第五单元 第2课时 统计图的选择（教学课件）(共35张PPT)-六年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

(共35张PPT)
第2课时 统计图的选择
小学数学·六年级（上）·BSD
2.了解三种统计图的不同特点，能根据需要选择适当的统计图，直观、有效地表示数据。
1.结合具体情境，能读懂条形统计图、折线统计图、扇形统计图，从中获取有效信息。
3. 让学生体会统计在现实生活中的作用，愿意合作与交流，了解奥运的知识和祖国的发展，激发学生爱国情感。
体会统计在现实生活中的应用，感受数学来源于生活，激发学生的学习兴趣。
能够读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并从中获取有效信息。
掌握不同种类统计图的特点和作用，能根据要求选择合适的统计图。
统
计
图
名称
特点
条形统计图
用直条的长短表示数量的多少。
扇形统计图
用整个圆表示总数，用圆内的扇形表示各部分占总数的百分比。
折线统计图
用折线起伏表示数量的增减变化。
我们学过的三种统计图，分别在什么情况下运用比较合适呢？
能够读懂条形统计图、折线统计图和扇形统计图，并从中获取有效信息。
2008年，第29届奥运会在北京召开；2012年，第30届奥运会在伦敦召开。下面三幅图是媒体报道奥运会时用的统计图。
从几个不同的统计图中你得到了哪些信息，快来说一说！
从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24~30届奥运会获金牌的变化情况？从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况？
1.从每幅图分别可以看出哪些信息？
2.先和同桌交流一下，再在小组内说说
自己的想法。
小组讨论
这是（ ） 统计图，从图中能知道哪些信息？
条形
不仅能看出我国在各届奥运会获得的金牌数，还可以看出哪届获得的金牌数最多，哪届获得的最少。
5
16
16
28
32
48
38
这是（ ） 统计图，从图中能知道哪些信息？
扇形
可以看出第29届奥运会我国奖牌的分布情况。
这是（ ） 统计图，从图中能知道哪些信息？
折线
不仅能看出我国在各届奥运会获得的金牌数，还可以看出第24~30届奥运会获得金牌数的变化情况。
1.从哪幅图能更加清楚地看出我国在第24-30届奥运会上获金牌的变化情况？
标题直接反映图表内容
横纵坐标各表示什么数据
折线统计图
2.从哪幅图能更明显地看出每一届奥运会我国获得的金牌数？
条形统计图
3.从哪幅图能看出第29届奥运会我国奖牌数的分布情况？
扇形统计图
圆形表示什么？
扇形表示什么？
第一幅图是条形统计图，反映我国在第24-30届奥运会上获得的金牌的具体数目。
第二幅图是扇形统计图，反映我国在第29届奥运会上获得的奖牌的分布情况。
第三幅图是折线统计图，反映我国在第24-30届奥运会我国获得金牌数量的变化情况。
阶段小结
掌握不同种类统计图的特点和作用，能根据要求选择合适的统计图。
合作探究
小组合作，要求：
1.小组成员组内交流分享自己的发现；
2.推荐出代表，展示并发言。
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
比较三种统计图的特点，并与同伴交流。
折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。
统计图的特点:
名称 特点
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
能清楚地表示出每个项目的具体数目。
能清楚地反映事物的变化情况。
能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。
达标练习 巩固成果
1.你能从下面三幅图中读出哪些信息？
能知道每一届奥运会会场容纳观众人数。
第27届奥运会会场容纳观众人数最多。
第28届奥运会会场容纳观众人数最少。
能知道第30届奥运会各国获得金牌数量占全部金牌数量的百分比。
第30届奥运会美国获得金牌数量比中国、英国、俄罗斯……都多。
能知道第24～30届奥运会参赛人数的变化情况。
第24～30届奥运会参赛人数逐年增加。
2. 下面数据分别用哪种统计图比较合适？说一说
（1）人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出的水。要表示各种情况所占的百分比。
扇形统计图
（2）某校五年级学生最喜欢的课外活动统计如下。要表示各种活动最喜欢的人数。
条形统计图
看电视 打球 听音乐 看小说 其他
人数 80 68 74 56 23
（3）乐乐从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。要表示乐乐身高的变化情况。
折线统计图
年级 一 二 三 四 五
身高/cm 125 129 135 140 150
3.下图是某厂2023年各季度产值情况统计图。
（1）哪一季度的产值最高？
是多少万元？
（2）第四季度比第一季度
增加产值多少万元？
20＞15＞12.5＞10
10
12.5
15
20
答：第四季度产值最高，是20万元。
（1）哪一季度产值最高？
是多少万元？
20－10=10（万元）
答：第四季度比第一季度增加产值10万元。
（2）第四季度比第一季度
增加产值多少万元？
4.李老师就“你最喜欢哪一种玩具”这一问题对六年级部分学生进行了调查，结果如下。
（1）想要表示出喜欢各类玩具的人数多少，应选择（ ）统计图，并将它画在下页图中。
玩具 遥控赛车 拼图 积木 陀螺
人数 14 7 7 12
条形
玩具 遥控赛车 拼图 积木 陀螺
人数 14 7 7 12
14
7
7
12
（2）想要表示最喜欢各种玩具的人数占调查总人数的百分比，应选择（ ）统计图。
（3）六年级共有学生120人，根据调查结果，估计最喜欢遥控赛车的学生有（ ）人。
扇形
42
这节课你有什
么收获？
针对不同情况，我们要选择合适的统计图。
扇形统计图可以直观地看到各类部分的占比数据，以及各部分之间的大小关系。
条形统计图能清楚地看出数量的多少。
折线统计图不仅可以展示数量的多少，还能清晰地看出数量增减变化趋势。