【2024秋人教九全物理精彩课堂（课件+视频）】15.6 第15章 章末复习（33页ppt）

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第十五章 电流和电路
章末复习
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两种电荷
一、两种电荷
1．摩擦起电：用 的方法使物体带电
2．两种电荷：自然界中只有________电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作________，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作________。
3.电荷间相互作用规律：同种电荷互相　　　　，异种电荷互相　　 。
摩擦
两种
正电荷
负电荷
吸引
排斥
两种电荷
4.电荷量：______________叫作电荷量。电荷量也简称为________，其单位是________，简称________，符号是______。一个电子所带的电荷量是_____________。
电荷的多少
1.6×10-19 C
电荷
库仑
库
C
5.验电器是用来检验物体是否________的，它是根据________电荷相互________的原理制成的。
带电
同种
排斥
两种电荷
二、原子及其结构
1.原子的结构：　原子由位于中心的 和核外 组成；原子核带 电，电子带 电，通常情况下，原子核所带的正电荷与核外所有电子所带的负电荷在数量上 ，原子整体不显电性，物体对外也不显电性。
原子核
电子
正
负
相等
2.摩擦起电的实质：核外电子的得失。
两种电荷
三、导体和绝缘体
1.导体：容易 的物体，如金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等都是________。
导体
导电
2.绝缘体：不容易 的物体，如橡胶、玻璃、塑料等都是________。
导电
绝缘体
（2023 广州）手与硅胶管M均不带电，用手摩擦M后，M与带负电的塑料管互相排斥，则（　　）
A．M带正电
B．M不带电
C．手摩擦M时，正电荷从手转移到M
D．手摩擦M时，电子从手转移到M
D
（2023 益阳）如图所示。将塑料绳撕成丝带状，用毛巾分别摩擦塑料丝带和PVC管，然后将塑料丝带放在PVC管上方。塑料丝带就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电“章鱼”实验，关于“章鱼”实验的说法正确的是（　　）
A．塑料丝带是导体
B．毛巾摩擦塑料丝带时创造了电荷
C．摩擦过的塑料丝带和PVC管带上了同种电荷
D．摩擦过的塑料丝带和PVC管带上了异种电荷
C
电路
1.电路：用导线将电源、开关、 _________连接起来，构成的电流流经的路径。
用电器
(1)电源：能提供________的装置。
(2)用电器：________电能的装置。
(3)________：输送电能。
(4)________：控制电路的通断。
导线
开关
电能
消耗
2.电路图：用________表示电路连接的图。
符号
电路
4.连接方式：_______电路、 ______电路。
串联
并联
(1)串联电路：
用电器依次相连的电路
电流只有一条路径，各用电器相互影响
开关控制所有用电器
(2)并联电路：
用电器并列相连的电路
电流有多条路径，有干路和支路之分，各用电器互不影响
干路开关控制所有用电器，支路开关只控制所在支路的用电器
电路
3.三种状态：通路、断路、 _________。
短路
(1)正常接通的电路，即用电器能够工作的电路叫作通路。
(2)某处被切断的电路叫作断路。
(3)短路分为两种，直接用导线将电源的正、负极连接起来的电路叫作______短路，用电器两端被导线直接连通的电路叫作__________短路。
电源
用电器
电流
1.形成：电荷的__________形成电流。
条件：__________、__________
2.方向：把________定向移动的方向规定为电流的方向。
3. 单位：安培(A)、毫安(mA)、微安(μA)
单位换算： 。
定向移动
正电荷
有电源
电路闭合
1A＝103mA＝106μA
电流
4. 测量：
(1) 工具： ；
(2) 量 程： ； ；
分度值： ； ；
(3) 使用规则：
将电流表和被测的用电器________；让电流从电流表的_____接线柱流进，从_____接线柱流出；用电流表测量电路中电流时，必须正确选择电流表的______；_______把电流表直接连到电源的两极上。
电流表
0～0.6A
0～3A
0.02A
0.1A
串联
正
负
量程
不允许
电流
5. 串、并联电路的电流规律：
(1)串联电路中电流的规律：串联电路中电流__________。
表达式： 。
(2)并联电路中电流的规律：并联电路干路中的电流等于各支路中的电流__________。
表达式： 。
处处相等
之和
I＝I1＝I2＝……＝In
I＝I1＋I2＋……＋In
对如图所示电路的分析，错误的是 (　　)
A.当断开S1、S2，闭合S3时，L1与L2串联
B.当断开S3，闭合S1、S2时，L1与L2并联
C.当断开S1，闭合S2、S3时，L1与L2串联
D.只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象
C
设计一个病房呼叫电路，要求：按下病人床头开关，值班室的铃会响、对应病床的灯会亮，提醒护士哪位病人需要护理。如图所示电路设计最合理的是(　　)
