(共25张PPT)
易错易混考点分析
板块2 欧姆定律、电功率
易错点 误认为导体两段的电压为0或通过导体的电流为0时，
导体的电阻也为0
1.根据公式 ，错误地认为导体的电阻跟电压成正比，跟电流成反比。
2.错误地认为无电流通过时，导体的电阻为零。电阻是导体本身的一种
性质，只要导体的材料、长度、横截面积、温度都不变，其阻值就不变，
跟导体中的电流大小以及有无电流、导体两端的电压大小无关。
【典例1】 一段导体电阻是 ，通过的电流是 ，此导体两端电
压为___，如果该导体两端电压增大到 ，导体中的电流是____A，
如果导体两端电压降到，导体的电阻是___ 。（设导体电阻不随
温度变化而变化）
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【变式训练】
1.（多选）由和 可知，关于电压、电流、电阻三个物理量的
说法中，正确的是( )
AD
A.通过导体的电流跟它两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比
B.导体的电阻跟通过它两端的电压成正比，跟通过它的电流成反比
C.通过导体的电流跟它两端的电压和导体的电阻无关
D.导体的电阻跟它两端的电压和通过导体的电流无关
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易错点 运用欧姆定律计算时，常忽略三个物理量的一一对应
欧姆定律适用于纯电阻电路中，且注意“同一性、同时性、统一性”，
即适用于同一段导体或同一电路，、、对应于同一时刻，、、
对应的单位是A、、 。
【典例2】 如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关、 ，电压
表示数为，电流表示数为，断开后，电压表示数为 。则下
列判断正确的是( )
A
A.阻值为
B.阻值为
C.只闭合开关时电流表示数为
D.电源电压为
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【变式训练】
2.如图所示电路中，电源电压不变， 为定值电阻，
为滑动变阻器（、为其两端点），闭合开关 ，
当滑片在端点时，电流表示数为 ，电压表示数
为 ；
当滑片移动至某一位置时，电流表示数为，电压表示数为 。
（1）滑动变阻器的最大阻值为_____ ；
（2）的阻值为____ ；
（3）电源电压为____ ；
（4）当滑片从移到的过程中，通过 的电流变化了____A。
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易错点 当滑动变阻器引起电路变化时，不能正确判断电压
表示数和电流表示数之比或电压表
示数和电流表示数的乘积如何变化
1.在串联电路中，若电源电压不变，串联电路中各电阻两端的电压与其
阻值成正比，即 ，跟电流的变化无关。
2.弄清电压表、电流表的测量对象。电压表的示数和电流表的示数之比
是测量对象的电阻值，电压表的示数和电流表的示数的乘积是测量对象
的电功率。
【典例3】 如图所示的电路中，电源电压不变，为定值电阻，开关
闭合后，当滑动变阻器的滑片 向右移动时，下列说法中正确的是
( )
D
A.电流表示数变大，电压表的示数变小
B.电流表示数变小，电压表的示数变大
C.电流表示数变大，电压表与电流表的示数之比不变
D.电流表示数变小，电压表与电流表的示数之比不变
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【变式训练】
3.如图所示的电路中，电源电压保持不变，当闭合开关 后，
移动滑片 下列说法中正确的是( )
C
A.滑片向右移动时，电压表示数变大、电流表、 示数都变小
B.滑片向右移动时，电流表与 示数的差值变大
C.滑片向右移动时，电压表示数与电流表 示数的比值不变
D.滑片向右移动时，电压表示数与电流表 示数的乘积变大
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易错点 误认为电路中所并联的用电器越多，电路中的总电
阻越大
电路中所并联的用电器越多，并联的电阻个数就越多，相当于增大
了导体的横截面积，则总电阻越小；并联电路中某支路的开关断开，总
电阻是变大的
【典例4】 家庭电路中的______是一定的，各用电器都是____联接入电
路的，接入的用电器越多，总电阻会越____，总电流越____。
电压
并
小
大
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【变式训练】
4.（1）“节能减排，从我做起”，小吴同学养成了随手断开家中暂时可
以不用的用电器的习惯。当他断开一个用电器后，家庭电路中不变化的
物理量是( )
B
A.总电流 B.总电压 C.总电阻 D.都不变
