1.大青树下的小学（第一课时） 课件

(共54张PPT)
单元导读
对比手中的教材，
说说自己的发现。
每个单元课文开始前多了一页，
这一页叫“篇章页”。
◎阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
◎体会习作的乐趣。
大青树下的小学
1
花的学校
2
不懂就要问
3*
口语交际
习作
4
单元主题
你认为什么是“新鲜感”？
◎精读课文
◎略读课文
◎习 作
环环相扣
关系紧密
学习方法
习作实践
迁移运用方法
◎语文园地
归纳方法
◎口语交际
借鉴范例
探寻新鲜词句
体验校园乐趣
探寻不一样的校园
不一样的新鲜
暑假新鲜事采集单
我能猜得快
任务一：游览校园话新鲜
任务三：我能猜出他是谁
任务二：聊聊暑假新鲜事
“暑假的记忆”
主题展览
暑假新鲜事茶话会
我能猜得对
我能说得好
我能写得像
亲爱的三年级小朋友：
您好！鲜多多“新鲜校园”主题旅游特邀您带上好奇心一同去感受校园的新鲜见闻，收获成长。我们在此真诚恭候您的到来。
鲜多多旅行社
鲜多多旅行社给我们发来邀请函啦！
让我们带上快乐的心情，开启校园新鲜见闻之旅吧。
大青树下的小学
1
第一课时
任务：游览校园话新鲜
新课导入
我们来到了一所特别的
学校——大青树下的小学，
快跟随我的脚步，一起去探
寻不一样的新鲜见闻吧！
旅行第一站
自由读课文，读准生字词，读通句子，难读的地方多读几遍。
边读边标出自然段序号，画出自己认为有新鲜感的词语。
初读课文
④
①
②
③
摔 跤
坪坝
凤尾竹
洁白
bà
shuāi jiāo
fènɡ
jié
打扮
bàn
鲜艳
yàn
飘扬
yánɡ
汉族
hàn
朗读
dú
会认字
坪坝
凤尾竹
“加一加”法识字
识字方法
坝
土
贝
艳
丰
色
摔
扌
率
洁
氵
吉
鱼
羊
+
=
鲜
形近字认读
坝 摔
跤 洁
bà
——现
——率
——郊
——结
飘扬
扬 —— 杨
杨树
摔跤
学校
跤 —— 校
①自己第一次在课文中看到的词句。②自己读起来感觉很有趣的词句。③使用了修辞手法的词句。
方法点
拨
什么是有新鲜感的词句？
怎样关注有新鲜感的词句？
图片识字：
形声字的形旁表意，声旁表声。 摔
形旁
声旁
大坝
飘扬
坪坝
平坦的场地
坪坝
水坝
堤坝
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同不同，来到学校，都成了好朋友。
这些词语很陌生，我感到很鲜鲜!
“新鲜”词句
“从……从……从……”这一句式朗朗上口，有节奏感。
开着绒球花和太阳花的小路
绒球花
资料袋
绒球花为朱缨花的俗称，豆科，属常绿灌木，因其花形与合欢相仿，故亦有别名“美洲合欢”或“红合欢”，还有人依其形态称为“绒球花”。朱缨花的茎直立，株高约2米或更高。二回羽状复叶，羽片2至4片，掌状排列，小叶多数，6对至12对，线状矩圆形，无柄或具短柄，先端短尖。花大红或粉红，着生在半圆形的头状花序或总状花序上，花序直径5厘米至6厘米，大的可达8厘米，单生或数支簇生于叶腋间，具长柄，花期在春、夏季，花后结荚果。
资料袋
太阳花
傣族 景颇族 阿昌族 德昂族
返回
资料袋
景颇族：景颇族男子喜欢穿白色或黑色对襟园领上衣，女子喜欢穿黑色对襟，腿上带裹腿。
傣 族：傣族的竹楼和竹桥别具一格。女士喜欢穿紧紧地裹住身子的筒裙。
特色风俗：跳孔雀舞、过泼水节
阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。他们喜欢在包头上插一朵鲜花。
德昂族：男女均裹黑、白包头，包头两端饰以各色绒球。
特色风俗：象脚鼓舞
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
有新鲜感的句子
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
“向……向……向……”
构成排比句，表现了同学们来到学校后愉悦的心情。
不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
“当，当当！当，当当！”大青树上的铜钟敲响了。
“不同”与“同一”
进行对比，体现了这是一个民族团结的小学。
大青树下的小学上课铃声是铜钟敲响的，真新鲜！
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
写了小学生们下课在玩耍，还写了来看热闹的小动物。衬托出孩子们愉快的心情和课余生活的丰富多彩。
松鼠
