 电能、电功的简单计算
【典例3】 如图所示，电源电压为保持不变，的阻值为 ，闭
合开关后，电压表的示数为 。求：
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（1） 的阻值；
【答案】由图知两电阻串联，电压表测量 两端的电压，根据欧姆定
律知，电路中的电流：
，
根据串联电路电压的规律知， 两端的电压：
，
由欧姆定律得， 的阻值：
；
答：的阻值为 ；
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（2）通电 整个电路消耗的电能。
【答案】通电 整个电路消耗的电能：
。
答：通电整个电路消耗的电能为 。
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解题分析：由图知两电阻串联，电压表测量 两端的电压。（1）根据
欧姆定律算出电路中的电流，由串联电路电压的规律算出 两端的电
压，由欧姆定律算出的阻值；（2）根据 算出通电
整个电路消耗的电能。
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9
【变式训练】
7.关于电功，下列说法中正确的是( )
D
A.用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多
B.用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多
C.通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多
D.用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多
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8.（1）如图甲所示，电阻为 ，电源电压保持不变。当闭合开关
时，电压表示数为，电流表示数为，则电阻的阻值为___ ，
电源电压为___。通电，该电路消耗的电能为_____ 。
8
6
900
（2）用如图乙所示电路验证“电压越大，电流做的功就越多”的结论，
图中两只灯泡____联，两灯的电阻______（选填“相同”或“不同”）。支
持该结论的实验现象是__________________________。
串
不同
电压表示数较大的灯泡较亮
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9.如图所示的电路中，电阻的阻值为 ，电源
电压不变。当、断开， 闭合时，电流表的示
数为；当断开，、 闭合时，电流表的示
数为 。求：
（1）电源电压；
【答案】当、断开，闭合时，断路，电路中只有 ，电路中电
流 ，由欧姆定律可得，电源电压：
；
答：电源电压为 ；
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9
（2） 的阻值；
【答案】当断开，、闭合时，、并联，干路电流为 ，
因并联电路中各支路互不影响，因此通过的电流仍为 ，又因为
并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过 的电流：
，
因并联电路两端电压相等，则由可得， 的电阻：
；
答：的阻值为 ；
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（3）当闭合，、断开时，通电电阻 消耗的电能。
【答案】当闭合，、断开时，、 串联，则电路中的电流：
，
此时 两端的电压：
，
通电电阻 消耗的电能：
。
答：当闭合，、断开时，通电电阻消耗的电能为 。
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8
9(共34张PPT)
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
第1课时 测量小灯泡的电功率
要点梳理
考点精练
1.测量小灯泡电功率的工作原理：________。实验器材：电源、开关、
导线、小灯泡、____________________________。
电流表、电压表、滑动变阻器
1
2
3
4
2.在“测量小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器的作用：（1）_______
___；（2）________________________________。
请在下列方框中画出实验电路图，并连接实物图。（电压表、电流表都
选小量程）
保护电路
改变灯泡两端的电压和通过的电流
【答案】
1
2
3
4
3.分析论证：当，___ ，灯泡______；
当，___ ，灯泡__________；
当，___ ，灯泡______。
较亮
正常发光
较暗
1
2
3
4
4.根据绘制的小灯泡的 图像完成结论：
次数 电压 电流
1 1.0 0.13
2 1.5 0.18
3 2.0 0.22
4 2.5 0.26
5 3.0 0.28
1
2
3
4
结论：
（1）小灯泡的额定功率为： _____
_____ ；
0.26
0.65
（2）小灯泡的实际电功率随两端的________________；
电压增大而增大
（3）小灯泡的亮度取决于灯泡的实际电功率，实际电功率越大，_____
_____；多次试验的目的：_______________________________________
_____；
小灯越亮
比较不同电压下，灯泡的亮度与实际功率的关系
（4）观察图像发现，通过小灯泡的电流与电压并不成正比，原因是
____________________________________。
是小灯泡的电阻随着温度的升高而增大
1
2
3
4
知识点 测量小灯泡电功率实验
【典例1】 小明在“探究小灯泡亮度与实际电功率关系”的实验中，所用
实验器材如图所示，已知小灯泡额定电流小于，额定电压为 。
1
1
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2
3
4
5
6
7
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路补充完整，并在图2
中的虚线框内画出对应的电路图。
【答案】 ;
1
1
2
2
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4
5
6
7
（2）本实验测量电功率的原理是________，测量方法：________。滑
动变阻器的作用一是改变电路中的电流和部分电路两端电压以便多次测
量寻找__________，二是保护电路。连接电路时开关应该______，滑动
变阻器滑片应该移到____________。
伏安法
普遍规律
断开
阻值最大处
（3）移动滑动变阻器的滑片到某一位置，电压表的示数为 。要测
量小灯泡的额定功率，应调节甲图中的滑动变阻器，使其阻值变_____
（选填“大”或“小”），使电压表的示数为____ 。电流表示数如图3所示，
小灯泡的额定电功率为____ 。
小
2.5
0.8
（4）小明认为在不增加实验器材的情况下，利用该电路也可以探究导
体中电流与导体两端电压的关系，你认为________（选填“可行”或“不
可行”），理由是__________________________________。
不可行
小灯泡灯丝电阻随温度的变化而变化
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7
解题分析：滑动变阻器应该上下接线柱各选一个接入电路；根据小灯泡
的额定电压确定电压表的量程，据此连接实物图；根据实物图画出电路
图，注意滑动变阻器的下接线柱位置。 时小灯泡正常发
光，据此判断滑片移动方向。连接电路时开关要断开，滑片移到最大阻
值处。
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7
【变式训练】
1.在测量额定电压为的小灯泡电功率的实验中，电源电压为 且