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（2）一位同学做实验时，需要阻值为 、 、 、 的电
阻各一个，但是手边只有一些阻值为 的电阻。下列解决方法可行
的是( )
BCD
A.将10个 的电阻并联，就组成 的电阻
B.将2个 的电阻并联，就组成 的电阻
C.将4个 的电阻串联，就组成 的电阻
D.将10个 的电阻串联，就组成 的电阻
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（3）将阻值为 和 的两个电阻串联接在 的电源上，相当于一
个阻值为___ 的电阻接入电路的效果，此时电路的电流为___A。小管
同学需要阻值为 的电阻一只，可是他的手边只有阻值为 、
、 、 的电阻各一个，它可选用阻值为 和____
的两只电阻，采用______的连接方式获得，本题中，在处理电阻
问题时用的物理方法是____________。
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并联
等效替代法
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易错点 误判电流表、电压表的测量对象
电流表与测量对象串联，电压表并联在测量对象的两端。
典例5题图
【典例5】 如图所示，电源电压恒定，闭合开关 后，
当滑动变阻器的滑片 向左端滑动时，电流表A的示
数______，电压表的示数______，电压表 的示数
与电流表A的示数之比______。（均选填“变大”“变
小”或“不变”）
变大
变小
变小
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【变式训练】
变式训练5题图
5.如图所示，电源电压恒定，闭合开关 ，当滑动变阻
器的滑片 由左向右滑动时，电流表示数______，电压
表示数______，电阻消耗的电功率______。
（均选填“变大”“变小”或“不变”，假设灯丝的电阻不
变）
不变
变小
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易错点 判断串、并联灯泡的亮暗时常出现失误
判断灯泡的亮暗时，容易犯的错误是仅仅根据通过灯泡的电流大小，就
判断灯泡的亮暗。灯泡的亮暗是由它的实际功率决定的，实际功率越大，
灯泡就越亮。仅仅根据电流、电压或额定功率无法正确判断灯泡的亮暗。
【典例6】 一只“”的白炽灯甲和一只“ ”的白炽
灯乙串联后接入 的电路中，则关于两灯实际亮度说法正确的是
（不计温度对电阻的影响）( )
A
A.甲灯较亮 B.乙灯较亮
C.两灯亮度相同 D.以上三种情况都有可能
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【变式训练】
6.将A、B两个灯泡串联接入某电路中，消耗的电功率分别为 和
，通过A灯泡的电流为 ，通过B灯泡的电流为______。A、B两
灯泡两端的电压之比为_____，A、B两灯泡电阻之比为_____，如果将
两个灯泡并联接入同一电路中，则___（选填“A”或“B”）灯更亮。
B
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易错点 不理解电动机的相关计算
1.正常工作的电动机是典型的非纯电阻电路，欧姆定律不适用。
2.电动机的总功率为，热功率为 ，则输出功率
。
3.电动机的输出功率即电动机的机械功率，有 。
4.电动机的效率 。
5.电动机卡住不转时，为纯电阻电路，可以使用欧姆定律来计算线圈内
部电阻。
【典例7】 如图所示，直流电动机通过电流做功
提升重物，但在电能转化成机械能的过程中，有
部分电能变成内能。已知线圈电阻 ，电动
机正常工作时，通过线圈电流 ，物体质量
，以匀速上升，不计绳的重力和一切摩擦。物体上升
的过程中，取 ，求：
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（1）电压表读数；
【答案】电动机做功的功率：
，
线圈的发热功率： ，
电动机的功率： ，
因为 ，则电动机两端的电压即电压表的示数：
；
答：电压表读数为 ；
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（2）电流通过线圈产生的热量；
【答案】电流通过线圈产生的热量：
；
答：电流通过线圈产生的热量为 ；
（3）提升物体的有用功；
【答案】提升物体的有用功：
；
答：提升物体的有用功为 ；
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（4）电动机工作效率。
【答案】电动机消耗的电能： ，
电动机工作效率： 。
答：电动机工作效率为 。