D
在图中，要测出通过灯L2的电流，且使开关S控制两灯泡，应将导线MN的端点N接在___________________________________________上；请在虚线框内画出相应的电路图。
电流表的“3”接线柱(或开关S的右端接线柱)　　
如图所示
如图所示是未完成连接的实物图，请用笔画线代替导线完成该电路的连接。要求：两灯并联；开关S在干路上，电流表只测通过L1的电流，导线不能交叉。
如图所示
串联电路
并联电路
1.设计电路图，并连接电路
证据
连接电路时，为什么开关要断开？
防止误接导线，引起短路或保护电路中的电表。
探究串并联电路的电流规律
电流表如何使用呢？
2.检查无误后，把电流表分别串联在A、B、C点，闭合开关，读出电流表的示数，将数据记录在数据表格中。
①使用前观察电流表是否调零，看清量程和分度值。
②连接：将电流表串联接入被测电路中；使电流从电流表的______接线柱流入、______接线柱流出；必须正确选择电流表的量程；不允许把电流表直接连到电源的两极上。
③读数：根据所选用的量程及其分度值正确读数。
正
负
探究串并联电路的电流规律
电流表指针出现以下偏转异常的原因是什么呢？
①闭合开关前偏转：
②闭合开关后偏转幅度过小：
③闭合开关后偏转幅度过大，超过量程：
④闭合开关后反向偏转：
⑤闭合开关后没偏转：
指针没有调零
量程选择过大
量程选择过小
正、负接线柱接反了
所在支路断路
探究串并联电路的电流规律
交流
实验中出现以下现象，是哪里出现故障了呢？
串联电路：
①只有一个灯泡亮：
②两灯都不亮，电流表无示数：
另一个灯泡出现短路
并联电路：
①只有一个灯泡亮：
②两灯都不亮，干路电流表无示数：
电路中出现断路
不亮的灯泡断路
电路中出现断路
探究串并联电路的电流规律
3.换用不同规格的小灯泡，重复上述操作，并将每次的实验数据记录在数据表格中。
只测量一组实验数据或用同一规格的灯泡做实验，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性。改变电源或换用不同规格的灯泡多次实验不是为了减小实验误差，而是为了避免实验的偶然性，从而得到具有普遍意义的结论。
为什么要用不同规格的小灯泡多次进行实验？
串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和
解释
探究串并联电路的电流规律
如图所示，甲、乙两图是小明同学设计的探究串、并联电路电流规律的两个电路图，他在实验中分别得到表1和表2两组数据。
测量位置 C B A
电流/A 0.5 0.3 0.2
测量位置 C B A
电流/A 0.2 0.2 0.2
表1
表2
(1)表1是根据　　　　电路图测出的，可得到的结论是　
　________________________________________________。
(2)表2是根据　　　　电路图测出的，可得到的结论是　
　____________________________。
乙
并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和
甲
串联电路中的电流处处相等
(3)从表格数据可以发现小明同学探究串、并联电路电流规律的实验存在一定的问题，请指出小明实验的不足之处并说明改进方法。
解：不足之处：小明同学只用两个灯泡，测了一组数据，就得出了结论，结论不具有普遍性。改进方法：更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出普遍结论。
【变式延伸】结合上例探究以下问题：
(1)小明测图甲中A点的电流时，在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知，在连接电路时，他忘了 。
断开开关
(2)小明想测量图乙中C点的电流，估计电流在0.5 A左右，请你根据图乙所示电路图连接好图下所示的实物图。
[答案]如图所示
(3)小明想测量图乙中A点的电流，他在连接电路时，先将完好的电流表接在A处，闭合开关后，观察到灯L2发光，灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________。
L1断路
(4)他在测量图甲中B点的电流时，发现电流表的指针偏转如所示，原因是__________________________。
电流表正、负接线柱接反了
(5)实验结束后，小明又利用器材连接了如图甲所示的电路图，当开关S由断开到闭合时，电流表A2的示数　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。
甲
变大
(6)小明利用探究的串、并联电路中电流的规律，很快解决了以下问题：图乙中，闭合开关，电流表A1的示数为0.8 A，电流表A2的示数为0.5 A，则流过L1的电流为　　　　A。
0.3
乙
小红同学将两只相同的小灯泡L1和L2串联在电路中，如图所示，闭合开关后发现灯泡L1、L2都不亮。当她用另一个相同规格的完好灯泡L3并联接在L1两端时，发现三灯都不亮；当把L3并联接在L2两端时，发现只有灯L3亮了。对于产生这一现象的原因分析，你认为合理的是(　　)
A.灯泡L1、L2都发生了断路
B.灯泡L1、L2都发生了短路
C.灯泡L1断路，灯泡L2短路
D.灯泡L1短路，灯泡L2断路
D
谢谢
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