保持不变。
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7
（1）某同学将实验器材连成如图甲所示的实验电路，闭合开关后，移
动滑片 ，观察到的现象是___：（填字母）
C
A.小灯泡变亮，电压表示数变大
B.小灯泡变亮，电流表示数变大
C.小灯泡不发光，电流表示数接近0
D.小灯泡不发光，电压表示数接近
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7
（2）造成上述现象的原因是其中有一根导线连接错误，请在该错误导
线上打“×”，并用笔画线代替导线把它改接到正确的位置上；
【答案】
1
1
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4
5
6
7
（3）改接正确后，闭合开关，变阻器滑片 在某处时，电压表示数为
，电流表示数如图乙所示。若想测量小灯泡的额定功率，应将滑动
变阻器的滑片 向____（选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数
为____ 为止；
右
3.8
（4）如图丙所示，当小灯泡正常发光时，电流表示数为_____A，则小
灯泡的额定功率为______ ；
（5）把这样的两个小灯泡串联在电压为 的电路中，电路的总功率为
____ 。
0.34
1.292
1.8
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1
2
2
3
4
5
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7
知识点 用电能表测家用电器的电功率
【典例2】 小明家的电能表标有“ ”字样。他家有一个功
率未知的电熨斗，请你帮小明设计一个合理的实验方案，在家中测量该
电熨斗正常工作时的电功率。
（1）实验原理：_ ______；
（2）测量工具：______；
秒表
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（3）简述主要的实验步骤：_____________________________________
______________________________________________________________；
（4）电熨斗电功率的表达式：_ _________（用已知量和所测量字母表
示）。
①关闭家中其他所有的用电器，只把电熨斗接入电路；②用秒表（钟表）测出电能表在时间内转过的圈数转
解题分析：先用电能表测量一段时间内消耗的电能，再利用秒表或计时
器记录下时间，用公式 计算，就可以测量出家用电器的功率。
1
1
2
2
3
4
5
6
7
【变式训练】
2.小科发现家中电压力锅的铭牌上标有“ ”字样。他在学习了电
能表的相关知识后，想利用家中的电能表来测量电压力锅的实际电功率，
看看测出的实际电功率和铭牌上的功率是否相符。
（1）要测量电压力锅的实际电功率，
除了家中的电能表，还需要的测量工具
是______。
秒表
（2）如图是小科家上月初和上月末的
电能表的表盘，他家上月消耗的电能为
_____度。
68.1
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3
4
5
6
7
（3）小科家同时工作的家用电器总功率不得超过_______ 。
2 200
（4）测量时，他断开家里其他用电器，只让电压力锅单独工作 ，
观察到电能表指示灯闪烁了80次，则电压力锅在这段时间内消耗的电能
是_____，该电压力锅的实际电功率是_______ 。他发现电压力
锅的实际电功率与铭牌上标的功率不相符，导致这一现象的原因可能是
______________________。
0.05
1 000
实际电压小于额定电压
1
1
2
2
3
4
5
6
7
知识点 测量小灯泡电功率的实验综合练习
3.在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有电池组（ 不变）、电
流表、电压表、小灯泡（额定电压 ）、滑动变阻器、开关、导线
若干，实物电路如图甲所示。
（1）连接电路时开关应______；
断开
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（2）请你用笔画线代替导线，将甲图中的实物图连接完整；
（要求：滑动变阻器的滑片向 端移动时小灯泡变暗，导线不能交叉）
【答案】
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（3）若连接好电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 ，发现小灯
泡不亮，电流表没有示数，电压表示数接近 ，电路故障可能是_____
_______；
小灯泡断路
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑片 至某一位置时。电压表的示
数如图乙所示，其读数为____ ；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片
应向___（选填“”或“ ”）端移动；
2.2
（5）排除故障后进行实验，图丙是由实验数据描绘得到的小灯泡的
图像，则小灯泡额定功率是______ ；
（6）分析小灯泡的 图像，发现小灯泡灯丝的阻值随电压变化而变
化，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是______。
0.625
温度
1
1
2
2
3
4
5
6
7
4.如图甲是小明和同学做“测定小灯泡电功率”实验的电路。已知电源电
压为，小灯泡额定电压为 ，正常发光时灯丝的电阻在
。
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（1）请你用笔画线代替导线，帮小明把图甲中的器材连接成实验电路，
要求滑片 向左移灯泡变亮（所画的导线不能交叉）；
【答案】
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于___（选填“”或“ ”）端；
1
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5
6
7
（3）当滑动变阻器滑片 在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，
为了使小灯泡正常发光，应将滑片向___（选填“”或“ ”）移动；
（4）移动滑片 ，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成
图丙所示的 图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是
______ ；通过这个实验，小明发现，灯泡的亮度是由它的__________
决定的。
0.625
实际功率
1
1
2
2
3
4
5
6
7
5.在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电
源电压为，小灯泡额定电压为（灯丝电阻约为 ）。
（1）能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用___；
B
A.“”的滑动变阻器 B.“ ”的滑动变阻器
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整（要求：滑
片右移灯泡变亮）；
【答案】
（3）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到___
（选填“”或“ ”）端；
1
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4
5
6
7