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【变式训练】
7.小钟准备参加玩具赛车比赛，他运用如图所示的电路
来挑选一只能量转换效率较高的电动机。设电池的电压
恒定不变，他先用手捏住电动机的转轴，使其不转动，
闭合开关后读出电流表的读数为 ；然后放手，当电
动机正常转动时，又读出电流表的读数为 .则该玩具电动机正常转
动时将电能转化为机械能的效率为______。
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7(共24张PPT)
易错易混考点分析
板块1 热现象、电流和电路、电压和电阻
易错点 混淆机械运动和分子热运动
分子很小，人眼无法直接观察到；人眼看到的微小颗粒是由很多分子组成
的“小物体”。故人眼能直接观察到的运动均是机械运动，而非分子运动。
【典例1】 下列现象中不能用分子热运动观点解释的是( )
C
A.酒香不怕巷子深 B.用盐腌制咸菜
C.沙尘暴起，尘土满天 D.衣橱里的樟脑球逐渐变小
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【变式训练】
1.有关分子热运动，下列说法正确的是( )
D
A.液体很难被压缩，说明分子间有引力
B.用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙
C.从透射到屋内的光线里看到许多细小的尘埃在杂乱无章地飞舞，说明
分子在做无规则运动
D.染料使水变色，但我们用肉眼看不到染料的分子在运动
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易错点 认为分子斥力与引力不能同时存在
分子间同时存在斥力与引力，且都随距离的增大而减小，只是斥力
的变化大于引力的变化，所以距离较小时表现为斥力（斥力大于引力），
距离较大时表现为引力（引力大于斥力）。
【典例2】 下列关于分子间的引力和斥力的说法中不正确的是( )
C
A.甲图，两段粗熔丝压紧以后能吊起一个较轻的物体，说明分子间存在
着引力
B.乙图，液体很难被压缩，说明分子间存在着斥力
C.丙图，分子力模型说明分子间既有引力又有斥力，但引力与斥力不能
同时存在
D.丁图，玻璃板即将离开水面时弹簧测力计的示数变大，说明分子间存
在着引力
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【变式训练】
2.（多选）下列关于分子间引力和斥力的说法中，正确的有( )
AD
A.两张纸潮湿后很难分开说明分子间存在引力
B.只有同种物质的分子间才存在分子力的作用
C.当分子间距离减小时，分子间斥力增大，引力减小
D.表面平滑的太空船很容易“黏合”灰尘是因为分子力的作用
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易错点 对内能的误解
1.误认为 的物体内能为零。内能是物体本身的一种属性，一切物体
都有内能。
2.误认为温度高的物体内能一定大。物体内能的大小跟温度、质量等因
素都有关，所以温度高的物体内能不一定大。
3.误认为物体的内能增加，温度一定升高。物体的内能增加时，温度不
一定升高，如晶体的熔化过程。
【典例3】 有四只相同规格的烧杯，甲、乙、丙杯装水，丁杯装冰，水
量、冰量及其温度如图所示。下列判断正确的是( )
D
A.丁烧杯中的冰没有内能
B.乙烧杯中水的内能一定大于丙烧杯中水的内能
C.甲烧杯中水的内能等于丁烧杯中冰的内能
D.丁烧杯中的冰熔化时内能增加
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【变式训练】
3.实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以
一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。
（1）请你根据内能的概念，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因
素”提出合理猜想，给出推理性结论并说明推理依据（参照示例）。
①【示例】物体内能的大小可能与物体的温度有关。
推理依据：温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，物体内能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的______有关。
推理依据：____________________________________________________
_______________。
质量
质量越大，分子数越多，所有分子动能、势能总和越大，物体的内能越大
