统编版语文四年级上册第三单元 习作：写观察日记 课件

(共33张PPT)
写观察日记
语文 四年级 上册
习作
观看植物生长的动态图，说一说你有什么感受。
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
用观察日记记录自己的收获。
习作内容
植 物
自然现象
动 物
展示用文字、图画或照片做的简单记录。
探究一　确定观察对象，明确观察日记的内容
观察对象的变化
观察的过程
观察者当时的想法和心情
你主要观察了该事物的哪些特点？
合作探究
探究二　梳理观察过程，学写观察日记
① 写植物的生长过程，可以把它的根、茎、叶在颜色、
长度、大小的细微变化写清楚；
② 写动物的生活习性，可以捕捉它们活动时神态、动作、
叫声等的特点；
③ 写气候的变化，可以写周围事物的变化和自己身体的
感受。
总　结
第一步：细致观察
生长位置、外形、颜色
怎样连续细致地观察？
作者通过细致观察，写出了蟋蟀住宅的大小和隐蔽的特点。
第二步：：连续观察
因为作者连续观察，所以在描写蟋蟀建造、整修洞的过程时很有条理，并且很具体。
运用拟人的修辞手法，写出燕子的不同姿态
妙用词语写生动
动词：生动形象地描写出爬山虎往上爬的过程，富有画面感。
写观察日记的时候，我们可以怎么写？
√ 抓住事物的特点和变化过程来写；
√ 按照一定的顺序来写；
√ 用上一定的修辞手法，让描写的对象更生动有趣。
我观察的对象是泡在水里的豆子，先是一棵小小的豆芽，然后长出椭圆形的叶子，豆芽越来越高。
我观察的对象是 ，先 ，然后 。
根、茎、叶等在颜色、长度、大小上的细微变化
饮食、睡眠、活动等方面的变化
状态、颜色等的变化，观察时的想法和心情
自己身体的感受、周围事物发生的变化
思维导图
观察
日记
动物
科学
小实验
……
植物
自然
现象
种子发芽
树叶变色
夜来香开花
……
蝌蚪进化
……
母鸡孵蛋
燕子做窝
醋泡鸡蛋
……
醋与铁锈反应
……
日出日落
火烧云的变化
月亮的变化
要写好观察日记，必须仔细地观察事物并做好观察记录。参考下面两种记录形式，把自己的观察所得记录下来。
图文结合
做表格
观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况
蚕 4月8日 约2毫米 灰褐色 食量很小，吃嫩桑叶。
4月18日 约12毫米 白色 食量变大，吃较嫩的桑叶。
4月27日 约41毫米 白偏青 食量很大，吃较老的桑叶。
……
9月10日
银杏的种子是浅绿色的，和树叶的颜色很相似。
9月25日
银杏的种子成熟了，是黄色的。
10月25日
银杏的种子开始掉落，叶子从外向内开始变黄了。
11月10日
银杏的叶子全变成黄色的了。
豆芽生长观察记录表
观察对象 时间 状态 颜色
绿豆发芽 3月27日 将绿豆泡在杯子里，用潮湿的纱布盖住。 绿豆的外壳是绿色的。
3月28日 绿豆没有动静。
3月29日 绿豆没有动静。
3月30日 绿豆开始膨胀。 外壳颜色变浅。
4月1日 绿豆破皮，露出小芽。 小芽是乳白色的。
4月3日 小芽长到了一厘米左右。 芽瓣是嫩黄色的。
4月5日 小芽又长长了约三厘米。 豆瓣的颜色变成黄绿色了。
4月1日 凤仙花的第一对子叶破土而出。