（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，
电压表无示数，电流表有示数，小灯泡不亮的原因是____________；
小灯泡短路
（5）闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是
____ ；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向___
（选填“”或“ ”）端移动；
2.2
（6）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示，分析图
像可知：该小灯泡正常发光时额定功率为____ 。
0.5
1
1
2
2
3
4
5
6
7
6.在测定小灯泡电功率的实验中，现有器材：电压为 的电源1个，规
格为“”和“”滑动变阻器各1个，额定电压为 、阻值
约为 的小灯泡1个。请回答以下问题：
（1）根据所学知识和题意，应选择规格为___________的滑动变阻器；
“ ”
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（2）如图甲所示，是已连接好的实物图，图中有一处连接错误，并导
致移动滑动变阻器滑片灯泡亮度较暗且不变，这一处错误是__________
_______________________；
滑动变阻器接入的是下端两接线柱
（3）在改正错误后，移动滑动变阻器滑片进行了多次测量，其中小灯
泡正常发光的电流表读数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为_____ ；
（4）该实验中，移动滑动变阻器滑片进行多次实验的目的是_________
______________________________________________________________。
0.75
测量不同电压下小灯泡的实际电功率（探究小灯泡的亮度与小灯泡电功率的关系）
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（5）请根据正确的图甲实物图，在方框中画出电路图。
【答案】
1
1
2
2
3
4
5
6
7
7.在实验室测量额定电压为 小灯泡的额定功率。
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（1）如图1是连接的实物电路，电路连接有一处错误，请在错接的导线
上画 ，然后用笔画线代替导线，画出正确的接线。
【答案】
1
1
2
2
3
4
5
6
7
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片 到某一位置，电压表和电流
表的示数如图2甲、乙所示，电压表的示数是____ ，电流表的示数是
____A，则小灯泡的额定功率为_____ 。
2.5
0.3
0.75
1
1
2
2
3
4
5
6
7(共25张PPT)
第十八章 电功率
第2节 电功率
第2课时 额定功率与实际功率
要点梳理
考点精练
1.定义公式_ __，变形公式 （适用所有电路）。
推导式子_ __， _____。（适用纯电阻电路）
2.额定电压：用电器在____________的电压。额定功率：用电器在
___________下工作时的功率。
实际电压：用电器在__________时两端的电压。实际功率：用电器在
__________下工作时的功率。
正常工作时
额定电压
实际工作
实际电压
1
2
3
4
3.用电器两端电压与功率的关系
___，，正常工作。___， ，不能正常
工；___， ，容易损坏。
4.根据，已知、 ，可以得出求电阻式子：_______。
若纯电阻用电器标有“ ”，则表示额定电压为______，额
定功率为_________。
由欧姆定律 可知：额定电流为____，电阻为______。
1
2
3
4
知识点 额定电压与实际功率的理解
【典例1】 将铭牌中“”电灯接到 电压下工作
（不计温度对灯丝电阻影响），则电灯的实际电压是______，额定电压
是______，额定功率是______，实际电流______（选填“大于”“小于”或
“等于”，下同）额定电流，实际功率______ ，其亮度______正常
工作的亮度；若将电灯接到 的电压下工作，则他的实际功率_____
，其亮度______正常工作时的亮度；若将电灯接到 的电压
下，则它的实际功率______ 。
小于
小于
小于
大于
大于
等于
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解题分析：铭牌中“”指额定电压为，额定功率为 ；
额定的电压下的功率为额定功率，唯一且不变，实际电压下的功率为实
际功率；实际功率随实际电压改变而改变。
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【变式训练】
1.某电灯上标着“ ”表示额定电压为______，额定功率为
_______，额定电流为_______，电阻为_______。
2.（1） ， ，当两电阻串联时， _____，
_____，_____， _____。
（2） ， ，当两电阻并联时， _____，
_____，_____， _____。
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3.灯泡的亮度由__________决定，如图所示若标有“”， 标有
“ ”。
实际功率
（1）当和 串联时，___灯更亮。
由 知，串联时两灯电流相等，
电阻____的灯泡实际功率更大，灯更亮。
大
（2）当和 并联时，____灯更亮。
由 知，并联时两灯电压相等，
电阻____的灯泡实际功率更大，灯更亮。
小
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4.一盏白炽灯标有“ ”字样，则正常发光时的灯丝电阻为____
___ 。正常发光，灯丝消耗的电能为________ 。如果灯丝断了
之后重新将灯丝搭上，灯丝电阻变为 ，通电后灯泡消耗的功率
为_____ 。
1 210
24 000
48.4
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知识点 额定功率与实际功率的相关计算
【典例2】 甲、乙两灯泡铭牌上分别标有“”和“ ”，请你
填空。（灯泡电阻不变）
（1）若两灯都正常发光，则____灯会更亮一些，甲灯泡的电阻____ ；
乙灯泡的电阻___ ；
（2）若把两灯串联在 的电压下，电流是____A，则____灯会更亮
一些。
乙
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8
0.5
甲
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解题分析：（1）两灯都正常发光，其实际功率等于额定功率，灯泡的
亮度取决于其实际功率的大小；
（2）根据 可分别得出甲、乙两灯泡的电阻；若把两灯串联在
的电压下，串联电路中电流处处相等，根据 比较甲、乙灯
的实际功率，然后可得出结论。
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【变式训练】
5.某灯标有“”，若灯的电阻不受温度影响，当电压为 时，灯
的实际功率是多少？
（已知额定电压和功率，可求出电阻，再由实际电压是 ，根据
求出实际功率）
解：灯泡的电阻： ， 。
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答：灯的实际功率是 。
6.某灯标有“”，若灯的电阻不受温度影响，当电流为 时，
灯的实际功率是多少？
（已知额定电压和功率，可求出电阻，再由实际电流，根据
求出实际功率）
【答案】灯泡的电阻： ，
。
答：灯的实际功率是 。
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7.一个标有“”的电热器，当通过它的电流为 时，它的
实际功率为( )
