【核心素养】12. 总也倒不了的老屋 分层练习（含答案）

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12.总也倒不了的老屋 分层练习
人文素养:做一个心地善良、乐于助人的人。
语文要素:根据题目、插图和故事内容里的一些线索预测故事内容。
一、用“_____”画出加点字的错误读音并改正在括号里。
1. 等待(děnɡ) 孵化(fú) ( )
2. 喵喵(miáo) 撞车(zhuàng) ( )
3. 偶尔(ěr) 叽叽(jǐ) ( )
二、读拼音，写字词。
bào fēng yǔ( ) 过后，阳光穿过qiáng bì ( ) 上的洞照射到了地板上。一只很piào liɑng ( ) 的小zhī zhū( ) 织了一张网，zhǔn bèi ( ) 抓虫子来填bǎo( ) 肚子，然后美美地shài tài yáng( ) 。
三、给下列加点词语选择正确的解释。
意思：① 语言文字等的意义；思想内容。②某种趋势或苗头。③情趣；趣味。
1. 老屋想，这倒很有意思。 ( )
2. 爸爸说这些话是什么意思呢？ ( )
3. 天有点儿要下雪的意思。 ( )
四、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 一边……一边……
1. 老屋( ) 已经想倒下了，( ) 还是答应小猫再站一个晚上。
2. 小蜘蛛( ) 忙着补网，( ) 回答问题。
3. ( ) 小蜘蛛讲的故事特别长，( ) 老屋到现在也没有倒下。
五、照样子，把句子写具体。
例: 小蜘蛛织网。
→小蜘蛛在墙角织了一张又大又漂亮的网。
飞船冲向太空。
→ ____________________________________________________________________
六、选择下列句子的预测依据。( 填序号)
A. 文章题目 B. 文章插图 C. 文章线索 D. 生活经验
1. 老屋可能还会遇到其他需要帮助的小动物。 ( 　)
2. 还没等小蜘蛛的故事讲完，老屋就倒下了。 ( 　)
3. 老屋会一直站下去，总也倒不了。( 　 )
七、根据课文内容完成下面的表格并填空。
故事内容 预测内容 预测依据
老母鸡和老屋告别，老屋说自己到了倒下的时候了 小猫告别老屋后，老母鸡请求老屋再站二十几天
故事内容 预测内容 预测依据
老母鸡走后，小蜘蛛请求老屋再站一会儿 老屋乐于帮助别人，应该会继续帮助小蜘蛛
老屋听小蜘蛛讲故事，小蜘蛛的故事一直没讲完
八、阅读片段，完成练习。
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”
(1) 读画线的句子时要用( ) 的语气。
A. 极弱但很严厉 B. 极小且无力
(2) 从“织网抓虫”一词， 我预测是___________请求老屋不要倒下。
(3) 读了前面的故事，我预测老屋这次会帮助这个小动物，这是借助( ) 来预测的。
A. 文章线索 B. 课文插图
九、老屋还会遇到谁呢？它又会怎样请求老屋不要倒下呢？请发挥想象写一写。
“等等，老屋！”一个______________的声音在它门前响起，“_______________________________________________________________”
老屋低头看看，_______________________ ：“哦，是______________啊。_________________________________”
参考答案
一、
二、暴风雨 墙壁 漂亮 蜘蛛 准备 饱 晒太阳
三、1.③ 2.① 3.②
四、1.虽然……但是…… 2.一边……一边…… 3.因为……所以……
五、示例：飞船像利箭一样冲向广袤的太空。
六、1.C 2.D 3.A
七、
八、（1）B （2）小蜘蛛 （3）A
九、示例：小极了 再过一个冬天，行吗？冬天马上就要来了，我找不到一个暖和的地方过冬。 屋顶的灰大片大片地往下掉 小乌龟 好吧，我就再站一个冬天吧！
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