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（2）如图，杯中水量较少，、、 杯中的水量相同，根据内能的知
识，分析比较各杯中水的内能的大小。
①___杯中水的内能最大，因为___________________________________
_________________________。
②______两杯中水的内能不好比较，因为____________________。
温度相同，质量越大，内能越大；质量相同，温度越大，内能越大
、
质量和温度都不相同
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易错点 不清楚内能、热量和温度之间的关系
1.温度是物体内能的一种宏观表现形式。对于同一物体，状态不变时，
温度高则内能大。
2.做功和热传递都可以改变物体的内能。对物体做功或让物体吸收热量，
都可以使物体的内能增加；同样，物体对外做功或让物体放出热量，都
可以使物体的内能减少。
3.热传递过程中，温度高的物体放出热量，温度低的物体吸收热量。
4.热量只存在于热传递过程中，离开热传递说热量没有意义，只能说某
个过程中物体“放出”或“吸收”热量，不能说物体“具有”或“含有”热量。
【典例4】 下列说法中正确的是( )
D
A.物体的温度升高，一定吸收热量
B.物体吸收了热量，它的温度一定升高
C.温度高的物体含有的热量一定多
D.物体的温度升高，它的内能一定会增加
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【变式训练】
4.关于内能、温度、热量三者关系描述正确的是( )
B
A.物体放出了热量，温度一定降低
B.物体温度降低，内能一定减小
C.温度相同的不同物体，它们的内能一定相同
D.物体内能减少了，一定对外做功
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易错点 误认为两个轻小物体相互吸引，它们一定带异种电荷
两个物体相互吸引，它们有可能带异种电荷，也有可能其中一个物
体带电而吸引另一个不带电的轻小物体。
【典例5】 如图所示是三个用细线悬吊着的轻质小球、、 的相互作
用情况，那么下列说法中正确的是( )
D
A.若A带正电，C一定带正电
B.若A带负电，C一定带正电
C.若B带正电，A一定带正电，C一定带负电
D.A、B一定带同种电荷，C可能不带电
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【变式训练】
5.四个轻质小球A、B、C、D悬挂在绝缘细线下，其中A带正电，它们
分别靠近时相互作用的情况如图所示，则下列说法正确的是( )
B
A.B球一定带正电 B.D球带正电或不带电
C.C球可能带正电 D.B球带正电或不带电
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易错点 误以为电流的方向就是电荷的运动方向
1.电流的形成：电荷的定向移动形成电流。
2.电流方向的规定：正电荷定向移动的方向规定为电流方向，负电荷定
向移动的方向与电流方向相反。
【典例6】 关于电流方向，下列说法正确的是( )
D
A.电荷运动的方向叫做电流方向
B.金属导体中自由电子定向移动的方向，就是电流方向
C.人们把负电荷移动的方向，规定为电流方向
D.正电荷定向移动的方向为电流方向
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【变式训练】
6.下列关于电源和电流说法正确的是( )
C
A.电源是把化学能转化为电能的装置
B.只要电荷运动就能形成电流
C.电源外部，电流从正极流向负极
D.金属导电时，自由电子移动方向和电流方向相同
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易错点 判断不清电路的基本连接及电流表、电压表的测量
对象
容易忽视串联电路中的局部短路，判断时需细心。注意：被局部短
路的电路元件不工作也不损坏。
【典例7】 如图所示电路，下列说法正确的是( )
A
A.当闭合、，断开时，、 并联
B.当闭合、，断开 时，两灯都亮
C.当闭合、，断开时，、 串联
D.当闭合、，断开 时，两灯都亮
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【变式训练】
7.如图所示电路，下列说法错误的是( )
A
A.若闭合开关、、 ，则两灯并联
B.若闭合开关，断开开关、 ，则两灯串联
C.若闭合开关和，断开开关 ，则只有灯泡
发光
D.只闭合开关和，若此时断路， 仍然发
光
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8.如图所示电路，要使与 串联，应只闭合开关___，电压表测量的