A
A. B. C. D.
8.如图所示是某小灯泡的电流跟其两端电压关
系的图像，该灯泡额定电压为 ，灯丝电阻
约为 ，该灯光正常发光时的实际功率是
_________。（由图知灯泡电阻受温度影响而变
化）
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9.如图是家庭常用的电饭煲，表中列出了这个电饭煲的
部分技术参数。若电饭煲电阻丝的电阻大小不变，求：
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型号
额定电压
频率
额定功率
容量
（1）电饭煲正常工作时的电流；
解：由 可知，电饭煲正常工作时的电流：
；
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答：电饭煲正常工作时的电流为 ；
（2）电饭煲正常工作 消耗的电能；
【答案】电饭煲正常工作时，，正常工作 消耗的
电能：
；
答：电饭煲正常工作消耗的电能为 ；
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（3）用电高峰时，家庭电路的实际电压为 ，此时电饭煲的实际功
率。
【答案】由 可知，电饭煲电阻丝的电阻：
，
用电高峰时，家庭电路的实际电压为 ，此时电饭煲的实际功率：
。
答：用电高峰时，家庭电路的实际电压为 ，此时电饭煲的实际功
率为 。
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知识点 电能表测用电器的实际电功率
【典例3】 小明家的电能表如图所示，他要用电能
表和秒表测某一用电器的实际电功率。在用电高峰
时，他只让规格为“ ”的电热水壶单独
工作，测得在 内电能表的转盘恰好转81圈。此
时该电热水壶的实际功率_____，实际电压_____ 。
（假设电水壶电阻不变）
810
198
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解题分析：根据电能表的参数“ ”先计算出电能表的转盘
转81转消耗的电能，根据电功率公式 计算出电热水壶的实际功率，
再根据 计算实际电压。
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【变式训练】
10.小梦同学是个爱动脑的孩子，她想知道家里电热
水壶的实际功率多大，于是她将家里其他用电器都
关闭，只让电热水壶单独工作了 ，如图的电能表
转盘转了50转。下列说法正确的是( )
D
A.此电能表转盘每小时转过2 500转
B.电能表是测量电路中用电器功率的仪器
C.此电能表所在电路的最大电功率为
D.该电热水壶的实际功率是
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11.实验小组用参数是 的电子式电能表来测量电水壶
的功率。他们将其余所有用电器关闭，只让电水壶工作，数出电能表指
示灯在内闪烁了240次，则该水壶在 内消耗的电能是______
，该水壶的实际功率是_______ 。细心的小明发现不同用电器
工作时电能表的指示灯闪烁的快慢是变化的，电能表指示灯闪烁得越快，
说明电流通过用电器所做的电功______（选填“越多”“越少”“越快”或
“越慢”）。
0.12
1 800
越快
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12.如图甲所示为小明爸爸新买的电热水壶，已知
其额定电压为 ，额定功率为，容量
为 。图乙为他家电能表的面板。求：
（1）小明家能接入用电器的最大功率；
解：由乙图可知，电能表的工作电压 ，平时工作允许通过的
最大电流 ，
小明家允许接入用电器的最大功率：
；
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答：小明家能接入用电器的最大功率是 ；
（2）这个电热水壶正常工作时的电阻；
【答案】由 可得电热水壶正常工作时的电阻：
；
答：这个电热水壶正常工作时的电阻为 ；
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（3）某次小明爸爸使用该电热水壶烧水时，小明关闭了家中其他所有
用电器，观察到电能表的转盘在内转了 ，请计算此时电水壶
消耗的电能和实际功率分别为多少？（忽略温度对电阻的影响）
【答案】表示电路中用电器每消耗 的电能，电能
表的转盘转 ，
则电能表转盘转 时，电热水壶消耗的电能：
， ，
这个电热水壶的实际功率：
。
答：此时电水壶消耗的电能为，其实际功率为 。
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12(共27张PPT)
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率及其简单计算
要点梳理
考点精练
1.电功率：表示电流做功______的物理量，用字母___表示，单位_____，
简称瓦，符号是___。常见的单位有。_____ 。
快慢
瓦特
2.定义：电功率等于______与__________之比。
电功
做功时间
3.定义公式：_ __（适用于所有电路）。公式中物理量的单位：
（电功率：瓦特），（电功：焦耳），（做功时间：秒 ）；
变形公式： （适用于所有电路）；
推导式子：_ __； _____。（适用于纯电阻电路）
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4.“千瓦时”的来历
（1）由可知 。当电功率和时间单位分别是___和__时，电
功单位是焦；当电功率和时间的单位分别是千瓦和小时 时，
电功的单位是_______。（均填单位符号）
（2）可以看成是电功率为___的用电器，工作___ 所消耗的
电能。
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5.串联电路的电功与电功率： 。
6.并联电路的电功与电功率： 。
无论用电器串联或并联，计算在一定时间所做的总功：
。
知识点 电功率概念的理解
【典例1】 做同样多的功，电功率大的用电器用的时间 ____，而电功
率小的用电器用的时间____；在相同的时间里，电功率大的用电器做的
功____，而电功率小的用电器做的功____ .
