27 故事二则：纪昌学射 课件

(共22张PPT)
故事二则
语文 四年级 上册
27
*
俗话说：冰冻三尺非一日之寒。古代有个人叫纪昌，为了练习射箭下了很大的功夫，今天我们来学习纪昌是怎样学习射箭的？
纪
昌
学
射
好学的纪昌在名师 的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为 。
射箭高手
自由读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？
飞卫
重点写的是 ，写了纪昌 次练眼力。
两
纪昌练眼力的经过
多音字
运用：纪（jǐ）昌是一个尊师守纪（jì）的人。
（姓纪）
纪
jǐ
姓
（尊师守纪）
jì
制度，法度
jiāo（ ）
jiào（ ）
多音字
我想向你请教（ ）一个问题：你这一身的本领是谁教（ ）给你的？
教书
教
传授
请教
①指导，教诲。
②使，令，让。
③宗教。
④姓。
jiào
jiāo
飞卫是一名射箭能手。有个叫纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
起因
自由朗读课文，说一说：
飞卫教纪昌练眼力提出了哪些要求？
纪昌针对每个要求是怎样练习的？
最终结果如何？
品读课文
你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！
要求一：
纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。
针对第一个要求：
动作描写：说明纪昌非常认真。
两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也能不眨一下。
纪昌第一次练习眼力取得了怎样的成效？你觉得纪昌是个怎样的人？
认真刻苦
坚持不懈
要求二：
你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我！
针对第二个要求：
他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。
纪昌非常勤奋、刻苦。
这样练习有什么好处？
疲劳
从虱子到车轮中间经历了什么？
孤独
坚持不懈
培养他的注意力，师傅想先让他练好扎实的基本功。
品读课文
最终结果：
飞卫高兴地说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？
每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。
原因：
1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。
2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。
3.纪昌在学习上有恒心和毅力。
在这个故事中，你悟出了什么道理？
学会一样本领，需要坚持不懈地刻苦练习。打好基础，练好基本功。
要想练好游泳，必须先练
要想骑好自行车，必须先
要想打好篮球，必须先
憋气……
掌握好平衡……
练好运球……
要想练习好射箭，必须先练好眼力。
说一说学习某种技能必须先练什么。
课外延伸
蔡桓侯有病不治，扁鹊劝告他还很不高兴，这可以用一个成语来概括——
这个故事告诉我们的道理，也可以用一个成语来概括——
讳疾忌医
防微杜渐
复述课文
请同学们说一说简要复述课文要做哪些准备？
1.抓住故事发展先后顺序的词句
2.主要信息不遗漏
3.人物对话要转述
春秋战国时期，中国古代就涌现了一批优秀的寓言大师：孔子、庄子、老子、孟子、韩非子、墨子
追溯历史
课后作业
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“六艺之一”——射箭
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在周朝，射箭是“六艺”之一。周朝早期军队里的士兵都是贵族子弟，他们必须要会射箭，否则就是失礼、无能的表现。这时的射箭与礼、乐、御、书、数一起，组成了周朝教育体系的一部分。这使得射箭由生存所需转变为生活所需，并成为培养人格与品德的一种文化活动。这一转变大大充实了射箭的内涵，使其意义和价值都得到空前提升。