3.仿照例句，续写句子。(3分)
什么是诗？谁知道？玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；书籍不是诗，
才是诗：
不是诗，
才是诗。
三、根据课文内容填空。(17分)
1.诗中有画。春有“桃花一簇开无主，
？”的多姿，夏有“梅
子金黄杏子肥，
。”的绚烂，冬有“欲将轻骑逐，
的壮举。(6分)
2.文中精神。这学期我们认识了许多令人敬佩的人物，
的小英雄
雨来，
的哈尔威船长，
的黄继光，“夏
月」
”苦读的车胤…
他们身上的优秀品质值得我们学习。(5分)
3.言中有理。当我们遭遇困难时，可以用《老子》中的“胜人者有
力，
。”激励自己。“天行健，
。”勉励
我们要发愤图强，不可懒惰成性。“书山有路勤为径，
告诫我们要不怕苦，多读书，只有勤奋才能成功。(6分)
四、阅读短文，回答问题。(28分)
(一)“诺曼底号”遇难记（节选）(13分)
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸
着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势
不可当。轮机火护被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静注
意听命念L把救生艇放下去妇女先走其他乘客跟上船员断后必须把六士人救出去！”
③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1.第①段主要从
和
两方面写出了震荡的可怕。(2分)
2.在文中“
一”的句子中圈出让你感到场面混乱的动词。文中画“”的句子
是对哈尔威船长的
描写。结合这两部分，我们能体会到哈尔威船长在面对
危机情况时」
的优秀品质。(5分)
3.下列对选段最后一句话的理解最恰当的-一项是(3分)
()
A.由于船上一片混乱、嘈杂，哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
B.灾难一降临，哈尔威船长就已经做好了要与船共存亡的准备。
C.天黑加上船上的混乱，哈尔威船长无法清点人数，六十人只是他的估计。
4,电影院里，一场火灾不幸降临，观众乱成一片，如果你是电彩院的工作人员，你会
怎么指挥观众快速有序退场？(3分)
第二页共五页
(二)八月的乡村（15分)
①一阵突如其来的骤雨，八月的乡村便又沉漫在消爽和温润之中。
②八月的乡村，大大小小的池塘是最迷人的梦幻。一场雨过，满池盈盈，四周枝叶婆娑
的柳树俯首向水，汲取者甜滋滋的水分。那些被夏季潮湿的空气憋闷品久的青蛙，鼓起腮颊
逾漆出美妙的曲调啡哇啡，哇哇畦一声，两声众蛙和鸣煮莫间绿树下瞬间
全都成了音乐的海洋。
③这时候最热闹的还要属那些喜欢捉鱼的孩子。七八岁，年龄太小，捉鱼缺乏一定的经
险。十四五岁的年龄，对于乡村的池塘，是再适宜不过了。大雨一停，孩子们就穿着短裤和
凉鞋，手持网兜和抄子，来到池塘边。只见他们全神贯注地盯着水面。只要有鱼从水草丛中
游出，就立即将网兜插进水中，迅速抄起鱼。欢呼声立刻爆发出来，如同胜利的号角，宣告
着收获的喜悦。
④八月的乡村，柳荫匝地，槐叶沁香，绿意盎然，是避暑的胜地。吃过饭，拿张凉席，
找个僻静去处，寻个枝叶繁茂的树下，铺开席子，往上面一躺，饮点儿酒微酸最佳，这样就
可以优成游哉地沉入甜甜的梦乡。当然，只要你心情好，还可以听远远近近、高高低低的树
枝间、草窠上传出的蝉鸣声。
⑤其实，还远不只这些。只要你喜欢，饭后还可以踱步到池塘边的槐树下。那儿早已聚
集了好多棋艺爱好者，围好一圈儿人，两人对弈，十人指挥，众说纷纭，执棋者左顾右盼，
另一方神清气定。一会儿山崩地坼，狂呼海啸；一会儿风平浪静，天下太平这一场棋下得妙
趣横生，天真烂漫。
⑥八月的乡村是永远唱不完的一首歌，乡村的记忆永远是一场心的恋曲。
1.“八月的乡村”有哪些美好的记忆？在正确的选项后面画“√”。(2分)》
A池塘四边茂密的柳树(
B.夏日的蛙鸣和蝉鸣声()
C.七八岁孩子捉鱼嬉戏(
D槐树下下棋的景象(
2.第②段主要从视觉和
的角度来写雨后的乡村。其中，画句运用了
和
的修辞手法，写出了
结合作者的感
情，朗读时我们可以带着（惊异赞美平淡）的语气（画“√）。(5分)
3.第③段描写孩子们捉鱼时，主要运用
描写，作用是
。(3分)
4.