少
多
多
少
解题分析：（1）由 可知，做同样多的功，电功率大的用电器用
的时间少，而电功率小的用电器用的时间多；（2）由 可得
，在相同的时间里，电功率大的用电器做的功多，而电功率小
的用电器做的功少。
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【变式训练】
1.物理学中，用________来反映电流做功的快慢； _________
。电功率计算公式： ____。对于纯电阻电路可作出推导：
由，得_____。若用电器在内做功 ，它的
功率是_____ 。
电功率
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2.关于电功率的认识，以下说法正确的是 ( )
A.电功率越大的用电器消耗的电能一定越多
B.消耗相同的电能，所用时间短的用电器电功率大
C.电功率是反映用电器消耗电能多少的物理量
D.两个用电器工作时，通电时间短的电功率大
B
3.一台洗衣机的电功率是 ，表示该洗衣机 ( )
D
A.内电流做功 B.内电流做功
C.内消耗的电能是 D.内消耗的电能
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知识点 公式 的应用
【典例2】 某同学家的电能表面板如图所示，则
此表允许通过的最大电流为____A，允许的最大
功率是_______ ，图中电能表的示数为________
。如将某用电器单独接在该电能表上工作
，电能表上的指示灯闪烁了320次，该用电
器在上述时间内消耗的电能为__________ ，该用
电器功率为_____ 。
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4 400
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解题分析：（1）表盘上“”是指电能表的工作电压； 是指电能
表平时工作时允许通过的最大电流，利用 求该同学家同时使用
的用电器最大总电功率；（2）电能表读数时注意最后一位是小数，单
位；（3）电能表上标有“”表示每消耗
的电能电能表的指示灯闪烁3 200次，现在知道指示灯闪烁320次，可以
求出该用电器在内消耗的电能，再利用 求出该用电器的电
功率。
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【变式训练】
4.的电能可以使一盏“ ”的日光灯正常工作( )
B
A. B. C. D.
5.关于电功率，下列说法正确的中( )
D
A.电功率越大，消耗电能越多
B.消耗电能越多，电功率大
C.消耗电能的时间越短，电功率越大
D.电流1秒内消耗电能越多，电功率越大
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6.与 都是电功率的公式，关于它们的说法，下列合理的是
( )
B
A.是电功率的定义式，而 是通过大量实验而得出的
B.适用于与电能表有关的计算， 适用于与电灯泡或其他用
电器有关的计算
C.是电功率特有的，而 在机械功率中也适用
D.说明功率单位是瓦特， 说明功率的单位是焦耳
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知识点 公式 的应用
【典例3】 如图所示的电路中，电源电压为 ，且
保持不变，电阻 ， 。当开关闭合
后，求：
（1）通过 的电流；
【答案】根据欧姆定律可知通过 的电流：
；
答：通过的电流是 ；
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（2）电路的总功率。
【答案】通过的电流： ，则
；
电路的总功率： 。
答：电路的总功率是 。
解题分析：闭合开关，两电阻并联。（1）根据欧姆定律可知通过 和
的电流；（2）根据 得出电路的总功率。
解：闭合开关，两电阻并联。
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【变式训练】
7.和两个电阻 ，按图所示的四种方式接入同一电路中，
则电路的总功率最小的是 ( )
