12 盘古开天地 第一课时 课件

(共23张PPT)
12 盘古开天地
第1课时
女娲补天
你听过或看过哪些神话故事？
女娲造人
精卫填海
夸父逐日
后羿射日
嫦娥奔月
神 话
由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学。
读准字音，读通句子，圈出生字词认读。
边读边思考：课文主要讲了一件什么事？
初读课文
自由读课文，完成以下任务。
huǎn
缓
zhuó
浊
zhàng
丈
lóng
隆
qū
躯
yè
液
zhī
肢
我会认
pī
劈
pī
劈过去
zhuó
重而浊
zhàng
一丈
lóng
隆隆
zhī
四肢
qū
躯干
血液
yè
翘舌音
学认字
huǎn
缓缓
劈
缓
浊
丈
撑
累
液
奔
茂
pī
huǎn
zhuó
zhàng
chēng
lèi
yè
bēn
mào
滋
竭
睁
jié
zī
zhēng
我会写
斧
fǔ
翻
fān
下面不能写成“戍”或“戌”。
mào
右下不要写成“丝”。
zī
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
右边的起笔撇略高于绞丝旁，“又”字的两笔要略低于左边。右边第一横比第二横短，“友”的第二笔“丿”要注意收缩避让。
huǎn
缓
纟
精疲力竭
茂盛
奔流不息
滋润
创造
把以前没有的事物给产生或者造出来。
精神、力气消耗已尽。形容极度疲乏。
（植物）生长得多而茁壮。
水流奔腾而不停止。
增添水分，使不干枯。
请将下列词语与相对应的解释连起来。
初读课文
观察文中四幅图，读课文，找出文中与图画对应的段落，并概括主要内容。
第1自然段
第2自然段
第3、4自然段
第5、6自然段
混沌中沉睡
劈开天地
顶天立地
化身万物
课文主要讲了一件什么事？
课文讲的是一个名叫 的巨人的故事。他醒来后，先用 ，然后头顶天，脚蹬地，使天地 。他倒下后，他的 又幻化成世间万物，创造了美丽的世界。
盘古
大斧头劈开天地
分开
身体
盘古为什么要创造世界？
他又是怎样创造世界的？
盘古醒来之前，宇宙是什么样子的？
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
宇宙的样子
一万八千年
盘古睡觉的时间很长，体现了神话故事的特点——神奇。
混沌
创世原因
因为宇宙混沌一片，所以盘古要创造世界。
默读课文2至4自然段，边读边思考：盘古醒来之后做了几件事情？从这些事情中你感受出了什么？
品读课文
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。
力量巨大，气魄强大
勇敢无畏的盘古
开天辟地
·
·
·
品读课文
“看”到的画面：天在升高，地在下降，就像一部科幻大片在上演。
“大鸡蛋”碎了之后是什么情形？你“看”到了哪些神奇的画面？
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，
清——浊
轻——重
上升——下降
从盘古的一系列动作，你感受到了盘古怎样的人物形象？
力大无比
勇于开创
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，他又做了什么事情
下节课我们接着进行探究！