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……
这些景物很独特，体现出学校的乡村气息和民族特点，表达了作者对学校的热爱和赞美之情。
摘桃子
坝
汉
艳
扮
扬
读
摔
跤
凤
洁
识字游戏
蝴蝶飞来了
鲜艳
服装
摔跤
打扮
安静
坪坝
铜钟
凤尾竹
洁白
飘扬
绒球花
①鲜明而美丽。 　 （ ）
②形容灿烂艳丽，色彩丰富。 （ ）
③没有声音；没有吵闹和喧哗。 （ ）
鲜艳
绚丽多彩
安静
④对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
（ ）
⑤用动作、声响或色、香、味等特点吸引。
（ ）
好奇
招引
词义解释
球
rónɡ
qiú
hàn
chén
yàn
fú
zhuānɡ
bàn
jìnɡ
cū
tínɡ
kǒnɡ
què
晨
绒
汉
艳
服
装
扮
静
停
孔
雀
粗
上下结构
左右结构
我会写
会写字
音序：
C
结构：
上下
偏旁：
日
笔画数：
11
组词：
清晨 晨风 晨光
造句：
笔顺：
清晨，村子里非常宁静。
chén
上短下长，下半部分笔画多而紧凑。上半部分的日字头要写得短而扁。下半部分的“辰”，第一笔横要长，第二笔撇要舒展。
音序：
R
结构：
左右
偏旁：
纟
笔画数：
9
组词：
绒毛 鸭绒 羽绒
造句：
这件衣服上的绒毛摸起来很舒服。
笔顺：
rónɡ
左窄右宽，右半部分，竖撇要穿插到左半部分提的下面，“戈”横短斜钩长。
音序：
Q
结构：
左右
偏旁：
王
笔画数：
11
组词：
气球 足球 地球
造句：
广场上飘着五颜六色的气球。
笔顺：
qiú
音序：
H
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
5
组词：
汉字 汉语 汉族
造句：
汉字是世界上最古老的文字之一。
笔顺：
hàn
从水（氵），其形状像河流。 声，后来“漢”简化为“汉”。
金文
篆书
隶书
汉
楷书
河流的名字
简化
规范化
本义：“汉水”
音序：
Y
结构：
左右
偏旁：
色
笔画数：
10
组词：
艳丽 艳阳 百花争艳
造句：
这件衣服的颜色真艳丽。
笔顺：
yàn
音序：
F
结构：
左右
偏旁：
月
笔画数：
8
组词：
衣服 服装 心服口服
造句：
妈妈很喜欢这件漂亮的衣服。
笔顺：
fú
左右同高，月字旁要写得窄而长，右上横折钩的折要短一些，右下的捺要舒展。
音序：
Z
结构：
上下
偏旁：
衣
笔画数：
12
组词：
服装 冬装 整装待发
造句：
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
笔顺：
zhuānɡ
上半部分的“壮”要写得略扁，下半部分的“衣”横画不要太长，撇、捺要舒展。
音序：
B
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
7
组词：
打扮 扮相 装扮
造句：
各种鲜花将春天打扮得绚丽多彩。
笔顺：
bàn
音序：
J
结构：
左右
偏旁：
青
笔画数：
14
组词：
平静 安静 静观其变
造句：
笔顺：
自习课上教室里很安静。
jìnɡ
音序：
T
结构：
左右
偏旁：
亻
笔画数：
11
组词：
停止 停下 停车
造句：
雨停止以后，空气格外清新。
笔顺：
tínɡ
音序：
K
结构：
左右
偏旁：
子
笔画数：
4
组词：
面孔 毛孔 无孔不入
造句：
开学了，校园里多了不少新面孔。
笔顺：
kǒnɡ
音序：
Q
结构：
上下
偏旁：
小
笔画数：
11
组词：
麻雀 灰雀 云雀
造句：
笔顺：
小麻雀在树枝上叽叽喳喳地叫。
què
音序：
C
结构：
左右
偏旁：
米
笔画数：
11
组词：
粗心 粗壮 粗细
造句：
小虎是一个粗心的孩子。
笔顺：
cū
球
服
装
汉
注意红色部分，不要写错哦
认真朗读课文，读准字音，读通句子。读完后给自然段标上序号，并思考课文是按照什么顺序写的。
一边读一边想象课文描写的画面。在文中找出有新鲜感的词句。
整体感知
第1自然段：
1
2
3
写同学们上学路上和来到学校的情形。
写同学们上课时和下课时的情形。
第2、3自然段：
4
时间顺序
总结边疆小学、美丽可爱。
第4自然段：
上学路上
来到学校
上课时
下课时
课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。
课文主要写了什么内容？
这所学校有什么特别的地方？
来到学校 鲜艳的服装 绚丽多彩
上课时 安静 小动物们听课
下课时 热闹 动物们看热闹
上学路上 多民族学校