是__________；要使与 组成并联电路，需要闭合开关_______，电
流表测的是通过______的电流，电压表测的是______的电压；绝对不允
许同时闭合开关_______，否则将__________。
电源电压
、
干路
电源
和
电源短路
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易错点 电阻的决定因素、滑动变阻器的原理理解不清
容易忽视串联电路中的局部短路，判断时需细心。注意：被局部短
路的电路元件不工作也不损坏。
【典例8】 下列关于导体电阻大小的比较，判断正确的是( )
D
A.铁的电阻一定比铝的电阻大
B.两根粗细一样的导体，长的一定比短的电阻大
C.粗的铜导线的电阻一定小于细的铁导线的电阻
D.在其他条件相同的前提下，镍铬合金线的电阻一定大于铜导线的电阻
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【变式训练】
9.（多选）对于导体的电阻，其决定因素有( )
ABC
A.导体的材料
B.导体的温度
C.导体的长度以及粗细
D.导体两端的电压以及通过导体的电流
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【典例9】 （多选）如图所示为滑动变阻器的原理示意图，下列说法中
正确的是( )
BC
A.和串联接入电路中， 向右移动时电流增大
B.和串联接入电路中， 向右移动时电流增大
C.和串联接入电路中， 向右移动时电流增大
D.和串联接入电路中， 向右移动时电流增大
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【变式训练】
10.如图所示，甲为可调亮度台灯，乙为电位器的结
构图， 与金属滑片相连，转动旋钮可调节灯泡亮度。
下列分析正确的是( )
C
A.若只将、 接入电路，转动旋钮灯泡亮度改变
B.若只将、 接入电路，转动旋钮灯泡亮度不变
C.电位器调节灯泡亮度与滑动变阻器的原理相同
D.电位器是通过改变接入电路中电阻丝的横截面积来改变灯泡亮度
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易错易混考点分析
板块3 生活用电、电与磁、信息与能源
易错点 生活用电常识掌握不够
受生活习惯的影响，认为空气开关“跳闸”就是短路；认为不能有电
流经过人体否则就会触电。但实际上，“跳闸”的原因有两个，短路和总
功率过大；微弱的电流经过人体时是安全的，如试电笔正常工作时。
【典例1】 关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是( )
B
A.空气开关跳闸，一定是有用电器发生短路故障
B.使用试电笔时手要接触笔尾金属体
C.有人发生触电时，应马上用手把人拖开，再施救
D.户外游玩时，如遇雷雨天气，可在大树下避雨
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【变式训练】
1.（多选）下列做法符合安全用电原则的是_________。
AGIJKN
A.有金属外壳的家用电器，一定要将外壳接地
B.家用电器起火时应迅速用水扑灭
C.家中多个大功率用电器应接在同一插线板上使用
D.控制用电器的开关一定要接在零线上
E.当保险丝熔断后，可以用铜丝代替
F.使用试电笔时，手不要接触笔尾金属体，以免触电
G.发生触电事故时，应立即切断电源
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H.户外露营时，如遇雷雨天气，可在大树下避雨
I.保险丝被烧断，一定要在总开关断开的情况下更换
J.有金属外壳的用电器，要用三孔插座
K.卫生间应该安装带有防水盖的多功能插座
L.在未断开电源开关的情况下，用湿布擦拭电视机
M.在高压线附近的空地上放风筝
N.为了保证电路安全，不要同时使用多个大功率用电器
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易错点 对家庭电路的故障分析不过关
用电器不工作有两种可能的原因：一是该用电器所在的电路断路；
二是该用电器被短路。
典例2题图
【典例2】 如图所示的家庭电路中，闭合开
关后灯泡不亮。用试电笔检测插座的两孔，
发现只有插入右孔时氖管才发光。在开关闭
合的情况下，用试电笔检测 点，氖管发光；
B
A.灯泡短路 B.灯丝断了 C.开关接触不良 D.插座短路
检测 点，氖管不发光。发生这一现象的原因可能是( )
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【变式训练】
2.如图所示的电路是家庭电路的一部分，电工师傅按下面的顺序进行检测：
变式训练2题图
①闭合，灯亮；②再闭合，灯亮，灯
不亮；③用试电笔测试、、、 四个接线点，