4月9日 凤仙花的第一对真叶长出来了。
4月23日 凤仙花的第四对真叶长出来了。
4月28日 凤仙花的多对真叶交错叉开排列。
凤仙花变变变
5月17日
凤仙花结出了第一朵花苞。
5月24日
凤仙花开出了许多粉红色的花朵，花瓣层层叠叠的，娇艳极了！
6月24日
花瓣凋谢后，凤仙花结的果实像一个个绿色的小灯笼。我用手轻轻触摸，发现它的表面毛茸茸的。
蚕宝宝的生长观察记录
6月6日
一些蚕宝宝从透明的蚕卵中钻出来了。
6月9日
蚕刚出生的时候，身体是深灰色的，体积和蚂蚁差不多，食量很小。
6月16日
蚕身体的颜色变浅了一些，开始排泄小粒的粪便。
十天左右
6月18日
蚕开始脱皮了，它们一整天不吃也不动。
6月22日
蚕长到了2厘米左右，今天它们的食量大增。
6月28日
蚕的身体慢慢地变白了。
十六天
6月26日
蚕明显变胖了，身体大约长到了4—5厘米，我每天要更换三次桑叶。
二十天
7月1日
这个时候蚕大约长到了6—7厘米，身体软软的，肥肥的。
二十五天
7月3日
蚕陆陆续续地吐丝了，它们的身体开始发黄发绿。
二十五天
7月6日
有些蚕开始结椭圆形的茧了。有些茧是白色的，有些茧是黄色的。
三十二天
7月15日
今天一起床，我就发现已经有蚕破茧而出变成了蛾子。蛾子大部分时间都静静地趴着，只是偶尔会扇动一下翅膀。
三十八天
写观察日记
观察细致，内容全面
语言准确，突显特点
发挥联想，巧用修辞
3月1日 星期五 晴
　　今天老师发了绿豆给我们。这些绿豆温顺地躺在我的手掌上，像是一个个熟睡的小宝宝。老师给我们布置了一道家庭作业：观察小绿豆的成长。
　　我拿来纸杯放上几张餐巾纸，为绿豆宝宝铺上一条毯子， 把它们轻轻地放在餐巾纸上，浇上水，静静等待它们的变化。
观察日记四则
①拟人化手法，充满天真和童趣。
②运用了比喻和拟人的手法，把绿豆当作人来写，把餐巾纸比作毯子。
①
②
3月3日 星期日 多云
今天绿豆宝宝脱掉了绿衣裳变得白白胖胖了。把纸杯一摇，绿豆宝宝就会在纸巾上滚来滚去。哎呀，绿豆宝宝身后怎么长出了一条“尾巴”？
下午时分，最上头的“尾巴”变成红色了。白白胖胖的豆子也荡然无存了，变成了两瓣，从中间长出了一对剪刀似的的叶子，嫩绿嫩绿的。
①
①把绿豆的叶子比喻成剪刀，妥帖而精妙。
3月5日 星期二 晴
我想：小绿豆还有可能长出第三片叶子呢！
嘿！今天的绿豆长出了2厘米的茎，摸起来茸茸的，而可怜的绿豆宝宝现在已经萎缩了，仿佛老人脸上的皱纹。 它的根则紧紧地抓住纸巾，两片叶子比昨天大了许多，掰开叶子，里面似乎有尖尖的芽儿。
②运用比喻的手法，把绿豆宝宝萎缩的样子比作老人脸上的皱纹。
①心理描写，说明自己对绿豆长大的急切期盼。
①
②
3月7日 星期四 小雨
　　今天，绿豆宝宝虽然没有长出第三片叶子，但是长高了许多，长度近10厘米。对了，现在应该叫它绿豆小子了。 我想，不久的将来，我还可能收获几颗新的绿豆呢！
①从绿豆宝宝到绿豆小子，写出了绿豆的变化，同时拟人手法的灵活运用，让这篇习作充满天真和童趣。
①
写观察日记
1.根据习作评价表修改自己的观察日记，看看自己写的内容是否体现了事物的变化，表达是否准确。
2.在小组内分享观察日记，评一评，谁观察得细致，内容记得准确。
梳理观察记录，完成自己的观察日记。