统编版语文五年级上册 第四单元 习作：二十年后的家乡 课件

(共37张PPT)
习 作
二十年后的家乡
目录
习作方法指导
二
明确习作内容
一
习作范文赏析
三
习作评价修改
四
学习任务一
明确习作内容
20年前的武昌火车站
今日的武昌火车站
青山棚户区旧貌
青山棚户区新貌
你想知道中国过去和现在的对比吗？请随老师一起去看看！
这次习作是想象作文，以“二十年后的家乡”为主题，以感受家乡的变化为线索，写出自己的所见、所闻、所感。充分发挥自己的想象，把对故乡浓浓的情、深深的爱，寄于叙事、写景之中。
习作内容
每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。
学习任务二
习作方法指导
第一步：审题
本次习作是想象二十年后家乡的变化，并运用课文中作者表达感情的方法，写出自己的所见、所闻、所感。
写法指导
第二步：立意
表现家乡变化的巨大，展现家乡的新风貌，表达对家乡的热爱和赞美之情。
文明
生活
高科技
……
环境
工作
写什么
第三步：思维导图
身边人的变化，也可以打开思路想想，人的外貌、言行的变化等。
开头：概述二十年后的情景。
中间：写变化后的所见、所闻、所感。（1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫。2.工作的变化：机器人在照料着果园。3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。）
结尾：深化主题。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。
第四步：方法
运用合理的想象，寓情于景、寓情于事；也可以采用直接抒情与间接抒情相结合的方法。
学习任务三
习作范文赏析
二十年后的家乡
乘上时光穿梭机，我穿越到了二十年后，来到了生我养我的家乡。我的心里既激动又忐忑，不知道家乡现在变成了什么样。①
“啊！”我不敢相信自己的眼
①开篇点明主题。
习作赏析
睛，“太神奇，太美了。”各种样式的高楼大厦鳞次栉比，马路上车水马龙。忽然，我看到有人在向我招手，原来是我的老同学，交流之后我才知道，他正要开着3D打印的汽车去郊游。②老同学邀请我一起去，我开心地答应了。一辆辆3D打
②写“我”遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。
印的汽车井然有序地在马路上穿梭。马路上铺满了太阳能发电板，车辆只要在上面行驶就能自动充电，真是太神奇了！公交车顶上装着形状各异的机器，这是用来吸收二氧化碳并转换为能源、释放氧气的装置。昔日散发着恶臭的河流如今变得清澈见底，水中鱼虾快活地游来游去。岸边绿树成荫，人们有的在树下休息，有的在草地上玩耍，有的抱着电脑在长椅上工
作。 ③
不知不觉，我们到了郊区，我看到果园里有不少机器人在给果树浇水、驱虫，同学告诉我，机器人已经替代了农民伯伯的工作……郊游结束，我们回到城市中。走进小区，我惊奇地发现家
③写环境的变化。
④写二十年后，人们生活和工作的变化。
家户户都住上了新型节能房屋，屋里全是智能电器，还有家用机器人。超高清电视，让你仿佛身临其境。人们已经用上了9G高速网络，打开智能手机，电影立刻就能投影在前方，非常方便。家用机器人可以帮我们做各种各样的家务，人们生活得轻松舒适…… ④
⑤深化主题，表达对二十年后家乡的向往。
家乡的变化妙不可言，远超出我的想象。我恋恋不舍地离开二十年后的家乡，回到了现在。我坚信,这样美好的未来会很快到来。⑤
这篇习作结构紧凑，语言流畅，想象丰富又合情合理。作者从生活、环境、工作等方面突出了家乡的变化，层次分明。
习作点评
二十年后的家乡