试电笔只在 点不发光。若电路中只有一处故障，
故障可能是( )
D
A.灯短路 B. 点左侧的零线断路
C.灯所在支路断路 D.、 两点间断路
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【典例3】 现在许多宾馆都利用房卡取电，它相当于一个开关。只有房
卡插入卡槽里，房间内的电灯和插座才能工作。如图所示是房间内已经
连好的部分电路图，是房卡开关， 是控制电灯的开关。为使电灯和
插座都正常工作，请将电路图补充完整。
典例3题图
【答案】如图所示
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易错点 家庭电路作图不过关
家庭电路连接时，开关位置没有接在用电器与火线之间；电灯没有
并联连接；插座没有“左零右火”；螺口灯泡的侧面螺旋应接零线等。
【变式训练】
3.如图是小明设计的家庭电路的电路图，
下列对此电路图的分析错误的是( )
变式训练3题图
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A.保险盒接法错误，保险盒应该安装在火线上
B.两孔插座接法正确，其左端导线应该接在零线上
C.开关和灯泡接法正确，开关接在零线上符合安全用电原则
D.三孔插座接法正确，使用电冰箱时，插头应插在三孔插座上
C
易错点 去掉接地脚的三脚插头插入插孔中，家用电器仍能
工作，所以误认为接地脚是多余的
当用电器的金属外壳接地后，即使家用电器因火线破损与金属外壳
接通，人体接触金属外壳时，电流会从接地线流向大地，不会发生触电
事故，所以三脚插头不能去掉接地脚。三孔插座的接法是“左零右火上
接地”。
【典例4】 许多家用电器的三脚插头都有一个特别之处：三脚插头中与
用电器金属外壳连接的那个插脚比另两个插脚要稍长，如图所示。这样
设计是为了( )
D
A.方便识别火线和零线插脚
B.延长插头使用寿命
C.使插头的造型更美观
D.插头插入插座时，电器外壳先接地；拔出时，
电器外壳后离开地线，确保安全
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【变式训练】
4.如图所示为三脚插头和三孔插座的使用示意
图，使用三脚插头和三孔插座的作用是防止
__________。三脚插头中较长的脚与空调的
_______相连，为了防止触电，必须把用电器
人身触电
外壳
火
切断电源
的开关连接在____线上；当发现家用电器或电线失火时，必须先______
____，然后再救火。
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易错点 误认为磁感线是真实存在的，而磁场是看不见、摸
不着的，是假想出来的
磁场是磁体周围真实存在的一种物质，而磁感线是为了描述磁场而
假想出来的一些带箭头的曲线，它是一种物理模型。
【典例5】 关于磁场和磁感线，以下说法不正确的是( )
B
A.磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
C.磁场对放入其中的磁体有力的作用
D.地球周围存在磁场
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【变式训练】
5.关于磁场，下列说法正确的是( )
B
A.磁场是一种假想的物理模型
B.磁极间的相互作用是通过磁场发生的
C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D.磁体外部的磁感线从磁体的极发出，回到磁体的 极
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易错点 不能正确理解安培定则
安培定则是电流磁效应的实用定则。由通电螺线管的绕线方式、电
流方向、通电螺线管的极性等三项中已知任意的两项就能判断出第三项。
难点是注意右手握住螺线管时四指要指向电流的方向。
【典例6】 如图所示，闭合开关、 ，两电磁铁相互吸引，小磁针静
止。请标出：
（1）磁感线方向；（2）电源的正、负极；（3）小磁针的 极。
典例6题图
【答案】如图所示
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【变式训练】
6.如图所示，闭合开关，根据电源的正、负极和小磁针的指向，在图中
画出螺线管的绕线。
变式训练6题图
【答案】如图所示
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易错点 将发电机和电动机的结构、原理及能量转化混在一起
电动机工作时外部电路有电源，其原理是通电导体在磁场中受力发
生转动，将电能转化为机械能；发电机工作时外部电路有用电器，其原
理是电磁感应，将机械能转化为电能。
【典例7】 同学们做实验的装置如图所示。闭