下列诗文和第④段画
句描绘的画面，最相符的一项是(2分)
)
A童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
B骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。
C归来饱饭黄昏后，不脱菱衣卧月明。
D.隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。
你从本文的最后一句话中体会到了作者什么样的思想感情？(3分)
五、习作(30分)
奶奶的菜园、村头的小河、班级的植物角、校园的篮球场…每一个角落都留下了我们
的成长足迹。打开记忆的大门，你的眼前浮现出怎样的欢乐场景？拿起笔写一写，题目自拟，
表达自己的真情实感，不少于400字。
第三页共四页参考答案
略
余晖 绽放 向日葵 脸颊 波涛 观赏 慰藉
BDCB
书页间的情感流动 风景 风景在心底唤起的感动。
（1）可爱深红爱浅红 麦花雪白菜花稀 大雪满弓刀；
（2）聪明勇敢 舍己为人 不怕牺牲 则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉；
（3）自胜者强 君子以自强不息 学海无涯苦作舟。
（1）人们的惊慌 海水的汹涌；
（2）奔到、裸着、奔跑、尖叫、哭泣 语言 先想着他人 冷静、果断；
（3）B；
（4）大家不要惊慌，听我指挥，要按指定的出口和路线讯速迅速有序地退场退场，不要拥挤，要有序，请打开手机灯照明。身体强壮的可背起老人逃离。家长要抱起孩子快速离开。做到老少都安全退场。
（1）ABCD；
（2）听觉 拟人 比喻 雨后池塘热闹的景象 赞美；
（3）动作 生动地描写出孩子们捉鱼时动作敏捷迅速的样子，表现出作者对孩子们的赞美；
（4）C；
（5）体会到了作者对乡村的热爱与怀念之情。
童年的乐园——奶奶的菜园
在我童年的记忆中，有一个地方总是让我感到无比温暖和快乐，那就是奶奶的菜园。这个小小的菜园，虽然面积不大，但却充满了生机和爱意。
奶奶的菜园坐落在老家的后院，四周被高高的篱笆围住，仿佛是一个秘密花园。每到春天，奶奶便会带着我在菜园里播种。她教我如何松土、施肥、浇水，每一个步骤都充满了仪式感。奶奶总是说：“只有用心去照顾，蔬菜才会茁壮成长。”
在奶奶的指导下，我种下了第一颗西红柿种子。从那天起，我每天都会跑到菜园里，看看我的小苗是否发芽。终于有一天，我发现土壤中冒出了嫩绿的小芽，心中充满了成就感和喜悦。奶奶看到我的兴奋，也露出了欣慰的笑容。
夏天是菜园最热闹的时候。西红柿、黄瓜、茄子等各种蔬菜纷纷成熟，整个菜园仿佛变成了一个色彩斑斓的调色盘。每当这个时候，奶奶就会带着我去采摘。我们一边摘一边吃，新鲜的蔬菜带着泥土的芬芳，味道格外甜美。
有一次，我和奶奶在摘黄瓜时，突然发现一只小兔子正在偷吃我们的蔬菜。奶奶并没有生气，反而
笑着说：“小兔子一定是饿了，我们也给它一些吧。”于是，我们留下了一些蔬菜给小兔子，看着它满足地吃着，我们的心中也充满了善意和温暖。
秋天是收获的季节，奶奶的菜园也不例外。我们会把丰收的蔬菜带到厨房，奶奶会用这些新鲜的食材做出美味的菜肴。每一道菜都充满了奶奶的爱和辛劳，吃在嘴里，暖在心里。
冬天的菜园虽然没有了夏日的繁华，但依然别有一番风味。白雪覆盖着大地，菜园变得宁静而美丽。奶奶会在这个时候讲起她年轻时的故事，那些充满智慧和勇气的故事，让我对奶奶充满了敬佩和爱戴。
如今，我已经长大，离开了家乡，但奶奶的菜园始终在我的记忆中闪耀。每当我回忆起那段时光，心中总是充满了温暖和感激。奶奶的菜园不仅是我童年的乐园，更是我心灵的港湾。无论走到哪里，那份纯真的快乐和无尽的爱意，永远伴随着我，激励我前行。。