二十年后，一列开往武汉的火车拉响了汽笛，徐徐驶进车站。①车上为数不多的旅客中就有我。已成为著名历史学家的我，不忘生我养我的家乡，坐上了开往故土的列车。②
①开头简洁，直接入题。
②插叙讲出 “我”的成就。
随着汽笛鸣响，火车到站了。我跨出车门，环顾四周，这个让我魂牵梦萦的故园，着实让我大吃一惊。原来那简陋的车站早已不见了踪影，代替它的是一座貌似大树的候车厅，
售票窗口上也出现了机器人小姐迷人的微笑。③
③车站的巨变很自然地展现在眼前。
嗯？制药厂的烟囱去哪了？代替它的巨型蝴蝶鱼还真可爱，吐出的烟雾成了一个个大泡泡，在空中飘上几分钟后，就会知趣地分解成一股森林中特有的空气，让人紧皱的眉头舒展开来。
④将二十年前的环境与现在的科技家乡形成对比，突出时代的进步与社会的发展。
二十年后的家乡是动植物和谐共处的天堂。高楼没有增加，一座座漂亮的蘑菇屋装点着城市；大街少了，一条条充满着浪漫气息的林间小道映入我的眼帘；汽车少了，一只只可爱的四脚动物进入了我们的生活；水泥地少了，取代它们的是一片片湿地……④
二十年后的家乡，是树的海洋，鸟的乐园。清晨，走在小区里，就能感觉到森林般的清香；把手放在小树上，还能够感觉到小鸟在枝头唱歌引起的欢乐的颤动；叶丛中的露珠慢慢落下，不经意间滴落在我的鼻尖上，那种冰凉的滑滑的感觉，有一种说不出的惬意。⑤
⑤描写了美好的生活场景，段落的结构很严整。
我望着这迷人的风景，心中蹦出一个念头：我要成立一个“绿色环保组织”，告诉未来的人们，人们是如何破坏环境，又是如何觉悟的，让新一代人永远牢记保护环境的重任。⑥
⑥以纯洁的童心表现美好的理想。
学习任务四
习作评价修改
二十年后的家乡
我是一个科幻迷，每天都是科幻小说伴我入眠……
“主人，醒醒，我们到达目的地了！”我睁开眼睛，发现站在我身边的竟然是一个会说话的机器人。“现在是2042年10月30日上午10点30分，我们的目的地——您
习作修改
的家乡到了！我和我的机器人管家正坐在飞行器里，在这个美丽城市的上空飞行。
我想买瓶水，看到前面有一个大超市，飞行器便落到地上。我走进超市，发现这个超市跟我之前去的完全不一样。偌大的超市空荡荡的，只有一排排不同大小的机器整齐地站着。我很纳闷儿。这时，咨询
，超市里怎么会什么都没有？
超市哪里不一样？此处应该运用对比的手法，将过去的超市是什么样子的写出来。
，不是我想象中商品琳琅满目、人声鼎沸的样子，而是特别安静
台的机器人热情地告诉我，现在的超市实行定制服务，那一排排的机器是3D打印机，你需要什么，它就能立刻打印出来。“哇，这也太神奇了吧！”我马上朝一个3D打印机说了自己的需求：“请给我来一杯加冰的可乐，一个蛋卷冰激凌。”没过几秒钟，机器就传出“已备好，请注意查收”我吃
只要描述清楚
的提示。
着冰激凌，喝着可乐，不由得感叹科技的神奇。
透过窗子向下望去，马路上有许多我从未见过的汽车：带风车的公交车、带翅膀的小轿车、六个轮子的跑车……各式各样的汽车，看得我眼花缭乱。
此处描写顺序混乱，应先写路上看到的汽车，再写来到超市。
移至第二自然段后
不知不觉就飞到了母校的上空。学校面积增加了不少，外观也更美了。我落到教学楼前，信步走了进去。教室墙壁都是透明的，伸伸手似乎就能摸到正在上课的老师和同学。我继续往前走着，不小心摔了一跤。咦，一点儿也不疼！原来，地上
不合逻辑，段首缺少衔接性的语句。
回到飞行器，我继续边飞边看，
铺着一层像海绵似的新型地毯。这种地毯既防摔伤，又带自动清洁功能，再也不用保洁阿姨辛苦地打扫卫生了。
我像走进了大观园的刘姥姥，好奇地看看这里，摸摸那里，怎么也看不够……
“七点了，起床啦！七点了，起床啦！……”，耳边又传来熟悉的闹铃声，
我睁开眼睛才发现，
原来我刚刚做了一场科幻美梦啊！我意犹未尽地回味了一会儿，真希望二十年后的家乡能像我梦中这么美！
梦中的情景
欢 迎 指 导