合开关，先将导体水平向右移动，导体 也
随之运动起来。下列说法正确的是( )
A
A.实验装置中甲装置运用的原理是电磁感应现象
B.实验装置中甲装置是把电能转化成机械能
C.实验装置中乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D.若将导体水平向左移动，导体 的运动方向不变
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【变式训练】
7.发电机发电是获取电能的重要方式，下列实验揭示发电机原理的是
( )
B
A.奥斯特实验
B.电磁感应现象
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C.磁场对电流的作用
D.自制电磁铁
易错点 对电磁感应现象的理解不透彻
1.误认为只要导体在磁场中运动，电路中就会产生感应电流。
2.误认为只要导体不运动，就不会产生感应电流。当导体静止，磁体运
动时，也可能会产生感应电流。
3.产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动。若
不满足以上条件，电路中不会产生感应电流。
【典例8】 如图所示是小冬“探究感应电流产生的条
件”的实验装置。闭合开关后，下列操作中一定能产
生感应电流的是( )
B
A. 不动，磁铁上下移动
B. 不动，磁铁左右移动
C.磁铁不动， 上下移动
D.磁铁和 同时向左或右移动
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【变式训练】
8.手机无线充电方便了人们的生活。无线充电是不用电线连接，通过磁场
实现电能传输的技术。这项技术目前主要应用在手机充电上，如图乙是某
款车载无线充电器，驾驶时无需连线，轻轻一放，手机即可快速充电。
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（1）如图甲所示，电流通过送电线圈产生变化的磁场，应用到了电磁
学中的______________（选填“电流的磁效应”或“电磁感应”）原理，当
受电线圈靠近该变化磁场时就会产生感应电流来供电。下列实验中，与
无线充电时受电线圈技术工作原理相同的是____。（多选）
电流的磁效应
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（2）给手机快速充电的过程中，充电器发烫，这是电流通过______的
方式，增大了内能。充电过程中，手机的电池相当于电路中的________
（选填“电源”或“用电器”）；
做功
用电器
（3）如图丙磁悬浮列车及其原理简图：在车体底部、两侧和 形轨道
分别安装电磁铁，使磁场力与车辆的重力平衡，从而使车体悬浮于导轨
面上运行。悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用属于___。
A
A.异名磁极相互吸引 B.同名磁极相互排斥
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易错点 电磁波和超声波应用对比没有掌握
【典例9】 中国航天“天舟二号”货运飞船与“天和核心舱”实现顺利对接，
对接成功后，地面指挥中心通过________（选填“超声波”或“电磁波”）
对二者进行远程控制。
电磁波
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【变式训练】
9.下列关于电磁波和信息技术说法正确的是( )
A
A.电磁波既能传递信息也能传递能量
B.电磁波的传播需要介质
C.电磁波可以传递信息，声波不能传递信息
D.由我国华为公司主导的 通信技术主要是利用超声波传递信息的
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易错点 能源的分类不清晰
易将天然气归为新能源
【典例10】 中国是一个负责任的大国，为构建人类命运
共同体而不懈努力，实现可持续发展已成为21世纪各国的
任务。能源可按不同方式分类，如图，下列四组能源中，
能归入图中阴影部分的一组是( )
B
A.煤炭、沼气 B.太阳能、风能
C.水能、天然气 D.石油、核能
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【变式训练】
10.我们今天使用的能源有化石能源、风能、水能、太阳能、地热能、
核能、电能、生物质能等。下列对这些能源的分类正确的是( )
D
A.地热能、电能、生物质能都是一次能源
B.太阳能、地热能、电能都是二次能源
C.化石能源、核能、太阳能都是可再生能源
D.风能、水能、地热能都是可再生能源
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