B
A. B. C. D.
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8.如图所示是电阻甲和乙的 图像，下列说法正确的是( )
D
第8题图
A.甲是阻值为 的定值电阻
B.乙的电阻值为 且保持不变
C.甲、乙串联在电路中，当电路中的电流为 时，
则二者消耗的总电功率为
D.甲、乙并联在电路中，当电阻甲两端电压为 时，
则通电电阻乙消耗的电能为
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9.如图所示的电路中、为定值电阻，其中 。当闭合开关
时，电流表示数为；当同时闭合开关、 时，电流表的示数增
大到。则电源电压为___，消耗的电功率为____ 。
4
3.2
第9题图
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知识点 “千瓦时”的来历
【典例4】 将公式变形可得，如果的单位是， 的单位
是，那么的单位就是__；如果的单位是，的单位是，那么
的单位就是_______。是功率为 的用电器使用____所消耗
的电能。千瓦时是____的单位，千瓦是______的单位。
功
功率
解题分析：如果的国际单位是，的国际单位是， 的国际单位是
为；如果的单位是，的单位是，那么 的单位就是
；是功率为的用电器使用 所消耗的电能；千瓦时
是功的单位，千瓦是功率的单位
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【变式训练】
10.在物理学中，常用的能量单位是焦耳 。在国际单位制中，电功率
的单位是______在日常生活中，电能用千瓦时 作单位，
。按此关系可知，__________ ，
____ 。
瓦特
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11.为改善学习环境，学校在20间教室各安装了一台电功率为 的
空调。家庭电路的电压为 。求：
（1）空调的工作电流大小；
解：由 可得这台空调的工作电流：
；
答：空调的额定电流为 ；
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（2）所有空调同时工作 ，消耗的电能为多少千瓦时。
【答案】 ，
所有空调在额定电压下同时工作 ，消耗的电能：
。
答：所有空调在额定电压下同时工作 ，消耗电能为242千瓦时。
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知识点 串、并联电路中电功率基本计算
【典例5】 如图所示的甲、乙电路中，电源电压恒定不变，
， 。
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（1）如图甲中，闭合开关，电路中电流为，则 _____；
_____；的电功率____，的电功率____ 。电路
的总功率____ 。
0.2
0.4
0.6
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（2）如图乙中，闭合开关，则_____；_____； 电功
率____，的电功率____。电路的总功率____ 。
1.8
0.9
2.7
（3）已知电阻 ， ；若将它们串联在某电路中，
两个电阻的电功率之比_____；若该电路的电源电压是 ，则
两电阻的总功率____ ；若将它们并联在该电路中，两个电阻的电功率
之比 _____。
3.6
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解题分析：根据串、并联电路的电流和电压关系以及串联分压、并联分
流，且由和可知， 。求总功率用
。
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【变式训练】
第12题图
12.两个电路元件甲和乙的电流与电压的关系如图所
示。若将元件甲、乙并联后接在电压为 的电源两
端，元件甲和乙消耗的总功率为____ ；若将它们串
联后接在电压为 的电源两端，元件甲和乙消耗的
总功率为____ 。
1.2
0.6
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第13题图
13.已知 ， ，琴琴同学分别
按图甲和图乙两种方式将两电阻连接在一起，
则( )
C
A.图甲中与的电流比
B.图乙中与的电压比
C.图甲与图乙的总功率比
D.图甲与图乙的总功率比
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13(共15张PPT)
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
第2课时 特殊方法测量小灯泡的电功率
要点梳理
考点精练
1.小灯泡两端的实际电压只有______额定电压时它才能正常发光，此时
的实际功率______额定功率，即___时，___ 。
等于
等于
2.当时，小灯泡实际消耗的功率___ ，小灯泡亮度变____；
当时，小灯泡实际消耗的功率___ ，小灯泡亮度变____。
可见用电器的实际功率随其工作电压的变化而变化，小灯泡亮度取决于
____（选填“”或“ ”）。
暗
亮
1
2
知识点 只有电压表测小灯泡额定功率
【典例1】 在“测量小灯泡额定功率”的实验中，
小芳在进行实验时发现电流表已损坏无法使用，
老师给她一个已知阻值为 的定值电阻，同学
们设计了如图所示的电路，并正确测出小灯泡
的额定功率。已知电源电压不变，实验步骤如
下：
1
1
2
2
①闭合开关、，断开，调节滑动变阻器的滑片 使电压表读数为小
灯泡额定电压 ；
②闭合开关，断开，再闭合，保持滑动变阻器滑片 位置不动，读
出此时电压表的示数为 ；
③小灯泡额定功率的表达式_ __________。（用、、 表示）
解题分析：由实验步骤，根据串联电路电压的规律，可求出此时定值电
阻的电压，由欧姆定律可求出灯的额定电流，根据 可求出灯的
额定功率。
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【变式训练】
1.小华和同学们在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为
的小灯泡，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“ ”，
连接电路如图甲所示。
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（1）请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整。（要求：滑动
变阻器滑片向右移动时灯泡变亮）。
【答案】
（2）小华在连接电路最后一根导线时灯泡立即发光，则她连接电路时
存在的错误是______________。
开关没有断开
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（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数为 时，电流
表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为____ ，若使小灯泡正常
发光，则应将滑片向____（选填“左”或“右”）移动一些；
0.4
右
（4）小明同学想利用小华同学的实验器材继续探究以下几个电学实验，
其中不能完成的是___。
D
A.探究串联电路的电流特点 B.测量小灯泡的电阻
C.探究串联电路的电压特点 D.探究电流与电压的关系
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（5）爱动脑筋的小华想出另一种测量该小灯泡额定功率的方法，设计
了如图丙所示的电路，所用电源电压恒为 。请将以下实验步骤补充
完整：
①检查电路无误后，闭合开关，将开关 投至“1”，调节滑动变阻器滑
片直至电压表示数为____ ；
3.5
②保持滑片不动，再将开关拨至“2”时，读出电压表示数为 。
③小灯泡的额定功率：_ _______（用、、 表示）
④若步骤②中，在将开关 拨至“2”时，不小心将滑片向左移动了少许，
其他操作正确，则测出的小灯泡额定功率比真实值____（选填“大”或
“小”）。
小
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知识点 只有电流表测小灯泡额定功率
【典例2】 测量额定电压为 的小灯泡额定功率，物理课代表设计了
如图所示的电路（为已知的定值电阻， 为滑动变阻器）。
（1）断开开关，闭合开关 ，移动滑动变阻器滑
片 ，当电流表示数为_ __时，小灯泡恰好正常发光；
（2）保持滑动变阻器滑片位置不变，闭合开关 ，
断开开关，记下电流表示数为 ；
（3）推导出小灯泡的额定功率表达式 _ _________（用物理量
、和 表示）。
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解题分析：要测灯的额定功率，应先使灯正常发光，在没有电压表的情
况下，电流表与定值电阻应起到电压表的测量作用，故将 与电流表
串联后再与灯并联，通过移动变阻器的滑片使电流表示数为 时，由并
联电路电压的规律，灯两端的电压为额定电压，灯正常发光；保持滑片
位置不变，通过开关的转换，使电流表测灯与 并联的总电流，因电
路的连接方式不变，各电阻的大小和通过的电流不变，灯仍正常发光，
根据并联电路电流的特点求出灯的额定电流，根据 写出灯的额
定功率的表达式。
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【变式训练】
2.在“测量小灯泡的电功率”的小组实验中，老师提供的小灯泡的额定电
压为“”，正常发光时的电阻约为 。
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（1）在图甲中，有一根导线未连接，请用笔画线代替导线将电路连接
完整。
【答案】
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（2）第一实验小组同学在闭合开关后发现小灯泡不亮，电流表没有示
数，电压表示数超过量程，经检查导线连接完好，则电路故障可能是小
灯泡发生了______。
断路
（3）第二实验小组同学刚把最后一根线接好，灯泡就亮了，原因是
______________________，改正后移动滑片 到某一位置时，电压表示
数如图乙所示，此时要测量小灯泡的额定功率，应将滑片 向____
（选填“左”或“右”）端移动。
连接电路时未断开开关
右
（4）第三实验小组同学移动滑片 ，记下多组对应的电压表和电流表
的示数，并绘制成图丙所示的 图像，由图像可计算出小灯泡的额
定功率是_____。有同学发现 图线是弯曲的，不理解其原因。原
因是______________________________________。
0.75
灯泡灯丝的电阻会随着温度的变化而变化
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（5）第四实验小组同学在完成上述测量后，选用定值电阻阻值为 ，
额定电流为 的小灯泡，用如图丁所示的电路也可以测量小灯泡的额定
功率。实验步骤如下，请补充完整。
①闭合开关、 ，_____________________________________________
___________________________；
②______________________，记录下此时电流表的示数为 ；
③小灯泡的额定功率的表达式为 _____________。
断开开关，调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为灯泡的额定电流
闭合开关、，断开
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2(共24张PPT)
第十八章 电功率
第4节 焦耳定律
要点梳理
考点精练
1.电流的热效应：电流通过导体时电能转化为____能，这种现象叫做电
流的热效应。
内
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2.探究电热大小的影响因素
影响电热大小的因素：电流、电阻和通电时 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
探究电热与电阻的关系 控制电流相同，电阻不同（串联） _____________________________________ 结论：在电流和通电时间相同时，电 阻越大，产生的电热越多 探究电热与电流的关系
控制电阻相同，电流不同
（先并后串）
：
____________________________
结论：在电阻和通电时间相同
时，电流越大，产生的电热越多
续表
3.焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的________成正比，跟导
体的______成正比，跟通电时间成____比。
二次方
电阻
正
4.焦耳定律公式：______。其中表示热量，单位是。 表示电流，
单位是A。表示电阻，单位是 。表示时间，单位是 。
①对纯电阻电路，电能全部转化为内能，故___ ；
②非纯电阻电路中，只有部分电能转化为内能，故___ ，消耗的电
能可以用来计算，产生的电热用 来计算。
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知识点 电流热效应
【典例1】 冬天用手互相搓一搓，手就暖和了，这是用______的方法改
变手的内能；也可以捧着电暖手器取暖，这是利用________的方法改变
手的内能，电暖手器会发热，这是利用了电流的____效应。
做功
热传递
热
解题分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。二者效果是相
同的，实质却不同，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程；
电流通过导体产生热量，将电能转化为内能。
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【变式训练】
1.如图所示的用电器中，利用电流的热效应工作的是( )
B
A.电风扇
B.电水壶
C.平板电视
D.笔记本电脑
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知识点 焦耳定律的实验
【典例2】 如图是亮亮在探究焦耳定律的实验。
（1）如图甲所示的电路中，通电一段时间后，亮亮发现____
（选填“左”或“右”）侧电阻丝产生的热量多，他是通过观察 形管两液
面的_________来判断的。实验表明，在________________相同时，导
体的______越大，产生的热量越多。
右
高度差
电流和通电时间
电阻
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（2）如图乙所示电路中，亮亮想探究电流产生的热量与电流的关系，
右侧容器内电阻丝的阻值应为___ ，右侧容器外并联的电阻丝起到的
是______（选填“分流”或“分压”）作用。左右两侧容器中产生的热量之
比为_____。
5
分流
（3）亮亮将图乙右侧容器外并联的电阻丝也放入右侧容器内，通电一
段时间后，两容器中电阻丝产生热量的大小关系为___。
A
A.左侧容器产生的热量多 B.右侧容器产生的热量多
C.左右两侧产生的热量一样多 D.无法判定
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解题分析：（1）电阻丝产生的热量不易直接观察，可给等质量的空气
加热，气体吸热越多，气体膨胀程度越大， 形管内的液面高度差越大，
这是采用了转换法；电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电
阻和通电时间有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外两个因
素不变，结合串联电路电流的规律分析；（2）分析乙图电路的连接，
根据控制变量法分析；根据并联电路电流的规律和欧姆定律得出通过左
右容器中电阻的电流之比，由 得出左右两侧容器中产生的热
量之比；（3）根据并联电阻小于其中任一电阻，结合 分析。
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【变式训练】
2.如图所示小蕾同学所在小组在研究“电流通过导体产生热量的多少与
电流、电阻是否有关”时采用了的实验装置，其中、、、 四个相同
的容器内密闭着等量空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
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（1）实验中通过观察 形管中____________的变化来比较电流通过电
阻丝产生热量的多少。这种实验方法叫________。
液面高度差
转换法
（2）甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与_______
的关系，通电一段时间，___（选填“”或“ ”）容器中电流产生的热量
较多。
电阻
（3）乙图所示的实验装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与
______的关系，通电一段时间， 容器中电流产生的热量多，则可以得
出的实验结论是________________________________________________
__。
电流
在电阻和通电时间一定时，电流越大，产生的热量越多
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（4）小吴小组的同学设计了如图丙所示的实验装置，甲、乙两个完全
相同的玻璃瓶内有阻值分别为、的电阻丝，瓶中插入温度计、 。
①利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时，在两瓶
中加入质量、初温都相同的煤油，闭合开关一段时间，可以通过______
_____________________________，判断电阻丝产生热量的多少。
温度计示数的变化（或升高的温度）
②在甲、乙两瓶内换用______、______都相同的不同液体，且电阻丝的
阻值___时，可以比较不同物质的吸热能力。若温度计 比温度计
温度升高得快，则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是___ 。
质量
初温
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3.利用图中5个阻值相等的电阻完成“焦耳定律”的探究实验。以下说法
不正确的是( )
D
A.本实验采用的研究方法有“控制变量法”和“转换法”
B.若要探究电流对电热的影响，应该选择观察甲、丙
C.通电后会发现在相同时间内乙产生的热量是丙产生热量的8倍
D.图丙外连接 电阻的作用是增大丙图盒内产生的热量
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知识点 焦耳定律在纯电阻电路中的应用
【典例3】 关于电流通过导体时产生的热量，以下说法正确的是( )
D
A.根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热
量越多
B.根据 可知，电阻越大，相同时间内产生的热
量越少
C.根据 可知，相同时间内，电流产生的热量与
电阻无关
D.根据 可知，在电流一定时，电阻越大，相同
时间内产生的热量越多
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解题分析：焦耳定律的定义式是，导出式有 和
，如果不是纯电阻电路，只能用定义式来算，如果是纯电阻电
路，关键是看控制什么因素一定，决定用哪个公式来计算，如电流一定
时用，电压一定时用 。
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【变式训练】
4.如图所示电路，电阻的阻值为 ，闭合开关后，
电流表示数为。请计算：通电 ，电流通过电
阻产生的热量。根据______，计算得___ 。
4
【答案】320
5.一根 的电热丝接在家庭电路中，计算其在 内共产生热量。
根据_ ____，得_____ 。
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【答案】800
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6.电风扇、日光灯、电烙铁三个用电器上都标有“ ”字样，正
常工作时，相同的时间内( )
C
A.电风扇产生的热量最多 B.日光灯产生的热量最多
C.电烙铁产生的热量最多 D.三者产生的热量一样多
7.家用电风扇的电动机线圈电阻为 ，正常工作时，通过的电流为
，求通电，电风扇消耗的电能。根据____，计算得____ 。
线圈产生的热量：根据_____，得______ 。
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【答案】480
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知识点 电热的利用与防止
【典例4】 电流热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也
会给我们带来危害，下列情况中不属于防止电热危害的是( )
B
A.电视机的后盖有许多孔
B.家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
C.电动机外壳有许多散热片
D.电脑机箱内有小风扇
解题分析：本题考查电热危害的防止，电视机后盖上的小孔、电动机外壳
上的散热片、电脑机箱内的小风扇都是为了散热，确保用电器正常工作。
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【变式训练】
8.电熨斗通电一段时间后变得很烫，而连接电熨斗的导线却不怎么热，
其原因是( )
D
A.导线的绝缘皮隔热
B.导线散热比电熨斗快
C.通过导线的电流小于通过电熨斗的电流
D.导线的电阻远小于电熨斗电热丝的电阻
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9.如图所示电路中，电源电压保持不变，灯泡 标有“
”字样，当开关闭合时，灯泡 正常发光，电
流表的示数为 。通过计算回答：
（1）此时通过灯泡 的电流是多少？
【答案】因为灯泡正常发光，两端电压达到额定值，
此时， ，
由得 ；
答：此时通过灯泡的电流是 ；
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（2）定值电阻 的阻值是多少？
【答案】因为灯泡与定值电阻 并联，所以
，
，则
；
答：定值电阻的阻值是 ；
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（3）定值电阻在 内产生的电热是多少？
【答案】，则定值电阻在 内产生的电热：
。
答：定值电阻在内产生的电热是 。
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